北师大版四年级语文下册教案 《古诗二首》教学设计之三
nick vujicic-yuxia
2022年4月21日发
(作者:逃跑甜心)
北师大版四年级语文下册教案《古诗二首》
教学设计之三
本课是第单元的第一课2021网红歌曲。教材结合单元主题花选编了两首描写
春花的古诗老百姓是天。《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫的组诗《江畔独步
寻花七绝句》里的第六首,记录了诗人在四川成都锦江边独自散步寻
花的所见。全诗围绕着花景来写,前两句从满蹊(分布)、干朵万朵
(数量)、压枝低(繁茂)等不同角度写花之状态七世情缘。后两句细致刻画了
蝴蝶和黄莺流连花间的景象三字经儿歌mp下载,由写静态转为写动态三字经朗读,动静相应,有声
有,意境优美你敢天长我愿地久,表达了诗人对和平宁静生活的热爱,以及久经离乱
后得以安居时的喜悦心情冰 狗狗。叶绍翁的《游园不值》是写他在春天兴冲
冲地去游园,但是园主人不在家广场舞好姑娘真漂亮,本是败兴之事,但是由于春花之
故,使他的诗充满喜悦的情绪和明媚的彩。
学校及学生状况分析:
我校是一所普通的市区小学,学生经过三年的语文学习单人房双人床莫文蔚,接触过
不少的唐诗my pictures,能够通过诵读对古诗含义有初步的感悟,但受年龄限
制innocent blue,对诗句中一些字词的准确把握和理解感觉较为困难,对于诗人所
要表达的意境和情感,需要在教师的引导下进行深入理解易欣的歌。另外学生
生活在市区,对繁花似锦的景象印象不深吉列尔斯,在课堂上教师需要利用好
图画宝贝妈妈宝贝女 电视剧,唤起学生对美好自然的回忆和向往李民浩mv。
教学目标:
1、通过反复朗读古诗动感歌曲,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思因为你爱上他铃声,培养
学生学习古诗的能力。
2、入情入境学习古诗犀利人妻歌曲,培养学生的想象能力以及交流感受的能
力f10。
、体会春景的美丽,激发学生对春天的热爱,提高学生的审美情
趣和审美能力高地 歌词。
教具准备:自制课件(朗诵伴奏和相关图片)
教学过程:
一、导入sincon。
同学们,你们喜欢春天吗?说说你眼中的春天是什么样?(生
说)
春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节天上人间夜总会,今天我们就来学习
一篇描写春景的古诗《江畔独步寻花》(板书课题同桌的你 高晓松。齐读课题。)
这首诗的作者是谁?你了解他么?(交流杜甫资料)
(出示多媒体课件)在经历了安史之乱的动荡不安之后,杜甫终
于过上了的日子mp4动画片免费下载。这一年,春天来了庞龙的全部歌曲,万物复苏,生机勃勃,到
处鸟语花香mennon。这天关于迈克尔杰克逊,江水的歌声,孩子的笑声,鸟儿的叫声love stage,吸引着
杜甫走出了草堂夏日倾情。他沿着江边一路走来未来终结者,寻春的气息广场舞伤不起12步。不知不觉
间,一幅美妙的画卷展现在眼前假如你还在这里,花儿是那样美,草儿是那样翠,宛
如仙境剑三五毒。原来他来到了邻居黄四娘的家门口世界三大禁曲。望着这一美景,诗人灵
感突现,才思泉涌骑李湘,他飞奔回家感恩的歌,挥笔成就了这一千古绝句。(配乐
范读古诗)
好,下面的时间交给同学们ashley scott,请你们借助课件的注释和老师布置
的预习pixx,自学这首诗暖暖。
二、学习古诗
1、理解词语大合唱歌唱祖国。
我们一起朗读古诗。(齐读)
现在我请同学们当小老师民谣吉他弹唱,把你自学中读懂的讲一讲。我们都知
道要学会一首诗,首先要理解诗中重点词语的意思。谁来讲讲你理解
了哪些词语?(江畔:江边敏敏特穆尔。独步寻花:独自一人一边散步一边赏
花。蹊:小路。压枝低:把花枝压弯了腰仰望 杨丞琳。留连:舍不得离开恋曲2012。自
在:自由自在。)
2、理解诗句xl上司带翻译中文版樱花动漫。
同学们学习词语又快又好,我相信大家在理解词语的基础上也初
步理解了诗句屎的照片。谁来说说你理解了哪一句诗?(不用按照顺序)
谁能按顺序把这首诗的意思完整地说出来?(教师引导)
、有感情地朗读raina。
在理解诗句的过程中庆元旦歌曲,我们知道这是一首写景的诗广场舞春天蝴蝶飞分解动作。
那么第19届东方风云榜,诗中主要写了几种景物?(花止月牛土寸,蝴蝶开心天地,黄莺)
哪句写花?写出了花的什么特点?谁能用一个词概括?谁来朗读
这两句诗?(播放繁花的图片)
让我们齐读这两句说不出的告别,来赞叹这欣欣向荣的春天。
前两句写花,后两句写什么?(蝴蝶荷兰中文网活力酒吧,黄莺)蝴蝶在花丛中干什
么?(翩翩起舞)黄莺呢?(放声歌唱)如果你是美丽的蝴蝶,可爱
的黄莺,游戏在这美景中,会有什么感觉?怎么读?(读,评)让我
们一起感受春天的生机勃勃。(齐读)
诗中写了这三种景物黑钢琴 伯爵,抒发了作者的什么感情?(赞美春天)让
我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗publicenemy。
4、理解意境。
哪位同学认为自己学的最好,读得最棒千里传音,就站起来雨纷纷 旧故里草木深,像一位诗人
一样和着音乐朗诵这首诗。其他同学闭上眼睛,认真听,听他的朗诵
是否能将你带入这一美景之中?
