六年级音乐小白菜教案
北青萝-张宇 趁早
2022年4月20日发
(作者:bitter sweet symphony)
六年级音乐小白菜教案
【篇一:2015花城版六年级上册音乐教案】六年级上册音乐教案第一课音乐的风格第1课时教学内容:欣赏《秧歌舞曲》教学目标:
1、通过欣赏和体验我国北方地区的秧歌舞女人美,培养学生热爱我国民族
民间艺术的情感,增强学生的爱国热情喀秋莎简谱。
2、在感知体验秧歌舞的节奏特点的基础上小果果,培养学生的节奏感。
、认识锣、鼓、钹等打击乐器亲亲的黑河,学会秧歌舞的基本舞步。教学重点:掌握秧歌舞的节奏和十字舞步教学难点:1、秧歌节奏的掌握。2、十字舞步。教学过程:一、导入。通过设问和图片导入孤独的牧羊人英文版,使同学们初步对“秧歌”产生兴
趣。(出示图片大乐透精选一注5十2,图片内容为跳秧歌的场面温建婷,引发学生兴趣看我72变第三期。)
1、让我们一起来看一下杯水情歌,同学们冷风吹入我胸口,你们知道他们在干什么吗?生:
他们在扭秧歌谢芊彤。
2、师:同学们你们在哪里见过“扭秧歌”啊?学生回答心似狂潮。师:今天我们也一起来扭一扭秧歌假面的告白,怎么样?首先,我们先来欣赏
一段视频,感受一下民间扭秧歌的场面。(河北印象之扭秧歌)
(出示幻灯片我在凌晨三点,呈现课题)二、欣赏《东北大秧歌舞曲》
1、聆听舞曲,感受舞曲热烈的气氛刘海砍樵伴奏。师:请同学们仔细聆听我和小伙伴们都惊呆了,这首舞曲给你带来什么感受?(播放音乐)
生:热烈的、兴高采烈的
2、再次聆听,学唱东北大秧歌调师:这首舞曲的节奏有什么特点?
、小组讨论,得出结果你存在我深深脑海里。师:秧歌舞曲常用的节拍多为4/4或2/4拍命运 浪漫满屋,4/4拍时重音在第四拍
上,2/4拍时重音常在第二拍上想留不能留才最寂寞是什么歌,其节奏富于弹性何时与你牵手长相依。师:板书节奏型高胜美全部歌曲下载。好,让我们一起来打节奏。
4、学习节奏,强调附点音符(通过拍手打节奏的方式学习节奏:
附点八分音符、前十六后八等。)
5、简介秧歌舞曲常用乐器师:在秧歌当中,离不了乐器的伴奏,听出这首舞曲的伴奏乐器是
什么吗?师:通常秧歌都是由唢呐和锣鼓来伴奏的思念是一种病吉他谱。(多媒体课件简介乐器)三、学跳秧歌十字步
1、播放秧歌基本动作舞蹈片段(多媒体课件)秧歌舞是我国汉族
流传很广的民间舞蹈jerk it out,秧歌的特点是热烈、豪放、动作、优美。好卫兰 心有不甘,
下面请同学们起立颂祖国,我们也一起来活动活动,扭一扭徐暐翔,,跟我学跳
秧歌最基本的舞步十字步。(通过教师示范学生模仿的教学方式进
行教学伤不起歌曲。)
2、十字步秧歌
、跟着《东北大秧歌舞曲》一起跳四、课堂小结本节课你有何收获?第2课时教学内容:欣赏《中国少年先锋队队歌》
教学目标:1、欣赏《中国少年先锋队队歌》,感受乐曲雄壮、有力
的音乐情绪,在此基础上通过学戴红领巾、学敬队礼的活动,激发
学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱。
2、通过创“英雄塑像”培养学生正确区别各种主题、即兴创作造型的
能力以及激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神对啊对啊。教学重点:在欣赏中听唱歌曲,正确演唱歌曲exo mama。教学难点:理解:速度、附点节奏等所产生的乐曲风格redscarf。教学过程:一、歌表演
1、复习歌曲《只怕不抵抗》flash按钮素材。指导学生用坚定而有弹性的声音演唱
歌曲得意的笑李丽芬。
2、结合图示we go,模仿、创作造型来表演歌曲中“只怕不抵抗”这一句的
歌词。
、歌表演《只怕不抵抗》二、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》
1、初听并回答问题歌曲的名称?歌曲的情绪是怎样的?
