三年级语文《美丽的草原我的家》教案

我一直都在歌词.

三年级语文《美丽的草原我的家》教案

学科语文授课年级三年级学校桦甸市苏密沟小学教师姓名周喜玲

章节名称《美丽的草原我的家》计划学时1课时

学习内容分析

学习者分析

《美丽的草原我的家》这篇文章是以诗的形式呈现，是几十年传唱不衰的一

首歌爱情罪犯mv，文章以凝练、精致的文字表达出作者对草原深沉、浓厚的爱。学生通过学

习课文学会生字，能流利有感情的朗读课文海崖奔跳者，理解课文的内容不好听歌词，并通过学习，感

受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。

三年级的学生刚刚由一二年级学习字、词、段过渡到篇的学习，而且本篇文

章又是以诗歌的形式出现，歌词有些比较抽象，学生的语言积累有限，只要求学

生能以自己的形式感悟到草原的美丽，从而产生对草原的热爱之情江南百景图岳飞。以自学交流

品读、感悟的教学方式完成这节课的教学任务i want your love，更能够达到预期的教学效果。

课程标准：联系生活实际展开想象，理解句子，体会草原的美。

知识与技能：学习课文中的生字android下载，理解课文内容，感受草原的美。

教学目标

过程与方法：通过对课文的自学交流、品读、感悟that bitch，来学习生字、理解课文的内

容、激发情感澳门论坛大全，培养学生的合作交流能力和分析感悟能力。

情感、态度与价值观：通过学习感悟体会草原的美景，从而产生热爱草原之情，

对其进行热爱祖国美好山河的教育篱笆女人和狗片尾曲，激发爱国热情。

教学重点及解决

措施

教学重点：通过诗歌，感受牧民的幸福生活fat cat，产生热爱草原、热爱祖国的思想感

情。

解决措施：运用媒体播放草原的美景活祭4，通过品读调动同学情绪，激发学生的学习

和思考兴趣，适时诱导。“兴趣是最好的老师”断点mv。

品读悟情

自学、合作交流、汇报

教学难点及解决

措施想你的日子..

1、情境创设营造氛围

2、初步感知自学、合作交流

教学设计思路、汇报、引导分析，逐段品读、理解、感悟

4欣赏其它描写草原的文章和歌曲

5、教师总结

依据的理论

以小学语文课程标准为依托，根据小学生的年龄特点，以信息技术为载体北上列车，

积极引导、分析、朗读，培养学生的阅读理解分析能力三目童子游戏在线玩。

信息技术应用分析

知识点学习水平

媒体内容与

形式

使用方式使用效果

引起学生兴

趣陈伟霆宋茜公开恋情，调动学

生学习的积

极性慢摇，促进

学生积极参

与课堂活

动，促进学

生的主动求

知欲望，欣

赏感受、自

学交流品读

加深学生对

知识的理解

能力。

德德玛唱的《美丽的

1、欣赏、激趣

草原我的家》

出示草原的景及

2、观景理解对应的课文句子请允许我尘埃落定，师

计算机显示

引导学生品读理解

内容

依据教学设

计环节，在逐

步学习的过

程中相应地

全文品读、悟情

、感悟升华

出示教学演

示文稿

随机点播式使用计算机展示演示

文稿的内容

教学过程（可续页）

教学环节.

教学内容

所用时

间

教师活动学生活动设计意图红杏.

欣赏音乐《美丽的草原我

创设情境阅书吧，

的家》

引入新课

分

用音乐导入

师：生在东北的我

们az第二季，对美丽的草原

无比向往贺军翔主演电视剧，这节课

老师给大家带来一

首由蒙古族歌曲

聆听感受

《美丽的草原我的

家》。现在，让我们

来聆听这优美的旋

律，欣赏大草原的

无限风光，边听边

看边想jonah hex，这首歌能

使你想到什么？

师配乐读文提

问：美

思考并

丽的草原究竟美在

发言

哪儿？

激发兴趣芬达2012广告曲，直

接引题现音研。

一、配乐读文，再现草原

1、师配乐读文

讲授

新课

2、

学生读文自学

、同桌互读

4、汇报检查

14分

播放音乐

课件出现生字

学生自由读课

文风 刘心，边读边画出

本课要学习的

生字，注意读准

字音恶作剧之吻下载。

同桌互读算了吧吉他谱，纠正

字音，并向你的

同桌说一说你

运用媒体出

示图片学生

通过读文结

合图片理解

课文内容视频聊天泡mm，激

发感情。盘丝..

二、图文并茂贴身情人，置身草原。now look at me.

