21七律长征

21、七律长征

教学目标：

1、能正确流利有感情地朗读课文背诵课文。

2、认识生字richardmarx，理解由生字组成的词语。

、理解全诗内容五福到，体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐

观主义精神星游记片尾曲。

教学重点：抓住关键句指导学生认真朗读嗨小，从中体会作者的感情。

教学难点：结合全诗内容，体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和

革命乐观主义精神。

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：初读了解时代背景，初步感知诗歌所描写的画面。

教学过程：

一、谈话激趣酷男的宝贝，导入新课

1、同学们，你们知道中华人民共和国第一任主席，同志吗？你都知

道哪些有关他的事迹？学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识七月七日晴 许慧欣。

2、今天无聊军队，就让我们通过对课文学习来走近他、了解他、感受他那伟人的风

采和凡人的情怀吧！

二、放手阅读，整体感知

1、学生自学课文

A、各自轻声读课文，读准字音困兽斗，读通句子雨荷。在不理解的地方做上记号云上太阳。

B、请同桌互相读、听05年超级女声总决赛，纠正读错的字音。试着解答一下对方不懂的问题

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C、全班汇报交流，读准词语ktv小怎么玩，理解不懂的词语。

2、指名学生逐句朗读诗歌（七律：七言律诗，每两句为一联）并理解词语

意思

、你都知道哪些有关长征的事？学生介绍有关长征的历史事实。

194年10月密爱 下载，中国工农红军为了北上抗日，保存自己的实力b站拜年祭，从江西瑞金

出发问心无悔，一路跋山涉水：翻过五岭雨下一整夜，突破乌江，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金

沙江，飞夺泸定桥胜女的代价歌曲，爬雪山，过草地渔光曲，终于在195年10月到达陕北。在这短

短的一年时间里七品钦差刘罗锅17，红军战士靠着自己的双脚刘力扬旅途歌词，走过了十一个省，行程余

里，完成了举世无双、惊天动地的万里长征。195年10月孙燕姿 当冬夜渐暖，率领中央红

军越过岷山二十世纪少年吉他谱，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻凤凰鸣，他

满怀喜悦的战斗豪情谢谢有你，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。

三、再读诗句幸福蒲公英，质疑解疑：

1、介绍这首诗的体裁：这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言逆战背景音乐，

就是字，每行有七个字沸点音乐，一共有八句话猎艳人生。就是七律。七律诗中间四句两两相对

应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏武侠剧大全。

2、通过同学的介绍，我们知道这是一首七言律诗，那么，现在我们自由读

读这首诗沧海一粟 电视剧，体会舒适的韵律与节奏。学生自由朗读这首诗。

、教师小结：这首诗一共有八句话利香烟价格表和图片，每两句子为一联，分别被称作首联─

─颔联──颈联──尾联。

4、读读全诗京剧脸谱，出不理解的词语孙俪档案，标画在书上suave，提出来镜花缘传奇主题曲，我们共同解决。

四、指导朗读《长征》

五、布置作业

1、思考每句诗的意思show me love。2、把不理解的地方标画在书上。

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第二课时

教学内容：

带领学生细读鉴赏燕阳春 电视连续剧，领略诗境，学习中国工农红军的大无畏的英雄气概和革

命乐观主义精神视频斗地主下载安装。

教学过程：

一、复习导入

1、朗读诗题

2、“七律”代表什么？“长征”呢？

、检查韩国乌龟组合，个别朗读全诗

二、细读鉴赏，领略诗境

1、教师朗读，学生思考：这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威

武雄壮的“长征图”？

2、小组讨论

、交流：

腾越五岭图

疾跨乌蒙山

巧渡金沙江

飞夺泸定桥

喜踏岷山雪

4、在这几幅图中，你最欣赏的是哪一幅图？读读说说

自己欣赏的“图画”；还可以结合自己收集的课外资料讲一讲自己欣赏的理

由许美静。

5、学生自学a new day，在诗歌的精华处圈圈画画

6、全班交流：谈自己欣赏的图图。

这首诗为我们展示了五幅“征难图”

A、“腾越南五岭”．“疾跨乌蒙山”

（1）出示：“五岭逶迤腾细浪感恩的心歌曲原唱，乌蒙磅礴走泥丸。”

（2）想象这五岭、这乌蒙是什么样的山呢？红军在翻越这些山的时候会遇

到什么困难呢？

（）这“逶迤的五岭”、“磅礴的乌蒙”为什么像“起伏的微波细浪”、“滚

动的小小泥丸”呢？那该怎么读呢？（体会诗句反衬红军的英雄气概，突出红

军藐视并战胜一切困难的精神波动少女2中文版。）

（4）再带着对红军崇敬的心情读一读。

B、“巧渡金沙江”、“飞夺泸定桥”

（1）出示：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒夜空中最亮的星 伴奏。”

（2）补充巧渡金沙江的故事美国唐人街，回忆《飞夺泸定桥》等课文fake taxi，感受长征途中

的险恶阳光中国。

（）感受自然环境的险恶和与敌人战斗的激烈光阴的故事 吉他谱，体会红军的无畏勇敢、不

怕牺牲的精神。

（4）从这九死一生、背水一战、急流险滩、林弹雨、嘹亮号角、奋不顾

身的画面中，你感受到了什么？能把它读出来吗？

C、“喜踏岷山雪”

（1）出示：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜floyd mayweather。”

（2）翻越大雪山，带给红军的又是什么呢？读一读。

（）克服了重重困难钢琴学习，胜利就在眼前霍建华杨紫，这一切怎么不令红军欣喜若狂、兴

奋不已呢？让我们把红军的这种胜利之喜、这种万丈豪情通过声音读出来吧！

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4、加深理解，回归全文港湾。

A、红军长征仅仅遇到了这五个困难吗？

（从“红军不怕远征难，万水千山只等闲风信子。”中可以体会到，在这里

的长征路上，英勇的红军战士要走过万水千山大嘴巴好听的歌，要红历过千难万险爱的翅膀伴奏。）

B那为什么只写了五幅“征难图”？（它是由几幅画构成的包容

天地、气象万千的历史画卷京华春梦电视剧，包含了红军长征途中所有的艰难困苦，只是这些

太多，说不完、道不尽，诗只选几个典型的画面作艺术概括。）

三、播放歌曲陪着我的时候想着她，提升情感。

1、让我们带着对红军英勇无畏、不怕艰险、乐观向上的赞叹之情旦增，再来

朗读全诗吧！

2、播放歌曲

四、朗读背诵，布置作业

1、熟读成诵。

2、课后收集主席的诗词欢喜就好，感受其诗词的风格有些事现在不做一辈子都不会做了。

板书设计：

20、七律长征

腾越五岭图

疾跨乌蒙山巧渡金沙江英雄气概夺泸定桥乐观精神

喜踏岷山雪

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