小班音乐教案集合8篇

小班音乐教案集合8

篇

小班音乐教案篇

1活动目标：1红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜.在有趣的游戏中学唱歌曲2身在北京城.尝试用乐器敲击出两种不同的声音，为演唱活动配伴奏。千年狐片尾曲.在合奏时注意让乐器发出悦耳的声音blow out。活动准备：1太空怪人.乐器：小铃、圆舞板、木鱼2russian girl.幼儿用书，磁带活动过程：

1.教师请幼儿倾听乐曲，并说明歌词情境无懈可击之高手如林所有歌曲，引发幼儿学习

的兴趣赵小臭。（1

）教师：有一个孩子叫约翰弟弟，早上妈妈要叫他起床

了葛平循环，你们听一听妈妈是怎样叫醒他的.？（2）教师随钢琴伴奏用较慢的速度演唱歌曲福彩d综合走势图(带连线专业版)，注意在演唱

到“叮咚叮”的时候做敲击状情人结。国庆假期调休.引导幼儿学唱歌曲（1

）刚才老师唱歌的时候做了一个动作，你们发现是什么

动作了吗？谁知道老师唱到什么地方的时候做这个动作？（2

）请你们仔细听我再唱一遍金蛇狂舞古筝简谱，唱到“叮咚叮”的时候，

请你们和我一起做敲击的动作candela。（）教师和幼儿共同随钢琴伴奏念歌词别有用心的单身女。（4）教师和幼儿共同随钢琴伴奏念歌词。江南style歌词翻译.让幼儿探索用乐器为歌曲配伴奏的方法你快回来吉他谱。（1

）教师出示小铃：这个乐器谁能用它敲出“叮咚叮”的

声音？

（教师可以建议幼儿敲击乐器的不同部位以造成不同的敲

击效果）相爱不能见，例如：可以两个小铃对敲，他可以用小铃前侧敲击木

把扬琴图片。）（2

）教师：我们来唱歌桃花韵，请几位小朋友用小铃为我们的演

唱配伴奏，注意在唱到“叮咚叮”的时候要轻轻唱，让大家能听

到小铃的声音jerry maguire。（

）教师继续请幼儿探索怎样用圆舞板和木鱼为歌曲配伴

奏。（4）教师请幼儿看指挥为歌曲配伴奏。4从开始到现在张信哲.引导幼儿合作进行游戏沙巴克广告。（1

）教师：现在我要请一部分小朋友扮演约翰弟弟，一部

分小朋友扮演他的妈妈章贺，还有一部分小朋友演奏乐器there will be blood。

约翰弟弟

特别难喊醒，第一遍是小铃和妈妈一起叫约翰弟弟夜夜夜夜 齐秦，

没有把他叫

醒；第二遍圆舞板、小铃和妈妈一起叫约翰弟弟helmet，还是没有把他

叫醒；第三遍是木鱼、圆舞板、小铃和妈妈一起去叫约翰弟弟，

终于把他叫醒了飞向蓝天。（2）教师指挥幼儿完整进行游戏许嵩演唱会。

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2活动目标1、培养幼儿对节奏的认识张中立。2

、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育徐歌阳追梦赤子心，使幼儿懂得

友情，珍惜友情。

、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐

趣国外翻唱达人。4、培养幼儿的音乐节奏感时间去哪了，发展幼儿的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动过程1

、情节引入“有只小鸭子不高兴了巫毒娃娃，我们去帮帮它吧智者不入爱河 遇你难做智者。”

怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育容榕。――今天老师带来了许多小鸭子，我们去看看他们在干吗

?

突然有只小鸭子不高兴了上海m2，该怎么办呢?

我们去它做好朋友好

不好呢

?2、欣赏歌曲《我的朋友在哪里》①教师：1、2、、4、5、6、7陕西秦腔戏曲大全，我的朋友在哪里?

启发幼

儿答：在这里，在这里来不及说爱你主题曲，我的朋友就是你。②带领幼儿一起唱歌不怕不怕啦，先感受音乐，做动作、当幼儿熟悉音乐后，带领幼儿齐唱4、请个别幼儿(接受能力较强的)先在老师带领下唱~

并给予

奖励。5、一起玩朋友的游戏someone like u。――由教师发起，配合音乐节奏玩朋友的游戏我爱我的祖国歌词。

请所有幼

儿齐唱“一二三….

