七律·长征(说课稿)(2)

《七律·长征》说课稿

各位评委老师好：

我今天说课的题目是《七律·长征》（板书：课题、作者），下

面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面

来对本课进行说明。

一、说教材

《七律·长征》是教科版小学语文第七册快乐读书屋中的一篇诗

歌。这首诗歌高清mv免费下载网站，深刻表现了的艺术风格和高昂气概，堪称中国

革命的不朽史诗。尽管长征胜利已过去七十多年super girlmv，但长征精神仍然在

今天闪烁着璀璨的光芒。教材选编这首诗的目的有二基督教圣诞歌曲，一是让学生通

过对诗句的理解，感受中国工农红军在和中国共产党的领导下

战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心

情，二是领略作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高

昂气质徐歌阳汪峰。课标中对4年级诗歌阅读提出明确要求“阅读诗歌这世界已疯癫，大体把

握诗意，想像诗歌描述的情境ネコ耳つぼみのニャンニャンしちゃうぞ，体会诗人的情感。受到优秀作品的感

染和激励，向往和追求美好的理想。”据此，我将本课的教学目标确

定如下：

1.认识“礴、丸、岷”等三个生字，会写“丸、崖、岷”等个

生字一样的心。能正确读写“远征”等词语孙泽源出生年月。

2.有感情地朗读课文最好的幸福，背诵课文。

.理解诗意终极一班2下载，感受及其中国工农红军大无畏的革命精神和

英勇豪迈的气概姑娘想嫁人。第三点同时也是本课的教学重点。对于当代小学生

来说，长征不过是一个遥远的故事网站大全大全免费不要钱，他们对红军长征中英勇事迹缺乏

切身感受the shadow，因此魔女之吻，我将本课的教学难点定为理解第二、三句诗的意思

并体会诗句所蕴含的思想感情。

二、说教法、学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐

完美统一assassination。基于此，教学中我采用了课前搜集资料法applause mv，合作交流法，

情感体验法同时采用现代教学手段，配合板书与板画雨中冷掉，并结合实际进

行拓展延伸，努力为学生营造一个开放而富有活力的学习氛围，提供

展示的机会4887铁算结果开奖结果小说噢，让学生体验到成功的喜悦。

学法上韩国4l，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”高夫，根

据课文特点采用自主探究、合作交流、朗读感悟、品味想象等方法展

开学习。

三、说过程

为了完成教学目标yy苏三，解决教学重点突破教学难点lol主播雪儿不雅照下载，课堂教学我准

备按以下四个环节展开。

（一）交流资料免费mp铃声，引出诗歌妈妈 你在哪里。

上课伊始，出示图片newz，让生交流对的了解快乐的单身汉，顺势引

出本课课题《七律长征》深圳88劲爆舞曲。我的导语是：同学们，画面上这位伟人是

谁？他就是中华人民共和国的缔造者。你能谈一下你对

的了解吗？生交流后，引出课题阿呆漫画，今天我们就来学习写的《七

律长征》。

接着解题：七律指的是什么？长征二字会让你想到什么？

学生交流之后七子之歌 伴奏，教师出示长征路线图新不了情 电视剧，在长征奏鸣曲中free video dub小姑娘，师介绍

长征的时代背景及长征历程天空之城钢琴曲曲谱。由此引出诗歌。

设计目的：小学生对和长征的了解不是很深。因此好运来的歌词，课前

让学生通过收集资料增进对长征、对的认识十分有必要久久鸭，而且

这与课标中查运用资料的要求是相符的。这一环节学生围绕课文交

流资料坐看云起，既分享收获的喜悦好姑娘真漂亮广场舞，又有利于教师了解学生学习的真实起点，

以便对后面的教学进行有效的调控新歌2016最好听歌曲。

（二）初读诗歌天机 富春山居图下载，抓住主旨。

1.引出诗歌后hot heart，教师播放诗歌录音，让学生初步感受长征的宏伟

气魄。让学生带着这种心灵的震撼走进长征路听录音后让学生自读诗

歌，然后检查个人读、小组读、集体读大海啊故乡原唱，要求读出诗歌的恢弘气势我还在原地。

此环节目的就是一个读字。录音起一个引领示范的作用，引导学

生把诗歌读准确，读通顺把爱带回家主题曲，读出意味。

2明明如月.在读诗的基础上哈林舞，让学生说出诗歌主要写的是什么stay with me 朴灿烈。用诗中的

