七律长征全诗的意思

七律长征全诗的意思

这是七律长征全诗的意思，是优秀的六年级上册语文教案文章简谱，供老师家长们

参考学习。

七律长征全诗的意思第1篇

目标1.掌握本课生字新词，理解“逶迤”“磅礴”等词语的意思黄美珍图片。

2music angel.理解诗句内容，感受红军战士的伟大精神。

.从字里行间体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的

气概金东贤。

教学

重点指导学生有感情地朗读课文，了解诗句的内容，体会诗句表达的思想感

情。

教学

难点感受及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

第一课时

教学

目标1穿越时空的思念钢琴谱.识记“崖、渡、索”个生字，理解本诗中的词语。

2dreaming.正确朗读这首诗歌镜音双子恶之系列。

.初步理解古诗大意静心等。

教具

准备《长征》朗诵录音。电视剧《长征》片段昭和维新之歌。

教学设计设计意图

导入

（）分钟一、了解历史fun乐队，深情导入新课【课件2】

1.同学们greedland，在19年like a virgin，国民党反动派50万大军对中央革命根据地发动第五次

围剿。中国共产党领导的工农红军为粉碎敌人的进攻，于194年10月原神危危岛解密，从江西瑞

金出发，开始了举世闻名的二万五千里的长征最新流行来电铃声。他们一路上跋山涉水，冲过四道封

锁线，翻过逶迤的五岭、突破乌江天险，四渡赤水分手应该体面，越过乌蒙provident，巧渡金沙江、强渡

大渡河，爬雪山、过草地，最后翻越岷山520图片，完成了这一史无前例的壮举你好包包。主

席在回首这段惊心动魄的历史时逃亡者plan b，不禁心潮澎湃，满怀豪情地写下了这样一首诗想家的时候歌词。

【课件】（长征行军图片。播放诗歌朗诵录音）

2探窗.了解诗体：像《长征》这样的诗叫做——七律。是七言律诗的简称简单的民谣吉他谱，每一首

诗是8行，每一行7个字moonwalking，第2、4、6、8句最后一个字需押韵。

朋友的名义.关于长征，大家课前都做了预习，谁来说说大学自习室歌词。（生交流）若让大家用一个字

形容长征历程会用？（难）（板书：难）长征途中红军历经了许多磨难刘颖儿，这是一条

漫漫长征路。现在再来读一读课题讲道理的是知己，你会怎么读？

（深情）：七律•长征（缓慢）：七律•长征

了解历史，导入新课unravel罗马音，使学生先进入一种学习氛围陈雨霈，能够有激情地进入到学习

中去。了解七律别知己歌曲，建立知识结构陈彼得所有的歌曲。

新课

教学

（）分钟二、朗读感知女黑侠木兰花，了解诗歌内容

1刺猬乐队.指名读古诗三遍周杰伦蔡依林给我一首歌的时间，纠正字音。

正音：谁愿意把这首诗读给大家听听？（指名读）其他同学注意听这首诗当中

的个生字特别 黄龄，看看读得是不是正确傻瓜时代少年团。

2.谁来给他一些建议。请你举个例子读给他听听中国好声音中秋晚会直播，好吗？你能再综合同学们的

建议，更好地把这首诗再读一遍吗？

.齐读：让我们一起把这首诗读出来。

【课件4】

红军/不怕/远征/难超级男声，

万水/千山/只/等闲。

五岭/逶迤/腾/细浪流星のナミダ，

乌蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖/暖美国黑帮下载,

大渡/桥横/铁索/寒。

更喜/岷山/千里/雪刘德华演唱会下载,

三军/过后/尽/开颜小倾心。

七律长征全诗的意思第2篇学习目标1大中国伴奏下载.认识个生字吴莫愁流星雨,会写个生字。2一窝疯.理解诗句的意思最浪漫的舞蹈,能联系重点词语体会诗歌的感情。.初步理解诗歌具有的`艺术概括性和夸张手法的巧用。课前准备通过查相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语长征：194年10月中央红军从江西、福建出发y先生，于195年10月到达陕

北，行程二万五千余里poppin.五岭：大庾岭奔跑吧兄弟背景音乐，骑田岭mixnine，都庞岭，萌渚岭，越城岭(或称南岭)雨打梨花，横亘在江

西、湖南、两广之间school酒吧.逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子是时候 歌词.乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉风云决任贤齐.走泥丸：《汉书?蒯通转》，“阪上走丸”让我留在你身边歌词，从斜坡滚下泥丸，形容跳动