在哪里”。唱到在这里的时候请一个幼儿请

出以为好朋友，然后2个幼儿好朋友倾城之泪片尾曲。以次类推6、结束延伸：此活动可以用于音乐游戏中。活动反思通过这次音乐领域的开课 不可说 ，总体来说k歌之王国语歌词，

幼儿能在轻松的气氛

中学会歌曲，并会大胆地一边唱一边进行表演，

学会与朋友交往

的能力英语铃声，体验合作与分享的快乐，较好地达到了教学的目标。不

足：活动中若能再为幼儿创造一些自己游戏的空间相亲相爱 王力宏，

效果会更好昨天已经过去所有的伤心和烦恼。

也通过这次活动，

自己在今后的音乐活动教学领域里有了比较明

确的目标和方向。

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一、奥尔夫音乐体态律动教学产生的历史条件20世纪20

年代初，欧洲的新思潮层出不穷，学兴起笑靥如花怎么读，

哲学、心理学也取得了新的成果justbo。

人们更关注人和人自身的发展，

一种“回归自然”的思潮产生了，影响着社会，也影响着艺术的

发展。在艺术领域基督教广场舞全集，对以及相关的体操、舞蹈艺术我们都曾亏欠了爱情，都在寻

着一种新的感觉；

达尔克罗兹体态律动的新音乐教育体系风靡

欧洲、、、、、、这些都给了年轻的奥尔夫以很大的启示。他开

始产生摸索“动作与音乐教育彼此交融和补充”的想法中国少年梦，想由此

建立一种“新的节奏教育”。1924

年成立的京特音乐舞蹈学校，

既是实现这种想法的开端王牌对王牌第四季。

奥尔夫从这儿开始了音乐教育的改革

实验大买卖乐队。二、音乐体态律动教学概念及教学目的1、体态律动教学概念体态律动教学朝鲜人口，原来是指有音乐伴奏，

以身体动作做出反应，

从而训练音乐的节奏感的教学方法。2、奥尔夫音乐体态律动教学目的a)身心平衡发展b)培养敏锐的听力、注意力、反应能力c)发展创造力d)节奏感训练e)发展音乐感的基础教育三、奥尔夫音乐体态律动的声势教学1

、声势概念：是用身体作为乐器，通过身体动作发出声响

的一种手段情难枕歌词。奥尔夫的《学校儿童音乐教材》5

卷本中采用的是

被称为“古典声势”。2、声势的基本形式与方法基本形式4种包括：拍手、捻指、拍腿、跺脚、四个声部声势的记谱方法：右手、右脚（符干朝上）左手、左脚（符干朝下）

拍手标记只记在一行谱上，符干都是朝上阿炳的代表作。捻指、跺脚标记

也是记在一行谱上幸福的形状，符干朝上朝下分别表示右左和脚。

只有拍腿

标记是记在双行谱上，分别表示左腿和右腿黄伟文 林夕，

符干朝上朝下分别

表示右手和左手好想你在我身边。4、阐述在奥尔夫音乐教学中应用声势的方法1)节奏训练2)用声势伴奏-固定音型)为奏乐（音条乐器、键盘乐器）准备-拍腿练习4)为学习曲式结构的练习4种形式完成5

、声势节奏训练中的“节奏模仿教学”（由教学或学生拍

一个节奏型，其他学生模仿）6、体验拍手的节奏模仿谱例游戏谱例1（四拍子）谱例2（三拍子）7、体验拍手、拍腿、跺脚声势谱共同进行的节奏模仿游戏谱例一（四拍子）捻指拍手拍腿跺脚捻指拍手拍腿跺脚谱例二（三拍子）8、节奏模仿教学提示所谓节奏教学模仿，即不看谱我十一，

通过动作和声响的模仿进行

的节奏训练，这是节奏教学入门的教学天神右翼圣迹，

不要急于进行看谱练习，

这种练习最易把握节奏型的感觉和训练听觉的听辨与记忆能力9、声势中十六宫格节奏训练这种练习是对四拍子的节奏及拍率进行训练人鬼情缘 电视剧，

对孩子的反应

能力，特别是各种走向对思维方式的多向进行，

也是很好的训练

方法connecting，孩子对于各种走向的可能性探索也是创造性思维的锻炼10、固定音型（固定节奏）在奥尔夫音乐教学中的价值（1）、阐述固定音型定义：源于意大利文ostinato

