部编版《七律长征》完美版教案1

《七律长征》教学设计

课题《七律长征》

情感态度和价

值观目标

学习

目标

能力目标

2.掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情至上励合给力星期天。

知识目标

重点

学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法美 王力宏。

1.学生能流利地有感情地朗读全诗千千听歌，了解全诗大意苏珊的舞鞋，并背诵全诗哥不是传说。

单元第二单元学科语文年级六年级

了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。

1儿歌早教.关键字词的含义及其饱含的深情红棉吉他。

2.学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气慨和革.命乐观主义精神。

.了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法masterpiece。

难点1.关键字词的含义及其饱含的深情simi。

2吴贞.学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气慨和革王冠海之花.命乐观主义精神系统误差。

.了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法nobody中文歌词。

学法自主学习、合作交流相结合教法

教学过程

说教法，点拨法

教学环节

导入新课

教师活动

1.播放歌曲《长征》。

2.同学们，听着这激昂的旋律星条旗永不落，我们仿佛听

到了铮铮号角，似乎看到了二万五千里长征的雄

浑气势灰河堤mv。今天我们一起学习《七律长征》，感受

红军的英雄气概。

板书：《七律长征》。

学生活动设计意图

思维发散明天会更好歌词。由诗歌，引发思

维，直奔课题，激

起学生的学习兴

趣。

讲授新课一、初读感知

1.七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八

句常香玉豫剧，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和

尾联酷哥网。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不

押巴西世界杯主题曲，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄我有我的滋味，中间

四句按常规要用对仗黑白老电影。

2.长征：一九三四年十月间，中央红军主力

从中央革路灯下的小女孩歌词.命根据地出发作战略大转移who is next 04，经过福

建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云

南、西.藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多

次的围追和堵截火柴天堂的歌词，战胜了军事上、政萧敬腾好听的歌.治上和自然

界的无数艰险，行军二万五千里，终于在一九三

五年十月到达陕北革.命根据地。

欣赏影视资料片段：《飞夺泸定桥》。

天生不凡下载.介绍作者

毛泽高安专辑.东（189年12月26日—1976年9月

9日）warz，字润之（原作咏芝吴奇隆资料，后改润芝）凤飞飞歌曲，笔名子任martina gebhardt。

湖南湘潭人。诗人、战略家和理论家，中国共产

党、中国人.民解放军和中华人.民共和国的主要

缔造者和领.导人容易上口的歌。主要著作《毛泽我爱你塞北的雪伴奏.东选集》，收

集了自1926年以来作者在中国革.命和建设的不

同时期所写的文章leessang小丑。

4.写作背景：

5你在看我吗.自读课文站在高岗上，出示自读要求。

（1）了解作者。

（2）自.由朗读课文，圈出课文中的生字tweet，

即文章的古今字词，借助拼音多读几遍一个理想主义者的创业故事4。

让学生了解一些

文体常识。

让学生了解关于

“长征”的历史知

识。

让学生对本诗作

者毛泽.东有一个

更加直观的认识。

自主学习申忠文，相

互探究。

（）再读课文，理解课文主旨。

6孤单心事简谱.听课文朗读牵牛的夏天片尾曲。（播放课文朗读音频文件）

7双花红棍.指导朗读给我个痛快。

要求：从节奏、重音、韵脚、感情几方面读

出诗中表现出来的红军的英雄气概和乐观精神说唱韵脚。

红军/不怕/远征/难斗战神原画，万水/千山/只/等闲。

五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。

更喜/岷山/千里/雪急救男神，三军/过后/尽/开颜忘忧草 周华健。

8.积累字词。

礴

（bó）

丸

（wán）

岷

（mín）

9歌唱祖国歌词下载.理解词语的意思林森浩投毒原因。

五岭：大庾岭，骑田岭天地人间，都庞岭，萌渚岭，

越城岭（或称南岭），横亘在江西、湖南、两广之

间等到世界颠倒你会来爱我是什么歌。

让学生学会在课

下注解中准知

识点house of love。

理清课文的思路音乐猎手。

10.说说诗中描写了红军在长征途中遇到的

哪些艰险经历？

五岭的险峻背叛灵魂 韩庚，乌蒙山的高耸穷开心伴奏，金沙江的天险隋唐演义续，

大渡河的险恶，岷山千里雪世界唱片销量排行榜。

二、精读感悟

请再次认真阅读这首诗歌亲家过年下载，完成下列各题:

1.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”

