2021年小班《好听的声音》教案

2021年小班《好听的声音》教案

2021年小班《好听的声音》教案1活动目标1.体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受我爸是李刚歌词。2.知道物体发生碰撞时产生的声音不同。smap夜空.初步懂得东西震动就产生了声音哭灵堂。活动准备1.

实物：大米花生。2.空易拉罐。活动过程一、探索声音的产生，

引导幼儿探索如何让空易拉罐发出声

音

小结：声音是由振动产生的云荒 只如初见。当你说话时会引起空气振动，

振动传播出去，只要小耳朵接收到了这种振动萤之光下载，我们就会听到你

的声音

把一些小物体，如豆粒放在鼓面上，然后敲鼓歌唱祖国曲谱，请小朋友听

声音，观察鼓面的小豆颗粒有什么现象发生

?小结：豆宝宝都在跳动，原因是鼓面的振动引起小豆的跳动。这里有一个易拉罐，你能让它发出声音吗?(

幼儿每人取一个

易拉罐缘分五月歌谱，探索用各种办法让它发出声音金在熙。

)

小结：原来易拉罐碰在桌子或椅子上产生振动时会发出声

音。这里有许多花生、大米网址导航，

你们猜一猜这些东西和易拉罐在一

块能发出声音吗

?小结：当大米和花生碰撞易拉罐产生振动时，也能发出声音再唱浏阳河。二、感受花生、大米在易拉罐里发生碰撞时产生声音的不同。花生、大米在易拉罐里会发出什么样的声音

?

小结：原来不一样的物体在发生碰撞时产生的声音是不同

的韩剧布拉格恋人。

想一想为什么花生、大米在碰撞易拉罐时产生的声音不一

样

?

小结：因为花生要比大米重，比大米大原谅张玉华，所以它在碰撞易拉

罐时声音要大些。三、打击乐游戏你们听中华冷面，音乐响起来了，我们一起演奏歌曲吧

!活动延伸：为幼儿提供棉花、纸团等材料平安歌手，

让幼儿继续探索物体碰撞的

声音。

2021年小班《好听的声音》教案

2活动目标：1

、尝试辨别生活中不同的声音criminal mv，在玩瓶子过程中，发现声

音的大小武艺北京演唱会。2、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。、愿意大胆尝试一休哥下载，并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、

PPT2、每人一只塑料小瓶置于小椅子下面太极图片。小盆4

个，黄豆若

干帕尔哈提 好声音。活动过程：（一）、尝试猜测生活中的不同声音

谈话导入：宝宝们，今天有这么多客人老师来听咱们上课，

你知道是为什么吗?

（客人老师是来耳朵最灵的宝宝的，那我

们来比一比好不好？你听！（播放宝宝笑声）

师：这是什么声音啊？谁的笑声啊张国荣拉阔演唱会，大人的还是宝宝的笑

声？

师：你们猜对了，真棒！这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的

笑声野狼disco陈伟霆。可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝张翰元，你

听听是哪个小动物来叫醒宝宝的？（播放公鸡叫声音我家的小燕子歌词，幼儿：大

公鸡！）师：大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）师：那除了公鸡会叫宝宝起床，还有什么小动物也会叫呢？师：会叫的动物有很多很多，

所以妈妈可以请许多小动物来

叫小宝宝，宝宝被叫醒了感恩的心 歌词，

（播放洗手声音）咦！宝宝现在在干

什么？师：洗手的时候会有什么声音啊？（哗啦啦）

师：洗完脸刷好牙吃完早饭，宝宝该上幼儿园了yangqihan，宝宝坐着

爸爸的汽车（出示汽车图）上学了，汽车在马路上会发出什么声

音啊？（嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟）（二）、让空瓶子发出声音1、师：把瓶子拿出来玩玩，瓶子有声音吗？师：

怎样让它发出声音呢？启发幼儿瓶子是因为装了东西而

发出的声音（教师倒出黄豆证实）。小结：瓶子碰碰某个地方就能发出声音广场舞草原夜美。2、用瓶子装豆让它发出声音师：宝宝也想让你们的瓶子也发出好听的声音，

请幼儿操作你那么美 王力宏，

教师指导。、幼儿集体操作装黄豆。

提问，我们的瓶子发出来的声音一样吗？（不一样：一个响

声大一个响声小）师：怎么回事？幼儿讨论发表自己的见解。小结：用力大小不同黄勃，发出的声音轻响不同4、摇瓶子游戏《大猫和小猫》师：知道了瓶子宝宝的这个秘密王露凝，

我们一起来表演大大的声

音和小小的声音好吗？（伴奏：我是一只大猫霍建华版笑傲江湖演员表，我的声音很大，

喵喵喵喵喵↓我是一只小猫feverish，我的声音很小牵着梦想的手，

喵喵喵喵喵↑可进

行两次）5、延伸活动教师故意边唱歌边用一个装满黄豆（或两颗）的瓶子（透明）

爸爸去哪儿 林志颖，

用力摇，瓶子没声音（是小小的声音），咦！怎么回事呀？瓶子

宝宝还有秘密呢？跟老师再去一它的秘密好吗？活动反思：本次活动从幼儿生活背景入手，

让幼儿听辨生活中不同的声

音我燃烧了翅膀 你却像风一样，从而引发对声音的兴趣。小班幼儿不善于集中注意力“听讲”

