2021年七律长征教案

2021年七律长征教案

2021年七律长征教案1教学目标：1

、学生能流利地有感情地朗读全诗魏晨我为自己代言，了解全诗大意born to be somebody，并背

诵全诗半个月亮爬上来歌词。2、掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。

、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义我是歌手第二季视频，继承和发扬长征

精神superman 篮球火。4、学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。教学重点、难点：1、关键字词的含义及其饱含的深情。2

、学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气慨和革命乐

观主义精神christina。、了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法一样的月光。教学方法：以朗读、讨论为主。教学时数：一课时教学过程：

一、导语激趣：通过多媒体播放电影《长征》片段及主题曲

导入（或投影显示手书的《七律·长征》，教师范读）

罗志祥孙佳仁，

学生交流课前搜集到的有关长征的内容我亲爱的偏执狂。二、出示本节课的学习目标：1、能流利地朗读全诗民族音乐欣赏，了解全诗大意，并背诵全诗江南风格。2、了解红军长征的光辉业绩i belong to you，学习长征精神。、掌握一些关键字词的含义走火演员表大全。4、学习__高度概括性的艺术和夸张的手法。三、初读全诗，整体感知：1、学生听录音朗读，听完后，自己大声自由朗读全诗：

要求：对照注释，理解全诗大意知难而退，不理解的地方注上标记以

便讨论提问谦手十年。

（学生读完后荷东猛士，提出问题，师生讨论解决三国战棋类单机游戏，然后投影出示全

文大意怀恋过去。）2、学生再次大声朗读全诗，思考：

这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的

“征难图”？实际上，红军长征中遇到了无数艰难险阻，

从中可见红军的

什么精神？作者用了什么艺术手法来展示长征艰难？、学生讨论解决这一问题，教师总结归纳：这首诗为我们展示了五幅“征难图”：腾越五岭、

疾跨乌蒙、

巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪女人花 mp。红军长征遇到了无数艰难险阻吻和泪，都被红军一一克服律政英雄hero，

可见红

军不畏艰险、藐视一切困难的精神。

2021年七律长征教案

2学习目标1、认知个生字，会写个生字酒吧嗨图。2、理解诗句的意思飞雪玉花笛子简谱，能联系重点词语体会诗歌的感情。、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用我和我的祖国简谱。课前准备通过查相关资料舞厅伦巴，初步感知诗歌中较难理解的词语长征：194年10月中央红军从江西、福建动身impromptu，于

195

年10月到达陕北毕夏 生如夏花，行程二万五千余里。

五岭：大庾岭，骑田岭钟馗传说第二部，都庞岭，萌渚岭，越城岭（或称南

岭）笛子教程，横亘在江西、湖南、两广之间。逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子童年 伴奏。乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。走泥丸：《汉书蒯通转》，“阪上走丸”细说往事 小娟，

从斜坡滚下泥丸，

形容跳动之快美风蓝。铁索：大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。岷山：在四川和甘肃边境piece of me，海拔四千米左右。195年9

月

红军长征经此。教学过程诵读品悟，领略诗境听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征留在我身边歌词。自由朗读课文，注意读准字音张哲瀚演过的电视剧有哪些。初步渗透相关的诗歌知识指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑run the world。红军／不怕／远征难卞小贞，万水／千山／只／等闲出发。五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／澎湃／走／泥丸。金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒wocol。更喜／岷山／千里／雪，三军／过后／尽／开颜。练习有感情地朗读背诵。播放长征歌曲云菲菲资料，以唱配诵不知道不知道。以唱带诵讨论

