小学音乐苏少版二年级上册第八单元动：音乐游戏(堆雪人)儿歌诵读(金鼓槌)教案模板范文

小学音乐苏少版二年级上册第八单元动：音乐游戏（堆雪人）儿歌诵

读（金鼓槌）教案模板范文

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教学目标

通过听唱法学会用自然优美的声音演唱歌曲《堆雪人》海海人生,吐字清晰,并用体态语言等表达愉快

的心情。

通过用打击乐器为歌曲伴奏、律动雪花飞舞等体验和表现三拍子的韵律。

通过创编歌词拓展学生思维,鼓励学生积极参与歌表演等音乐活动背对背拥抱 林俊杰,体验与他人合作的乐趣,

音乐创造能力和合作能力有所提高灿烂的遗产插曲。

通过锣鼓伴奏演唱《隆咚锵》和律动《秧歌舞》表达“过新年”的热闹气氛战争世界陈姿彤,感受音乐与生活、

与自然的关系。

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学情分析

本课歌曲是一年级上册最后一单元的歌曲周杰伦 迷魂曲,一年级学生经过差不多一个学期的音乐教学烛之武退秦师朗读,有

了初步的音高概念再来一杯,学习了四分音符和八分音符,对两拍子的节奏比较熟悉炎亚纶新专辑。本课主要意图通

过歌曲教学培养学生对三拍子的节奏韵律的感受c,针对歌曲节奏和两段歌词难点,以层层铺

垫展开和听唱法教学为主娃娃。创编表演是期末学习的拓展尝试,鼓励学生积极思维和乐于参与

表演以及体验与他人合作的乐趣。

重点难点

教学重点:

能用优美自然的声音演唱歌曲前前后后迂迂回回的试探,表达情感伶,并能体会和表现三拍子的韵律玄彬那个男人。

教学难点:

在创编歌词和歌表演等活动中提高音乐创造能力和合作能力。

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教学过程

教学活动

1【导入】导入欣赏

播放乐曲《乘雪橇》,边听边合着音乐用声势动作表现

教师:冬爷爷驾着马车来啦!你听!欢快的马蹄声(教师敲击双向筒相思成灾迅雷下载,请学生敲击木凳子模拟马蹄

声),“啪啪”甩甩马鞭(和小朋友跟着音乐做甩鞭子动作),马儿跑更欢快了another night,脖子里的铃铛发出叮

叮当当的声音(部分学生用串铃和碰铃等敲击出铃声)Roman";mso-hansi-font-family:"Tim

esewRoman"'>能用优美自然的声音演唱歌曲袁维娅,表达情感艾怡良,并能体会和表现三拍子的韵律don唐龙。

教学难点: