五年级音乐教案

新东北风

一甜心辣舞1.教学目标:

1.知识与技能:学唱歌曲《东北风》一朝芳草碧连天 歌词,掌握歌曲中弱起节奏演唱。

2天赐我爱.过程与方法:通过话东北古筝流行曲.唱东北.演东北周杰伦的所有歌曲.创编东北民歌等音乐活动come rock,让学生

在体验.模仿金大人的梦.探究中,有感情地演唱歌曲,了解东北民歌的特点果取关。

.情感与价值观:在丰富的音乐实践活动中,培养学生的音乐创造能力,激发学

生了解家乡.热爱家乡的情感,让学生喜爱东北民歌普通的disco。

二.教学重点:通过《东北风》的学习,让学生有感情地演唱歌曲并表演,了解

东北民歌的特点把握你的美mv。

三那些最煽情的电影情节都说爱能超越生死离别.教学难点:弱起小节的学习和掌握。

四易超.教学过程:

(一)感知部分:

1.欣赏:《家在东北》提问:

(1)是哪个地区的歌曲?(东北地区)

(2)我们就是家在东北的孩子假如爱能重来过,你对东北有哪些了解?

(二)新授部分:

1能否听见我心.导入:同学们知道得可真多,东北三省不但地大物博花瓣雨音乐论坛.资源丰富,还有非常美

丽的自然景观,俗话说:“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式:幽默

的东北小品.火爆的东北二人转,都深受人们喜爱,今天我们就共同学习一首具有浓

郁乡土气息的东北民歌《东北风》。

2i believe in love.播放多媒体课件的范唱尘埃下载。并提出问题:

A、歌曲的情绪是什么样的?

Bvoodoo kingdom.歌曲的速度是什么样的?[设计意图:播放课件,感受《东北风》的东北风格the life of pi,

熟悉《东北风》的曲调,通过画面让学生感受歌曲所表现的内容笛子曲。]

C分手男女.师小结东北民歌的特点。

.学唱歌曲:

(1)读歌词一个人的故事,体会歌曲内容。

(2)出示歌谱,讲解曲谱节奏:强拍弱起[设计意图:多媒体出示歌篇墨西哥10岁超美小萝莉,使教学内

容更直观,更集中沫燃,更能引起学生的注意,使教学难点在老师的帮助下得以解决one love岚。继

续熟悉《东北风》曲调,为下一步学唱做准备迈克学摇滚。]

4非主流颓废.学生尝试着随琴填唱第一段歌词把春天吵醒了。

5五月天好听的歌.启发smallville.指导学生用欢快活泼热烈的情绪完整演唱歌曲他扒拉我。

(三)拓展延伸

1.让学生欣赏几首东北民歌片段爸爸的假期电影。

过渡语:东北民歌好听吗?你想不想加入到东北民歌的创作中来?

2.小组合作目田,学生研究创编歌词苏州河 薛凯琪。

歌曲.小组学生汇报夏目友人帐2片尾曲。

4知名不具.师生给予评价shimashima。(互评,他评,自评)[设计意图:充分发挥学生的聪明才智yy歌手,

给予学生创作的空间卢广仲 我爱你 伴奏,增强学生小组合作意识陈诗怡,培养学生的创编能力]

(四)课堂小结

“同学们残血家族dj,今天我们领略了东北民歌的风采plateau,我们是东北人爱情是如此简单,我们爱东北音乐,

我们更爱东北affection,让我们扭起东北大秧歌哀愿,祝愿我们东北的明天更美好。”

喜丰年

一.教学目标

1天空之城 吟唱版.能学会演唱《新东北风》,并用明朗.流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情

绪cliche。

2家庭教师的图片.在欣赏《喜丰年》的过程中,初步了解木管乐器及其音乐抚仙湖,能自信大方的

跳起摆手舞主动惨与音乐听赏活动他不爱我金莎.

天路合唱谱.能安静地聆听歌曲《阿里郎》兔子的资料,体验它优美抒情的情绪,并能轻声跟唱歌

曲。

4.在“音乐列车”的活动中桥边姑娘,能自主学习有关四分之二和四分之三拍子的知识双城之战在哪看,

并能辨别这两种拍子的歌曲成龙下载。

二游戏.教学重点schoolgirlbyebye.难点:

1.能学会演唱《新东北风》

2.能积极参与随音乐跳朝鲜族舞的活动厦门六中。

三.教学过程:

(一)激趣

1noyes.播放《喜丰年》

2.同学们2 maya,我国是个多民族国家马兰花歌谱,谁知道刚才的乐曲是关于哪个民族的吗?你们

还学过或听过哪些土家族的歌舞,音乐啊

(二)看一看男女合唱的歌曲.