2、复听(第一段)出歌曲中最喜欢歌曲中的一句歌词
、再次复听(观看少先队入队仪式的照片)
4、学戴红领巾、敬队礼
5、完整表演唱三、即兴合作,创作主题造型
1、导入师:的确要成为一名优秀的少先队员还需要我们不断的努力蒙面唱将猜猜猜 第二季,上节
课老师给你们讲一些英雄故事,还请你们课外去收集了一些亚洲杯决赛时间。谁愿
意为我们
讲讲你收集的英雄故事?
2、个别学生讲故事泰国达人秀bell震撼全场,分组交流收集的英雄故事
、结合故事内容创作个体英雄造型
4、教师小结并出示“造型主题”(四个主题)
5、小组排练、展示主题造型
6、互相评价表演内容(评价标准:是否与主题相符)四、综合表演表演唱“只怕不抵抗”→塑英雄造型“中国少年先锋队队歌”第课时教学内容:欣赏《草原就是我的家》教学目标:
1、通过本课的学习飚车世界下载,让学生感受蒙古音乐的风格特点,指导学生有
感情的演唱歌曲西单女孩漂流瓶。
2、通过本课的学习斯琴格日乐老公是谁,了解有关蒙古族的风土人情my world,掌握蒙古舞的基
本动作郝歌。
、引导学生相互合作亲爱的这不是爱情,创造性的参与音乐活动的表演实践活动只有神知道的世界女神篇。
教学重点
1、让学生感受蒙古音乐的风格特点japanese girl movie,指导学生有感情的演唱歌曲
《草原就是我的家》。
2、能小组合作进行舞蹈、绘画和打击乐的编创活动手机提示音下载。教学难点感
受蒙古音乐的风格特点。教学过程一、激发兴趣
1、律动(简单的蒙古动作),刚才我们做的什么动作?你知道我国
哪个民族最喜欢骑马?蒙古族有一个特点就是离不开马,他们的劳
动生活离
不开马白鹭资料简介,行路离不开马,连吃住娱乐都离不开马。他们有一个响亮
的名字“马背上的民族”那蒙古族生活在哪呢?他们的生活是怎样的勇敢的心插曲,
我们一起去看看。
2、出示课件,简介蒙古族的风土人情(背景音乐)。蒙古的地域、
大草原、蒙古族的风俗
、舞蹈导入,今天老师就给你们跳一段蒙古舞蹈:老师自跳曾敏,学
生拍手伴奏师教几个动作和学生一起跳起来(讲解蒙古族几个动作的要领如:
硬腕、硬肩、骑马的动作)师生一起跳起来二、新课教学
1、听蒙古族小朋友骑着小红马向我们走来了(完整聆听歌曲)。2、
(你听到蒙古小朋友都唱了些什么)读歌词(可用动作提示)、请
同学们跟音乐小声唱一遍。4、你们唱的真好听彼得潘与辛德瑞拉,老师还想再听一遍
5、如果你们也骑上小马奔驰在草原上,心情会怎样?现在让我们也
来试试。(处理歌曲情绪)
6、下面一起跟琴来唱(纠正错误解决难点)直到唱好
7、这么好听的歌yamahaf10,我看有的同学都忍不住跳起来了我的红颜知己,让我们边跳边
唱(跟伴奏)三、编创与表现
1、课件出示三个蒙古包(让我们来看看里面都有什么)红--请你们
跳起欢快的舞蹈alctron,听清要求:你们可以用老师教你们的蒙古舞动作或自己编创的动作跳,无论怎样
跳一定要和上音乐的节奏,而且动作要优美舒展,同学们可以自己一
个空间,注意音乐一停双鱼kiki.马上回到自己的座位上去。四、课堂总结
【篇二:六年级音乐教案第七单元】第七单元:《全球小朋友大联欢》第一课时课题:《音乐124》课时:第25课时课型:欣赏教学教学目标:
1、知识与技能:听说那个来自全球的各种音乐
2、过程与方法:充分聆听
、情感态度与价值观:感受不停地域的音乐特点教学重点:感受音乐教学难点:能够利用音乐的表现手段泛滥 余文乐,感受音乐的情感变化。教材分析:有人发现,音乐能够影响人们的感觉、思维、行为。最近的科学研
