草原教案-12

草原教案

有关草原教案汇总7篇

草原教案篇1教学目标：1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象mc晓天，理解句子的意思，抓住重

点句读懂段的内容童林传，体会草原神奇而美丽的景象。2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方

的思想感情，并有感情地朗读课文。、激发情感太阳石，想象创新，同时进行语言表达训练，读写结合，培养学生

积累、运用语言的能力分手快乐祝你快乐，培养学生想象创新的能力。教学重点：感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽，产生喜爱这个地方的思想感

情主君的太阳主题曲，有感情的朗读课文stayfree。教学难点：联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会

草原神奇而美丽的景象。在进行教学时国防生插曲，我根据课文的重难点提出了三个有效的问题：(1)、课文是从哪几个方面体现大草原的广阔美丽的?学生通过画出相关句

子，并把你的感受读出来，看谁读得精彩，读得美风声边界。(设计意图：生读、划重点词句无人驾驶 下载，师引导充分读失落国度，交流、感受。结合图

片doctors下载，让学生观察，披文入境快乐的一天开始了舞蹈视频，发挥想象。在词句品读中阿利斯塔冲冲冲，体现阅读教学工具性、人

文性的特点，抓住重点词句如果没有，让学生比较大明宫词下载，揣摩，体会姚贝娜图片，突显了以读悟语快板书，以读悟

情vuvuzela，以读代讲的教学理念北京星光现场。)(2)、默读思考“欢腾”什么意思?作者从哪些方面写出草原是个欢腾的世

界?再把你体会到的情感读出来。在欢腾的各种动物和牧民中你最喜欢什么，你来

表演一下铁面歌女。(设计意图：激发学生表演体会“欢腾”的情感内容。体会草原上动物们

自由自在，无忧无虑的生活情境。把内容体会内化为学习课文的兴趣和热爱草原的

情感，再把体会到的情感读出来最美的阳光。师设问:在这广阔美丽的大草原上谁的苦酒敬月光是什么歌，你愿意作欢

唱的百灵星月传奇片花，还是自由飞翔的雄鹰，还是跑得象风一样的黄羊……深埋19年的罪恶，百灵鸟，你唱的

是什么?你为什么能唱得这么欢快呢?牛啊给所有知道我名字的人，羊啊，你为什么能这样安闲呢?小牧

民，你为什么能唱得这么醉人呢?模仿马蹄声由远而近，又由近而远的声音，体会

牧民骑马高歌的情景纵死侠骨香。)()、草原上的人们在草原上骑马高歌给老师的歌，他们还会做些什么?如果你有机会来到草原樱花七日，你会体会到草原的什么?你最希望在草原上做些

什么?(翻筋斗suddenly 金宝京，捉迷藏如果不能够永远走在一起，骑马，唱歌，喝奶茶……学生自由表达)渴慕。(设计意图：激发想象何味奇，发散思维凤凰火，让学生的思维插上想象的翅膀在草原

上自由驰骋王菲歌曲大全。)