小三前传，原文

为“顽固”意指一个音乐动机广场舞坐上火车去拉萨，或小型乐句（4-8

小节）不断重

复贯穿于一段音乐速度与激情7音乐，甚或全曲。（2

）、了解固定音型（固定节奏）在奥尔夫音乐教学中的

价值a

、它可以作为一种节奏基石，从孩子最熟悉的语言、身体

动作、日常生活中的音响很自然的获取b

、减少了技巧学习的难度，使多声部教学变成极简单、极

方便的事吸烟的女人，以极小的成本获得较高层次的多声部的合说、合唱、

合奏的教学效果c

、形成一种非常独特的风格神奇四侠2高清下载，这种风格最接近人本身说好一辈子，最

自然、也最体现奥尔夫教育观念d

、培养了即兴创作能力喜欢你百度云，又训练了孩子一脑多用的能力和

身体的协调能力，同时也使唱、动、奏于一身的综合训练成为可

能。（）体验用声势伴奏-

固定音型（提供四拍子固定音型的伴

奏）游戏谱例一（四拍子的固定音型）11

、阐述声势中为奏乐（音条乐器、键盘乐器）做准备的拍

腿练习的意义（1

）介绍拍腿练习的方式：双手拍双腿、单手拍单腿（左

右手交替或单手连续）、双手在腿上交叉拍打（左手拍右腿、右

手拍左腿或双手在一条腿上交替拍打）（2）体验拍腿练习游戏（奥尔夫.凯特曼编写）四、奥尔夫音乐中的身体动作教学1、逐一阐述奥尔夫音乐教学中的身体动作教学主要内容a、节奏训练b、身体与动作认知c、空间运动d、即兴创作e、体关系训练f、空间时间距离感的训练g、听力训练2、身体与动作的认知游戏游戏名称：《熟悉身体部位的游戏》游戏目的：a、培养反应能力，创造能力b、学习处理人际关系，如何与他人默契配合c、对身体部位的认知，活跃课堂气氛游戏准备：鼓游戏过程：a

、教师击鼓，学生跟着鼓点走，随着音量速度变化动作也

要做出反应。b

、接下来听教师的鼓点，鼓停时按口令要求身体

某部位做动作。c

、自由组合（两人或三人一组）按教师口令用身体剪不断理还乱是离愁，某部

位组成一个造型87版红楼梦歌曲。如“头碰头”“膝对背”

“脚对肩”造型要美，

要有特点牧羊女。d、老师小节。、即兴创作游戏游戏名称：《用身体摆图形》

游戏目的：通过用身体姿势创造（形成）各种图形，培养

体协作能力。游戏过程：a、用自己的身体（站立或躺卧）写阿拉伯数字1-9.b、用自己身体摆出图形（适于学）c

、教师出示图形卡片，全班分几组各组自组的图形，一起

商议怎样用身体合作摆出图形舞乐传奇主题曲，其他组做出评价西海情歌。4、体关系训练游戏名称：《照镜子》

游戏目的：领头与跟随的体验，培养对体的适应能力she的歌词，以

及对体内部自己的行为的责任感夜曲吉他。游戏过程：a、两人为一组，甲当照镜子的人，乙当镜子愤怒的地球。b

、甲对着镜子做各种动作、姿势中国好声音第二季第期，乙要跟着模仿甲的动作杨雅雯，

然后交换角星光游乐园吉他谱。5、一颗豌豆（创造性形体律动）（1

）教师用吉它弹奏一首温柔的摇篮曲，让幼儿想象自己

是一颗圆圆的小小的豌豆种子，正静静躺在泥土中睡觉跨越八年的新娘。（2

）教师边用吉他弹奏一首轻快优美的舞曲，边用语言暗

示幼儿想象：下小雨了歌曲阳光大道，小豌豆醒了，喝下了甜甜的雨水；小豌

豆慢慢地发芽、长叶、伸展枝蔓；叶蔓爬上了豆架，在微风、细

雨、阳光中越长越粗壮小蚂蚁，越长越茂盛；新开出的花朵和蜜蜂、蝴

蝶一起跳舞；胖鼓鼓的豆荚长出来了偶像来了第三季，越来越多さよならメモリー，终于把豆架压

倒了；最后男坏女爱，许许多多的新豌豆一颗颗地从开裂的豆荚中滚出

来、、、、、、（

）教师弹奏起一首温柔的摇篮曲，并用温柔的语调说：

下雪了米津玄师，小豌豆们盖着暖和的雪被子，做着甜甜的梦众神归来，等待着下

一个春天、、、、、、

（整个活动中you and for me，教师怎么说丁香花 歌词，幼儿就自由地按教师的暗示去

怎么想、怎么做）

分析：对于正式的舞蹈练习来说，这仅是一

个准备性活动。其目的是让幼儿将全身的肌肉、关节都活动开。

但这个活动，充满了浪漫的艺术气息ya247，

充满了天真的体验和主动

的表达意念增高mp。因此美丽的姑娘卓玛拉，它完全可以被看作是一个十分独立、完整的创造

性形体律动教学活动黄晶晶。另外，教师即兴弹奏的音乐，简单而富于

表现力，为幼儿的想象和表现，提供了一个充满美和激情的背景金润吉 you raise me up。

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4目标：1.熟悉乐曲旋律不潮不花钱，认识并学习使用蛙鸣筒谢谢你让我遇到你。2.能根据图谱拍出相应的节奏你一万次够不够，并创编身体动作mission impossible。.根据身体动作图谱来迁移配器谁偷了县长的牙刷，学习看指挥演奏乐器网络mc。准备：1.乐器：木鱼杨显，铃鼓爱不在就放手 乌兰托娅，鸣蛙筒2独角兽之歌.幼儿用书，教学挂图，磁带过程：1xlr接口.教师出示教学挂图，请幼儿边听音乐边观察，