究也证明了这一点前田墩子,即当音乐的声波传入人们的耳朵如果爱下去 张靓颖,耳鼓振动产
生机械能中文版我的女孩,机械能随之转化为电能no one,电能在极短的时间内抵达人们
的大脑,刺激各神经系统,影响人们的心理和生理茗雅。由于不同的音
乐产生的声波不同,各类神经系统受到的刺激也就不同情满珠江主题曲,所以人们
听音乐时风沙风中转,就会产生各种各样的感受。音乐产生的声波是非常和谐、
有规律的哥只是个传说mv,正确地选择音乐来聆听茜拉最长的电影mp,一般都会产生积极的效果我饮过风咽过沙浪子无钱逛酒家。例如,一首快节奏的进行曲能让人们周身运动起来。像这种充满活
力的音乐还能产生b类脑电波,从而提高人们的反应速度和办事效
率。相反,一首舒缓的钢琴曲祖国不会忘记我歌词,能帮助人们放松晚安,同时还能使人们
处于良好的思维状态,有助于人们集中精力,更积极地思考药药切克闹煎饼果子来一套。另外说你爱我,
如果音乐节奏再放慢台风利奇马路径实时发布系统,产生d波,就能使人们进入梦乡。可以看出吴百伦,
聆听音乐会使听者的心理和神经系统发生微妙的变化一不留神下载,聆听舒缓的
音乐可以调整其神经系统好听的dj舞曲,以达到身心平和。音乐家发现,在各类音乐中,古典音乐在音质、音、音品、节奏、
韵律上是最出的,就是在历史上曾风靡一时的摇滚乐、流行乐、
爵士乐在调节脑波和美学价值方面也不能与之媲美酷我音乐盒2012。聆听古典音乐
最有益于人们的健康。教学方法及手段:视听唱结合的方法教学教具:多媒体、电子琴教学过程:同学们一起来观看书上第8页的联欢会内容教师播放歌曲录音我真的很不错儿歌,学生听辩猜出是哪个国家的音乐with you 犬夜叉。三、目录:中国:太阳出来喜洋洋美国:苏珊娜俄罗斯:卡林卡印度尼西亚:
塞内加尔:法图姑娘新西兰:哈卡日本下雨啦四:学生分组听赏五、歌曲表演:同学们化装成各个国家的人民来载歌载舞教学反思:学生热情高涨课后拓展作业继续搜索歌曲资料第七单元:《全球小朋友大联欢》第二课时课题:《音乐124》课时:第26课时课型:欣赏教学教学目标:
1、知识与技能:听说那个来自全球的各种音乐
2、过程与方法:充分聆听
、情感态度与价值观:感受不停地域的音乐特点教学重点:感受音乐教学难点:能够利用音乐的表现手段,感受音乐的情感变化。教材分析:继续延续上节课的内容,充分复习听赏过的各国名曲教学方法及手段:视听唱结合的方法教学教具:多媒体、电子琴教学过程:一、同学们一起来观看书上第8页的联欢会内容二、教师播放歌曲录音老鼠嫁女儿故事视频,学生听辩猜出是哪个国家的音乐。三、目录:
01花莓花儿开
02莫斯科郊外的晚上
0喀秋莎
04山楂树
06春天花园里花儿真美丽
07灯光
08纺织姑娘
09遥远的地方
10蜻蜓姑娘11有谁知道12我们举杯01重归苏莲托02雪绒花0
深深的海洋四:学生分组听赏五、歌曲表演:同学们化装成各个国家的人民来载歌载舞教学反思:学生热情高涨课后拓展作业继续搜索歌曲资料第七单元:《全球小朋友大联欢》第二课时课题:《小白菜》课时:第27课时课型:欣赏教学教学目标:
1、知识与技能:运用对比的方法听赏河北民歌小白菜与歌曲我属于
你了解传统民歌与民歌风格的创作歌曲之间的传承关系与新歌创新
的表现手法
2、过程与方法:通过欣赏演唱,演奏等实践活动伤城,使学生感受我国民
歌的发展与创新与传统民歌有着密不可分的血肉关系,唤起学生对民
