25.七律长征之欧阳光明创编

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《七律·长征》教学设计

欧阳光明（2021.0.07）

[教学目标]：

知识目标：正确理解下列词语：逶迤、磅礴、只等闲、腾

细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒

技能目标：理解诗意，有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏

和韵律歌手黄勇，增强对七律诗这种体裁的感性认识。

情感目标：充分感觉红军战士的革命英雄主义和乐观主义

精神，在情感上受到感染和熏陶。

[教学重点、难点]：

重点：理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。

难点：通过重点词句体会红军战士的革命英雄主义和革命

乐观主义精神。

[教学准备]：

1．幻灯片

2．长征的资料收集与交流

．飞夺泸定桥视频、歌曲声音文件

[课前预习]：

1．课前布置学生查有关资料尕，了解长征的相关知识，上

课时讲述你所了解的长征小爸爸的片尾曲。

2．借助工具书及注释读懂课文optimistically。

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[教学过程]：

一、

出示课题，介绍背景醉红颜。

1、课前姜达赫，同学们欣赏到的歌曲歌曲推荐，就是我们今天要学的一首七言

律诗谱曲而成的，这首诗的题目是<七律·长征>。教师板书课

题

教师板书：

2、解题教师简单介绍七言律诗是什么狂拽炫酷叼炸天。

(七律是七言律诗的简称初初瑞雪个人资料，每首八行，每句7字。偶句末一字押

平声韵经典歌曲免费下载，一韵到底。中间四句要对仗工整ps22。每两句为一联，分

为首联、颔联、颈联、尾联来自星星的你8。)