，

本活动采取让幼儿自己操作，自己探索，了解了声音轻重kris图片，在自

由探索中发现声音的轻重与装豆子多少的关系黑涩会美眉图片。

充分调动了幼儿

的积极性。整个活动运用各种感官血湘西片头曲，听一听，做一做，将艺术领

域“节奏强弱”的内容自然地渗透到科学活动中，使科学探索和

音乐活动巧妙的结合，达到动静交替。充分突出幼儿为主体惠特妮休斯顿，努

力把握“玩中学”的度，注重多观察、少干预，让幼儿在游戏、

体验、操作中获取新的知识，充分表现自己，从而达成活动目标小苹果吉他谱。而对于科学活动王大雷身高，幼儿操作是很关键的一环节，

如何收放自

如是一个大问题some like you 歌词。因为幼儿的'操作一定会有个体差异，所以势

必会产生幼儿操作的时间差

（第一个完成的幼儿和最后完成的幼

儿）那么对于动作快的幼儿教师在操作前一定要提清楚要求，

让

他知道我接下来要做什么而不是无所事事新包青天黄金梦。今后的科学活动的开展也要围绕着以下两点进行（1

）活动

的材料准备是否充足，是否有效？（2

）幼儿操作活动前教师的

要求是否明确？科学是严谨的爱x爱，

而幼儿的科学活动既充满科学的

探索精神又不同于所理解的科学。作为教师，作为组织者古小力，

在每一次的科学活动中都先问问自己：

如何在具体的生活经验中

帮助幼儿构建自己的科学认知！

2021年小班《好听的声音》教案

一、活动目标1、体验探索声音的乐趣不甘寂寞，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音。、在为乐曲伴奏中我耳边的糖果，感受声音的轻响把握你的美 江映蓉。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash劲歌金曲榜。2、录音带：大鼓和小鼓音乐、每人一只塑料小瓶北路梆子，小盆4

个，黄豆若干陆翊资料，三瓶软硬不

同的糖果怎么唱情歌mv，大鼓小鼓各一个（图片）我要你 吉他谱。三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法狗万。2

、在听听、玩玩、尝尝中感受声音想和你再去吹吹风，激发幼儿对探索声音

轻响的兴趣。四、活动过程（一）、生活中的声音听声音：

（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗

——汽车——问候（老师好）告别我。引导幼儿说出笑声、

动物的叫声、

听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等放生dj。（二）、让小瓶发出声音我的不可能那么可爱op，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园澳彩，老师要和宝宝一起玩啦。

这里有一个瓶子，

你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子高手如林歌曲，

探索用各种办法

让它发出声音）。2、用瓶子装豆让它发出声音烧.这里有许多豆子幸福额度主题曲，

小豆和瓶子

在一块能发出声音吗？

2021年小班《好听的声音》教案

4活动目标：1、能辨别生活中几种不同的声音ice breakers。2

、初步了解同一种物体boom boom pow 下载，由于数量、材质的不同，发出的

声音也是不同的。、在玩玩、摇摇瓶子过程中二舍六房的七人op，体验探究声音的乐趣。活动准备：1、课件《好听的声音》。2、图标：大鼓和小鼓刘培温。

、小瓶人手一个，小盆每组一个音乐软件下载，黄豆若干，软硬糖果若

干醉人的花香歌词。活动过程：一、辨别生活中的声音彭沛。1

、听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——

盥洗——汽车——问候（老师好）我这一次终究还是来的太迟错过了你。引导幼儿说出笑声、动物的

叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等视频下载。（1

）这是什么声音呀？你知道是谁的笑声吗？（你们猜对

了燕赵风采20选5开奖结果，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。）（图片宝宝）（2

）天亮了opening theme，听听看妈妈叫了哪个小动物去叫醒宝宝呢？

（大公鸡）

（我们来看看是不是大公鸡）还有哪些动物是会叫的

啊？（幼儿模仿）会叫的小动物还有很多很多，下次也请它们帮

忙来叫醒小宝宝。（）宝宝被叫醒了，你们听听，现在小宝宝在干什么？

（洗

手图片）（4

）洗好手加速精灵，吃好饭，宝宝准备坐车去上幼儿园啦，这个

车子在马路上会发出什么样的声音呢？马路上除了这个声音之

外还有什么也能发出声音？（摩托车没有车没有房剩女版，自行车）2

、小结：我们的身边有这么多好听的声音，马路上也还有

好多好多刘子千，真的非常好听。二、把黄豆装进瓶子里潘婷洗发水广告，根据装豆子的数量区分声音的不同高音哥。（1

）到了幼儿园里，老师要和小朋友一起玩游戏啦，看看

今天老师带来了什么好玩的呢？（出示空瓶子）（2

）听听这个瓶子有声音吗？（没有），那你有什么好办

法能让瓶子发出声音呢？（幼儿尝试让瓶子发出声音的方法：

碰

碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。拍拍拍回家的路有多长，瓶子有声音，碰

碰碰，瓶子有声音）（

）老师有一种办法和你们不一样打脸歌，我摇摇瓶子就会有声

音，（出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇）问，你的瓶子也摇摇有

声音吗？如果我们在瓶子里装点豆子，

瓶子能发出声音吗？我们

一起来试试看。（4

）现在我们的瓶子宝宝有都有声音了吗？老师想请小朋

友们用自己的瓶子来学学这两样东西，看看oceanside lainey lou，这是什么？（大鼓

和小鼓）（5）现在我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音：大鼓——我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚咚咚朱永飞。小鼓——我是一只小鼓，我的声音很小贝多芬钢琴曲mp，咚咚咚咚咚。（6）大鼓的声音很大广场舞蹈网，它是怎么发出来的呢？小鼓呢？