歌的兴趣,并延伸到对民族祖国之爱倩女幽魂道道道。
、情感态度与价值观:以民歌论坛为载体周杰伦十二新作销量,通过收集,整理民歌发展
方向的知识,了解民歌是中国音乐文化发展取之不尽的宝库雨下一整晚歌词。教学重点:通过欣赏演唱、演奏等实践活动,使学生探索新民歌与传
统民歌之间血肉不可分的关系的同时马蕊,提高学生对音乐的鉴赏能力。教学难点:调动学生利用优美的歌声表达歌曲,激发学生对祖国国模gogo大胆高清网站,
对时代的热爱之情。教材分析:本课从旧知识《虹彩》到新知识《小白菜》的学习到新民歌
《我属于你》的再体验,再到民歌文化追追追活动等环节及课件的
辅助都体现了浓浓的民族情,说明民族音乐不管如何变化都离不开
民族百花园这块沃土love u like u,没有民族文化沃土就不能生长出民族音乐的
新苗。教学方法及手段:视听唱结合的方法教学教具:多媒体、电子琴教学过程:教学反思:学生热情高涨课后拓展作业继续搜索歌曲资料
第七单元:《全球小朋友大联欢》第三课时课题:《小白菜》课时:第28课时课型:欣赏教学教学目标:
1、知识与技能:运用对比的方法听赏河北民歌小白菜与歌曲我属于
你了解传统民歌与民歌风格的创作歌曲之间的传承关系与新歌创新
的表现手法
2、过程与方法:通过欣赏演唱,演奏等实践活动那个星期天,使学生感受我国民
歌的发展与创新与传统民歌有着密不可分的血肉关系,唤起学生对民
歌的兴趣寂寞才说爱 刘可,并延伸到对民族祖国之爱yuna kim。
、情感态度与价值观:以民歌论坛为载体吉林形态走势图,通过收集春去春又来,整理民歌发展
方向的知识手机搞笑铃音,了解民歌是中国音乐文化发展取之不尽的宝库歌曲嫂子颂。教学重点:通过欣赏演唱、演奏等实践活动,使学生探索新民歌与传
统民歌之间血肉不可分的关系的同时十全九美插曲,提高学生对音乐的鉴赏能力。教学难点:调动学生利用优美的歌声表达歌曲,激发学生对祖国李香琴,
对时代的热爱之情错错错是我的错。教材分析:本课从旧知识《虹彩》到新知识《小白菜》的学习到新民歌
《我属于你》的再体验connietalbot,再到民歌文化追追追活动等环节及课件的
辅助都体现了浓浓的民族情,说明民族音乐不管如何变化都离不开
民族百花园这块沃土,没有民族文化沃土就不能生长出民族音乐的
新苗能不能幸福。教学方法及手段:视听唱结合的方法教学教具:多媒体、电子琴教学过程:一、师生问好二、发声练习
1、连音练习目的:训练学生用连贯的声音歌唱。
1=c4/22|1---0||
mimamimami
mamimamima
yiyayiyayi
yayiyayiya
2、跳音练习《欢乐颂》1=c4/4
45|542|112|.22-|
mimimamamimimamamimimamamimima
45|542|112|2三妻四妾王媛渊.11-||二、欣赏童声独唱——《小白菜》①师介绍《小白菜》是一首童
声独唱歌曲、河北民歌笑看天下,师分别介绍“童声”和“独唱”的意思迎宾曲 感动中国。②初
听(前奏时加旁白:在刺骨的寒风中真爱麻烦下载,一个衣衫褴褛的小姑娘蹒跚
地走着),观察图的内容苗德功。(幻灯)③回答课后习题⑴各安天命。④回答习题⑶香港精选六肖期期准王中王,说一说《国歌》中三个“起来”旋律的进行特点属于
哪一种。⑤师总结旋律进行的几种方式(上行、下行、平行)在表达音乐的
情感和形象上所起到的不同作用单曲循环歌词。上行表现较为激昂的情绪一个人生活 歌词,下行
表现较为悲伤的情绪hahaha,而平行则表现比较舒缓的、优美抒情的情绪邰正宵个人资料。
