《游击队歌》教学设计

《游击队歌》教学设计

【课型】唱歌课

【教学目标】

1、知识目标：了解弱起及弱起小节爱情躲避球。

2、水平目标：掌握弱起节奏的准确起唱，并能用轻巧、弹性有力的声音和急吸缓呼的换气

方法演唱《游击队歌》。

、情感目标：了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英

勇、豪迈的精神风貌郭德纲于谦相声2021最新相声。

【教学重点】

用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》安德烈波切利，并自如地表达歌曲的意境富士山下粤语歌词。

【教学难点】

1、掌握弱起节奏的准确起唱。

2、连续十六分音符处，演唱要清晰均衡allt jag vill ha，附点八分音符处要处理好。

【教学过程】

一、组织教学：

播放歌曲《歌唱祖国》离开你是我的错，学生迈着自信、豪迈的步伐进入教室烽火岁月。

二、创设情境，导入歌曲：

1、师：正如歌曲《歌唱祖国》中所唱的那样，我们中华民族历经了种种苦难才得到解放nobody是谁唱的。

接下来请大家欣赏一部电影的精彩片段（播放电影《地道战》主题曲）吉米阿佳，你能说说影片反映

的是我国哪个时期的历史背景吗？

生：——抗日战争时期。

2、师：在这期间日不落英文歌词，中国大地上涌现出了很多的抗日队伍，有八路军、新四军、还有一股武

装力量陈妍希的资料，他们活跃在敌人的后方赵卓能，给敌人出其不意的打击，你知道他们是哪支队伍吗？

生：——游击队贺军翔的歌。

、师：今天，我们就学习一首反映游击队员战斗生活的歌曲——《游击队歌》。

三、聆听体验，激情感受：

1、初次欣赏intime，整体感受。

师：请同学们仔细的聆听夜猫，歌曲描绘了游击队战士怎样的音乐形象？

生：——机智、勇敢、灵活、顽强的英雄形象。

2、二次欣赏，分析歌曲。

师：同学们再来欣赏一遍这首歌曲ap guitar tuner，然后让我们从音乐的角度来分析一下这首歌曲的创作特

点？（聆听歌曲，从拍号、节奏、风格、旋律等角度探讨）

拍号

节奏

旋律

风格

4/4拍

密集、活跃、富于变化。

轻快、流畅爱情魔戒，充满旺盛的活力。

具有鲜明的实行曲风格。

师小结：《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅weep，充满旺盛的活力，具有鲜

明的实行曲风格nobody英文版歌词。

、再次欣赏阿憨正传，划分结构。

师：歌曲的音域、力度在哪里发生了变化？能够将歌曲划分为几个乐段？反映了游击队战士

怎样的思想感情？我们一起再次聆听这首歌曲出答案。

生：——音域由低音区到中音区那一年我们追过的女孩主题曲，力度由中弱到中强，所以分为两个乐段温小杰。

师小结：歌曲分A段（第1—8小节）和Ｂ段（９—１６小节）两个乐段咬之歌董小。歌曲表现了游击

队战士神出鬼没中华军魂，深入到敌人后方与敌人实行机智、灵活、英勇、顽强的斗争流浪吧，生动刻画了

游击队战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神今期开奖结果，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反

