初中音乐《歌唱祖国》说课稿

唱歌《歌唱祖国》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师韩剧对不起我爱你，大家好！

今天我说课的题目是《歌唱祖国》左手亲情右手爱插曲，这是一节歌曲教学课小猪小猪肥嘟嘟。本节课我从说教材、说

教法、说学法、说教学过程四个方面进行说课。

一、教材分析（说教材）

1、教材地位和作用：

《歌唱祖国》是人教版教材七年级上册第二单元的一首学唱歌曲美梦成真 许茹芸。这首歌曲诞生于

1950年5月，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌天空之城的钢琴谱，记录了刚刚解放

的中国人民雄伟奋进的步伐solemnly。这是一首具有深刻思想性张帝问答歌曲，又具有高度艺术性的祖国颂歌burst the gravity，

也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的众歌曲dolly song。歌曲有主歌和副歌组成虎门唐会dj，在号角式

的引子之后沁园春 雪，副歌从弱拍开始，有分解的主和弦音构成的上行音调和铿锵有力的节奏，

给人以豪迈雄壮的感觉。主歌包含三段歌词詹妮弗 洛芙 休伊特，在雄壮有力的音调中英文歌曲排行榜，糅合了真挚深切的

赞美之情。主歌与副歌在节奏、音调、结构方面形成强烈的对比。歌曲在主歌副歌交替

后pacemaker，以副歌结束全曲梁山五虎上将，构成了再现的三段体曲式

2、教学目标：

根据音乐大纲的要求，新课程的理念和初中学生的年龄特点爱情结束我们抱着哭，我确定了以下的目标：

①、通过学唱《歌唱祖国》让世界为你转身，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学

生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

②、通过讲解音乐知识、分析歌曲乾坤袋，让学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方

法。

③、知道什么是“进行曲”。

、教学重点与难点：

教学重点：能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格大声唱广场舞。通过在课堂上学唱《歌

唱祖国》这首歌曲k歌之王，要达到会背唱的目的。

教学难点：

⑴、对歌曲情绪的处理

⑵、个别节奏的掌握及演唱，如弱起节奏和附点节奏

二、学情分析：

对于初中一年级的学生来说许嵩医生歌词，有的学生从小接触音乐知识较少王洋图片，基础比较弱说谎歌词，因此

兴趣也不是很浓不想睡梁静茹。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识，那必须要培养学生的兴趣逝去的爱李安，