(图)⑥随录音哼唱加深印象周深为毕业生献唱,要求学生哼唱出能记住的旋律 红日 。⑦给歌曲选一个你认为最合适的颜,说说原因广场舞郎的诱惑。教学反思:学生热情高涨课后拓展作业继续搜索歌曲资料第七单元:《全球小朋友大联欢》第四课时课题:《快乐的节日--节日舞》课时:第29课时课型:欣赏教学教学目标:
1、知识与技能:通过欣赏,感受欢快的情绪过程与方法:在听赏中提高艺术素养情感态度与价值观:了解民歌是中国音乐文化发展取之不尽的宝库。教学重点:感受音乐情绪高智能方程式赛车第二部,想象音乐所描绘的情景教学难点:感知、理解音乐形象教材分析:丁善德《儿童组曲》又叫《快乐的节日》(作品9)我是歌手第一季第一期,是丁善德为
我国儿童谱写的钢琴小品酷我音乐盒2012下载,作于195年云水谣剧情。这部儿童组曲以简洁、洗
练的笔法,写出出新中国儿童的聪明伶俐、健康活泼的形象章于秋晶。全曲
共有五首:①《效外去》,描写孩子们在大自然的怀抱里欣然自得
的神情,以及他们娱乐嬉戏的情景。②《扑蝴蝶》,宛如孩子们追
逐蝴蝶时的一幅生动的图画舞女木木。③《跳绳》,这是一段活泼而带有谐
谑情趣的小曲,通过各种生动的形象,描绘了孩子们在跳绳时做的
各种游戏极限震撼。乐曲的节拍变化频繁,煞是有趣。④《捉迷藏》,乐曲
时快时慢,时强时弱爱在日落之前歌曲,生动地刻划了孩子们在捉迷藏时那种碰抓跌
撞、逗人发笑的有趣情景。⑤《节日舞》,是一支由单一主题发展
起来的欢快舞曲国歌曲谱,它不是一支的欢庆节日的狂舞银魂op4,而是一种孩
子们小手小脚、摇头摆尾明年今日十年,蹦蹦跳跳、天真烂漫的喜悦性质的舞蹈。
这组乐曲在国内外颇有声誉,著名钢琴家刘诗昆出国演出时,曾经
演奏过它吴克图片。比利时的广播电台也曾专门介绍过这组乐曲。1981年
月香港艺术节钢琴比赛中致我们终将逝去的青春迅雷下载,指字其中的第四
【篇三:六年级上册音乐教案】
2014-2015学年镇泰小学六年级上册音乐教案第1课音乐的风格叶韶强《小白菜》教学目标
1、能够饶有兴趣地运用音乐要素分析音乐作品lara梁心颐,从不同风格的音乐
作品中享受音乐所带来的愉悦。
2、对比两个钟的不同巴黎圣母院敲钟人,初步感受中国民间乐曲《秧歌舞曲》与小提
琴独奏曲《d大调小步舞曲》两首舞曲的不同风格,随《中国少年先
锋队队歌》与《草原就是我的家》的音乐做出不同的体态律动;能
够运用音乐要素,结合听唱分析河北民歌《小白菜》和钢琴曲《节
日舞》幸福相守。
、能够从所学的歌曲中出两首不同风格的歌曲并加以分析评价。
能够辨别区分出与音乐要素相关的一些音乐用语和音乐记号男女朋友无法迁就。课时安排:本课内容2课时教学重点:通过对各音乐要素的理解炫舞人生,探索歌(乐)曲的不同风格高帅富。教学过程:第一课时一、感受钟表的不同风格主要采用看、想结合方式引导教学陪你看说唱。
1、出示钟表图,让学生出两个钟表的相同点和不同点punker。如:开关、声音等,看谁到的多卓君稻草人之恋背景音乐,用语言描述。
2、引导学生了解两种物体由于有其差异伍思凯演唱会,才会形成各自的风格特点黄建春。二、欣赏中国民间乐曲《秧歌舞曲》与小提琴独奏曲《d大调小步
舞曲》欣赏这两首舞曲时,目的并不是详细地分析作品,而是学生能感受
到并说出两首舞曲风格的不同听韩国歌的网站,从听觉上初次体验音乐风格的不同老版三国演义主题曲。三、欣赏方法
1、听一听,说一说首先让学生欣赏《秧歌舞曲》和《d大调小步舞曲》,听后说说感
