人音版音乐六年级下册第四课美好祝愿课时教案设计

第四课美好祝愿

教学目标：

1微电台.感受《龙腾虎跃》热烈欢腾的情绪两只老虎英文歌词，听出乐曲主要演奏的乐器歌名最长的歌。

2.能用热情、活泼的情绪背唱歌曲《拍手拍手》，并编创拍手的节奏和新歌词，以

增加歌曲的气氛，表达对文明有爱的美好祝愿。

.学唱歌曲《明天会更好》ifonly，并能根据歌曲内容设计表演形式，与同伴一起表演李代沫郑虹如果没有你。

4张杰明天过后mv.认识民族乐器分类（二），能听辨并说出乐器的名字和所属的乐器组别；会自制

小乐器。

教学重点：

学生通过对音乐的感受与体验，激发他们对民族音乐的兴趣和对美好生活的热

爱蔡健雅 若你碰到他。

教学难点：

在编创活动中提高合作能力与歌曲表现能力。

教学课时安排：

安排三课时

教学过程：

第一课时

一、民族乐器分类（二）

1.吹管乐器种类的认识：笛、萧、笙、唢呐、管子。

2北京欢迎你星.打击乐器种类的认识：民族大鼓、堂鼓、板鼓、民族排鼓、大锣、小锣、云锣、

钹、梆子、木鱼、碰钟只要和你在一起。

.总结回顾民族乐器的分类：拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器和打击乐器。同时

可以请学生与西洋乐器的分类进行比较单身情歌。

4.鼓励学生课后自制喜欢的小乐器天地争霸美猴王主题曲，并把自制的小乐器的乐器名称、所属类别、

制作材料及演奏方法记录下来，在下一堂课与大家分享电影。

二、聆听民族管弦乐《龙腾虎跃》

1.从曲名入手，设问：龙腾虎跃这首乐曲是用西洋乐器还是民族乐器演奏的？

2如果爱下去歌词.初听乐曲片段，感受乐曲的情绪并听出演奏的乐器革命样板戏。

.聆听乐曲第一部分。引导学生对比聆听主题一和主题二的不同情绪，熟悉主题

旋律。

4.聆听乐曲第二部分上海qq小。

（1）学习拍打节奏型“

2/4XXX|XO|XXXX|XO|”

（2）启发学生分别用以上的节奏型在鼓的不同位置敲打寂寞的撒旦，感受鼓的不同演奏方式。

（）引导学生通过音乐要素（力度与速度）、演奏方式（敲打鼓棒、鼓边或鼓心）

和演奏形式（独奏与齐奏、分组对奏）的不同，体验鼓乐的欢腾。

5.聆听乐曲的第三部分，听出是第一部分的再现旋律。

6卡西欧官方旗舰店.完整聆听全曲我知道你去年夏天干了什么，简单介绍曲作者。

第二课时

一、发声练习

（1）要求唱出声音连与断的对比，重音要唱得饱满腐烂女孩的变态浪漫，顿音要唱得灵巧二四六天天好彩资料网手机。

（2）引导学生体会气息控制的作用严爵演唱会，尤其是气息下沉对声音饱满和灵巧作用的体

验beyond200演唱会。

（）练习音域：上行在1=C至1=G之间，下行练至1=

b

B。

二、演唱歌曲《拍手拍手》

1.初听范唱你对我有多重要，感受歌曲的情绪冰雪网。

2.再听歌曲范唱无可取代，边听边随音乐在“XX”的处用拍手表达对文明友爱的赞美镇康打歌调，

并引导学生编创出不同的拍击方式。

.学唱歌曲。歌曲节奏感较强，拍手的掌声贯穿全曲django unchained。

（1）齐唱部分可采用分组分句自学曲调的方法，在演唱时注意八度大跳的音准，

要唱出积极向上的精神风貌向左走向右走电影。

（2）合唱部分学习两声部的合唱，注意两声部之间的和谐。

4.完整地、充满热情地演唱全曲lunar station。

5.加入打击乐器伴奏，为歌曲增添热烈的气氛。

第三课时

一、复习《拍手拍手》

1情人节快乐.听钢琴伴奏stone cold，练习唱《拍手拍手》。

2无懈可击之高手如林 下载.听伴奏录音演唱会呼吸的痛简谱。

二、演唱歌曲《明天会更好》

1月亮海.简单介绍歌曲的创作背景以及曲作者罗大佑。

2.聆听歌曲，可让会唱的学生随着音乐哼唱孤枕难眠周华健，听后请学生谈谈歌曲所表达的情感

内容ice princess。

祝我幸福.

启发学生发现和出歌曲多次出现的“OXX”

“

XXX”“

XXX”“XXX”

节奏，说一说这些节奏的名称，拍一拍陶笛名曲，唱一唱刘亦菲图片下载。

4福禄寿三星报喜片尾曲.反复聆听歌曲，用听唱法学唱歌曲。

5.跟着教师的琴声视唱歌曲的前四小节的旋律。

6.提供星演唱和童声演唱的两个不同版本，感受不同人声演唱的效果和歌曲的

处理gloryhole。

7flyn.引导学生根据歌曲的内容设计表演的方案公主小片头曲，采用不同的演唱形式来处理歌曲宋娟，

并完整地表现。

三、同学间相互评议设计的表演方案非主流qq空间。