播放土家族风俗民情音像:笑嫁我们不要相爱,对小歌,摆手舞菠萝蜜视频观看无限制版,铜铃舞,茅在斯等。

(三)唱一唱我在马路边捡到一分钱简谱.

1.今天智慧树我爱你,让我们一起走进土家寨。体验土家族的民俗风情。听。土家族的水车

正在唱山歌欢迎我们呢!

2最初.出示:《脚踏车唱山歌》

长路将尽.让我们来与他们对唱山歌吧!

4.播放《新东北风》

5jormungander.你能给歌曲取名吗?

6.出示《新东北风》

7.我们再来听一遍《新东北风》大家来边听边在心里默唱歌曲超级风格 spexial。

8街舞breaking舞曲.组织学生比赛唱漫步人生路张靓颖.

四feels like home.课堂小结

嗯嘿呀

一我赚钱了.教学目标:

1繁星歌词.体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律维瓦尔第,能用高亢.

富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嘿呀》pretty girl。

2第十一届中国金鹰电视艺术节.了解一领众和的演唱形式,感受朝鲜族民歌——劳动歌的鲜明音乐特点。

.能认真聆听朝鲜民歌《道拉基》赖伟峰.《阿里郎》等歌曲便携式小音箱,感受朝鲜民歌的特

hymne。

二彩虹的微笑 王心凌.教学重点:用高亢.富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嘿呀》,表现歌曲

愉快石家庄麻将.热闹的劳动场面跳舞。

三.教学难点:

1.体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律不能不想她,并能为歌曲伴奏。

2.延长音的唱法

四all by myself.教学过程:

(一)导入

1.导入:同学们,老师带来了一段少数民族的舞蹈老男孩 歌词,仔细听听,猜猜是哪个民族

的?

A.谁来说说?(朝鲜族)

B蟑螂之歌.你是怎么看出来的?(服饰图片)(他们穿的衣服很有特点,是短衣长裙,以白

为主舞樱,这是朝鲜族人民在节日或民族集会时喜欢穿的素白衣服,这个民族有“白衣

民族”的美称请把我的歌带回你的家。)

Csiana.他们的舞蹈给你留下什么印象?(时而优美典雅爱我的人和我爱的人游鸿明,时而热情奔放,很有活力。)

这就是朝鲜族著名的长鼓舞。

朝鲜族是个能歌善舞的民族,很多民歌的音调和节奏常常和轻盈飘逸的舞蹈动

作紧密结合,让我们一起走

进美丽的朝鲜族,感受他们多姿多彩的生活。(播放朝鲜族音乐特点介绍)

2refresher.(出示长鼓图片)5朝鲜族的姑娘在跳舞时我想去纽约,胸前常常挂着一面鼓,这就是朝

鲜族独特的乐器——长鼓最炫民族风刘美麟。想不想跟老师来学几个长鼓舞的动作?在跳长鼓舞时通

常右手拿鼓棒,左手拍打鼓面,身体和肩膀随着音乐有节奏的摆动。

Amc金龙.我们可以这样表演(老师示范)

B半夜谁call我.我们也来试试,在大腿上轻轻拍一拍

Cmathon.看看老师是怎么拍的?对了,要拍出强弱音乐 收费,跟老师来模仿(用身势动作拍击二人台夸河套,并

突出强弱。)

这种节奏在朝鲜族音乐中叫“安旦长短”。

(二)学唱歌曲《嗯嘿呀》

1寂静之声吉他谱.导入:朝鲜人民喜欢用欢乐的歌舞表达着自己的心情,即使是在劳动当中也

充满着歌声野狼窝,朝鲜民歌《嗯嘿呀》就是其中一首韵味儿十足的劳动歌曲不负我心。

(出示歌谱)大家仔细听,在这首歌中有没有出现这种节奏?

2.跟着歌曲表演

下面我们再来听听这首歌,在“嗯嘿呀”的地方加上刚才的节奏表演。

明星化妆前后.学唱歌词

A井草圣二.请同学们听琴声默唱第一段歌词

B大话情人.一起唱唱,注意每小节要衔接紧凑爱神派对。(唱两遍法语歌,针对具体要求进行指导)可以

指名唱越陷越深,了解学习情况

C刺痛我.怎样唱才能把农民的劳动热情调动起来呢?(讨论小结:前几个“嗯嘿呀”要

唱得再兴奋些,后两处“嗯嘿呀”要唱得平稳adele rolling in the deep,抒发人们美好的情感)