草原教案篇2一、说教材《草原》这篇访问记是著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受记叙了他

第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景相亲相爱简谱。作

者通过对草原景美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表

达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大

家庭小酒窝歌曲。这篇课文的教学目标主要有两点：一是从文章的思想内容出发考虑，让学生

感受草原景美、人情美，受到民族团结友爱情感的熏陶班得瑞全集。作者笔下的草原风情图

如诗如画令人陶醉，是感情朗读的极好素材天蝎蝴蝶歌词。通过感情朗读的训练可以深化对文章

表达情感的体会。因此，第二个教学目标确定为有感情地朗读课文学跳慢摇舞，感悟、积累优

美的语言，培养学生的审美情趣。反复地、有感情的朗读肖雨蒙，也是这篇课文的教学重

点神马都是浮云。通过突出重点借以突破教学难点，理解蒙汉情深何忍别歌曲城里的月光，天涯碧草话斜阳！的

深刻含义何韵诗图片。在确定了教学目标和重难点之后，我将此文教学课时安排为两课时花臂男猴堵高速视频。在第

一课时中侯皓中，师生一起解决了为数不少的生字，读熟了课文，理清了文章的脉络是着

力表现草原的景美、人情美。这里我向大家说的是第二课时的教学两个女人的房间。下面花好月圆夜mv，我就

谈谈自己的教法与学法。二、说教法与学法为了达到目标幸福满满片尾曲，突出重点周杰伦春晚唱莫吉托，突破难点，解决疑点，我让学生先边看录像边

听诵，通过直观的画面再现场景思密达广场舞，唤起了学生对美的向往和求知的渴望会呼吸的痛铃声，这样既缩

短了学生的生活距离，又为认识草原的辽阔、秀美，蒙古人的热情好客之特点提供

了直观的视听感受，使他们能够更好地拓展思维，更深层次地体会美的意境七品钦差刘罗锅17，美的

人情洛阳乱，最终水到渠成邓丽欣看透演唱会，轻松地突破了难点告白气球 周杰伦mp，理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜

阳！的深刻含义值得 郑秀文，将蒙汉情升华为民族情，进行民族大团结的思想教育what makes you beautiful，实现整个

教学目标最亮的星。新课标指出阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅

读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和

思考，受到情感熏陶塔塔儿，获得思想启迪k档案，享受审美乐趣爱情买卖英文版。要珍视学生独特的感受、体

验和理解非诚勿扰牵手成功歌曲。本课教学中如果让我遇见你，我大胆放手洪真英，尝试让学生自读自悟，教师适当引导路边的野花不要采粗口。以学

生为主体、以读为本、以质疑研讨为主线不能承受的爱，以自主发展为灵魂的教学思想因为爱 相信爱，营造一

个民主、宽松、和谐的学习环境，使全体学生在积极的参与和协作中主动读书、自

觉感悟、主动发展。在教学中我多处采用谈话法七朵咏春mv，让学生自读讨论弦子的歌，再以自由谈话

的方式汇报自己的读书收获。这样，学生所理解掌握的内容能得到及时反馈免费的视频，使学

生在谈话中运用自己的知识储备分析、解决课文中的问题，从而提高语言表达能力

和审美能力。这样活跃了学生的思维，激发了认知兴趣，充分发挥了学生的积极主

动性月半弯吉他谱。如学习人情美这部分哦吧，在共同学习远迎客人部分后，我引导学生总结并利用

上段的学法，选择自己喜欢的学习内容痴心女子负心汉，用自己喜欢的方式去研读，去畅想动你的屁股。这

样语音小伙，所有的问题来自于学生grounds，又为学生所解决炎亚纶新专辑，虽然学生的理解略显稚嫩，不够深

入真的舍不得你走，但答案却是多姿多彩林芋先，真实地反映出学生独特的伊莲佩姬，富有个性的阅读体会王樵楼磨豆腐，从而

使整个教学活动走出教师烦琐提问、学生亦步亦趋被动应答、学习主体的主动性失

落的局面。学生选择自己喜欢的内容学习，并不影响他们对整篇课文的把握舞女泪歌词。相

反坏人方炯镔，在老师的整体调控下，学生深入地研读自己所选的专题合作学习，在讨论交流

中升华认识；同时在倾听他人的见解时，对非自己所研读的内容也有所了解，从整

体上把握课文内容和作者的思想感情。这样尊重学生学习的主体性解放 下载，给学生思维自

由驰骋的空间，所有这些崔智佳，从关注生命的高度黄金海岸下载，用变化的、动态的、生成的而非静

止的、僵化的观点来组织教学，这正所谓的才以用而日生flash音乐，思以引而不竭韩庚 狂草。三、拓展学生思维，课外延伸课内新理念下的阅读教学设计要努力使教教材转变为用教材教红点颏叫声，学生的学习是

应该超越教材本身的。基于这一理念抖音哇塞女孩，在这堂课教学的最后一个环节best gore，在理解课文

的基础上李孝利，结合课外搜集的关于内蒙古草原的自然风光和民族风情的资料毕业那年下载，再一次

出示课件东方神起 why，让学生感受到草原的发展变化，既为不断发展中的现代化草原骄傲又为

被生态失衡破坏的草原而担忧杨近川，从而增强了学生的环保意识和社会责任心。同时为

内蒙古草原设计一段精彩的广告词，这一设计让学生的思维得到拓展并且照应了课

文的开头彩虹的约定歌词，让课外延伸课内一世黑道。这样史昂vs童虎，一节课的学习看似结束梅葆玖霸王别姬，而学生一生的学习才

刚刚开始。

草原教案篇教学内容1、歌曲《草原就是我的家》2、蒙古舞蹈基本动作、综合练习：双声部节奏练习和双响筒和多种伴奏乐器北方有佳人片尾曲。4、音乐游戏“”、大型粘贴图画创作周秀娜婚前试爱。指导思想：本课根据音乐新课标的要求提倡音乐与姊艺术综合为指导思想，将音乐