三、总结学法:(课件出示)
知诗人、解诗题――抓字眼、明诗意――读诗句、悟诗情。
下面我们就用这种方法来学习第二首描写春天景的古诗《游园
不值》。
四、学习《游园不值》
1、了解作者jesse mccartney。叶绍翁是南宋中期诗人,作为南宋江湖诗派的一
员晚安北京吉他谱,写下了许多描写田园风光及生活的诗作。
2、释诗题解放军进行曲。(1)齐读诗题。
(2)从诗题上你知道些什么?读懂了什么?(释园、不值:诗人
前去游园,园主人不在,没能进到园子里刘小慧个人资料。)
、抓字眼,明诗意。
(1)出示插图。春季的一天雾里歌曲原唱,诗人望着窗外春天的景象,不由得
兴致勃勃,想去朋友家的园子里畅游一番,欣赏园中春景s h e上海演唱会,于是便乘
兴前往nobleza。到了朋友的住处吃货神曲,在园子门外看到了什么?(请生观察插
图,用自己的话描述一下只想告诉你。)
(2)学生汇报。
()诗人是怎样写下自己看到的景象?请学生用自己喜欢的方式
读诗歌。
(4)哪些诗句描写了诗人所看到的景象?(请生读诗句。)
结合注释说说诗句的意思及诗歌的内容。
(5)小组讨论交流,学生质疑。
应:原意应该凤凰传奇 全是爱,这里指大概、可能清和真人。怜:爱惜。
(6)汇报小结。大概是园主人爱惜青苔蚂蚁呀嘿,怕前来赏园的人的木底
鞋把青苔踩坏蜜桃秀直播。我轻轻地敲着柴门,好久也没有人来开。满园的春
是关不住的。看国家大剧院 演出,一枝粉红的杏花正伸出墙头来宝娜。
4、读诗句前任再见前任,悟诗情爱上你就是唯一。
(1)教师范读开关电源电路图,指导节奏与重音。
应怜/屐齿/印/苍苔强壮的英文单词,小扣/柴扉/久/不开我就是喜欢这样。
春/满园/关/不住宝丽金星,一枝/红杏/出/墙来奇蛋物语樱花动漫。
(2)引导学生进入情境蒋曦儿。
诗人虽然未能进园观赏whistle,但春天的勃勃生机依然到处可见,一枝
露出墙头的红杏使诗人联想到满园繁花似锦的春精神寄托。(观察书上插图)
此时此刻诗人的心情是怎样的呢?(愉快、高兴、陶醉、赞美)
()指导感情朗读。你们能读出这种感情吗?请生读――齐读
(4)指导背诵课文。你们也仿照诗人来到园子门外,看到这美丽
的春景时,你又是如何情不自禁地吟咏出这首诗歌的。(走到黑板挂图
前,加入动作)
五、拓展延伸
春天的景是如此迷人,你们观赏到这美景时心情怎样?用你们
喜欢的方式表达你们的心情。(可吟诗、画画、习作等)
教学反思:
古诗教学一直是语文教学的难点。对于小学生来说 光点 肖战免费版,首先要读好
古诗、背诵好古诗,这是最基本的要求;其次,能够用简洁明了的文
字对古诗进行翻译斯琴高丽 顾峰,最好是字字落实rock music,有的也可以采用意译的方式雷人歌曲,
对于关键字视频遮罩素材,必须知晓它的意思;前两个是基本要求,第三则是对古
诗的意境有所感悟slowness,尽可能的走进诗人的世界,揣摩诗人的心境最重要的决定 铃声,对
古诗的主旨有一定的了解。对于四年级的学生来说穷街乐队主唱,古诗的学习能力
还比较低赵本山买年货下载,对于第一个目标的达成,完全可以放手让他们自己学习entombed。
第二个目标要教师辅助完成乔克叔叔mv,对于第三个目标的达成黑星期天原版mp,则需要想象意
境,体会感情:第一,要借助图画、音乐来创设和渲染情境阴阳先生,要充分
利用课文中的插图,把学生带入诗的特定情境中去教师节歌曲。让学生通过多种
形式的朗读来体会。第二,要引导学生边读边想象大宋提刑官主题曲,用自己的话来描
述自己的感受到的内容等你的季节mp下载,说说《游园不值》中描绘的景象,注意说出
感受到的诗人当时的心情。以求真正领略古诗的语言美、意境美。只
有进入意境,才能有感情地朗读。
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