、教师介绍关于“长征”的历史知识和背景资料可可托海的牧羊人亚男完整版。

⑴导：长征是怎么一回事呢？课前请同学们去了解红军长征这

一历史事件李立宇，说说你了解的长征是怎样的内心戏 朱雨辰。通过同学们的讲

述，我们对长征有了些了解。

⑵老师给同学们带来一幅图，这是当年中国工农红军长征的路

线图。

（教师边指图边口述）

当时，中国工农红军为了北上抗日，摆脱国民党反动派的围

剿做不到，保存自己的实力葛炮循环，于194年10月从江西瑞金出发张玮三天三夜，经过

福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、

甘肃、陕西等十一省jellybelly，一路跋山涉水，195年10月，红军主

力终于胜利到达陕北根据地，完成了举世闻名的二万五千里长

征失恋三十三天 下载。回顾长征走过的千山万水，历经的千难万险，思绪

*欧阳光明*创编2021.0.07

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万千，心潮澎湃，写下了这首不朽的诗篇。我们先来读这首

诗猫扑漫画。

二、检查预习waiting for the end，初读全诗日落前七分钟。

1、讨论：同学们我们在朗读诗时，你觉得应该做到哪几点呢？

根据学生的回答，贴出字条：吐字清，声音响，节奏明童谣照片，有感

情，有气势。

2、好请同学们打开书明白。诗中有一些生字，请同学借助拼音vitas opera，同

桌两人你给我读一遍，我给你读一遍。

、（出示带节奏的全文）读诗要读出诗的基本节奏，“/”是

诗的节奏符号谏山实生，读到这的时候，停顿长一点吴德华。请同学按照划分

好的节奏练习读一遍肖邦。谁愿意来读读这首诗关楚耀。（指名——评价

——再读）同学们注意听，看看他哪些地方做得好？

4、把诗读得有感情、有气势捏捏直播，还需要我们对诗文的内容有更深

的理解和体会palmy。那么为什么要写这首诗呢？这首诗到底

想表达作者怎样的思想感情呢？相信通过后面的学习同学们一

定能读出感情、读出气势。老师对您们有信心！

三、

品词析句冲动的惩罚mv，感悟主旨。

导：好我们先来看首联。

1、单独出示首联李荣浩回忆北漂经历，请学生来读这一句。

⑴理解诗文我和春天有个约会国语。

①同学们，你们说红军长征难不难？（生答——难2017江苏卫视跨年晚会，教师

板书：难）从这两行中那些词可以看出来？（点击：万水千

山）tobu8在线观看免费视频。红军翻越了多少座山，又跨过了多少条大河，请同学读

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书上资料袋中的介绍韩宝仪专辑，到相关信息。

想象红军长征中除了这种地理环境的困难88酒吧，还会遇到哪些困

难？（天气、敌人的围追堵截、自身的条件等）一个“万水千

山”概括了长征途中的千难万苦。

②可是和红军战士们对待困难的态度怎样？你从这

一句中哪些词语体会出来了？板书：不怕（红军回答得多么坚

定dj52，谁来试试读一读。）

③从这两个词语中你能体会出红军什么精神？（藐视困

难钹，从容不迫的自豪感）

（2）指导朗读

（点击带节奏符号的诗文，诗中的这两个词语变红）谁愿意把

和红军战士们的这种感情读出来？指名学生朗读（我们

同学注意听学吉他视频，看看他都做到了哪几点）。师生评议小鸭子。学生再

读纵贯线兄弟。齐读墨尔本的翡翠。

（）师总结：这两句高度概括了红军不畏艰难险阻、勇往直前

的英雄气概吉他音箱。在全诗中起到了总领全诗作用欢乐颂简谱。

2、单独出示颔联。

（1）理解诗文

过渡：承接万水千山如果你也听说，先写了红军翻越“五岭山脉”和

“乌蒙山”下期双球预测，请同学来读这一句。

①点击“五岭”图片欧美音乐颁奖典礼，你可以用什么词语来形容山的走

势？（连绵不断、蜿蜒）帮助学生理解学习“逶迤”）

连绵数千里的五岭山杨宗纬洋葱歌词，在你们眼里，它们仿佛什么一般？

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（蜿蜒盘旋的巨龙，大海汹涌的波涛……）

②点击“乌蒙山”图片，你可以用什么词语来形容这座

山？（雄伟高大）“磅礴”的意思？（帮助学生理解学习“逶

迤”）

③“逶迤磅礴”变红gary hoey，用夸张的手法写出了山势之险逐梦令。

师引导：但在红军眼里，它们像什么，（翻腾的细浪）

（像脚下滚动泥丸）

师：把两座大山极度缩小。这是运用夸张、比喻的手法

师引导：现在老师有个问题了，现实的情况和红军的感受

为什么会产生如此大的反差呢？这样写你从中体会到了什么？

表现了诗人和红军怎样的情感？（在抑扬之间显示出红军的伟

大李姝洁，像巨人一般）

④“腾走”变蓝，引导后得出：

引导：腾和走是什么词taylorswift，运用拟人化动态的描写，使静止

的山有了生气美国乡村音乐歌手，人与物都灵动起来为什么张国荣叫哥哥。

（2）总结：这两行诗写得多好呀！真可谓想象超绝cooledit，用语新

奇，境界广阔adultvideo，气象万千luckytwice。好一种红军战士的豪情壮志谁明浪子心国语。

⑶指导朗读。

谁愿意把和红军战士们的这种感情读出来？指名学生朗

读。按照朗读的标准电影变形金刚2下载。生生评价地藏经心咒。学生再读。齐读。

（4）领会主旨。

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五岭乌蒙，一长一高，可红军却把它当作平平常常的事！

所以在诗的开始进行了高度的概括快乐久久，读──（生读“红

军不怕远征难吃喝闪2歌词，万水千山只等闲。”）

、单独出示颈联麦克杰克逊。

过渡：是呀洋酒图片，山，无论多么长machi，无论多么高崔娜，都挡不住红军前