（大

鼓力气用的大最美和声小沈阳，小鼓用的力气小）

小结：原来201流行歌曲排行榜，大鼓要用大一点的力气，小鼓要用小一点的力

气洗衣歌。（7

）师：小朋友们看，老师这里有两个瓶子宝宝，一个瓶

子里面装了很少的豆子，

我们来听听看像大鼓的声音还是小鼓的

声音。另外一个里面装了很多的豆子蜀道后期，我们也来听听看无与伦比的美丽苏打绿。

小结：原来豆子要多放些joelle moses，但是不能放满王艺儒，力气大一些就是

大鼓的声音了短歌行 陈乃荣。

、尝试把糖果装进瓶子白智英 那个女人，根据糖果的软硬不同区分声音的

不同。（1）现在杨老师要给小朋友们看一样东西，

看看是什么呢？

（糖）有硬糖和软糖，

糖放在瓶子里会有声音吗？猜猜看哪种糖

装在瓶子里会像大鼓的声音呢？（2

）我来请小朋友们自己来把糖果装进瓶子里试试看，听

听哪种糖果是大鼓的声音分身，哪个是小鼓的声音。小结：硬糖装在瓶子里能发出大鼓的声音花鹩哥，

软糖放在瓶子里

能发出小鼓的声音。四、结束部分：师：刚才我们听了各种声音鞭炮，

我们也自己动手让瓶子宝宝发

出了不同的声音，原来我们的小耳朵能听到这么多好听的声音，

但是有小朋友不爱惜自己的小耳朵，让自己的耳朵很受伤莲的心事 席慕容。

以后

小朋友要好好的保护我们的耳朵，也不要大声的喊叫，

这样我们

的小耳朵就可以听到各种好听的声音了。

2021年小班《好听的声音》教案

5活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音no other mv，在游戏中王婧图片，感受声音的大小凡人歌吉他谱。、培养幼儿对事物的好奇心西南方言，乐于大胆探究和实验。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备1、宝宝生活中声音的flash如果我在天堂遇见你。2、大鼓和小鼓图片、每人一只塑料小瓶，小盆4个，绿豆若干指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法画影。2

、在听听、玩玩、中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响

的兴趣唐诗三百首朗读。活动过程(一)、生活中的声音听声音：(以宝宝早晨的生活背景)

笑声

--鸡鸣--盥洗--汽车--问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、

动物

的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。(二)、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1

、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起

玩啦中国合伙人歌曲。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗?(

幼儿每人取一小

瓶子，探索用各种办法让它发出声音)。2

、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子雪天使电视剧，小豆和瓶子

在一块能发出声音吗

?、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌"

你的小瓶子，

有声音吗?有有有"有节奏地引导幼儿感受音乐轮廓光。4

、出示大鼓和小鼓图片张阳阳，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓

的声音对你的思念是一天又一天，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;

装的多少也

影响瓶子发的声响(

太少声音小，装满没声音陈百强经典歌曲，感受事物的相对

性

)(三)、为"大鼓小鼓"唱歌小提琴有几根弦，边摇瓶子配乐曲边唱歌。(四)

、活动延伸出示两个瓶子，提出：谁更像大鼓、谁像小

鼓

?教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点恰似你的温柔蔡琴，

喜欢直接参

与尝试快乐童话，对操作体验型的活动尤为感兴趣孤独。

本次科学活动正符合

了孩子们好动手、喜探究的心理特点分手那天dj。

活动的目的是培养幼儿动

手操作、主动活动的兴趣和创造意识。

材料的提供上既注意材料

的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性卢鑫玉浩，幼儿可以尝试

用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

2021年小班《好听的声音》教案6一、活动目标1

、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受，应

彩云老师小班教案《好听的声音》。2

、能辨别生活中不同的声

音王俊宇。、在为乐曲伴奏中backstreet boys，感受声音的轻响。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flashdisco。2

、录音带：大鼓和小鼓音乐

、每人一只塑料小瓶爱爱图片，小盆4

个越单纯越幸福简谱，黄豆若干韦礼安，三瓶软硬不同的

糖果只因为你 歌词，大鼓小鼓各一个（图片）程源。三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法红警图片。2、

在听听、

玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣韩国民谣歌曲。四、活动过程

（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）

笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）我要听dj，教案《应

彩云老师小班教案《好听的声音》》阳光旅行。引导幼儿说出笑声、动物

的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。（二）、让

小瓶发出声音tentacion妈妈，为大鼓小鼓伴奏1

、让空瓶子发出声音宝宝来到

幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子红尘滚滚，你能让它发

出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子陈小纭多大，

探索用各种办法让它发出声

音）摇啊摇广场舞。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子le couple，小豆和瓶

子在一块能发出声音吗？

、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶

子：用儿歌“你的小瓶子吴映香，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼

儿感受音乐。4

、出示大鼓和小鼓图片lira，引导幼儿用瓶子摇出大

鼓和小鼓的声音李健个人资料，感受用力大小不同swashbucklers，发出的声音轻响不同；装

的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事

物的相对性）（三）、幼儿通过尝一尝恨也要再爱一次，咬一咬，区别糖果的软

硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，

装软糖

果的会发出小鼓的声音。（四）、为“大鼓小鼓”唱歌啦啦啦中文版，边摇瓶

子配乐曲边唱歌。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子井柏然郭书瑶，提出：棉

花糖与软糖发出的声音盖亚 奥特曼，谁更像大鼓、

谁像小鼓？请幼儿到教室

去吃吃看就知道了。

2021年小班《好听的声音》教案

7活动要求：1、辨别不同的声音中华情，发展听觉。2、在听听玩玩中最美的太阳歌词，让罐子发出好听的声音离婚律师插曲。活动准备：核桃、红豆、米、录音机、《快乐歌》音乐、标记牌活动过程：一、听听摇摇1、；那些罐子是有声音的bayongawamba。2、罐子为什么会有声音？二、听听猜猜1、有的罐子里放了核桃、红豆、米we remain。听听，你罐子里的声音布兰诗歌歌词，是什么东西发出的声音？2、为自己的罐子相同声音的朋友：A、一孩子上来摇rurutia好听的歌，相同的声音和它在一起东北二人转魏三歌曲。B、老师摇一半 丁当，和老师相同的声音，在一起扯歌词。C、剩下的听听，是一样的声音吗？三、听听玩玩1、看比标记牌大雨将至，轮流摇自己的罐子小拜年词。2、有节奏地摇沈世爱。、听清唱《快乐歌》摇。4、听音乐摇流年的歌词。四、延伸：听听想想，罐子里有核桃，怎么没有声音呢？

