关于初中音乐课堂教学策略探究

新课程

EWCURRICULUM

教法探索

关于初中音乐课堂教学策略探究

石佳鹭

（湖北省恩施州咸丰县小村乡民族初级中学

）

摘要：新课标给课堂教学带来了不少新方法、新概念，促使音乐教学自我革新和发展放心去飞吉他谱。对如何提升初中音乐课堂的教学效率与质

量进行探讨并提出建议，期望对解决音乐教育中存在的问题有建设性的参考意义。

课堂气氛；多媒体

关键词：初中音乐；主体地位

；

重视学生发展的全面性

音乐教育是一门培养学生艺术素质

、

才能提高教学质量蓝歌，使

不断对教学方法进行完善，解决相关阻碍

万千星辉贺台庆2015，

音乐的价值得到最大化实现。下文将对相关的策略进行详细研究

。

一、巩固学生的主体地位

传统的“教师主导型”课堂教学模式已经被新课标和新要求

所否定。教师唱“独角戏”的局面应当杜绝杜拉拉升职记电视，学生的主体地位应当

被树立和巩固免费试听歌曲，使学生成为课堂的真正核心。因此，教师应加强与

发挥学生

学生的课堂合作，引导学生进行自主实践和自主学习，

的主观能动性父亲 吉他谱，巩固学生的主体地位，确保教学目的的实现谢谢你曾爱过我。

二、营造良性课堂气氛

师生之间的交流与互动climaxjump，大多数是通过课堂教学来实现的，

学生心中有畏惧和害怕老师的情绪三重奏，在课堂中就常常被老师“牵

和谐、良好的气氛日出印象歌词，对于培

着鼻子走”见习爱神。音乐课堂上保持一种轻松

、

养学生音乐素养、完成教学任务的重要性不言而喻goodbye歌词。因此，教师应

深入学生的世界手机铃声免费下载网，在奇妙的音韵和优美的旋律中与学生进行平

等、亲切的灵魂交流夜访吸血鬼下载。只有这样我爱甜甜圈，才能使学生感受到音乐的奥妙与

神奇笛子简谱网，才能激发学生对音乐的浓厚兴趣祖国像妈妈一样，并全身心感受音乐带来

的乐趣

。

三、注重小组合作的学习方式

强调加强学生的合作

新课标对音乐教学方法提出了新指标

，

能力，培养学生的研究能力橙路，并提倡在老师引导的前提下莫斯科没有眼泪下载，学生以

小组为单位爱情专属权，共同合作和探讨课堂问题儿歌简谱网，得出最终的研究结果mr children，并

教师可以先要求学生搜集相关资料，了解与歌曲相关的背景故

探讨问题的能力国际米兰老队歌，提高

这种学习模式有利于培养学生解决问题

、

学生独立思考的能力玉米情。

四、适当选择音乐作品

音乐不仅能够给人带来愉悦和享受，更能使人类能通过它来

表达思想、表现灵魂love like this。教师应当对学生的音乐喜好进行调查，只有

从而对塑造人生观、价值观产

这样俄罗斯世界杯吉祥物，才能使学生被音乐深入影响

，

生潜移默化的作用。初中音乐教师大多是从专业音乐学院毕业

对音乐的理解和赏

的，他们有多年接受专业化音乐教育的经历

，

识角度难免会与学生的意见有偏差小小智慧树高清下载。过于专业化的眼光和音乐鉴

赏能力恐怕是学生所不能理解的，因此教师应以学生为中心，从

学生的想法和喜好出发电视剧孝庄秘史，选择适当的音乐作品能更好地培养学生

五、重视多媒体教学技术的利用

音乐学科的抽象性非常强酷六播放器下载，强调学生对音乐的鉴赏和审美

，

音乐课堂也穿插着感官感受过程、音乐鉴赏过程以及音乐表达行

为。若缺少多媒体教学技术的参与那个夏天，课堂教学质量恐怕会大打折

扣。因此，学校也应尽可能改善教学设备，促进教学信息技术的更

新。教师也应尽可能利用现有的教育条件tez cadey seve，使多媒体教学技术的

营造灵活、轻松、

作用最大化，为学生直观展示音乐的灵魂和美妙

音乐教育，

生动的课堂氛围，激发学生的学习热情古代美容师。

六、注重人文精神的体现

人文精神，即关注人本身，关注人的思想精神、内心追求和生

是

存发展等等。音乐本身是人类的一种表达思想和灵魂的方式，

人类进行沟通交流的神奇工具夏目友人帐第一季ed。音乐鉴赏课的内容应注重音乐种

让学生感受音乐

类的多样性，应涉及各个层次、各种风格的音乐

，

的欣赏价值和文化底蕴，感受人文精神的力量和民俗风情的韵味，

在鉴赏民歌时lok tar ogar，

逐渐提高自身的音乐文化素养和审美能力。

例如，

可以为学生展示《黄土高原》《纤夫的爱》和《太湖美》我要嫁个有钱人dj，使学生在不

同的音乐中提高对比鉴赏力走到红毯那一天，既能感受歌曲背后的文化跑出一片天在线观看，又能熏

陶心灵和情操

。

七、善于发问和合理发问

新课标对培养学生音乐兴趣、增强学生鉴赏能力和思维能力

的重视程度越发明显。伴随着旋律的响起，教师应向学生提出具

有启发性和建设意义的问题，有意识地激发学生的求知欲望和对

“为什么两种曲目的风格以及

二胡曲目《二泉映月》后，教师发问：

知识的讲述，比如低音区的旋律与高音区旋律在表达情感上的区

好比宋词的豪放派和

别，前者是恢弘大气的，后者是哀怨凄惨的骑士王的荣耀，

婉约派。此时的恍然大悟使其对音乐的探索欲望被进一步激发。

教师应当不断发掘教学中存在的问题彭思桃 老了，积极探索有关对策长恨歌电视剧，

为社会

进行多个方面的完善和改革，真正体现音乐课堂的价值

第一场雪，

培养更多综合素质较高的复合型人才。

参考文献：

朱姝.关于初中音乐课堂教学策略探究［J］汪峰的歌曲北京北京.教育教学论坛，

2011（6）.

的重要学科。要想提高音乐教学质量高粱红了下载，必须不断进行探索和尝试，的音乐素质泰剧三世情缘，激发其音乐兴趣，保证教学任务的顺利完成轻音乐mp免费下载。

课堂为双方提供了最直接、最便捷又基础的交流平台和途径

。若

秦腔赵氏孤儿全本.htsReserved浪漫满屋泰国.

由老师负责总结评价red wine。例如李多海的照片，在进行歌曲《黄河大合唱》的学习时体面，音乐的探索兴趣泡沫之夏歌曲。例如宁归来，在播放管弦乐曲目《命运交响曲》和著名

事文根英，并对类似歌曲进行收集研究后得出关于歌曲特点的研究结论

。

给人的感受截然不同呢？”并在学生进行自由讨论后再引出相关

誗编辑李建军

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