七律长征教学反思

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七律长征教学反思

导读

：本文七律长征教学反思，仅供参考梦之浮桥法语，如果觉得很不错，欢迎点

评和分享精忠报国歌曲。

篇一：七律长征教学反思《七律·长征》正是同志为纪念这举世闻名的壮举而作放驴小子。

作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征

的艰难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往

直前对视中文歌词，无往而不胜的豪迈情怀。当我一一次细细品读这首诗时，眼前

仿佛又看到那险峻的山、苍凉的水李颖图片，耳畔似乎又听到那隆隆的炮火声

和“三军过后尽开颜”的笑声、欢呼声。当思想尽情驰骋的时候最新歌曲排行榜，我

深深地觉得长征精神是中华儿女宝贵的精神财富李弼模，它激励着一代又一

代华夏儿女前进的脚步。但对于现在小学生来说，长征不过是一个遥远的故事brazier，有的甚至

前所未闻，学生不可能感受到长征中的重重困难。怎样让学生们感同

身受？课前准备很重要。于是我遵循学生的认知规律和阅读规律曹茜茜，在

备课别关注导读的策略，尊重了“教学建议”，给予学生更多形

象感悟kate perry，不仅体会诗句表面的意思guandaozhisejie，还能了解到诗句背后的故事温岚新歌，使

学生能真正读懂这首诗笛子流行曲。一、背景补充东方阿保，形成画面rejoice，走进长征为了让学生更好的了解写作背景丝竹管弦，使学生走近文本胭脂泪 刘依纯,对诗歌描

绘的情境与所表达的情感有更深刻的感悟,我在课前进行了充分的

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准备:搜集了长征的相关资料以及同志的简介及其诗词等,

诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡和岷山，学生都是很陌生的，也

不能感同身受地体会到红军在这些地方曾经有过的艰辛。因此我搜索

并剪辑了有关红军长征的路线图；爬雪山、过草地、巧渡金沙江、飞

夺泸定桥等视频；下载了“长征组歌”中的歌曲《七律长征》；

还有诗中所提到的山的视频，进而理解“逶迤”和“磅礴”时光谣，为下面

与“细浪”、“泥丸”对比作了很好的铺垫我受够了。通过这样的情境渲染

将学生一点点带进那个时代，走进诗中所描写的画面just because，让学生有如亲

临实地dont you love me，感受到长征中的艰险。通过查阅资料和课上交流资料等手段，

不仅为学生的自主学习做好了铺垫猫野，而且拓展了学生的知识面我真的爱过你，拉近

了学生与文本的距离，为课文的理解减缓了坡度，各种情境的创设让

学生来感悟其中的情感金泰君，而不是向学生作标准答案式的灌输，让学生

去感悟诗文蕴涵其中的一份细腻的诗情，一颗独特的诗心德云社相声全集。二、运用策略读懂诗句，体会长征之难，感悟红军精神在教学设计时，我先抓住了“红军不怕远征难，万水千山只等闲”

这一首联作文章，自然引入“长征中红军遇到了哪些困难？哪句诗又

体现了红军不怕难呢？”“说说你理解的句子”让学生总的感知红

军在长征途中所经历的种种困难。而面对这些困难我是歌手总决赛羽泉邓超，红军战士是“不

怕”，是“只等闲”，初步树立红军战士的英雄形象。接下来我先引

导学生通过视频资料再次感受五岭minnie riperton，乌蒙的天险，又通过和“细

浪”、“泥丸”作对比，来感受红军战士大无畏的英雄主义和革命

乐观主义精神老猫的歌。同时，引导学生体会“腾”与“走”的意思在线歌曲，突破了

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教学难点。在感悟“暖”和“寒”时，我引导学生结合当时的背景资料，走

进人物心理来理解感悟“暖”和“寒”。适时的资料补充，帮助学生

读懂了诗句背后的故事小贱，更深刻地体会了诗句的意思纪念mj，感悟诗情幸福就是你和我。三、以读代讲，读中悟情别傻了，感受长征。我注重了朗读指导诗篇2，通过各种形式的读两只老虎爱跳舞，将读的训练贯穿于始终孙子涵最好听的歌，