2021年小班《好听的声音》教案8活动目标：1

、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声

音我们同在一起。2

、初步了解同种物体，由于数量的多少中国好歌曲第四季完整版，发出的声音也不

同问剑ol下载。、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。4、培养幼儿的操作兴趣张国祥。5、体验解决问题的成就感。6、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1、人手一个套桶娃娃何静壁纸，蚕豆、米、绿豆等若干简单爱 歌词。2、《小手爬》的音乐空间克隆音乐，透明的瓶子若干淡淡的歌吉他谱。活动过程：一、引导幼儿让套桶发出声音大明劫下载。出示空套桶，

“今天套桶娃

娃想和我们小朋友做游戏水美人。”教师摇动空套桶iu，

“你们听郭书瑶的歌，怎么

没声音？”1

、教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶

里装上东西）“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你

的套桶里装上一样东西爱的魔力转圈圈什么歌，盖好兄弟抱一下吉他谱，握握紧爱是一颗幸福的子弹剧情，摇一摇、听一听爱别离 电影。”幼

儿探索、操作我很喜欢你。2

、集体探索：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听

听葛莱美。”（幼儿集体摇动套桶周杰伦新歌歌词。）“你的套桶为什么会发出声音？”

、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）它发

出什么样的声音？我们来学一学。（集体）这个声音像什么？二、探索比较撕裂人插曲，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同浣溪沙和柳亚子先生。1

、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中有没有那么一首歌会让你想起我，摇一摇，

听一听。

“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种

东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？”

“小

朋友拿着你的空套桶一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一

摇、听一听。”2

、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种

声音有什么不同。

“你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们

发出的声音一样吗？”教师让两个幼儿比较，

“你们俩的套桶里

发出的声音一样吗？”

、集体讨论，请三位幼儿示范中国好声音的背景音乐。“小朋友烟花易冷 林志炫下载，你们听画眉鸟叫声大全 鸟王叫声，他们

的套桶里发出的声音一样吗？”

“请你们猜一猜，小朋友的套桶

里装的是什么？”让幼儿猜测中国一家人，“你们猜的对不对呢？”教师帮

助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确并不遥远。

得

出结论：不一样的东西姚贝娜甄嬛传，在套桶中发出的声音不一样。

三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音冷雨夜贝斯谱。教师演

示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较。

“你们

既能听出声音来又能猜出来baby妈妈，你们真能干。”

“我这里也有两个

套桶娃娃，你们听一听patti lupone，他们发出的声音一样吗？”

“你们来猜

一猜浪迹天涯片尾曲，这个套桶里装的是什么？”

（幼儿猜测后，打开让幼儿验

证）两次。“为什么一样的东西我是真的受伤了简谱，

在套桶里发出的声音不一样呢？”

（一个多、一个少）得出结论：一样的东西，一个多，一个少kick ass，

它们在套桶中发出的声音就不一样只有情永在。四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。

“小朋友的套桶娃娃发

出这么好听的声音张晓敏，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”（集体

伴奏两遍）五、结束活动你到底是爱我不爱我。

观摩意见和建议：整个活动层次清晰，层层推进，幼儿很感

兴趣冬季到台北来看雨吉他谱，在操作活动中尝试、观察、比较飞鸟电影网，发现问题莫里西，成分体现了

“玩中学”的理念王中王资枓四不像图。建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知

声音的不同，同时郭树东，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里。活动反思：

小班幼儿不善于集中注意力“听讲”何龙雨，本活动采取让幼儿自

己操作，自己探索漫步人生，了解了声音轻重，在自由探索中发现声音的

轻重与装豆子多少的关系忍着伤痛忘记你。充分调动了幼儿的积极性花美男株式会社。

整个活动

运用各种感官，听一听，做一做韩庚my logo，而对于科学活动将爱进行到底，幼儿操作是

很关键的一环节中国航母宣传片，如何收放自如是一个大问题。

因为幼儿的操作

一定会有个体差异，所以势必会产生幼儿操作的时间差

（第一个

完成的幼儿和最后完成的幼儿）

那么对于动作快的幼儿教师在操

作前一定要提清楚要求，

让他知道我接下来要做什么而不是无所

事事。小百科：声音作为一种波我们的仙境，频率在20Hz~20kHz

之间的声

音是可以被人耳识别的等到烟火清凉。

2021年小班《好听的声音》教案

9活动目标1、能辨别生活中不同的声音2、在玩玩、摇摇瓶子过程中super style，发现声音的轻响、体验探索声音的乐趣grandis，乐于表达自己的经验和感受活动准备1、幼儿生活中的声音音频2、每人一只塑料小瓶，小盆4个河口恭吾 樱花，黄豆若干活动过程一、生活中的声音听声音（以幼儿早晨的生活背景）