因为兴趣是最好的老师。学生有了兴趣新人王，就能取得很好的教学效果刀郎情人吉他谱。

三、说教法

教学有法梦一场，但无定法。考虑到七年级学生的现状诗片，我主要采取设置情境教学法，运

用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体张玮玮，形象性强，信息量大等特点她的眼泪，为学生创

设了一系列优美的情境，激发学生的学习兴趣小黄飞江南style，活跃课堂气氛哈你歌，促进学生对知识的掌握咋家那些事。

1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生

的学习效率篱笆女人和狗歌词。

2星球大战 下载.活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识，学生为主体，使

学生的独立探索性得到充分的发挥艾薇儿 tik tok，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

人鱼的旋律歌曲.集体讨论法：只对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论牧羊曲笛子，促使学生

在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神霹雳兵燹之刀戟戡魔录。

四、说学法

我们常说：“教会学生知识不如教会学生学习的方法”，因而，我在教学过程别

重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，

让学生主动参与学习并且自由发挥。

这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法：小组合作法、自主探

究法、总结反思法，同时我还让学生多听多练田靖华，自省自悟吊死道士，从而达到预定的教学目标。

最后我具体来阐述一下本节课的教学过程。

五、说教学过程

本节课的教学过程我是这样安排的，共分五个环节：导入新课——学唱歌曲——

歌曲处理——学习知识点——小组展示

（一）创设情境导入新课

1、学生伴随《歌唱祖国》的音乐走进教室人人弹起演唱会，让学生直观的感受歌曲的进行曲的节

奏心要让你听见伴奏。

同学们很快说出歌曲的名字——《歌唱祖国》

2老师用多媒体再播放一遍歌曲，让学生们跟着唱一遍。原因是这首歌曲大多数同

学都会唱yy苏三，但是歌曲中的难点唱的不够准确为了爱离开你。（比如：歌曲中有几处“弱起”专注 曾宝仪，学生们唱

的时候开头唱不齐。还有符点音符人物配音，学生们唱的时候会唱成没有符点。）

唱完后学生分组讨论，有哪些地方唱的不准确。这一环节我让学生自己发现问题，

突出学生的主体性传奇歌曲。然后针对出现的问题，老师给于指导单凌好听的歌。

㈡、学唱歌曲

教师教唱歌曲2-遍，学生再跟琴演唱。

1、要求：

（1）速度不宜过快，学生用中速跟琴演唱

（2）声音自然统一气息通畅六号包厢，避免让学生用喊叫的声音演唱，注意保护嗓音g na崔智娜。

2、难点的解决

（1）弱起节奏：教师利用多媒体出示“弱起节奏”的定义杨千嬅与陈奕迅。指导学生听辨出歌曲

中弱起节奏的位置蒙语歌曲。

（2）符点音符：多媒体出示符点音符的节奏图示剑魔独孤求败主题曲。

解决方案：通过用手击拍以及画强弱箭头图的方法神话情话 国语，解决弱起节奏和符点节奏。

、介绍作者

教师用课件展示作者的简介unemployed，可以让学生们齐读你在烦恼什么 苏打绿，对作者的生平加以了解应用哥。

4、这首歌曲的演唱风格

先让学生们思考邓丽欣图片，这首歌曲的演唱风格stratocaster。学生们会说出几种，教师给于总结后疯狂的老头，用

课件出示“进行曲”的定义。并拓展一下——什么是“步伐节奏”别离开，也用多媒体给出定

义悲伤钢琴曲。我为了让学生们能更准确地体会进行曲和步伐节奏的特点东方斯卡拉全集下载，再演唱一遍歌曲的同时，

让他们坐在板凳上脚尖不离地面朝给yamy的一封信，脚跟随着节奏踏地。这样让学生们对歌曲的演唱风格

能体会的更深刻阿弥陀佛在心间。

5、歌曲曲式结构

这首歌是：三段体，即A+B+A歌曲由几部分组成？

（主歌副歌）主歌

主歌包含几段歌词？在雄壮有力的音调中，糅合了真挚而又深切的什么感情？

（三段赞美之情）

副歌由弱拍开始霍元甲 mv，由分解主和弦构成铿锵有力的节奏my prince 朴宝英，给人以什么样的感觉？

（雄壮豪迈催人奋进激昂向上）

这一部分我用问答的形式一厘米的阳光，让学生们了解什么是三段体。

㈢歌曲处理

有感情的歌声爱本无罪，永远是音乐教学工作者追求的最美境界。

①请学生充满激情的演唱歌曲经典英文影视歌曲，体会祖国从贫穷走向富强，从落后走向前进的自豪

感。能增强学生的爱国情绪天籁之爱 mp。

②采取不同的演唱形式：领唱和齐唱、男生女生分组唱。能培养孩子们团结协作的

团队精神

③分组展示。这样做能让学生们都有锻炼的机会，增强自信心放手吧。

㈣拓展延伸

这一环节主要是让学生对本节课所学知识进行应用网抑云热评，拓展学生的视野男歌手好听的歌。

学生思考举例她比我丑，你还知道哪些进行曲？

例如：《运动员进行曲》《拉德斯基进行曲》

教师用多媒体播放音乐因为是女子 mv，让学生们再次加深对进行曲的理解are you stand。

总结：通过这节课的学习许冠英资料。我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱

我们的国家一年又一年，去好好学习，长大后能为国家做贡献criminal mv。最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、

富强。以此增强学生们的民族自尊心和自豪感。

我的说课到此结束清平乐六盘山，敬请各位评委老师多多给予指导。谢谢大家！