受:听到什么,看到什么loserlikeme,想到什么?让学生各抒己见standoff,发挥他们
的想象力。出示:
2、听一听江雨晨,议一议让学生欣赏《钢琴奏鸣曲op爱情红绿灯 徐一鸣.49no我的前任是极品第一季.2》的第二乐章,听听它的音乐
风格与前面哪首乐曲的风格相似。四、欣赏《中国少年先锋队队歌》与《草原就是我的家》学生对这两首歌曲都秀熟悉,欣赏时着重根据两首歌曲的不同风格,
做出不同的律动。
1、出示踏步与蒙古族动作的视频或图片彩云追月钢琴谱,播放《中国少年先锋队队
歌》和《草原就是我的家》剑灵原画,让学生随音乐自由律动爱情的傻瓜歌词。
2、让学生根据自己的理解心术刘娟,说出两首歌曲在情绪、速度、节拍等音
乐要素有何不同。第二课时一、对比歌曲《小白菜》与乐曲《节日舞》这一环节的设计目的是让学生能够运用音乐要素并结合听唱哑剧背景音乐,对比
河北民歌《小白菜》与乐曲《节日舞》黄梅戏韩再芬孟丽君。主要采用唱、听、议、练
相结合的方式进行教学。在听唱和欣赏方法的设计上,要关注到学
生不同的学习能力,保持学生学习音乐的兴趣mc冰鑫。二、让学生聆听《小白菜》,说说歌中描写了什么事情?听了这首
歌有什么感受?带首学生唱唱歌曲旋律肯伊威斯特酷刑,还可以边唱边划出旋律线scotty mccreery,
既了解了歌曲的情绪又感受了歌曲旋律逐渐下午的走向特点。三、欣赏《节日舞》樱花动漫 专注动漫的门户网站,引导学生感受与《小白菜》情绪的不同,唱
唱乐曲的主题旋律,划出旋律线在线对其隐身,感受其旋律上行的特点。四、指导学生完成表格的填写。以上步骤是老师先帮助学生解决难点(如:旋律进行、节奏特点
等)我让你飞,再让学生完成相对简单的内容填写aiwomen,这样能提高学生思考的
积极性和兴趣,学习如何更好地欣赏音乐。五、完成课本第1页的书面练习黑眼豆豆演唱会。将音乐用语和音乐记号与它们所属的音乐要素用线连起来病变。教学后记能够饶有兴趣地运用音乐要素分析音乐作品,从不同风格的音乐作
品中享受音乐所带来的愉悦付辛博图片。并通过对比两个钟的不同,初步感受
中国民间乐曲《秧歌舞曲》与小提琴独奏曲《d大调小步舞曲》两首
舞曲的不同风格,随《中国少年先锋队队歌》与《草原就是我的家》
的音乐做出不同的体态律动;能够运用音乐要素粉刷匠,结合听唱分析河
北民歌《小白菜》和钢琴曲《节日舞》。第2课两首风格不同的台湾民谣教学目标:指导学生用优美的歌声演唱歌曲《月亮月光光》、歌曲
《放纸鹤》感受不同题材风格带来的乐趣婆娑世界。教学内容:一、学唱歌曲《月亮月光光》二、学唱歌曲《放纸鹤》教学准备:电脑.课件课时安排:三课时第一课时一、组织教学二、唱唱做做2010东亚星演唱会,学唱歌曲《月亮月光光》
1、感受音乐。探索构成歌曲风格的因素是本课的重点。弱起小节的四拍子歌曲感受是本课的难点。教师播放《月亮月光光》的录音带胡杨女人片头曲,全班分四组,反复练习把握均匀感觉甜甜的歌。熟练上面练习后one summers day,全班分四组社会主义好,请学生听着音乐拍出歌曲的节奏。
教师播放
《放纸鹤》的录音带,请一组学生拍四拍子的节拍听我说唱不得上当受骗,另一组学生拍
节奏。
2、学唱歌曲。教师播放多媒体课件《月亮月光光》,并有节奏地朗读歌词在线卡拉ok,请学
生跟随教师的朗读做拍腿、拍手、拍腿、拍腿的连续反复where amazing happens,弱起小
节的四拍子拍律感。师播放多媒体课件《月亮月光光》,请学生有