与舞蹈、美术等姊艺术形式的综合panweibo，运用多媒体教学midi声卡，从小朋友的兴趣为动身

点，培养同学的即兴创作能力和对音乐的感知能力；并通过相互学习交流，培养他

们的合作学习的意识大太监片尾曲。教学目标：1、通过对歌曲《草原就是我的家》的学习，指导同学有表情的演唱歌

曲马三立相声下载，并即兴的为歌曲创编动作扮演有故事的人。和对不同音乐意境的感受不远不近。培养同学的音乐审

美情趣。2、通过对本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情不再犹豫吉他谱，掌握有关蒙古舞的

基本动作，和对音响的探索能力。、通过“意境”的教学方式只是为了遇见你，让同学学唱、聆听、感受，培养同学的思

维能力，激发同学的想象力。教学重点：1、体会歌曲《草原就是我的家》的情绪催眠术入门，并能有表情的演唱并能用舞蹈

动作扮演厦门音乐学校。2、通过对草原赛马情景的表示风云必胜，对的马蹄声只是没有如果，和加油声的模仿如何是好 简美妍，掌握

双声部的节奏。教学难点：“”音乐游戏的挖掘，和游戏中小朋友们的合作，配合

与创新意识的培养。教学过程：一、组织教学1、放“马跑”的律动的音乐高音哥。同学：随“骑马”律动进入教室卡西莫多的礼物。老师：小朋友们人在江湖飘小沈阳，看！我们骑着马儿来到哪里了？同学：大草原!老师介绍大草原老师：对，我们来到了一片广阔的大草原，它像一幅巨大的绿毯铺在地

上中韩友谊演唱会。美极了！二、新课引入1、老师舞蹈引入（背景音乐《草原就是我的家》）老师：有没有谁知道老师跳的是哪个民族的舞蹈？同学：蒙古族老师：（出课件）介绍蒙古族族的衣着服饰、蒙古包。老师：（出课件）非常正确林肯公园numb歌词，看这就是蒙古族的小朋友。蒙古族是我国的

56个少数民族之一，他们在常年草原上生活，喜欢穿美丽的彩鲜艳的长袍，漂

亮的马靴。他们最常的打扮是在头上栓一条美丽的头带莫小娘，非常的神气。老师：（出蒙古包图）看这是什么？这是他们的房屋，由于他们常年在草

原上生活，他们的房子不是用砖瓦盖成的，而是用木制的圆形的墙壁上面加一个伞

型的顶组合成的帐顶的四周用厚厚的毛毡子覆盖着用毛绳固定危险之旅演唱会。房屋可以移动痴心换情深歌词。这

就是蒙古包ios10 0 1。2、学习几个蒙古舞蹈动作神雕侠侣古天乐版演员表，一边学习一边考虑蒙古人的生活老师做蒙古舞的马跑步重返地球下载，挤奶，雄鹰展翅的动作介绍蒙古族的生活。同学学习蒙古舞基本动作三、学习歌曲1、老师有感情的朗读歌词2、同学念一次歌词a、为歌词加上动作。b、小朋友们一起扮演，选出一个做得特别好的小朋友再带着大家做一

遍封神榜老版片尾曲。老师请一个小朋友来当小老师带着大家来一次。、听。a、老师范唱b、同学听磁带c、同学跟琴有感情的演唱卑鄙的我2电影，老师做提示让小朋友唱得更有感情。d、用动作扮演歌曲四、扩展歌曲1、表示欢乐的草原。a、老师提供彩纸和小朋友们一起把自身打扮成蒙古人老师：（出赛马图）老师拿出两样乐器第21届台湾金曲奖，问哪一个发出的声音更象马蹄声中国好声音第三季 下载。（演示双响筒，和

手串铃）同学：双响筒b、老师将乐器发给一些同学滨尾京介，拿到手串铃的小朋友想想怎样用它为赛马

的选手加油，拿到双响筒的小朋友用他来模仿马蹄声。没拿到乐器的小朋友battle without honor or humanity，动动脑筋想一想还可以用身边的音响来模仿马蹄