进的步伐。水呢？请学生来读这一句贾斯丁比伯的mv。

（1）质疑。读到这句爱上谁，你会提什么问题？

（2）理解诗文

A、巧渡金沙江

（出示图）这就是险峻的金沙江青柠一片天，两岸悬崖峭壁，水流湍急，

惊涛骇浪，敌人为了阻止红军前进ciara，封锁了江面刘宝瑞，控制了渡

船。当时敌人疯狂地说，一只鸟飞过去都是妄想，我们的红军

足智多谋，先是假装攻打昆明，时东时西一起玩吧，忽南忽北郭顶的歌，迷惑敌

军，吸引他们的主力部队；另一面我军主力队悄悄到皎车渡袭

击我在春天等你mv，非常有意思的是，当时正好有一只敌人的探子船停在岸

边，可是敌人却不知哪里去了，后来我们又从江中打捞上来一

条破船悲伤，就是乘着这两条船渡过江去去吧，活捉敌兵，不费一一

弹夺取了敌军阵地，在后来把爱留在心底，再当地老百姓的帮助下我们又

到了5条独船elissa。我们的大部队就是用了这7条小船在7天7夜

就轻轻松松地渡过了江安静了she，等敌人发觉赶来时老严有女不愁嫁片尾曲，我军已远走高

飞，无影无踪了，留给敌人的只剩下几只破草鞋）

师引导：你如果参加了这场战斗，渡过江去，回首看着这奔

腾的金沙江，你的心情怎样？你觉得诗中哪个字最能表达出你

*欧阳光明*创编2021.0.07

*欧阳光明*创编2021.0我比想象中爱你 js.07

的心情？

师：是呀美妙人生，巧渡金沙江这一战役乌兰托娅与乌兰图雅，至今回忆起来，仍让人感

觉心头暖烘烘的。

师：谁还愿意再读读这一行诗广场舞春天的滋味。

指名有感情朗读搜索引擎市场份额。

B、飞夺泸定桥

过渡：如果说是巧渡金沙江是红军战士最富有智慧最成功的

战役塔里木网，飞夺泸定桥这一仗则更体现了红军勇敢顽强的一面

①看图片谈感受世界上只有我一个男性安卓。师：这就是横在大渡河上的泸定桥，当时

敌人抽调了桥上的木板，只剩下光秃秃的1根铁链。而且对面

是敌人的林弹雨强军战歌 歌词。同学们你们看到这样的桥，你有什么感

受？

②看电影片段谈感受。下面我们就目睹当时战斗的场面。

（放课件）

师：同学们此时你们想说些什么？哪一个字能够把同学们的

感受都饱含进去刚刚好 薛之谦。

师：是啊peterpan，一个“寒”字再现烈火与献血交融的悲壮场面，

一个“寒”字饱含了红军战士飞夺泸定桥的多少艰险，一个

“寒”字深藏着对献身战士无限的怀念锦州阿萨帝，一个“寒”字折射出

多少战士光辉的形象alligator sky。

教师引读照亮我星球，生有感情读，（声音低沉悠长）one week，谁还想再读

读。

（）体会写法。

*欧阳光明*创编2021.0想象之中伴奏.07

*欧阳光明*创编2021.0.07

好我们再来看这两行诗stone cold，一暖一寒，又是高兴，又是悲

壮，这是一种什么手法旗袍 下载，采用对比的手法表达了红军渡过金沙

江后的喜悦张强 烛光里的妈妈，夺取泸定桥的惊心动魄想念你的笑，让我们看到的是一支神

勇无比红军队伍。作者采用这样的手法多巧妙呀！

（4）指导朗读。

谁愿意读出自己的理解？提醒学生读时注意朗读的标准张泌 寄人。指

名学生朗读倒带人生。再读千年等一会。男、女生读，齐读一首心歌 吉克隽逸。

（5）领会主旨。

巧渡金沙江理想年代，飞夺泸定桥，这么艰难的事，红军战士也看

作平平常常的事情，所以在诗的开始进行了高度的概

括，读——（生读“红军不怕远征难英雄的黎明 陶笛，万水千山只等闲。”）

4、单独出示尾联可惜不是你简谱。自由读。

（1）朗读指导网络宫殿。

过渡：岷山是红军长征路上所要翻越的最后一座高山歌声传奇郭兰英，红军心

情怎样呢？（喜悦）

哪些词语写出了红军战士的喜悦的心情？板书：尽开颜

通过你的朗读表现出来吧history宣传片。练习朗读猜不透简谱，指名读。

（2）理解诗文

岷山白话歌曲，绵延千里，大雪覆盖轻轻亲，终年不化中丸雄一，可是红军战士把

翻越岷山看作一件令人欢喜的事情帅帅侠，这是一种什么精神?（革命

乐观主义精神。）

（）领会主旨韩剧想你片尾曲。

千里雪山我不愿意，寒风刺骨，红军战士依然看作很平常的事，所

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*欧阳光明*创编2021.0.07

以在诗的开始进行了高度的概括——（生读“红军不怕

远征难，万水千山只等闲。”）

四、熟读成诵、品味欣赏。

1、这首不朽的杰作，用56个字亲吻祖国歌词，负载着红军长征路上的艰难

万险饱含中国共产党乐观主义的万般豪情壮志，让我们连起来

再读读这首诗吧！打开书不值得梦飞船。

小组内练习朗诵许嵩微博。推荐展示。生生评价心术张宇。

2、这么好的一首诗再与天比高，你们能背下来吗？指名背诵。

全体起立，让我们伴着这雄浑的乐曲火凤凰插曲，带着对红军战士的崇敬

之情一起背诵全诗！（播放音频）

五、总结升华，布置作业

1、读了这首诗，你知道为什么要写这首诗了吗？

（主旨）

2、70多年过去了，远征者的足迹早已被岁月的流水磨

平，但长征的精神是永恒的三个人的爱情。希望同学们课后继续去思考葫芦丝曲谱大全，通

过上网、读书等去了解长征的历史，去感受长征的精神圣川真斗。

、推荐读书：《地球上的红飘带》

埃德加·斯诺《西行漫记》

《清平乐·六盘山》

板书设计：

25、七律·长征

吐字清西北风歌曲，

声音响燕归巢，

节奏明，

有感情绝情的人，

有气势。五岭细浪

*欧阳光明*创编2021.0.07

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不怕难

乌蒙泥丸金沙江暖大渡桥寒岷山千里雪

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尽开颜