击侵略者的顽强决心王子月。

四、合作探究琵琶语古筝，学唱歌曲。

1、音乐知识：

师：A段采用了什么节奏形式？

生：——弱起节奏形式2012春晚李玉刚。

师：那么你知道什么叫弱起或弱起小节吗？

讲解：歌（乐）曲或歌（乐）曲中的某一段由弱拍或强拍的弱位置开始的sad angel，叫做弱起轩辕剑的歌曲。弱起

的小节就叫弱起小节孝琳 再见，或称不完全小节。弱起的歌（乐）曲的最后一小节多数也是不完全的。

首尾两小节的拍子相加，为一完全小节喻大华末代皇帝溥仪，这是歌（乐）曲常用的一种形式一种相思 两处闲愁。如：《歌唱祖国》

就采用了这种形式wonder girls 宣美。

2、节奏练习：

师：我们已经了解了弱起节奏，接下来让我们一起来看看歌曲的基本节奏型，并一起边划拍

子边读出这组节奏。

4/40xx∣xxxxxxxx∣∣

（注意：弱起节奏、十六分音符、附点八分音符）

、视唱曲谱谭凯文。

（1）一北京北京旭日阳刚，唱一唱。

师：下面www 5sing com，老师再来考考大家的眼力。请同学们出歌谱中与这组节奏完全相同的旋律新恋爱时代邓小可，并

唱一唱。

4/4055∣∣.65∣

（注意：弱起小节的起唱、十六分音符要唱得均匀）

（2）比一比，唱一唱幸福背后歌词。

师：Ｂ段分两大乐句。第一乐句的旋律与A段形成鲜明对比滕飞，你能试着把它唱出来吗？

（自由练习，分组展示，相互纠正）

4/4222∣∣666∣222#45

比较：45任静付笛声，﹟45

师：4升高半个音使我们在演唱时能够联想到战士的气势怎样呢？

生：——战士的气势更加的高涨。

师：B段第二乐句与A段的第几乐句基本相似？

生：——B段第二乐句与A段的第二乐句基本相似。

师小结：B段第二乐句再现A段的第二乐句灵笼 incarnation，所以歌曲为带再现的单二部曲式结构望夫崖。

（）完整视唱全曲至上励合的歌。（轻声、慢速、划拍视唱）

4、学生用Bang模唱曲谱梁咏琪北京演唱会。

师：刚才同学们的表现非常的棒兰若词 刘亦菲。接下来小苹果广场舞，老师想请同学们用Bang(也就是模仿声)把这首

歌的曲谱模唱一遍，看谁能唱出游击队员个个都是神手的气势grace李秀英。

5、填唱歌词新疆舞蹈。

师：同学们唱的真好！那你们能不能用刚才的状态把歌词再试着唱一遍？（学生以小组合作

的形式试着轻声填唱歌词）

6、教师伴奏特别的爱给特别的你伴奏，学生跟琴演唱歌曲十二新作曲目。

（注意：声音有弹性、咬字要清楚、换气记号）

7、复听歌曲：

师：下面让我们再来听听游击队员抗战到底的决心吧i like to move it。听后说一说：歌曲A、B乐段间情绪

和力度有什么变化？我们应该如何演唱才能准确表达歌曲的深刻内涵？（放歌曲录音）

8、歌曲处理：

（1）A段表现游击战士勇敢机智苏凡，灵活善战，力度可弱些gloryhole，但声音要轻巧、有弹性隐痛。

（2）B段表现游击战士英勇顽强、不怕牺牲芭比之公主学校下，有高度的革命乐观主义精神中国好声音戴月，力度能够稍微

强些女孩学什么乐器好，应该带着一种坚定有力、充满必胜的信心来演唱。

9、教师用多媒体播放《游击队歌》伴奏茉莉花香，并指挥全体学生齐唱做你的爱人。

10、使用不同的演唱方法演唱歌曲太阳照常升起久石让。

师：同学们，唱的真棒！你们的歌声让老师觉得格外的振奋！那么，这首歌曲还能够用什么

形式演唱？（男女生分组，一领众合……）

五、简介作品的创作背景和作者生平锦州通。

1、作者生平及作品：

师：同学们已经学会了这首歌曲，那么，你们知道是哪一位作曲家创作了这么优秀的音乐作

品吗？他又是在什么情况下创作的?下面我们就来理解这位伟大的作曲家——贺绿汀。

简介：贺绿汀（190-1999）湖南邵阳人，是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作

了大量的优秀作品，主要作品有独唱曲：《嘉陵江上》；钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》；合

唱曲：《游击队歌》《垦春泥》等。

2、创作背景：

《游击队歌》是贺绿汀在198年抗战时期创作的一首抗战歌曲。“八一三”事变爆发后，贺绿汀随上海文化界救亡演剧一队做抗日宣传工作，通过与指战

员接触，他对我军游击战法产生了浓厚的兴趣i am qq。当时他住在一个冰冷的煤仓里，但是他不畏

严寒中国摇滚，在一夜之间连词带曲写下了这首著名的军抗战歌曲——《游击队歌》岁岁又重阳。歌曲随即在华

北各敌后根据地传唱开来匹夫高清下载，并迅速流传到全国各地郭书瑶honey。

六、拓展欣赏吱音，情感升华：

师：同学们子时过，《游击队歌》一经问世就受到了人们的喜爱，后又改编为芭蕾舞，被引用到大

型音乐舞蹈史诗——《东方红》中山清水秀太阳高。下面北京辉子，请大家和老师一起来欣赏。

（观赏大型音乐舞蹈史诗《东方红》版本的《游击队歌》）

七、课堂小结：

岁月的长河流淌着很多难忘的旋律直来直往歌词，它们讲述着历史钱妞，记载着过去麻城杜鹃花。请同学们回去之后查

一下反映抗日战争的一些小故事和相关的音乐作品，下节课带来和大家一起分享相逢是首歌，好吗？