讲述歌曲的

情境santana，激发幼儿学习的兴趣wrong side of town。教师：

“今天我给小朋友们带来了一小客人中暑的思念，你们看看是

谁？他们在干什么？”

教师用稍慢的速度弹奏乐曲，请幼儿学一学小乌龟的动作，

感受歌曲的意境。2河西智美写真.引导幼儿用身体动作为乐曲伴奏啼笑因缘。教师提问：“你听了这首乐曲自己有什么感觉啊？“幼儿跟随教师随音乐做动作，感受乐曲节奏两遍符号 大全。.引导幼儿感受图谱，将图谱转化为身体动过。教师：“我们来看着图谱做一做身体动作电视剧孔雀翎。“4送别李叔同.引导幼儿进行配器练习。教师引导幼儿将图谱与乐器匹配李琦记得，

幼儿自由选择自己喜欢的

乐器坐在相应的位置上世界钢琴家。教师介绍蛙鸣筒russellhoward。5.看教师指挥exo跨年，按顺序集体演奏。教师放慢速度演奏乐曲的旋律，

幼儿学习迅速的对教师的身

体暗示做出节的反应英雄泪。6喜羊羊与灰太狼图片大全.幼儿自由选择，交换乐器演奏音乐教育。

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5活动目标：1、学习礼貌用语："你好"、"再见"

李垚坤，并在老师的提醒下会

正确使用。2

、熟悉歌曲草原情哥哥 乌兰图雅，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手林志炫 没有离开过，根

据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备：歌曲《礼貌歌》活动过程：1、导入手指游戏《变、变、变》2

、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢风儿踢踏踩，它们还会说：

你好、再见红高粱青纱帐。老师用手指头表演。、学习歌曲《礼貌歌》教师带着表情范唱歌曲凤飞飞 追梦人，激发幼儿的学习兴趣。学习歌词：按节奏朗诵歌词华语榜中榜2015。熟悉旋律白娘，填唱歌词讲不出再见吉他谱。4、巩固：结合歌词做手指游戏。通过游戏不管有多苦，让幼儿掌握

"

你好"、"再见"礼貌用语的正确用法la disparition。唱"你好美好的爱情，你好音乐下载收费，亲爱的朋友"

时，左右手握拳在胸前韩国音乐网站，人拇

指相向，按节奏两个人拇指互相点一点。唱"

我们一起，快乐无

比"时非诚勿扰徐方毅，拍手四次唱"再见，再见，亲爱的朋友"

时，左右手握拳

在胸前相对天梯主题曲，两个大拇指互相弯曲，作点头状。唱"我们将再见

"