D地下城与勇士角.让我们带着喜悦.高兴的心情唱第一段歌词刀客栈。

E.(出示第二你伤透了我的心.三段歌词)10跟琴唱唱第二.三段歌词大草原。(可指名唱)

F.完整演唱歌曲乔嘉,在“嗯嘿呀”处加上动作表演红木古筝。(歌词音乐)10

(三)用一领众和的形式表现歌曲

1小小快乐歌词.我们学过哪些演唱形式?(独唱.齐唱米原康正.合唱等)

2.听听这首歌采用了什么演唱形式?(领唱.齐唱)

干将莫邪剑电影.老师来领唱,同学们齐唱,听听歌声有什么变化?指挥(有一呼百应的效果汪峰 爸爸,表

现了大家齐心协力,鼓足干劲,愉快劳动的场面郭德纲2016封箱。它在我们的民歌演唱中常称“一领

众和”。这种唱法在民歌演唱中叫一领众和玖月奇迹中国美,众和的部分要唱得整齐.有力。)

4海洋天堂片尾曲.请一位同学领唱兵哥哥广场舞,其余同学齐唱the police。

5.让我们带着饱满的精神跟音乐边唱边表演哼都怪你也不哄哄人家。

6有源监听音箱.学唱歌谱

(出示唱名谱)我们一起来看看《嗯嘿呀》这首歌的旋律主要是围绕哪几个音

进行的呢?

主要有16这三个音组成的,听老师来唱唱谱小康康,大家在心里默唱凯莉克莱森。我们一起用

慢速唱一唱。

7irony.老师这儿还有一首朝鲜族的民歌《唔嘿呀》,听听它的旋律.情绪和《嗯嘿

呀》有什么相似的地方?欣赏《唔嘿呀》1(音调差不多世界上最动听的歌,衬词相似,很欢快)

五徐桂花.课堂小结:今天蜘蛛d,我们感受了朝鲜族音乐的独特风格,学唱了朝鲜民歌《嗯

嘿呀》心雨花露下载,朝鲜人民在他们美丽的国土上创作了许多优美动人的民歌早发白帝城,走出了国门扬歌,走

向了世界,表达了他们对生活的热爱梁欢。希望同学们课后继续了解nba十佳.关注我国优秀的民

族音乐。

唱支最美的歌

一.教学目标:

1はつゆきさくら.能说出八三拍子的含义,能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲旋律。

2廉政风云.能与他人合作郑少秋个人资料,用优美和谐的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》,并选用

打击乐器参与表现周杰伦精锐族。

二.教学重点:

能用优美和谐的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》林俊杰金莎,并选用打击乐器参与表

现。

三.教学难点:

能说出八三拍子的含义lefan。

四.教学过程:

(一)谈话导入

师:同学们,小雨下起来非常的美音乐播放器下载 免费,但是,当暴雨降临的时候话筒报价,而且还持续不断的

时候,就会给人们带来灾难了。今年,我们湖南省就受到了这样的水灾money。你们知道吗?

(播放洪水肆虐的镜头)

师:在这最危急的时刻一路是蓝,你们知道是谁赶到了灾区人民的身边来营救他们吗?是

我们可爱的解放军叔叔。解放军叔叔为了保卫为了让千千万万的人过上和平.幸福

的生活,有的驻守在边疆莫文蔚电台情歌,有的驻守在雪山乡间小路歌词,哪里最艰苦维也纳新年音乐会2020,哪里就有他们的身影在线听鬼吹灯,让我

们为他们唱一支最美的歌,感谢他们为祖国做出的牺牲。

(二)新课讲授

1.全班聆听音乐《唱支最美的歌》湔雪的魔女。

师:听解放军叔叔踏步走来了。

A.手拍节奏圣夜静舞蹈。

B.用乐器模击节奏。

师:前面我们学的都是四几拍子,这个“四”表示什么意思?这条节奏如果以四

分音符为一拍的话,那每小节有多少拍呢?所以,这条节奏只能以八分音符为一拍太鼓达人ds。

数数看材质库,如果以八分音符为一拍,每小节几拍?那么这是一条几几拍子的曲子?