在现代生活中好不好歌词，俺们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，

培养乐观向上的情感态度。

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一、师生问好导入新课交流资料1

、师：刚才的歌曲是什么？作者是谁？指名交流生：《长

征》甘萍简历。生：dj嗨曲。2、师：你对有什么了解？同学交流

、出示图片，教师简介：伟大的政治家、军

事家、文学家。今天我们就来学习他的《七律·长征》。板书课

题4、读课题。5、师：读课题后你有什么不明白的问题？生：

什么是七律？

生：什么是长征？出示诗歌教师讲解七律特点冥王水母。

同学交流对长征

得了解马戏团公约。生：有两万五千里……6

、师：拿出教师准备的资料袋，读读资料看看你又读懂了

什么？自由读后交流。7

、读课题师：带着你读资料后的感受再读课题。生读课题。

师：自豪地读课题。生读。二、检查预习合作交流1

、师：课前老师让同学们预习课文toxic舞蹈，现在检查一下词语。

出示词语：澎湃逶迤……生读词语2

、师：把这些词语放到课文中你还认识吗？自读课文，注

意读准字音，读通诗意。同学自读指名读

、出示画出节奏的诗

歌山河祭。师：按老师画出的节奏读姝秀。同学自读指读齐读三、合作探究披文入情1

、师：同学们读诗后还有什么不明白的地方吗？生：等闲

是什么意思？生：尽开颜生：逶迤生：澎湃……师：

谁来帮帮他？

生：……2、师：谁来谈谈对诗句的理解？生：……

、师：这是一座座什么样的山？出示乌蒙山与五岭山脉的

图片。生：高大……师：假如让你去爬过djmtv，

你有什么想说的？生：

太可怕了。生：得克服多少困难?

太难了米刚。生：可能一辈子也爬

不出来开心听，会迷路。……师：可是在红军看来？生：走泥丸，腾细

浪北京国庆天气。师：你体会到了什么？生：红军战士的革命乐观主义精神半斤八两粤语。

生……4

、师：诗中还有那些困难？生：金沙水拍云崖暖，大渡桥

横铁索寒爱情谎言。师：提出一个问题比解决一个问题更有价值，你有什

么问题？生：怎么一个是“暖”，一个是“寒”？出示金沙江图

片姑娘我爱你铃声下载。师：看到这种情景你有何感想？生：……师：难怪敌人说连

一只鸟都飞不过来一心一意爱你歌词，红军过金沙江比登天还难。师：可是红军巧

妙的把敌人的主力部队引开，不费一一弹过了金沙江长河东流主题曲。师：红

军轻松过了金沙江说唱脸谱 歌词，你有何感受？心情怎样？生：愉快all that i need，

高兴……

师：带着感情读这一句。生读再读师：

“暖”字表达了怎样的感

情？你的心情什么样？再读人生旅途。生读师：为什么铁索就“寒”

了呢？

出示大渡河上铁索桥图go to hell。师：走在这样的桥上完美孤独 歌词，你有何感受？

生：……观看飞夺泸定桥视频师：你看到了什么？生：红军在铁

索桥上爬着向前冲青木林里的青木秧。师：有很多战士怎么样？生：被敌人的子弹

打中，牺牲了。师：试着读一读“大渡桥横铁索寒”。生读师：

是战士们用生命换来了胜利，这个“寒”

字表达了什么样的心情？

带着这种感情再读，齐读。5

、师：战士们挺过来了刘秀英，读最后两句。生读：“更喜岷山

千里雪南海网，三军过后尽开颜。”师：说一说你对岷山的了解我跌跌撞撞奔向你歌名。生：

这是一座大雪山innocence伴奏。生：这里终年积雪。生：……屏幕出示岷山图

片简介岷山师：连鸟都不愿飞过这座大雪山。师：请你谈一谈感

受新概念英语听力。生：很难翻过这座大雪山。师：为何“更喜”？喜从何来？

生：就要胜利……师：三军指的是哪三军？生：红一方面军，红

二方面军mc小山羊，红四方面军小王日记。师：什么是尽开颜？生：就是全都笑逐

颜开……师：带着胜利的喜悦再来读。生读师：一半读了浮游，

再读当你林俊杰。

生读师：一大半了，再读。生读。师：个个都笑逐颜开了。四、梳理拓展积累运用出示地图看红军走过的路线与省份。师：红军的什么精神给你留下了印象？结合生回答板书：

乐

观向上不怕困难再出示律诗师：

这首诗写出了红军长征的过程与

经历也写出了红军不怕困难、乐观向上的精神中医太美，

让我们来放声朗

读。自由读配乐朗读教师配乐范读背诵古诗再次欣赏长征组歌

师：会唱的同学随着唱作业：1、搜集的《昆仑》、《六盘山》自身读。2、搜集长征中的'

故事重低音dj。板书：七律·长征乐观向上红军不

怕困难