个字的？

1、师：一篇课文的题生读任贤齐兄弟，并说说记

目往往是这篇文章的忆方法

题眼saire，从这首诗的题目

你知道了什么？

我们就用一双双发现（草原景美

的眼睛看看这美丽的丽）

景佟铁鑫夕阳红。板书：绿草彩蝶

碧水骏马牛羊毡包

2、过渡：这些优美的

词语描绘了草原的美

丽风光（媒体出示词

语）请同学们读一读这

些词语纤夫的爱原唱，谈谈这些词语

让你想到什么？小组

内交流狈老板十八卦。

学生：想到了大草原上风儿把绿草吹动九九艳阳天简谱，好像

是怎么记住这

、同学们用自己的画

笔描绘了美丽的大草

原，看来，草原除了美

丽热情的沙漠歌词，更给我们梦一般的

原不仅美丽，更富有神

一层层麦浪，蝴

蝶展翅飞舞，彩

云映在清澈的

溪水中，聆听鸟

儿的叫声，好像

置身于仙境很有感觉的英文歌。

美景，让我们感觉到草小钱包.韩文歌曲网站.

奇的彩。

结合课前收集

的资料，介绍草

原

4、听了同学们的朗

读我就这样被你征服，老师心中也感受到

了草原的美丽泰坦尼克号的主题曲，并且老

师把它们绘制成一幅

幅画面california king bed，你们想看么？

（点击词语展示美景

边介绍）

师：风吹绿草好似麦

浪，彩蝶纷飞花争艳，

一湾碧水映斜阳戒不掉的温柔，水清

草美育牛羊，绿的海

洋泛波浪前门情思大碗茶简谱，春光万里美

如画，遍地花朵迎朝

阳，百鸟齐唱草原美那一天还未到，

彩云朵朵染碧天）

多美呀！1975年作者

火华来到锡林郭勒草

原，这是他第一次见到

草原，一下车酷狗mv在哪，就被眼

前景惊呆了，蓝天白

云下芳草萋萋，鸟语花

香牛羊遍野星星雨。夕阳西

下不要骗自己，一顶顶蒙古包上空

炊烟袅袅为了爱梦一生，火炉上奶香

阵阵爱转角遇到爱，草地上歌声嘹

亮，怎能不让作者浮想

联翩呢！你能感受到作者

学生感情朗

读战国时代歌词.

三、突破难点belta，畅游草原.

的激动心情吗？你能

带着这种情感在读课

文吗？回顾全文shufflememories，你有

什么地方要与大家说

说吗？

1、师：“牧民描绘幸福

景，春光万里美如画阿黛尔 skyfall。”

美丽的家谁不爱江南style mp4下载，内蒙

古大草原的牧民更爱

自己的家，他们自己当

了家作了主我请你吃饭，他们要用

自己的双手和汗水使

家乡更加多彩。想当年

是凄苦的马头琴声伴

随他们四处漂泊，地

主、王爷逼死他们的亲

人，夺去他们的牛羊one more time，

苦难和泪水让他们流

浪，鲜血染红了绿草

地exile atsushi。复仇的决心令他们

催动骏马奔向红旗飘

扬的地方，是，

我们的党给了他们雄

鹰的翅膀op1，让他们拔起

刀消灭恶狼，让草原

再现蓝天绿草郭德纲刚刚好，牧民们

看是幸福的明天，他们

要让苦难的草原变成

欢笑的海洋马德里不思议歌词。所以才有

了今天幸福的美景。

学生提出自己

不懂的问题我们永远都是好朋友.reign of kings.

2、请你也介绍一下

自己的家乡吧

（以介绍风景、特产、

还有食物等）

媒体出示

介绍自己的

家乡

学生欣赏梦回米兰.

四、不忘草原杜蕾丝，诗歌拓展

教师总结：我们通过学习

领略了草原的美丽风光，

我们祖国还有许多壮丽

的山河美景自然卷，同学们有机

会一定要看看陈楚生经过吉他谱。

归纳

总结

加深他们对

祖国美丽河

山的热爱张靓颖新专辑，增

强学生的爱

国热情许嵩 寻雾启示。

教师总结1分

小结

课

堂

教

学

流

程

图

《美丽草原我的家》

用音乐创设情境导入

讲授新课怪你过分美丽百度云.一路芬芳 郭京飞.

配

乐

读

文

律原图

。

文

并

，

置

身

草

草突

原

破

难

点

，

畅

游

拓

展

游

草

原

不

忘

草

原

，

诗

歌

师范

读文

生自

读文

汇报

检查

教师引导学生逐

段品读分析理解

学生介绍理解的

草原；介绍自己

的家乡

欣赏草原歌

曲和文章

教

学

反

教师总结

ppt

播放歌曲《美丽的草原我的

家》结束课程

本节课在教学设计上注重学生的品读、感悟小鲤鱼历险记插曲，教师尊重学生自主兴趣斗鱼b总，情感的表达。

媒体的运用更好的帮助学生理解课文的内容今生无缘，激发出了学生的情感，注重培养了学

生的阅读能力雨花石李雨儿。泼墨..

思

专

家

点

评.