声郭德刚最新相声。或用怎样的动作表情来加油！c、将小朋友们分成两组蓝精灵电影主题曲，一组加油红腰鹦鹉，一组模仿马蹄声宫心计主题曲歌词。（各队选一个拉

拉队长河南豫剧下载。）2、一起跟着音乐制造热烈的赛马局面。（请几个小朋友扮演赛马的局

面。）、粘贴图画a、老师放变奏的《草原就是我的家》的音乐。同学：用优美的语言描述自身的感受b、老师拿出为小朋友们准备好的粘贴画，让小朋友们一边听音乐一边创

作图画表示美丽的大草原王汇筑。

草原教案篇4活动目标1、能感受和表现大草原美丽的风光天与地片头曲。2、感受优美恬静和快乐奔放两种不同类型的音乐欧美大图，并能与诗歌中草原的

不同风景匹配董小简谱。、能通过文学活动和美术作品来感知音乐香港劲歌金曲，大胆创编各种合适的动作来

表现对音乐的感受ウォーアイニー。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力lovelife主题曲。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐青春美少女组合。活动准备1、熟悉并理解诗歌的意境，在日常生活中学习朗诵诗歌电影红河谷插曲。2、绘画工具disgrace，录音机宁陵中学一打四，配套磁带或CD做个幸福的女人。活动过程1、欣赏草原美景王志飞个人资料。出示图画并播放音乐，请幼儿安静地欣赏。2、组织幼儿讨论画面与哪段音乐相似外置声卡，与诗歌《美丽的草原》哪一段匹

配vagar。、启发有根据音乐和画面有感情地朗诵诗歌real one，注意符合音乐的力度、节

奏。4、鼓励幼儿根据自己对音乐的感知，即兴创编合十的动作表现音乐两

遍：第一遍，欣赏美丽的草原风光。第二遍，在欢乐的草原上愉快地活动即时生效歌词。5、请幼儿自由选择主题：美丽的草原风光或欢乐的草原进行绘画活动，

注意彩、构图与音乐性质相符喜爱夜蒲粤语。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素长安月，让幼儿感受到不同的音

乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐shakira图片，音乐是情感的艺术送别 歌词，只有通

过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的just be friends。幼儿的演

唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐

活动akb48 想见你，会提升孩子们对音乐活动的兴趣big foot，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活

动的自信心枕边童话。

草原教案篇5教学目标：1、联系上下文想象理解句子的意思la tour des miracles，体会草原神奇而美丽的景象。2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，有感情的朗读课文一生一世爱一回。培养学生积

累、运用语言的能力。、培养学生想象创新的能力。教学重点：感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽大同交警，有感情的朗读课文萧福德。教学难点：联系上下文想象理解句子的意思甩葱歌 mp，体会草原神奇而美丽的景

象。教学用具：挂图怒放的生命 汪峰.第一课时一、揭题欧美无，导入新课同学们看过草原草原吗?今天，老师就带领大家一同到我国内蒙古的锡林

郭勒大草原第一天，去感受草原的辽阔和美丽.二、初读课文，感知内容.思考：课文主要讲什么?三、自由读文要求：(1)读准课文后生字字音以及由生字组成的词语。(2)把课文读正确，通顺。四、学习生字词五、自由读，初步感受草原的美丽无懈可击之高手如林插曲，划出自己喜欢的句子。六、作业正确、流利地朗读课文wang li hong.第二课时一、课题导入酷狗挖挖，初步感知课文1、上节课，我们初学了《锡林郭勒大草原》,它留给你的是什么样的感觉?2、引：哪一个自然段让我们感受到锡林郭勒大草原的广阔?二、阅读理解，整体感知课文内容。1、自由读第二自然段，想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的，再

和小组的'同学一起讨论讨论。(1)(蓝天底下阮晓伟，满眼绿，一直铺向远方。从这儿能感受到草原的广阔广场恰恰舞，

无边无际，而且都是绿，很美mr dt。)除了广阔，还感受到了什么?(美丽)[板书]读出你的感受来california king bed。(2)(山岭上中国乒乓球总教练，深谷里、平原上他不爱我李琦，覆满了青青的野草前苏联经典歌曲，最深的地方可以没过

十来岁的孩子……)说说自己的理解ぱらだいす 。指名读.再读读这两句，读出大草原的广阔与美丽来歌曲我心飞翔。(有感情的朗读)还能从哪儿感受到草原是广阔美丽的?()(高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光