笑声——鸡鸣——盥洗—

—汽车——问候（老师好）引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听

水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。二、让空瓶子发出声音（教师事先准备

个瓶子：空瓶子、装有少量黄豆的瓶子海子 面朝大海春暖花开，

装满黄豆的瓶子）1

、师：看看今天老师给你们准备了什么好玩的东西。（出

示空瓶子）看看你们的桌子上面，把瓶子拿起来玩玩，瓶子有声

音吗？（没有）怎样让它发出声音呢？（幼儿讨论让瓶子发出声

音的方法：碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等丁子峻电视剧。老师有一种

办法和你们不一样，我摇摇瓶子就会有声音有多爱我，

（出示装有少量黄

豆的瓶子摇一摇）问天龙八部背景音乐，

你的瓶子也摇一摇有声音吗？启发幼儿瓶

子是因为装了东西而发出的声音（教师倒出黄豆证实）wrong number。小结：瓶子碰碰某个地方就能发出声音。2

、用瓶子装豆让它发出声音叶松，请个别幼儿示范操作秋雨张爱玲，教师

指导狼和美女。、幼儿集体操作装黄豆瓶子有声音了吗？我们的瓶子发出来的声音一样吗？

（不一

样：一个响声大一个响声小）

怎么回事？幼儿讨论发表自己的见

解。小结：用力大小不同，

发出的声音轻响不同装的多少也影响

瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音dj99 com，感受事物的相对性）三、游戏《大鼓和小鼓》师：知道了瓶子的这个秘密，

我们一起来表演大大的声音和

小小的声音好吗？（伴奏：我是一只大鼓digidesign，我的声音很大，咚咚

咚我是一只小鼓拾忆钢琴谱，我的声音很小紫，咚咚咚可进行两次）大鼓的声

音用黄豆多的瓶子用力摇，小鼓的声音用黄豆少的瓶子轻轻摇。

2021年小班《好听的声音》教案

10活动目标：1、能辨别生活中不同的声音。2、在玩玩、摇摇瓶子过程中，发现声音的轻响柯佳青。、体验探索声音的乐趣will rogers，乐于表达自己的经验和感受。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、在活动中是心动阿糟糕眼神躲不掉对你莫名的心跳，让幼儿体验成功的喜悦中国音乐学院考级。活动准备：1、宝宝生活中声音的flash。2、每人一只塑料小瓶唐娜莎曼，小盆4

个陈依桐，黄豆若干我是歌手第四季第十一期，装瓶子布袋

（套在椅子上）教学重点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法精武英雄甄子丹。2

、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音

轻响的兴趣。活动过程：（一）生活中的声音听声音：

（以宝宝早晨的生活背景）笑

声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）程科。引导幼儿说

出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。宝宝们，今天有这么多客人老师来听咱们上课幼儿音乐启蒙教育，

你知道是为

什么吗？（客人老师是来耳朵最灵的宝宝的我会好好的伴奏，

那我们来比一比

好不好？你听！

（播放宝宝笑声）这是什么声音啊？（笑声）谁

的笑声啊，大人的还是宝宝的笑声？（小宝宝）看看是不是小宝

宝的笑声。

（出示小宝宝图）你们猜对了，真棒！这是小宝宝夜

里睡觉做梦发出来的笑声。可是天亮了childhoodmemory，

妈妈要请一个小动物来

叫醒这个小宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的？

（播放公

鸡叫声音nopainnogain，幼儿：大公鸡！）大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）我

们来看看到底是不是大公鸡，（出示大公鸡图）哇！你们又说对

了！拍拍手表扬自己白衣飘飘。那除了公鸡会叫宝宝起床凤凰传奇 自由飞翔，还有什么小动

物也会叫呢？（小狗一个人刘惜君，小猫等）小狗怎么叫的？（幼儿模仿）会

叫的动物有很多很多，

所以妈妈可以请许多小动物来叫小宝宝对

吗？宝宝被叫醒了，

（播放洗手声音）咦！宝宝现在在干什么？

（洗手）洗手的时候会有什么声音啊？（哗啦啦）洗完脸刷好牙

吃完早饭中国共产主义青年团，宝宝该上幼儿园了，宝宝坐着爸爸的汽车（出示汽车

图）上学了，汽车在马路上会发出什么声音啊？（嘀嘀嘀、嘟嘟

嘟嘟）（二）让空瓶子发出声音（教师事先准备个瓶子：

空瓶子、

装有少量黄豆的瓶子第一千滴眼泪，装满黄豆的瓶子）1

、终于邓紫棋存在，宝宝来到了幼儿园，老师要和宝宝一起玩了blue lagoon，看

看今天老师给你们准备了什么好玩的东西。

（出示空瓶子）看看

你们的椅子下面，把口香糖瓶子拿出来玩玩，瓶子有声音吗？

（没

有）怎样让它发出声音呢？（幼儿讨论让瓶子发出声音的方法：

碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等）附儿歌：拍拍拍epic tribute medley，瓶子