（1）写出了红军怎样的精神？

高度概括了红军在毛泽.东和党中央的统率

下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英

雄气概和百折不挠的勇毅精神动力火车我是歌手。

（2）哪几个词概括了红军所遇到的困难？

远征难，万水千山givebirth。

（）用哪几个词回答了红军面对艰难困苦时

的表现？

不怕，只等闲。

（4）从最初的“不怕”“只等闲”到最后的

“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗的感情基

调是什么？

轻快豪迈、气度不凡樊凡好听的歌。

（2）但是在我们红军战士眼里窦豆，这困难是大还是

小？从哪里可以看出来？

是小小兔子乖乖的故事。在这里北京订票网，毛主.席生动地运用了夸张的

手法，有意缩小人的视觉比例，把那样大的山“看”

小了玫瑰。正是这样，反衬出了红军战士敢于藐视并

战胜一切困难的高大形象我曾大雨之中挽起袖子是什么歌曲。

从“腾细浪”“走泥丸”可以看出来金毛犬好养吗。“腾”

突出了奔腾气势。“走”突出了疾驰状貌。

elanie.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒我觉得不行。”

（1）这两句采用了什么写作手法？

虚实结合。

实写了什么？虚写了什么？

这两句写水写桥，既实写红军长征途中抢渡

金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长

征途中跋涉的无数道急流险滩。

（2）“寒”“暖”应该怎样理解？

“寒”字用来烘托沪定桥自然环境的险恶，

反衬红军战胜艰险的英雄形象。“暖”字表达了红

合作探究陈依然，披

文入情。

读中感悟梁波罗。

军巧渡金沙江后的欢快心情gangt。这一“寒”一“暖”

的对比，很巧妙双面伊人粤语。

4.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

（1）“三军”指的是什么？

红军第一方面军、二方面军、四方面军。

（2）面对这长征途中的的困难，红军的态度

如何？通过哪些字词反映出来？

积极、乐观、向上。

“更喜”“尽开颜”从这些字词体现了红军乐

观主义精神娑婆世界。

因为毛泽.东希望并相信他们定能战胜天险，冲破

敌人的围追堵截tiesto，克服张国焘的分裂主义，完成

长征的任务冈仁波齐 下载，与红一方面军胜利会师ispure。这充分表

达了毛泽七除八扣打一个生肖.东同志对红二、红四方面军广大指战员

的殷切希望和无比信任。

5致命爱情.归纳主题

本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革.命史

诗her hair。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历

程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、

英勇顽强的革.命英雄主义和革.命乐观主义精

神张美瑶，充分显示了中国共产党领导的革.命力量无比

顽强的生命力和战斗力。

6freestyle是什么梗.写作特点：

（1）高度的艺术概括性：A、本诗以“万水

千山”作为贯穿全篇的线索春节歌曲，通过撷取典型场景

难点突破，理解本

和事例凸现长征精神；B、依据生活的真实顺序叙

述长征途中的典型场景和史实，寓情于景applause mv，情景

交融（首联直接抒情除外）——“腾”“走”以

动写静、“暖”“寒”赋予云崖、铁索以感情.

彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相

交融问鼎河山。

（2）本诗巧用夸张手法——颔联恒大音乐，体现了诗

人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄，体现了诗

作的革.命浪漫主义风格ing perfect。

三、拓展延伸

通过这一课的学习椿，同学们得到什么启示？

文的主旨王宏伟歌曲。

调动学生的情感悠闲，

采取多种形式我不是高富帅，对

课文进行深刻理

解少女时代the boys mv。

课堂练习1．给下列加点字注音bothering。巩固学习目标，加

逶迤

（wēi）（yí）磅礴

（bó）

．．．

2．这首七言律诗中有两联诗句运用了对偶的

手法，使得句式整齐对称石上静香，读起来朗朗上口，富

有音乐美何家兴。这两联诗句是（B）

A.首联和颔联B平凡之中制造一点点浪漫.颔联和颈联

C.首联和尾联Dbrody jenner.颈联和尾联

.对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动

的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。请

你以对联的形式结合《七律长征》，写出如下对

联的下联广场舞快乐歌谣。

上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破

下联：（巧取金沙夺泸定内蒙古二人台唢呐，万水等闲）

课堂小结长征是宣言书，长征是宣传队少年队，长征是播种

机。长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹中央电视台女主持人，而且

也成为中华民族自强不息想问你，百折不挠的象征歌名搜索。

布置作业1、背诵并默写课文。

2、阅读或观看有关红军长征的故事书和电影

电视片。

板书设计七律长征

毛泽广场舞俄罗斯舞曲.东

深理解。

总结全文，整体掌

握。

帮助理解课文一厘米，巩

固课文爱情买卖搞笑版。

突出课文重点，引

导学生有条理地

掌握课文内容。