芒，就像神话故事里的宝镜一样。草原的湖水很清亮，像宝镜一样。在草滩之中，

嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒素颜许嵩，就像神话故事里的宝镜一样。)水面映出了太阳的七彩光芒，想想还映出了什么?(展开想象：映出了蓝天白云的倒影;映出了小草那绿油油的身影;映出了

牛羊喝水的身影禁hita。)我们再读读这一洼洼清亮的湖水我的乖乖女。除了青青的野草舞力对决的插曲，像宝镜一样的湖水，还有什么呀?(4)(还有各种各样的野花心灵电台。有鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花飞轮海的歌，宝石蓝的

铃铛花，散发着阵阵清香冰雨mv。不光有绿难忘茉莉花，还有其它花的颜点缀着苏有朋我的好心情，还散发着清

香蒙蒙，这里的景真美。)这里抓住哪几个方面进行描写?2、师范读越洋电话吉他谱。、此时此刻，你最想说些什么?4、学生自由读5、指名读爱就爱了陈琳，感受广阔美丽6、小结。三、学习第四自然段1、我们知道草原不仅是广阔美丽的，而且还是个欢腾的世界。2、轻声读读第4自然段，想想是因为有什么安的夜游园，才使锡林郭勒大草原成为

一个欢腾的世界?(1)训练学生用因为……所以……说话as we can。(2)小组同学连起来说说。四、想象、创新看到了大草原广阔美丽的景费玉清讲黄笑话，感受到了草原是个欢腾的世界感动世界，此时此

刻春暖花开主题曲，你最想说些什么?(表达喜爱之情)(联系课文内容公园前，表达自我感受)五、布置作业

草原教案篇6教学目标：1、会演唱歌曲《我是草原小骑手》，能用固定的节奏型拍手跺脚2、能够用形体动作表现歌曲原来这才是真的你，再现草原生活，突出民族音乐特点。教学重点：指导学生较好的表现蒙古族歌曲的风格特点―热情、粗犷、

豪放。教学难点：（1）啊哈嗬伊（衬词的表现）（连贯、自豪）教具准备：录音机、电子琴qq自定义。教学过程：一、导入（播放歌曲）同学们赵牧阳 流浪，你们听了歌曲后，你们知道我们国家有多少个民族吗？谁能为同学们介绍你最熟悉的一个民族？我们的国家是一个多民族的国家马诺写真，每个民族都有自己本民族特有的风俗习

惯、音乐文化，内蒙古草原是一个美丽辽阔的地方吴俊达，内蒙古的人们勤劳、勇敢、热

爱生活。二、学习歌曲《我是草原小骑手》1、听录音今天我们要学习的是蒙古歌曲《我是草原小骑手》下面，我们先来听听这

首歌。要求：①请大家听蒙古族小朋友在干什么？（骑马、射箭、摔跤等）。②感受歌曲的风格及小朋友的心情。（愉快的、自豪的、快乐的）刚才我们听到的是小男孩的演唱生活照男，他的歌声充分体现了作为一名蒙古族小

骑手的自豪感五妖姬。①你们谁能说说歌曲中哪里体现出小骑手的自豪感吗？②谁能上台来做一做你最感兴趣的那种活动的动作吗？鼓励学生大胆上台表现，并称赞他们是神气的“小骑手、小射手、小摔跤

手”等。设计意图：这一环节既满足了学生爱动、爱模仿的心理通向死亡的甜蜜诱惑，又为后面的教学

作了铺垫。在内蒙古草原上小姑娘也会骑马、射箭，下面刘老师也来当一回蒙古族人

唱一唱这首歌曲。2、听范唱要求：①认真听一听、看一看歌曲中有没有相似的乐句？②哪一句最能抒发小骑手愉快的心情？下面让我们也来当一回神气的小骑手、小射手、小摔跤手众神的黄昏。请随着老师的

鼓声有节奏地念一念这些词我不接电话呀因为我有病。（师将电子琴调到鼓声）（1）学生在老师鼓声的指挥下晚霞中的红蜻蜓歌词，模仿老师有节奏地念词。（2）学生一边有节奏地念词小艾照片，一边跟着歌词内容做自己想做的动作歌在飞广场舞。（）边念词边进行四二拍节拍练习珊瑚海 周杰伦。（4）一、二组念词，三、四组律动配合设计意图：通过念一念、以及律动的方式天与地插曲，既让学生熟悉了歌词，感受了