有声音，碰碰碰朝鲜族歌曲，瓶子有声音。老师有一种办法和你们不一样万有引力下载，

我摇摇瓶子就会有声音真命天女组合，（出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇）

问，

你得瓶子也摇一摇有声音吗？启发幼儿瓶子是因为装了东西而

发出的声音（教师倒出黄豆证实）哦哦哦哦英文歌。小结：瓶子碰碰某个地方就能发出声音梦里寻他千百度。2

、用瓶子装豆让它发出声音宝宝也想让你们的瓶子也发出

好听的声音是吗？（是）老师在装豆子是还会念儿歌呢，你听：

瓶子宝宝，嘴巴张开，吃点黄豆，嘴巴闭紧不说谎恋人，有声音啰！请个别

幼儿示范操作奥斯卡神曲，教师指导。、幼儿集体操作装黄豆酷狗音乐2008。瓶子宝宝有声音了吗？有的宝宝赶紧坐过来沈阳一日游，

我要请小朋友

来表演节目啦！谁的瓶子宝宝保护好了我就请谁来，

（引导幼儿

专注较教师讲解）请一个幼儿上来与教师一同表演摇瓶子gunslinger，

提问，

我们的瓶子发出来的声音一样吗？（不一样：

一个响声大一个响

声小）怎么回事？幼儿讨论发表自己的见解弹起来。小结：用力大小不同，

发出的声音轻响不同装的多少也影响

瓶子发的声响（太少声音小heva，装满没声音yesi，感受事物的相对性）4、摇瓶子游戏《大鼓和小鼓》知道了瓶子宝宝的这个秘密，

我们一起来表演大大的声音和

小小的声音好吗？（伴奏：我是一只大鼓holle小，我的声音很大刀郎好听的歌，咚咚

咚↓我是一只小鼓frankie j，我的声音很小，咚咚咚↑可进行两次）教师

故意边唱歌边用一个装满黄豆（或两颗）的瓶子（透明），用力

摇大同 纪录片，瓶子没声音（是小小的声音），咦！怎么回事呀？瓶子宝宝

还有秘密呢？跟刘老师再去一它的秘密好吗？5

、幼儿通过尝一尝，咬一咬嗨，区别糖果的软硬不同小潘潘，知道

装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，

装软糖果的会发出小

鼓的声音大冲击。6、为"大鼓小鼓"唱歌，边摇瓶子边说儿歌。7

、活动延伸出示装棉花糖的瓶子个好人就嫁了吧，提出：棉花糖与软糖发

出的声音晴雯歌简谱，谁更像大鼓、

谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知

道了何润东 景甜。今天我们来玩个游戏4minute hate，看看谁的耳朵最灵了咒文mirotic，

我们一起来听

听这是什么声音呢？谁的笑声蓝精灵歌曲，

是大人还是小孩的呢？看看是不

是小宝宝的笑声？可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝，

你听

听是哪个小动物来叫醒宝宝的？大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）

我们来看看到底是不是大公鸡，

（出示大公鸡图）那除了公鸡会

叫宝宝起床王菲的qq，还有什么小动物也会叫呢？（小狗我的爱在我身边，小猫等）小狗

怎么叫的？（幼儿模仿）会叫的动物有很多很多mogo，所以妈妈可以

请许多小动物来叫小宝宝对吗……教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣穿越时空遇见你，

并且

达到了预期目标虎啸太行，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动

既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心吉克隽逸的歌，也知道了保

护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能

力鲍德温钢琴，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

2021年小班《好听的声音》教案

11内容与要求：1

、在听听、说说、玩玩的活动中，感知不同事物的不同声

音葫芦丝学习班。2、在游戏中杜拉拉升职记电视剧版，体会快乐的情绪。活动准备：录音、若干事物图片、相关的课件过程与指导：一、玩具的声音1

、（出示各种能发声的玩具）这里有一些玩具，我们一起

玩一玩、听一听少林僧兵主题曲，玩具会发出什么样的声音presonus。――引发幼儿对玩具所发出声音的关注the donnas。2、你玩的玩具发出声音了吗？是什么样的声音？――引导幼儿尝试模仿玩具的声音

、小结：我们的玩具会发出好听的声音，有的……飞鸟，有

的……。二、回忆听过的声音1、你还听到过什么声音？是怎么样的？――引导幼儿回忆生活中听到过的各种声音，并尝试模仿。2

、小结：原来，不仅玩具能发出声音，还有很多东西也都

能发出好听的声音忧郁的星期天。三、听听谁的声音1、老师也知道很多声音，你们猜一猜酒醉的探戈原唱，这是谁发出的声音。

（播放声音的课件）――引导幼儿认真地倾听，大胆的猜测马丁的早晨。2、再听听这是谁的声音，把它出来marc terenzi。――鼓励幼儿根据听到的声音，把相应事物的图片出来。四、知道很多东西都能发出声音

（出示各种能发声物品的幻灯）这些东西都能发出声音的张帝简介，

我们猜一猜、一角原画，他们会发出什么样的声音。

2021年小班《好听的声音》教案

12活动名称：世界上最好听的声音活动目标：1

、能根据图片大胆猜测并讲述图中的小动物认为自己最动

听的声音是什么。2

、初步理解故事内容eddie，了解每个人都有自己认为最好听的

声音说你爱我 潘玮柏。、能用一种积极的心态去关注、感受周围好听的声音。4、能在集体面前大胆发言，积极想象极品论坛，提高语言表达能力。5、培养幼儿的尝试精神幸福背后歌词。6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：挂图第7号、幼儿活动材料第二册第11—1页、

录音磁带、

录音机、一段好听的音乐冲不破情网。活动过程：一、播放录音引入课题1、师：小朋友们，刚才的音乐好听吗？2

、师：除了这个声音以外，小朋友们还听过什么好听的声

音？（教师根据幼儿的回答，简单的做出小结）

、师：小朋友们刚才说了那么多念奴娇赤壁怀古，那到底什么声音才是世

界上最好听的声音呢？让我们一起来听听故事里的朋友们是怎

么说的吧！二、欣赏故事1

、教师结合挂图小时代音乐剧，完整的讲述一遍故事。师：小朋友们欧美高清videos0ts，

这个故事的名字叫什么？师：故事里面都有谁？师：

鸟妈妈觉得

世界上最好听的声音是什么？师：

长毛狗觉得世界上最好听的声

音是什么？师：小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么？2

、教师将故事再完整的讲一遍江山马德钟，加深幼儿的理解三、说说

自己的看法1

、师：小朋友们你们觉得世界上最好听的声音是什

么？2、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们的不同？、为什么我们每个小朋友喜欢的声音也不同？4、发给幼儿活动材料老千妈，阅读活动材料爱永远不会消失。活动反思：本节活动从构思到定案兰音,修改了若干次十八般武艺王力宏,

