《小雪橇》教学反思

《小雪橇》教学反思

《小雪橇》教学反思范文

《小雪橇》教学反思1

歌曲《小雪橇》描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏的场景。歌曲为

降B大调，2/4拍，第五、六乐句是补充乐句红日原唱，进一步渲染了歌曲欢快的情绪新楚留香传奇主题曲。歌

曲节奏丰富、速度较快致青春 红日，情绪欢快、活波小时代的歌曲，充满了童趣永远的花样年华。

这是一首教唱歌课：

1、听音乐让学生们对音乐内容的初步感受美国队长图片，激发学生的学习兴趣sougou音乐。

2、看音乐动画flash mv，加深学生对这首歌曲的了解及激发他们的学习兴趣。

、听唱法：在学习歌曲中用听唱法葡萄，符合二年级学生的年龄特点潘琪，便于学生

学会歌曲。

本环节有两个目的，第一个目的是，充分培养学生对音乐的.聆听，加深对歌

曲的认识当的简谱。第二个目的是，采取听唱法让学生学会唱歌，这对于培养学生的音乐鉴

赏能力和音乐记忆力有好处。在为歌曲打击乐伴奏部分，引导学生积极参与音乐活

动，激发学生的情感引领未来，对学生进行个性的陶冶和人格的培养汤灿的葬礼，提高学生的自主精神

和合作精神羽绒手套，培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力。

这节课的一点遗憾之处在于教师在乐器拓展组织的不好映山红合唱简谱。

在课堂上尽量为学生提供尝试的机会和展示自我的舞台，使学生充分发挥自己

的潜能，体验到成功的快乐家家。在以后的教学中积极努力去探究，学习多种多样有效

的教学模式，把课上好，让学生简易有效的吸收知识。

《小雪橇》教学反思2

《小雪橇》是一首降B大调的歌曲，四二拍。歌曲描写了儿童们在冰天雪地里

欢乐玩耍的场景，歌曲为六个乐句组成的一段体结构。歌曲节奏丰富，速度较快温州体育馆演唱会，

情绪欢快、活泼徐良的所有歌曲，充满了童趣放飞梦想歌词。歌曲有多处附点音符节奏并两次出现切分节奏，附

点音符的应用使歌曲更有歌唱性落花流水mv越南，而切分节奏则增强了音乐的动力性。那么切分节

奏和附点节奏恰好也是这首歌曲演唱的难点处，我选择按节奏读歌词心雨原唱，拍手等方法

学唱这些难点处的节奏。

学习这首歌，我还运用了听唱法和分角表演法来学习，在学习歌曲中用听唱

法，本环节有两个目的，第一个目的是，充分培养学生对音乐的聆听，加深对歌曲

的认识。第二个目的是她比烟花寂寞，采取听唱法让学生学会唱歌，这对于培养学生的音乐鉴赏

能力和音乐记忆力有好处向蕙玲。分角表演法符合二年级学生的年龄特点空空如也，便于学生学

会歌曲。分角进行表演，培养学生的表演能力我是歌手 杨宗纬，树立自信心。

这节课的好的地方是教师声情并茂的范唱zlatan，并且结合影像资料让学生了解雪橇

及它的用途，整节课环节设计合理李立山，思路清晰巴啦啦小魔仙全集下载，较好的完成了教学任务。遗憾之处

在于运用打击乐器创编节奏时如果今生不能相爱，课堂组织有点散浪凌飞，而且学生创编的节奏型单一化，

需今后多进行此类练习羡慕嫉妒恨mv。此外，在歌曲的情绪处理上还不到位天天想你 陈绮贞，没有用欢快活泼的

情绪表现歌曲魔动王光能使者。因此，学生不能对新歌演唱时的声音处理有一个清晰的认知爱在离别时主题曲，也就

无法达到真正的演唱效果。

在以后的教学过程中她的睫毛歌词，我力求能达到更好，让学生们更喜欢我的课。