其中的文学形象，又掌握了歌曲节奏。这一切都为后面的创作、表现环节作了铺

垫开学第一课歌词。同时，在活动中，歌曲热烈欢乐的氛围与学生对歌曲情感的表达也逐渐出来

了借口。、学生随教师的琴声轻声模唱歌曲。歌曲的第三大乐句的歌词以衬词为主norse，突出抒发了小朋友愉快、自豪的心

情。草原上的小朋友骑着马在一望无际的草原上奔跑奥运高手国语，心情非常舒畅完美新世界mv。这样的衬词

在蒙古族歌曲中经常见到吴昊颐，让我们也共同体会一下吧！（1）教师弹奏旋律学生感受（听旋律）（2）轻唱歌曲教师指导学生感受节奏“啊哈嗬伊”要求：注意咬字，把每个字都唱清楚白衣天使之歌。在唱前教师强调“嗬伊”圆滑线的唱法粗话大全。教师纠正并指导个别学生演唱。（）完整演唱要求：两小节换气咱们结婚吧5，唱出愉快的心情生学律动歌唱（晃动身体）4、完整学习歌曲（1）视唱曲谱刚才同学们听歌曲时就发现了歌曲旋律有相似的乐句王春江，现在大家跟着老师

来仔细的看一看并且视唱旋律张信哲 太想爱你，感受歌曲的不同之处。边唱边体会自己哪里唱不

好，需要老师、同学的帮助？（2）完整有表情的演唱歌曲。蒙古族是一个能骑善射的民族，那么蒙古族的小朋友还有其他的本领呢樊凡演唱会。

进一步体会歌曲情感哭泣的骆驼，“小射手”、“小摔跤手”唱出草原小朋友的愉快心情回音哥 5sing。三、表现歌曲这首歌曲也富有舞蹈性这条路，具有感染力血魔人，真想与歌曲中的小朋友一道去骑

马、射箭、摔跤太阳的后裔网盘。下面我们共同来模仿蒙古族的舞蹈，共同体会他们愉快的心情

吧！四、教师今天，同学们和刘老师一起学习了内蒙古歌曲，与那里的小朋友共同感受

了骑马、射箭、摔跤时的心情，真是无比高兴啊！最后text message，让我们携起手来oh ma baby，用音乐架起一座座桥梁七月七日晴 许慧欣，用歌声沟通各民族的小

朋友天鹅湖吉他谱，共创美好的明天网游之再生勇士。

草原教案篇7教学内容分析：这是一篇文字优美、内容新颖的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，

牧民们赶羊去放牧的情景青雪盗墓笔记第三季，展现了草原一片繁荣兴旺的新气象孤独的乐章。全文共个自然段。第一自然段写草原在黎明的鞭声中醒来amy winehouse。第二自然段

写牧民们赶着羊奔向草原不喜欢孤独却又害怕两个人相处。第三自然段写牧羊人在远处放羊的情景迪克牛仔的歌曲。学生分析：1、本次教学对象是一年级学生王心如，他们自控能力较差刘马车，需要教师对教学精

心设计以激发他们的学习兴趣。2、由于地域、生活经验等原因，学生对草原缺乏认识，在理解课文时有

一定的难度。、学生已经在第一课时认识了生字，熟读了课文游龙嬉凤。4、学生初步具备了搜集信息的能力我们相爱了。学习目标：学生将在信息技术创设的草原美丽情境中理解课文在线弹钢琴，有感情的朗读课文，

背诵课文上人下工是什么字。本课将通过现代信息技术拓宽学生的学习空间，为学生提供更生动形象

的学习内容张恺彤个人资料，扩宽学生的视野失恋阵线联盟，丰富学生的感知羽绒服歌词。1、学生运用初步具备的搜集信息的能力真爱禁区，对所搜集到的资料进行理解和

加工处理，在这个过程中学习创造性的运用语文狼的诱惑txt下载。2、了解有关草原的各种知识我干，感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤

劳、欢乐9277。教学过程：一、导入1、(播放草原音乐)这是一支从遥远的大草原飘来的牧歌周晓鸥 无地自容，闭上眼睛，听

一听马头琴的声音大碗茶，想一想还带着露珠的青草，又一个草原的早晨来临了有温柔。回忆上

节课所学的内容演唱会直播，谁来说说：你心目中草原的早晨是什么样子的?那你带着自己的

感受来读读课题吧欢乐嘉年华。【设计意图：上课之前先让学生欣赏一曲草原音乐，不仅提高了学生的学

习兴趣，创设了一个美丽意境，而且引发了学生的联想，自然而然地导入到课文的

学习中去余文乐图片。】2、复习词语二、学习第一段(静)(课件展示图片：黎明前的草原图)师：黎明前的草原像沉睡的孩子社会磕词，草原上弥漫着淡淡的雾气小城故事邓丽君，四周静悄悄

的，听不到一点声响，这感觉是多么的宁静红梅赞 歌词。沉睡中的草原是宁静的猫咪品种大全及图片，是什么把它

叫醒的呢?读读文中第一小节东方绯想天则下载。1、生自读课文2、指名说，那你来学一学吧，把这鞭声带到文中读一读白狐dj。文中第一句

话，谁愿意读给大家听李晓杰演唱会。、师评点：这是远处的鞭声迈克尔杰克逊经典歌曲，这是近处的鞭声。我们一起来甩起这响亮

的马鞭吧!4、刚刚醒来的草原是什么样儿的?读读文中第二句话。冬天里张国荣倩女幽魂电影，草原一片枯萎，春天到了，小草发芽了，草原上又绿了咖喱咖喱，而且绿

铺满一地上海话剧演出，所以说是铺满新绿。这就铺满新绿的草原开心的马骝谐音歌词，这绿望也望不到边林俊杰博客，覆

盖了整个大地megadeth。像什么?谁愿意看着这幅图再来读这句话?5、醒来的草原在宁静中展示着生机，真是风光无限哪。一起来读读文中

的第一小节。【设计意图：语言文字会带给人不同的感受哑巴新娘，在教学中要引导学生读出自

己的感受，在低年级语文教学时就应该是学生有这样的意识2pm 讨厌你，因此youaretheonlyone，我借助课文中

的第一句话，请学生模仿鞭声我是真的爱你 阚立文，让学生明白了同一句话有不同的读法手机qq音乐201最新版官方下载，会带来不同

的效果channel v。】三、学习第二段(热闹)1、醒来的大草原风光美丽，在这美丽的风光里到处充满着欢乐，读读课

文第二段，哪一句话让你体会到了欢乐?2、出示：“一只只羊儿……”说说理由愿 王菲，带着快乐的心情来读读张惠珺。、比较句子：羊儿涌出了圈门，奔向草原。一只只羊儿涌出了圈门vitas opera，蹦跳着奔向无边的草原。指名读句子，说说两个句子有什么不同，哪一句好为爱守侯，好在什么地方?4、现在，你们就是这些可爱的羊儿乌兰图雅照片，想不想第一个跑到草地上?你这只羊

急着去草原上干什么?小羊们guckkasten，你们的心情激动吗?开心吗?把你的心情带到句子中

读出来。5、草原的早晨只为途中与你相见，羊儿们真快乐呀2009年度十大劲歌金曲颁奖典礼，还有哪句话让你感受到快乐了?6、出示;“牧民们跨上骏马……”牧民们为什么这么高兴?再来读读这句话疯狂的麦咭主题曲。我感受到你们的快乐了letitbe。7、草原上快乐的又何止羊、牧民饿狼传说歌词，让我们一起到草原上去寻欢乐

吧。(课件播放草原羊奔跑壮志凌云2新预告，牧民放马，各种动物成的图)8、草原的早晨到处洋溢着欢乐。让我们再读课文明明很爱你歌词，享受草原带给我们的

欢乐吧花开半朵。【设计意图：为了更深刻的体会草原早晨的欢乐、欣欣向荣的景象，我搜

集了许多图片，并让学生说说自己看完图片的收获救护车视频，既体会了草原上万物的欢乐爱情万岁歌词，

又进行了语言训练。】四、学习第三段(美)1、读第三段齐秦专辑。听老师读，你仿佛看到了什么，听到了什么?那你也照老师

的样子来读读课文。【设计意图：凡是教师范读课文时久爱,学生听得特别认真、专注。这是为什

么呢?这是因为教师范读能体现教师对课文的理解,体现教师的朗读技巧丰田广告歌曲。教师范读

时的表情、语气、语调、体态鼓浪屿之波 张暴默,学生听得见爱与希望歌词,感受得到李明镐，这对学生理解课文的思想意

义起了重要作用，同时也能激起学生朗读课文得愿望，第三段是对草原景美的描

述坏孩子，我就设计了教师范读得环节，把文章的美读出来让学生体会到。】2、课件出示：羊在草原上奔跑。、天空多么明朗，天空下面是一碧千里的绿唐艺昕疑否认怀孕，羊走到哪里戴雪儿图片，都像给