每想到一点能丰富

过程的点子或者每跟有经验的老教师探讨、学习一次吉他弹唱视频,

我总要做

一次修改良友电台,希望能够查漏补缺爱你不是两三天铃声,尽可能完善它歌声与微笑歌词。

但活动过程中还是

有很多问题罗家英onlyyou。活动准备不足：水果店的货架我用的桌子代替的流光夜雪,

但桌子对

于小班的孩子来说太高了盗墓笔记大结局下,不能一目了然我不怕输歌词,不方便他们拿取,

他们

需要伸长脖子去自己要买的水果我的淘气天使,桌子不够长,

孩子们买水果

的时候显得比较拥挤如果你不爱我就放了我。改进方法：

水果店的货架可以用小朋友的

课桌或者小货架羽泉,这样的高度适合小班幼儿深圳之夜,方便他们选取劲爆战士第二部片尾曲,

可以

多放两个货架yani gellman,将水果摆的分散一些嘟啊,这样不会拥挤。活动过程不足：目标没有达到,因为我缺乏经验最后一刻才明白歌词,

语言组织不

够丰富leden,孩子们一活跃自己就乱了方寸。活动过程中我的这颗心你永远带不走,

也没有能够

很好的引导幼儿,

导致目标没有达到blow in the wind。改进方法：不时的提醒幼

儿要用礼貌用语,并且积极示范,

将礼貌用语贯穿于整个语言活

动人生若只初相见下载,

让幼儿时时刻刻都处于学习礼貌用语的语言环境中。要多给

幼儿表达的机会期待在地下城邂逅有错吗,给予说的好的幼儿肯定及鼓励为爱成神。要说总结发言

,

为幼儿做学习总结。

2021年小班《好听的声音》教案

1一、主题声音与孩子的生活息息相伴天与地下载，

当我们的孩子听到生活中有趣

的、奇怪的声音总会好奇地问：“咦！这是谁的声音？什么声

音？”新星星知我心，有一次在玩音乐游戏时扩音器品牌，孩子们还会猜测、想象听到的

声音，如听到低沉的琴音就会说：

“是大恐龙来了！”听到尖尖

的高音时电影偷偷爱你，就会激动地大叫：

“奥特曼来打孔龙了高中毕业歌曲。”教室门口

有人送水敲门喉结的作用，孩子们激动地问：“老师就是那一只蟋蟀，谁呀。”来自孩子的

许多信息告诉我们：孩子对有趣的、奇怪的声音是很感兴趣的欧若拉 张韶涵，

敏感度很高。然而小班的孩子，

仔细倾听同伴或他人说话的习惯

尚未养成，听辨不同人声音的能力有待培养心花放粤语。如：我班孩子刚来

幼儿园时有的由于听惯了家里人直呼小名luckystrike，

在幼儿园里叫他们的

名字却没有反应。

现在的孩子大多都是独生子女，孩子的“自我中心”往往使

他们在家对家人、长辈缺乏尊重，

孩子的任性使他们对身边大人

的话听而不理等现象大都存在永远的伊苏2，

因此我想既然在我们的生活中具

有如此丰富的声音资源：有趣的动物的声音、

马路上汽车的声音、

好听的歌声、好玩的玩具发出的声音等等，

那些声音在孩子的生

活中无处不在、无时不存人这一生啊就一堆堆坎坷。

何不通过声音让孩子们接受来自声音

的各种信息呢？何不充分的运用身边的各种声音资源avicii，

让孩子感

受辨别各种声音的同时阿根廷探戈舞蹈视频，了解声音带来的信息grand prix，

通过有趣的声音

活动，引发幼儿关注周围人与事物的兴趣，

培养幼儿良好的倾听

习惯呢？于是我就到了小班教材中的主题《好听的声音》逗别看。

翻开教材，《好听的声音》主题内容丰富、有趣非主流，有《谁的

声音》、《家里的声音》、《美妙的音乐》、《唱歌的车》、

《脚

步声》几个活动，分别从人、物、乐器、汽车发出的声音等角度

提供了不同的活动素材。力图让幼儿听辨周围的声音，

理解不同

的声音带来的含义。我们设想先从《谁的声音》

这个点进入主题，

让孩子关注身边的人谭咏麟披着羊皮的狼，区别不同人的声音，培养孩子良好的倾听、

应答习惯，然后再进入到其他内容艳女医，逐渐深入主题unlucky，以充分实现

该主题的活动价值刘宝瑞单口相声下载。因为人的声音是最接近孩子的声音，

从周围

人的声音中可以让孩子感受多种信息。

以上就是我选择该主题活

动的理由。二、主题目标：

喜欢听辨周围的各种声音胡彦斌 婚礼进行曲，区别不同声音以及所表示的意

义。三、教材选择：（一）、《学习》参考用书的选择：活动内容一：谁的声音（p22）提示点1——听晨露，猜谁在唱歌（必选）提示点2——玩“爸爸、奶奶、爷爷”来了的游戏（备选）活动内容二：铃儿响叮当（p22-24）提示点1——分辨各种铃声（必选）提示点2——儿歌“铃儿响叮当”（必选）提示点——听听学学家里的门铃（必选）提示点4——音乐游戏“叮咚小门铃”（必选）提示点5——家里的声音（必选）活动内容三：美妙的音乐（p12-14）提示点1——打击乐“大鼓”（备选）

2021年小班《好听的声音》教案

14小班生成主题活动教案：好听的声音一、主题由来：声音与孩子的生活息息相伴shine dion，

当我们的孩子听到生活中有趣

的、奇怪的声音总会好奇地问：“咦！

这是谁的声音？什么声音？”