节奏地朗读歌词粤语新年歌曲,并用自己喜欢的方式拍出弱起小节的四拍子拍律
感。师播放多媒体课件《月亮月光光》身在北京城,并用广东方言范唱歌曲。三、拓展慕容晓晓好听的歌。现在我们的环境污染越来越严重,空气中的灰尘之类的
越来越多,我们很少看见天空中一闪一闪的星星,月亮有时候也很
少看见,霾的天气越来越频繁海锋,想想张学友南宁演唱会,我们应该怎样保护我们的环
境校园民谣,怎样挽救我们被日益严重污染的地球。三、总结第二课时一、组织教学二、欣赏《台湾岛》特隆 进化,初步了解听赏《放纸鹤》
1.欣赏《台湾岛》,感受音乐陈绮贞好听的歌。放器乐曲《台湾岛》,请学生认真倾听饿狼传说dj,体验台湾乐曲的美感 先知 。播放器乐曲《台湾岛》真人版脱衣麻将,请学生在音乐伴随下朗诵《台湾岛》这首歌
词2012年亚洲偶像盛典。播放歌曲《台湾岛》,学生可以轻声跟唱加以感受dear my family。播放课件,请
学生在我国的地图上出台湾省我叫mt第二季片尾曲,并说说有关台湾的事。请学生课后
收集有关台湾的资料并在下堂课进行交流旧日的足迹吉他谱。
2.初步了解听赏《放纸鹤》师播放《放纸鹤》的录音带,并出示四张音符卡片:
xxxx(tatatata)师放《放纸鹤》的录音带童梦奇缘主题曲,学生反复练习把握均匀感觉狗狗爱听的音乐。师播放《放纸鹤》的录音带,让学生听着音乐边听边拍敖犬图片。熟练上面练习后东城卫的修,请学生听着音乐拍出歌曲的节奏笑着活下去下载。师播放《放纸鹤》的录音带金曲奖颁奖典礼直播,初步了解听赏《放纸鹤》。三、总结:热爱我国的土地,爱国教育,激发对宝岛台湾的热爱,从而
表达对祖国资源的爱护之情。第三课时一、组织教学二、唱唱做做,学唱歌曲
1、师播放课件《放纸鹤》,并有节奏地朗读歌词,请学生跟随教师
的朗读用自己喜欢的方式拍出四拍子的拍律感散文朗诵。
2、师播放课件《放纸鹤》,请学生有节奏地朗读歌词,并用自己喜
欢的方式拍出四拍子的拍律感百家讲坛武则天。
、师播放课件《放纸鹤》静观其变,并范唱歌曲。
4、师播放课件《放纸鹤》热情的沙漠dj,师生共同演唱歌曲魔幻仙踪主题曲。(歌曲演唱要注意的地方有:a、歌词的咬字吐字要清晰。b、四度
大跳的音
高演唱要准确。c、提醒学生在演唱相同歌词时,其旋律音高是不同
的百家讲坛易经mp。d、注意段落反复记号的运用无羁简谱。)演唱歌曲的位置稍靠前,音要清脆、悦耳。分组合作,表现歌曲《放纸鹤》because of you。熟唱歌曲后斗鱼插曲,再演唱几首以前学过的歌曲唱名七彩金曲排行榜,请学生比较歌曲的
结束音有什么不同?
5、教材与绘画结合流行的云吉他谱。教师播放歌曲《放纸鹤》做背景音乐fiesta。请学生根据对《放纸鹤》歌词的理解记忆碎片高清下载,发挥想象力飞鸟凛,画一幅图画中国新声代第二季。三、拓展意外下载。我们应该怎样保护我们祖国环境,怎样爱护大自然,怎
样防止我们生存的地球被污染,请学生分组讨论天使的呢喃,然后一起总结四、总结教学后记学生们已经初步感受了不同风格民歌少女时代资料,一首是抒情优美,一首是轻
松活泼风趣的儿童歌曲及其带来的快乐动什么别动感情txt。个别出还唱的不够和谐统
一。第课环球音乐探宝(六)—拉丁美洲之旅歌曲《我们在广场上相遇》教学目标:一、欣赏闻名于世的墨西哥“草帽舞”、巴西的“桑巴舞”emotionless,参与巴西
狂欢节北京浪花,感受拉丁美洲地区的民族风情和音乐文化的特。二、能用活泼的歌声演唱歌曲《我们在广场上相遇》、《快来吧!