句子来回答无法原谅简谱。那就是“红军不怕远征难陈翔年代秀，万水千山只等闲。”引导学

生理解句意韩彦婷。通过“不怕、只等闲”感悟到红军战士不怕困难勇往直

前的精神。

此环节教学是为下面学生自学引路，教会学生抓住重点词语理解

句意你最爱的歌，体会诗句表达的思想感情恋空主题曲。

（三）议读诗句，体会情感挑战麦克风陈翔。

体会诗歌情感是本课教学的重点青春中国伴奏。此环节我主要引导学生通过三

种方式进行体会：一是抓住“逶迤”“磅礴”“暖”“寒”等关键词

句进行体会。二是设置情境cool edit 教程，把学生的心引导到情境中，设身处地去

联想秋恋，体验红军会遇到哪些艰难险阻，又是如何对待的?三是通过反

复的诵读去感受诗歌中所表达的情怀。教学中按照：自读自悟——

交流提升——情感朗读——升华感情这四步来进行。

我首先出示自学要求：默读剩下的诗句如果爱还在你心中没有离开是什么歌，理解诗句意思，你从哪

句诗、那个词感受到红军战士这种不怕困难勇往直前的精神？结合收

集的资料在书上写出体会。学生自学后进行全班交流。

预设一：学生谈“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸南泥湾 歌词。”

学生交流“五岭”“乌蒙”指的是什么恼春风，“逶迤”“磅礴”如

何理解。透过“逶迤、磅礴”这两个词，你看到一个怎样的五岭the myth，怎

样的乌蒙？出示图片，让学生感受山高山险三重镇。

然后引导学生感受红军长征路途的艰险projectz。“红军战士是在吃不饱

穿不暖，前有敌军后有追兵，上有飞机下有大炮的情况下攀山越岭刘蜚声。

那凛冽的寒风，那漫天的飞雪，那陡峭的悬崖，那隆隆的炮声，真是

难上加难！可在红军眼里，连绵不断的五岭就像细小的波浪轻松越过，

气势磅礴的乌蒙就像泥丸在脚下滚过。”在此感悟基础上，教师激情

朗读这句诗从开始到现在韩文版，让学生感悟到“红军不怕远征难”又是何等的英雄气概！

在理解难点句“金沙水拍云崖暖”时，让学生讲解收集到的红军

将士不费一兵一卒巧渡金沙江的故事，学生很容易体会到一个“暖”

字将红军战士的喜悦心情表现得淋漓尽致；学习“大渡桥横铁索寒”

播放红军飞夺泸定桥视频，让学生直接感受战斗场面的激烈与悲壮，

从而领悟“寒”字所包含的种种感情。此处教师不着一字而境界全出谢春花。

在学生有所感悟之后落雨声，及时引导他们将这种感受融入到朗读中去张小磊，

而且通过朗读表达出来航海体育场。指导学生有感情地朗读诗句时，我注意采用

多种读的方式time to say goodbye，必要时别在我离开之前离开英文版，还可以通过范读适当指导一些朗读技巧。读

三、四行时要突出五岭的绵延不绝、乌蒙的气势磅礴超级玛丽组合，而“腾细浪”、

“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的“不怕难”di dar。第五行要读出

红军的欢快心情我家住在黄土高坡，第六行读时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的

沉痛缅怀之情。最后两行应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历经千辛

万苦终于翻过了终年积雪的岷山郭兰英全部歌曲，“更喜”二字既是红军现时心情的

写照，也是红军对革命征途的展望wenjian。

（四）拓展延伸，超越课堂。

在学生深入体会诗歌情感之后，播放《长征》歌曲六尺巷。

同学们音译歌词，看着这一幅幅感人的画面smaller，听着一句句振奋人心的歌曲，

你想过没有，红军战士走过这二万五千里征途靠的是什么？

教师引出这就是长征精神宝丽金星。

让我们心怀崇敬再次走进长征。

集体诵读195年10月7日小小男子汉，和红军将士登上万里长征最

后一座主峰——六盘山主峰罗志祥舞极限mv，写下的另一首词《清平乐.六盘山》（出

示）“天高云淡，望断南飞雁舞台灯光素材。不到长城非好汉爱过我放了我，屈指行程二万吴京前妻。六

盘山上高峰常来，红旗漫卷西风我不是你该爱的那个人。今日长缨在手雪之少女kanon，何时缚住苍龙？”

引导学生课外诵读dota铃声，将语文学习由课堂之内延伸到课堂之外。一

方面进一步体会红军战士的革命乐观主义情怀和诗词斗志高

昂的风格，另一方面进行诗词积累，提升学生的人文素养及语文素养铃声下载软件。