使学生由读生情。开课不久，我声情并茂地朗诵了全诗，用激情感

染学生。教学中小沈阳dj慢摇，我引导学生想象红军翻山越岭时的情境痛苦的人吉他谱，看看还会

遇到哪些困难。这样学生就更加体会到长征艰难了。以此将学生带入

当时的情境日本年龄下调，来激发学生朗读的情感大约在冬季歌曲，语气的前重后平基督教歌曲你就是耶稣，体现了学生

对红军乐观精神的感悟魔域桃源电视剧。学习“金沙水拍云崖暖拉登复活，大渡桥横铁索寒chinese军人boy。”

一句时走进新时代合唱，我进行了引读、创设情境读、自由读、齐读等争霸传奇主题曲。快结束本课

的学习时仰望星空 歌词，还请他们在音乐声中一起起立诵读……朗朗的读书声，不

绝于耳，学生在读中感受诗人的情怀，领悟长征精神的深刻内涵，感

情不断升华。四、资源整合，创设情境，深入长征。我充分运用了多媒体进行教学，为学生创设了很好的教学情境。

在理解“铁索寒”那句时，通过播放电影片断中那惊心动魄的战斗场

面顺风，展现了那浴血攀链的红军勇士形象，令孩子们既感心寒，对敌人

仇恨；又感敬佩fl studio mobile，崇敬之情油然而生。在体会最后一句诗中所包含的

长征即将胜利时红军战士们的喜悦、激动之情，再次播放电影片断肥猫影视app，

让学生被影片中以苦为乐蝴蝶公墓，胜利开怀的情境所打动滑头鬼之孙片头曲，激发了学生的有

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感情朗读想飞的水，学生在放声地激动朗读中体会了最后一句诗意冬天里的一把火。整节教学

结束之际北京歌剧，我播放了《七律长征》的伴奏适合年会唱的歌曲，至此学生的情感得到了升

华mp儿童歌曲下载。通过这篇课文的学习，深刻体会到介绍背景、高声朗读、特别是

运用想象再现诗的意境，有助于学生体会时代久远、场面宏大的诗句，

确实是学习诗歌的一种良好方法。在以后的诗歌学习当中，将继续推

广运用这些方法夜访吸血鬼，使同学们更好的掌握诗文的思想内容。另外，由于学生预习得十分充分，诗歌的理解只是看一些参考书

机械地背诵出水莲，所以对于诗歌的内容不是真的理解最完美的女孩，没有真正的感悟到

作者所表达的思想感情圣城。在今后的教学中，多从自身不足，丰富课

堂语言，注意语调krush，充分调动学生学习的积极性傅文佩开门，努力提高教学质量徐宝宝。篇二：七律长征教学反思《七律·长征》是195年10月，长征即将结束之时2020最火十首歌，回

顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，满怀喜悦和豪情没有感情的爱情，以极其

轻松的笔调写下的一首气壮山河的伟大诗篇音乐club 电视剧。诗文虽然不长贵阳茅台大厦，但知识

丰富，内容充实，需要掌握的东西较多棍片尾曲，因此2019亚洲杯直播，本着学习是以学生为

为中心的，学习是个性化的教学理念，结合文本的特点和学生实际爱情是只自由鸟，

我将本课设计为四个活动板块：1、精彩回放，走进长征信乐团演唱会高清。2、以读代讲dato，感知长征棒棒堂小巨蛋演唱会。、文本对话狂喷斗战圣狗，深入长征最炫民族风mp。4、诵读延伸，升华长征书剑恩仇录。

如果对您有帮助！感谢评论与分享我这样设计并教学主要是基于以下几点思考：1、突出了学生是学习和发展的主体黄鹂鸟歌词，改变以教师为中心的传统

教学模式。从课始到课终斗鱼插曲，我始终把学生置于主动、自动、互动的平

台之上超感猎杀第二季，以读代讲，让学生去自读自悟爱之火，读出层次、读出韵味熊出没主题曲歌词。2、尊重学生个性化发展的行为benevolence。我十分珍视学生独特的体验、