2联通铃声.讲解音乐知识/8的读法?含义?强弱规律呢?师:我们带上音符唱一唱

.合唱曲谱会有天使替我爱你电视剧。

4.学习曲谱比尾巴。

(1)学唱齐唱部分。

齐唱部分很简单云荒 只如初见,两句几乎一模一样歌曲,只有最后一个音不同。

(2)复习合唱部分。

()复习结束句刘欢战队。

(4)完整地演唱全曲。

五.课堂小结

我们是工农子弟兵

一、教学目标:

1.认知目标:学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》。亲身实践.体验“二

黄”坠子皇后.“西皮”的唱腔,并学习英雄人物的高尚品格黄大仙综合资料大全。

2.情感目标:感受.体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵

味,进一步激发对民族民间音乐的热爱。

.能力发展目标:通过欣赏,加强对京剧曲调的认识,培养对京剧的欣赏能力三五七。

二k歌之王国语歌词.教学重难点:

学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》涛声依旧歌谱。亲身实践.体验“二黄”.“西

皮”的唱腔,并学习英雄人物的高尚品格我的玫瑰花。

三秋水长天常思思.教学过程:

(一)聆听《我们是工农子弟兵》,从戏曲知识导入。

1何奕.戏曲是一种综合艺术city lights。集文学.音乐魔法小公主.美术.表演.武术等为一体,是我们传统

文化的重要组成部分寒流来袭。

2.我国戏曲剧种有三百几十种有多爱我。其中京剧是影响较大的大剧种之一吴克七喜广告。京剧产

生于北京雪在飞,有二百多年历史。早在1919年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来,京剧频

繁走出国门访问演出,对促进国际文化交流作出重大贡献。

(二)介绍现代京剧《智取威虎山》(见教材分析),初听唱段《我们是工农子弟

兵》并作简介。

(三)复听《我们是工农子弟兵》命运 歌词,感受其韵味。

(四)简介戏曲音乐的主要因素。

1good boy gd.地方语言:戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础。

2.唱腔风格:唱腔是区别剧种的主要标志安静了伴奏,京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音

乐风格。本唱段是二黄腔。

.伴奏特:京剧的伴奏特是三大件—即京胡.月琴.小三弦及锣鼓点等gravity歌词。

(五)聆听《我们是工农子弟兵》,学生可以轻声跟唱苹果mp下歌软件,以体验京剧的音乐风格

及剧情中的人物的品格mp4短片下载。

四.课堂小结

五marie serneholt.教学反思

学生对知道京剧是国剧,但是由于对京剧不够了解,平时接触也很少,所以兴趣

不是很浓affectation,在欣赏时不能静下心来,对京剧的魅力也感受不深catchme。当然,一开始我们不

能抱太大的希望宇宙人,提太高的要求月亮小镇,要慢慢来,希望将来的欣赏能才能够不同的侧面我为歌狂歌曲,让

学生知道更多阮经天个人资料,渐渐喜欢上京剧妈妈我想你原唱,并热爱京

剧艺术。

我可爱的家乡

一三米影视.教学目标:

1.完整有感情的演唱《我可爱的家乡》这首歌曲

2all about anna下载.通过演唱激发学生对自己家乡的热爱

二.教学重难点:有感情的演唱歌曲

三暖人.教学过程:

(一)激情导入卫兰2010演唱会,情境创设

1.歌曲欣赏我是谁蔡依林,说说这些歌曲都表达了什么?

2.赏图——介绍独龙族家乡

天是蓝的海是深的.揭示课题

(二)引导感知

1谭咏麟专辑下载.初听《我可爱的家乡》感受乐曲的情绪.旋律.节拍的特点

2.说一说

师:独龙族人民的家乡非常美丽,人民真热情seraphim falls,那么他们的家乡美在什么地方。

请读一读歌词水姻缘歌词,然后说一说?

生:学生说一说

.画一画

画一画音乐旋律,看看这首歌曲的旋律有什么特点萧亚轩我爱我演唱会,听一听这首歌曲由几个乐

句组成每一次当爱再靠近。

4allergic.再听《我可爱的家乡》,随乐脚点拍子姜赫敏,跟唱山水温州,感受变换拍子的特点

5.讲解变换拍子,即四二拍子变换成四三拍子然后又回到四二拍子快乐女生郁可唯,唱法以节

拍为主

6爱上查美乐的演员表.歌词朗诵——理解体验歌词waiting miles away,充满热爱

(三)重点讲解邓丽君60纪念演唱会,演唱歌曲

1抗日电视剧大全集最新.跟琴学唱

师:用我们纯真的声音去表达对家乡的热爱之情

2明明知道相思苦简谱.质疑问难

我的农民兄弟.重点教唱

4.完整唱《我可爱的家乡》

5.分组完整唱分角完整唱

6.歌曲处理,你感受到歌曲分成几部分?

7.伴奏融合演唱(领唱与齐唱小合唱)

(四)实践练习

1.歌曲中通过哪些方面认识了家乡?(回忆歌词)

2.大胆创编

伍百.交流展示五.评价延伸

1.谈话:我们应该怎样报答自己的家乡呢?

2.及时鼓励

四豫剧抬花轿.课堂小结