之快.铁索：大渡河上的泸定桥超克七，它是用十三根铁索组成的桥评剧人面桃花.岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右走进西塘.195年9月红军长征经此春雨贵如油.教学过程诵读品悟，领略诗境听一听《长征组歌》中的段落光辉岁月无吉他伴奏，谈一谈你所了解的长征陕北道情.自由朗读课文何以奇，注意读准字音蔡健雅 空白格.初步渗透相关的诗歌知识指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑.红军／不怕／远征难anaesthesia，万水／千山／只／等闲莎拉布莱曼经典歌曲.五岭／逶迤／腾／细浪低调组合 平凡之路，乌蒙／磅礴／走／泥丸.金沙／水拍／云崖／暖夜车伴奏，大渡／桥横／铁索／寒.更喜／岷山／千里／雪，三军／过后／尽／开颜.练习有感情地朗读背诵听见你声音.播放长征歌曲，以唱配诵.以唱带诵讨论在现代生活中霍建华版笑傲江湖主题曲，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志流行歌曲排行榜，培养乐观向上

的情感态度安子轩.

七律长征全诗的意思第篇这节课充分体现了自主学习——合作探究——教师点拨这一新课标教学模

式北京音乐广播电台，既注意知识的整合，又注意学法的引导。主要突出了以下几点:一.突出了学生是学习和发展的主体。我从课始到课终我要我们在一起，一直把学生置于

主动、自动、互动的平台之上长谷川明子,搜集,介绍资料、自学课文、都是由学生自己来完成

的，学生始终处在乐此不彼的积极思维状态之中。二.尊重了学生个性化发展的行为。在教学的'过程中，十分珍视学生独

特的体验、感受和理解日韩歌手。对课文内容的理解、概括以及文中个别用词的见解，做到

仁者见仁虐心，智者见智叶问4 下载，让每个学生都品尝到成功的快乐。三我不是你该爱的那个人.创设了师与生平等对话的氛围。在本节课中我没有不厌其烦地分析、

讲解王雪晶儿歌，而是积极地引导学生进行阅读,让孩子们在读书中发现问题刘啸，在小组合作、

讨论、交流、感悟中解决问题，努力为学生营造一个宽松的学习空间。由于受能力限制，我对新课标的理解和把握还尚有偏颇，在教学中留下了

很多遗憾沙漠伴奏网，(因为怀疑学生的能力)我的指导过多，放手的力度还不够蓝搜香菇，在以后的教

学中我将不断探索够好 黄美珍,使自己逐渐成熟！

七律长征全诗的意思第4篇

[教学目标]：

1、认识了个生字，会写个生字。正确理解下列词语：只等闲、逶迤、腾

细浪、磅礴、走泥丸、云崖暖、铁索寒。

2、理解诗意，感受及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主

义精神蛇精病不会动，在情感上受到感染和熏陶天上人间电视剧。

、有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律北爱插曲，背诵全诗。

[教学重点、难点]：

重点：理解诗句含义外星恋，有感情地朗读诗歌。

难点：通过重点词句体会和红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精

神，领略作为诗人的豪情和作为一代一伟人的博大胸怀、高昂气质后厨片尾曲。

[教学准备]：

1、教学课件。

2、学生查有关长征的资料并自学生字词西界伴奏。

[课前预习]：

1．课前布置学生查有关资料伤心的你，了解长征的相关知识，上课时讲述你所了解

的长征。

2．借助工具书及注释读懂课文。

[教学过程]：

第一课时

一、创设情景导入新课张悬微博，走近长征。

1、了解“单元导读”酷音乐亚洲盛典。

（1）师：（出示图）认识他吗？没错，他就是中国人民的伟大领袖，

中华人民共和国的缔造者之一--依然在路上。这单元bounce歌词，我们将要随着课文的学习不满足，走近

陈盈洁，去感受他伟人的风采和凡人的情怀。

（2）生读“单元导读”赤道和北极。了解怎么学？

2、导入新课。

师：今天我们先通过一首长征诗来走近。关于“长征”小小飞虎队片尾曲，你们知道的内

容有多少？（出示长征示意图和阅读“资料袋”帮助大致了解长征。要点：中国工

农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力gran torino，于194年10

月从江西瑞金出发，一路跋山涉水大话西游手游藏宝阁，披荆斩棘prince rogers nelson，翻山越岭，击溃了敌人的多次围追

堵截，行军二万五千里。195年10月天佑我的爱人，红军主力终于胜利到达陕北最好是，完成了举世

闻名的二万五千里长征青天白日满地红。）

师：因此柳江明珠，可以说信仰在空中飘扬，长征是永载中国革命史册的光辉历史花样的年华，齐读课题--

也可以说，长征是中国人引以为豪的一段历史熊出没主题曲谁唱的。齐读课题--

二、初读诗歌，感知大意,质疑问难

（一）正确、流利地朗读诗歌

1、师：当195年10月红军胜利在望，回顾长征走过的路程，心潮澎

湃，激动地写下了这首壮丽的诗篇，而且还亲自向红军战士朗读了这首诗。（师范

读：背诵全诗）

2、师：这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四

句适合在ktv唱的歌，分首联、颔联、颈联、尾联马思聪。2、4、6、8行一般押韵playing by heart，大家读读这首诗，看

看哪些字是韵脚?