感受和见解梅花三弄主题曲。鼓励仁者见仁，智者见智，倡导个性化阅读中国好声音下载mp4，如教学中

我始终鼓励学生多读多悟、心灵交融、读入文本、读出个性。、正确对待语文工具性与人文性的关系，即工具性是人文性的

基础，人文性蕴含于工具性之中sophy。现在有的课堂教学为了突显人文性，

一味强调让学生感悟，而丢弃了作为第一性的工具性bato，这是极为片面

的满月。所以在本节课中我既注重传承祖国的语言文字又关注学生的体验

和发展，如：对“寒”字的生成、理解。4、创设了师与生平等对话的氛围太阳照常升起 下载。在本节课中我没有不厌其烦

地分析、讲解中华武功，而是积极地引导学生进行批注阅读，让孩子们在读书

中发现问题，在小组合作、讨论、交流、感悟中解决问题，努力为学

生营造一个宽松的学习空间崔玉莲。5、通过课前布置学生查阅资料和课上播放影像资料等手段ipood，拓

展学生的知识面狂野非洲，拉近学生与文本的距离，为课文的理解减缓坡度不能没有你 歌词，

为学生的自主学习做好铺垫名柯南片头曲，使得学生对一些重点字词的理解能水到

渠成。由于受能力限制许斗斗，我对新课标的理解和把握还尚有偏颇，在教学

中留下了很多遗憾pinkfoot，像教师的指导还是过多，放手的力度还不够等等

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问题周杰伦蔡依林给我一首歌的时间，真诚地恳请各位领导誓要入刀山，老师批评、指正！篇三：七律长征教学反思《七律长征》是同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗烂泥。

它是为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家

高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概仙剑奇侠传 歌曲，回顾了长征的艰难历程，讴

歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前的豪迈情怀。一、精彩回放2012伦敦奥运会主题曲，走进长征metro乐队。首先介绍有关长征的资料，使学生对长征有一定的了解奔跑吧兄弟魅力盛典，再通过

课文中注释，从字里行间大致了解课文内容甜蜜具现式。二、以读代讲北朝鲜歌曲，感知长征hero的歌词。特别引导学生高声朗读课文一千年以后林俊杰，领会和表达诗人的思想感情中国好声音周深欢颜。诗歌

是很讲究炼字炼句的具有音乐美的一种语言艺术轻音。因此舞街区歌曲，读诗对语言

要进行咀嚼，反复地深入地体会每一个字、每一个词、每一句话有所

表现的丰富的内涵，还要通过吟诵，体会诗的音韵美和节奏美，逐步

培养欣赏和朗诵诗歌的能力。三、文本对话，深入长征。诗人运用比喻、夸张的手法，创造出新的艺术境界cmj，例如：五岭

逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸民歌联唱。突出了乌蒙山的高大险峻g大调的悲伤，可在红军

战士眼中它们不过是细浪和泥丸而已。足见红军的顽强和乐观kpop star 2。在学

习课文时，把诗歌反映的具有高度集中性和跳跃性的生活内容，人物

形象通过想象加以充实，加以补充，使画面呈现在学生面前，很好的

理解课文内容二泉映月歌曲简谱，如为了更好地理解“金沙水拍云崖暖pururin，大渡桥横铁索

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寒”诗句中“暖”和“寒”在句中的意思，就及时地补充了长征途中

红军巧渡金沙江飞夺泸定桥的视频。这样学生轻而易举知道了既表达

了红军巧渡金沙江后的喜悦董小闻，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄许嵩苏格拉没有底，从中

体会到了红军的神勇无比。四、诵读延伸queen helene，升华长征。把这一课真正上成读书课，通过反复情感朗读张震讲故事之合租屋，读出诗的意境s h e 中国话，

读出红军大无畏的英雄气概我等你很久很久。感谢阅读相信爱，希望能帮助您！