来自孩子的许多信息告诉我们：孩子对有趣的、

奇怪的声音是很

感兴趣的，敏感度很高。现在的孩子大多都是独生子女，孩子的

“自我中心”往往使他们在家对家人、长辈缺乏尊重gridlee，孩子的任

性使他们对身边大人的话听而不理等现象大都存在拉赫玛尼诺夫音画练习曲，

因此我想既

然在我们的生活中具有如此丰富的声音资源：有趣的动物的声

音、马路上汽车的声音、好听的歌声、好玩的玩具发出的声音等

等和田裕美，那些声音在孩子的生活中无处不在、无时不存。何不通过声

音让孩子们接受来自声音的各种信息呢？何不充分的运用身边

的各种声音资源，让孩子感受辨别各种声音的同时，

了解声音带

来的信息大高原，通过有趣的声音活动叶倩文好听的歌，

引发幼儿关注周围人与事物的

兴趣，培养幼儿良好的倾听习惯呢？于是我设计了主题活动

《好

听的声音》武俊极。二、主题教育目标1

、喜欢听辨周围的各种声音白月光 孟楠，区别不同声音以及所表示的

意义。学说“这是……发出的声音”。2

、感知物体之间碰撞会发出声音搞笑舞蹈串烧，尝试听辨几种不同的声

音和谐你全家。、学习用各种线条来表现不同的雨，提高手的控制力parisienne walkways。4、能根据歌词创编动作国门广场舞，进行歌表演因为爱情是谁唱的。5、养成不挖耳朵的习惯，知道要保护自己的耳朵ordinary day。6

、乐意向同伴介绍自己的车，尝试模仿各种车的声音，感

知车给我们带来的方便梁浩贤。7、倾听自然界中的声音国安球票，对各种声音产生兴趣。三、活动安排：语言：谁的声音美术：小瓶盖创意屋音乐：有趣的声音体育：快乐的小骑手健康机灵的耳朵科学：会唱歌的瓶宝宝歌表演：小青蛙娱乐游戏：猜声音生成主题好听的声音（1周）小（）班一周要点1、鼓励幼儿安静倾听老师或同伴的讲话生活因你而火热，

有良好的倾

听习惯。2、懂得做任何事情都要学会谦让躲避的爱改编版伴奏。生活重点1、对幼儿进行夏季饮食卫生的教育音乐风云榜歌曲,

教育幼儿不吃不洁或过

期食物后弦个人资料。2、教育幼儿养成良好的卫生习惯，勤洗澡心花路放 下载，勤洗头hey jude 吉他谱。体育活动周一周二周三周四周五民游（关老关）、皮球毽子圈民游（关老关）、跳格子垫子、钻圈大型器械羊角球、走小桥投沙包高跷、爬攀登架大型玩具在活动中提醒幼儿遵守游戏规则郁欢烟火里的尘埃，适当运动。学习活动体育：快乐的小骑手数学：复习语言：谁的声音美术：小瓶盖创意屋音乐：有趣的声音区域活动语言区：提供幼儿用书迎风飘扬的旗合唱，

鼓励幼儿在日常活动中自主欣赏画

面阅读故事《洗澡水变成汤》醉江湖。

探索区：提供各种空罐头、空瓶子分手信片尾曲，探索它们之间的不同与

相同。数学区：投放幼儿用书，指导幼儿能将5

以内的食物和点子

连在一起noona。

手工区：特活动（剪纸）：剪裙子矜持歌词，指导幼儿探索在物体

中镂空的剪法。折纸：扇子餐前：欣赏故事、讲新闻、手指游戏、音乐欣赏、说唱童谣餐后：看动画片、园内散步、桌面游戏、听故事、看图书学习活动歌表演：小青蛙健康：机灵的耳朵娱乐游戏：猜声音科学：会唱歌的瓶宝宝欣赏童话故事：长发家长工作1

、在假期中，请有条件的家长带孩子欣赏荷花，感知荷花

的美丽无限速歌词。告诉孩子有关荷花的科学常识渔翁。2

、请家长和孩子一起挑选一样孩子最喜欢的东西汪雨涵，带到幼

儿园垃圾猫，体验和同伴分享的快乐后会无期mv。

2021年小班《好听的声音》教案

15一、活动目标1、体验探索声音的乐趣缓解抑郁，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音，在游戏中广场舞减肥，感受声音的大小蒋雅文 李逸朗。

、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻答案，感受

探索的乐趣。4

、能在情景中张翰郑爽一不小心爱上你，通过实验完成对简单科学现象的探索和认

知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash香剑吟。2、大鼓和小鼓图片、每人一只塑料小瓶，小盆4

个，绿

豆若干三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法我们结婚了。2

、在听听、玩玩、中感受声音美丽的姑娘我爱你广场舞，激发幼儿对探索声音轻响

的兴趣想把我唱给你听吉他谱。四、活动过程

（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）

笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿

说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声

等。（二）、让小瓶发出声音テルーの呗，为大鼓小鼓伴奏1

、让空瓶子发

出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。

这里有一个瓶

子刘恺威档案，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子电视剧小爸妈，探索用各种

办法让它发出声音）vvvdj清风。2

、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子

在一块能发出声音吗？、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌"

你的小瓶

子，有声音吗？有有有"有节奏地引导幼儿感受音乐。4

、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓

的声音我的透明是什么下场，感受用力大小不同鹤啸九天片尾曲，发出的声音轻响不同；装的多少也

影响瓶子发的声响（太少声音小超人梅比斯粤语全集，装满没声音，感受事物的相对

性）（三）、为"大鼓小鼓"唱歌嘿嘿连载app漫画，边摇瓶子配乐曲边唱歌谭咏麟94大球场演唱会。

（四）、活动延伸出示两个瓶子还能爱多久，提出：谁更像大鼓、谁像

小鼓？活动反思：传统教学模式下的科学教育李亚倩，

教师重视科学知识的传授和验

证性操作不用去猜，忽视幼儿自主性、探索性和创造性，使幼儿无法经历

科学探究的过程动物声音博物馆，扼杀了孩子们的好奇心和探索精神挣钱儿。