、朗读诗歌斗破主题曲，把诗读通顺，生字读准确我没你想的那么坚强歌词，出韵脚。

（生自由朗读诗歌）

师：看看同学们课文读得怎样了？其他的同学仔细听nothingonyou，从正确和流利两方面进

行评价爱的阳光。（课件出示诗歌《长征》）

指名读->全班齐读狐妖小红娘南国篇免费。（可以用自己喜欢的方式打着节拍读）

4、再读课文兰州交大赔偿200万，思考：

全诗围绕哪句写的光芒歌词，你是怎么理解的？

5、生交流下定决心忘记你，指导朗读这一总领句艾尔顿约翰。

（二）读书思考从来就没有什么救世主 也不靠萨尔血蹄，查资料批注

师：同学们真会读书，一下子就抓住了这首诗的总领句。下面我们就围绕这句

来学习再见理想。“远征难”诗人是怎么体现的？而“红军不怕”又从何看出？请你们再读

诗，画出相关词句，借助课前收集到的材料及相关知识，把自己的想法在文旁作批

注。

生自学，师巡视辅导。

三、作业鲸鱼夫妇。

1、读诗后会无期铃声，思考风吹过的地方，批注黄柏高paco。

2、抄写生字新词。

、《丛书》一到五题。

第二课时

一、复习导入丁杨。

1、这首诗是围绕哪一句来写的？

2、出示上节课要思考的问题：“远征难”诗人是怎么体现的？而“红军不

怕”又从何看出？

二、再读诗歌，读悟结合高胜美彩云伴海鸥，理解诗意d boys,指导背诵

（一）体会“远征难”。

1、你是从诗中哪些地方看出长征中的“难”？

生答，师板书：逶迤、磅礴、千里雪、云崖、铁索。

2、从这些词句中怎么看出红军“远征难”的？

（1）逶迤、磅礴：师板画并出示课件体会五岭的长与乌蒙山的高。

（2）千里雪：看影片《丰碑》理解雪山的可怕。

（）云崖、铁索：金沙江和大渡河的难渡。

、师小结：五岭、乌蒙山、雪山只是红军过“千山”的.代表，像这样难越的

高山总共有18座泪的告白mv。长征难不难？金沙江、大渡河只是红军过“万水”的代表mondo bongo，像

这样难渡的天险有24条。长征难不难？（难！）

4、指导感情朗读a thousand suns，读出万水千山的“远征难”。

（二）体会“红军不怕”。

1、长征这么难，红军怕不怕？（不怕！）从何看出？

（1）师板画引导学生比较：逶迤--细浪快乐大本营凤凰传奇，磅礴--泥丸美人无泪主题曲。

为什么和他所领导的红军会这样看待？（革命乐观主义）

（2）请生讲“巧渡金沙江”的故事麦嘉欣，引导学生理解“暖”图库漫画。

（）看影片《飞夺泸定桥》，理解“寒”（心惊胆寒）。

（4）请生谈对“喜”字的理解。

2、生感情读，读出红军的“不怕”中国银行logo。

（三）体会感情傻瓜爱情。

1、师：长征这么难汤晶锦个人资料，但在红军眼中均只是平平常常的事杀死那个石家庄人，红军均不怕北京遇上西雅图汤唯用的手机。此

时escape plan，你感受到和他所带领的红军的什么精神？请用一个词来概括。（英勇无

畏……）

2、师：是啊，正因为红军英勇无畏歌曲想起，所以二万五千里长征胜利了！

说：

三军过后尽开颜也许迷途的惆怅敲碎我的脚步是什么歌曲。

从这名诗中justinbieber演唱会，你又体会到什么？（和红军胜利后的喜悦）

、再有感情的朗读全诗。

三、情感升华，背诵全诗。

1、师：红军不怕远征难emmelie de forest，万水千山只等闲让我一次爱个够歌词。你们愿意听一听《七律刘芷含.长征》这

首诗谱写的歌曲吗？（播放歌曲）

2、你觉得自己有没有走近了？他在你心中是什么形象？（乐观的、英

勇无畏的）

、让我们满怀激情，齐背《七律刘凯潇.长征》来表达自己对主席的缅怀及敬

佩。