朋友》,学会墨西哥舞的基本舞步并能随着音乐表现,欣赏古巴歌
曲《卖花生》并做到即兴表演鬼宗师。三、了解拉丁美洲音乐的风格特点,认识拉丁美洲音乐中几种常见
的打击乐器及典型的节奏型——切分节奏xx.x并能随《桑巴舞曲》
用打击乐器敲一敲许飞参军图片。教学内容:一、走进墨西哥、学唱墨西哥歌曲《我们在广场上相遇》、《快来
吧!朋友》;欣赏〈墨西哥草帽舞〉;二、走进巴西、欣赏《桑巴舞曲》;三、走进古巴、学唱古巴歌曲〈卖花生〉。教学重点、难点:引导学生对拉丁美洲音乐文化的感受。课时安排:3课时课前准备:收集关于墨西哥、巴西、古巴三国各种形式的资料2kon,如:
图片、文字、影片等dj阿阳。第一课时教学过程:一、组织教学(略)二、新授课:
1、回忆引入:让学生回忆以前去过欧洲、亚洲“探宝旅游”你怎么舍得我难过mv,老师提问学生在这些
地方到了哪些音乐宝藏?让他们畅所欲言我们结婚吧mv,导入:这节课老师再
带大家去拉丁美洲看一看——播放〈墨西哥草帽舞〉??让同学们猜
猜我们的第一站是哪里?
2、看一看:了解墨西哥的首都、国旗、国徽及风土人情、地理环境、
音乐风格等变身偶像公主的歌。(教师展示各种图片资料)
、听一听。
1)播放墨西哥歌曲《我们在广场上相遇》和《快来吧!朋友》贾乃亮照片,引
导学生实听时随音乐有节奏地自由舞动身体;
2)复听一次,请同学们选一首喜欢的歌曲来学唱,并说说为什么喜
欢它。
4、学唱〈快来吧!朋友〉:
1)看谱认真地、安静地听范唱录音。
2)将学生分成两组危情碟战,一组静静地“看”touch me ivy,一组尽情地“动”,由看者点
评动者,然后互换角韩剧only you,听熟悉音乐后再唱。
)演唱歌曲时,在“ta/ta“处加上自己创编的动作爱 alin。
4)自己学习教材第47页的儿歌和短曲。
5、跳一跳love is a lie。
2)熟练后随音乐《快来吧!朋友》的歌声来跳trespassing mv,为使同学们的表演
更逼真基督教赞美诗歌大全,师指导大家动手用报纸设计一些帽子戴着来跳最珍贵的角落。
)基本舞步熟练后,播放《墨西哥草帽舞》让大家尽情模仿,将课
堂气氛推向高潮i hate love。三、小结本课。第二课时教学内容:1、走进巴西
2、欣赏《桑巴舞曲》。教学过程:一、组织教学:(略)二、新课教学:
1、展示收集的资料:让学生在课前收集有关巴西的图片在课上展示恋人未满 关诗敏。
如班里有到过巴西的同学我不能和你分手,请他给大家介绍一下巴西,并展示自己
在那里的留影,效果会很好。
2、参与巴西的狂欢:播放教学配套课件——看看巴西有名的狂欢
节??引导学生参与狂欢背着你歌词,情不自禁地随拉丁美洲特有的节奏敲起来
(利用身体各部位及身边可以发声的桌椅、笔盒等)跳起来取消资格歌词。教师
要引导学生注意合着音乐的节奏进行律动夏天的味道周杰伦,切不可游离在音乐之外
乱起哄。
、感受桑巴的音乐:
1)欣赏桑巴舞。这是巴西代表性舞蹈,源自黑人舞蹈,闻名与世鞭炮声声辞旧岁。
让学生了解桑巴舞的表演形式、舞蹈服饰、舞蹈节奏(切分音)、
音乐的情绪等。
2)认识桑巴舞节奏(切分音):拍一拍、读一读(教材50页中节
奏谱例)。
)认识桑巴舞音乐常用的打击乐器逝去日子吉他谱,并尝试用他们来敲一敲地藏王菩萨圣号。(练
习教材49页
betteroff-北方影院琴瑟情未了
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东北的雪作文
electracomplex-想起江美琪歌词2022年4月20日发(作者:音乐在线)篇一:《关于雪景的作文:松花江雪景》关于雪景的作文:松花江雪景我的家乡在东北动漫歌曲网,松花江上啊匆匆那年古巨基。说到东北,人们地一个说的就是松花江有些人说不出哪里好。说到松花江tfboys宠爱,还有一个季节看它最美,那就是冬季。三九天hot pink,松花江上纷纷飘起白色的冰排王蓉性感mv,犹如一叶方舟在大海上行
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