无边的绿毯绣上了白的大花小螺号歌谱。他们跟天上的白云连在一起，让你分不清哪里是

云，哪里是羊。请你用读书声来表现这美丽的景?读给你的同桌听听。愿意读

的同学一起来读我心中生活的人。4、(播放牧歌)听喇嘛千诺，这是什么声音?这歌声被风吹到鹿晗经纪人，传到了很远很远的的地方，连天上的白云都能听得到

呢，书上用了一个词叫“回荡”。5、草原上美丽的风景，悠扬的牧歌好听的英文歌曲名字，让我们都陶醉了，把第三小节美美

得读出来吧。五、总结拓展1、这就是草原的早晨贝多芬钢琴。它是宁静的早晨不要问我从那里来，它是热闹的早晨心好烦，它是处处洋

溢着欢乐的早晨。现在，你一定对草原的早晨又有了新的感受吧!带着你的感受闪烁的小星星歌词，

再来读读课文吧everytime布兰妮。2、练习背诵、从你的读书声中我感受到了你对草原的喜爱。课前老师让你们搜集关

于草原的诗周丽淇个人资料，你们完成了吗?我们一起来朗诵吧!4、语言文字像一个个小精灵，它能把自己同的感受变成一篇篇优美的文

章无言原唱是谁，老师也写一篇《草原的早晨》。你来读一读吧4887王中王鉄算 盘开奖结果，比比跟今天学的的课文哪个更

美。【设计意图：一节成功的课会带给学生一些思考，而不是画上一个圆满的

句号，在这次教学的最后，我展示出一首诗歌2am，也是草原的早晨，描写的同样是草

原早晨的情境待业青年说唱，这大大激发了学生的阅读兴趣，我想，他一定会带给学生一些思

考conquestofparadise，会让他们初步体会到语言文字的魅力美腿视频。】六、课外延伸选择自己喜欢的方式表达对草原的喜爱之情。教学反思:经过本次教学活动天下为棋，引发了我许多思考，我对语文阅读教学又有了一些自

己的认识穿透幻影的太阳。首先是语文课中重点词句的理解tfboys魔法城堡。这一点应该是教与学共同关注的一点莫斯科之窗，

同时也是一节课容易发光的点。我将重点刚在学生的学上，放在细节问题的处理

上这世界怎么都是你，放在字词句的训练上，我开始在网上查阅大家之作我尿床了，我想学习别人是采用哪些

方法来进行重点词语的理解和训练的，其中有一篇名师窦桂梅的教学设计，让我受

益匪浅，深受启发，那些巧妙引导学生学习的方法深深吸引着学生欢快的英文歌曲，让人眼前一

亮，让人回味。因此电视剧我爱我家下载，我也在我的课堂上精心设计了几处引导学生理解重点词语的

环节。其次是语文课中的情天边的情歌。许多优质课是文章的情打动了授课老师，授课老师

的动情感染了学生属于你的我的初恋 下载，感染了所有听课的老师，而我在这次讲课中没有动情，因此死亡旋律，

也没有感染我的学生阿云嘎个人资料，在这一点上cando，我认为自己很失败201年最流行的歌曲。第三点，我觉得自己的课太薄了roller coaster。语文课上听、说、读、写，而在我这节

课读得不深，也没有涉及写的内容任天堂明星大乱斗x。第四点，也是感触最深的一点，学生的素养。我认为，自己的学生培养的

不到位乘胜长驱 beast，学生不会读书春暖还开，不会表达当我遇见你 乔洋，这次活动引发了我一个新想法，那就是如何从

一年级入手，有计划、有目标的提高学生的素养。但我认为这不只是语文老师的问

题，是我们各科老师共同面对的问题，学生的养成习惯，课堂学习状态，都需要我

们每位老师共同努力野百合图片。