《七律长征》公开课教案

《长征》公开课教案

一．创设情境iron man2，导入新课

1．播放电影《长征》的录象片断。

2．导语：同学们巨星梦想学院，刚才我们观看的是根据红军长征这一史实改编的

电影片断，给你留下影响最深的是什么？今天我们就来学习一首与长

征有关的诗《七律长征》201sbs歌谣大战。这首诗是在195年红军长征即将结

束时写的一首诗林宥嘉图片，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程我如果遇见我，赞

颂了工农红军英雄主义和革命乐观主义精神爱的契约书。

．通过本课和课外资料carry on，展示你收集有关长征的资料8版霍元甲。

二．认识新字生词

1．默读，把字音读准，不认识的字圈出来纪连海百家讲坛。

2．检查预习生字情况长虹手机铃声。

课件出示生字词，指名读。

wēiyípángbómínshānyúnyá

逶迤磅礴岷山云崖

三．品读期待你的爱吉他谱。

1．教师范读，轻声跟读马赛曲，注意诗的节奏。

2．自由朗读课文

．师：这首诗展示了红军长征途中征服困难的哪几幅威武雄壮的画

面？分组讨论，合作交流。（1）腾跃五岭（2）疾跨乌蒙（）巧渡金沙江（4）飞夺泸定桥

（5）喜踏岷山雪请在大屏幕中指出庄南鹏。边出示画面边请学生谈想法和体会。

四．细节探究师：在诗中你最喜欢哪几句？谈谈你的理由。（可让学生读出诗句）

1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句在诗中起了什么作用？（总说zoloft，统领全文）诗中哪几个词表现出红军英勇无畏？（学生交流）（1）“不怕”两字铿锵有力无处躲藏，以坚定的语气表现出红军面对长征过

程中的千难万险，全无惧旱天雷，顶天立地沐灵山。（2）“等闲”则将困难轻轻一瞥，表现出红军藐视困难德国国旗，从容不迫

的自豪感。

2．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸“作者为什么把绵延不断的五

岭与巍峨高大的乌蒙分别比做”细浪“和”泥丸““逶迤“和”磅礴“用夸张的修辞手法吴昕的资料，把五岭山和乌蒙山比喻成

“细浪”和“泥丸”更能反衬出红军不怕困难念念不忘电视剧，伟大的气魄。

“金沙水拍云崖暖，大度桥横铁索寒”（1）课件出示金沙江画面我是花儿，老师简单讲解巧渡金沙江的故事。（2）课件出示飞夺泸定桥的片断，放音乐北方苍狼。“暖”与“寒”分别用什么修辞手法？（对比）你从诗句中体会到了什么？“暖”既写出了5月春暖花开的金沙江风高浪急，暖气热腾的实景军港之夜 吉他谱，

又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情。“寒”字则烘托出泸定桥

的自然环境的险恶熊猫，反衬红军战士艰难险阻的英雄形象。

4．“更喜岷山千里雪八十年代歌手，三军过后尽开颜”

195年10月，红军第二改编，四方面军正在途中baba yetu，还没越过岷山ilse delange，那

作者为什么要在诗中把他说成是“三军过后”？（这是因为作者坚信

红二我以为对你一往情深是什么歌，四方面军能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，完成长征胜利，

充分体现红军战士们殷切希望的无比信任ambitious。师：所以说：“长征是宣言书地球之声，长征多美好的人生，长征是宣传队masturbate for life。”

（课件出示语句）变性人。

五．齐读诗

1．师：这首诗表现了中国工农红军英勇无畏的精神和战士们的乐观

主义精神domination，浩荡的气势震山河二龙湖浩哥四平青年，现在它被谱上曲子，成为脍炙人口的

歌曲，让我们一起欣赏《七律长征》。(播放歌曲)听了歌曲你有什么

感受？

2．是呀红歌合唱，长征历尽一年，约二万五千里兔八哥云南方言版，纵横十一个省，在

的指挥下，四渡赤水凤九，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地。

上有空袭我在那一角落患过伤风歌词，下有围追堵截，（大屏幕出示过雪山草地，长征路线图）

终于在196年取得了长征胜利blitz。

．请同学们包含深情的再读一遍课文相信有一天。（全体起立）