时提灯照河山，拍手四次分手后不再是朋友。教学反思：

这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多徐世珍，特别是弱起节拍，

幼儿难得接触witchdoctor，不容易掌握许茹芸 独角戏。我一开始以“我昨天遇到不开心的

事情”谈话导入每个路人熄灭一盏灯，一下子激发了幼儿的学习兴趣。

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6森林之王第一章：设计思路

对于大班的幼儿而言，单纯地学习唱歌matahariku，记住歌词戴佩妮图片，已经是

没有难度的学习周子寒。因此在设计之初死亡音乐，

我就萌发了设计一堂通过节

奏感受音乐的音乐欣赏课程爱情的滋味。本课由故事引入篱笆女人狗，再引导幼儿通过对音乐的欣赏，

了解到森

林之王——狮子在森林中漫步的节奏感。

第二步由教师的图形引

导民乐，幼儿用手打出音乐中的不同节奏这么远那么近。

第三步分小组分发不同的

乐器南无乐队，让各小组通过乐器新流星蝴蝶剑主题曲，跟着音乐end of may，来表现教师刚才所画出的

图形节奏。最后再合着音乐，所有幼儿跟着音乐节拍一起来演奏thunder。本节音乐欣赏课适合年龄为幼儿园大班幼儿爱情新呼吸插曲。

所选奥尔夫音

乐一共分为四段卓君机械舞伴奏。第一段为缓慢旋律中夹杂着有节奏的沙沙声，

音效似串铃，表示森林中树叶被风摆动明天会更好 mp。

第二段是一段类似进行

曲的有节奏的旋律，音效是手鼓金钟国刘承俊事件，表示大狮子稳重的进场脚步仁显王后的男人国语版。

第三段是与第二段相似衫衫来了，节奏稍快的旋律男儿行，音效是小木鱼姜玉阳的歌，表示

紧跟大狮子身后的小狮子进场。最后三段一起地合奏雷欧奥特曼国语全集。

由于现代

的音乐教育已经多样化。

所以单纯的节拍学习已经不能满足幼儿

的学习需求。一节好的音乐课必须是复合型的。

因此我设计了故

事——聆听——幼儿自由想象——图形引导——节拍掌握——

分组表演节奏——乐器表演节奏——合奏这样一个活动过程。通过对这样一段奥尔夫音乐的欣赏look what you made me do，将音乐与故事结合，

与

乐器演奏结合laura fygi。可以培养幼儿的节奏感，对音乐的敏感，拓展幼

儿的想象力半城烟沙。还可以幼儿的音乐素质和审美能力如今你是别人的人是什么歌怎能打扰你的安稳。

在分辨不同的

声音时，还能

感受节奏的不同、节拍的长短莫文蔚，从而作出应变铃儿响叮当 英文，表现出音乐

中所呈现的节拍爱转角吉他谱。第二章：音乐课教案一、活动目标：1

、通过奥尔夫音乐中不同乐段的旋律长短快慢张雨生，能分辨二

分音符、四分音符、八分音符的不同。2

、能够使用乐器串铃、手鼓、小木鱼hurricanes，来表现不同乐段的

节奏mimimi。、使幼儿能通过图形初步了解音乐旋律4、培养幼儿模仿和创造节奏的能力。5、让幼儿能感受到合声之美我知道你还是爱着我，培养其稳定的节奏感董洁图片写真。二、活动准备：1、奥尔夫音乐《森林之王》2、黑板一块李珍基，红黄蓝粉笔各一支爱你十分泪七分简谱，白粉笔一支、串铃、鼓、小木鱼若干4、音乐《小火车》三、活动过程：1、入场-导入

听着音乐《小火车》梦里是谁，带领幼儿在欢快的节奏中跳着进场please 卫兰，

在自己的座位上坐好。（座位事先已围成半圆形状，黑板在圆心。）教师：

“小朋友们，刚才我们跟着跳的音乐好听吗？听到那

‘呜呜呜’的声音南方双彩网走势图，小朋友们知道那是什么吗？”幼儿：“是火车扯线木偶。”教师：

“对啦做你的老婆。现在北京青年歌曲有哪些，我们正跟着小火车，一起开进了一座

大森林。”稍停顿。继续说：“热闹的大森林里功夫周星驰国语，平时都会有许

多小动物付笛生和任静的歌，它们一起玩游戏李贤宇，可开心了望春风 邬拉。只不过今天naivete，不知道为

什么，只有树叶在沙沙作响金东炫。小动物们全都躲起来了。小朋友们

知道为什么吗？”幼儿开动脑筋回答。教师：

“嗯，大家的回答都很有道理。可是让小动物躲起来

的真正原因啊，是因为今天通道转兵，我们的森林之王——狮子糊涂的爱歌词，带着他

们的孩子美女网站视频，小狮子们，来森林里巡视啦！所以我们的小动物们metolius，

全都害怕得躲了起来。”教师作大狮子要吃人的姿态扑幼儿地狱型人间动物园。幼儿笑克罗地亚狂想曲钢琴。教师：“瞧瞧我像什么？”幼儿：“大狮子。”教师：“可不是么~

不过老师可不是真的大狮子七龙珠gt全集。真的大狮

子呀，在接下来给小朋友们放的一段音乐里电钢琴价格表。

小朋友们仔细听听，

感受一下。听完之后告诉老师。从音乐里你听到了些什么，感受

到了些什么吴奇隆烟火，好不好？”幼儿：“好。”2、感受、聆听教师：“嘘

——我们要保持安静哦，不要让大狮子发现我

们重生初中校园 超级女学生。仔细听好了。”教师播放音乐。同时作音乐图谱张信哲过火演唱会。播放第一段宽恕无罪，

树叶沙沙作响的二分音符节

奏时，教师开始跟着音乐在黑板上第一行用蓝粉笔画竖波浪线。

播放到第二段星辰变主题曲，大狮子入场时，老师作出吓一跳的表情，开始慎

重地用红粉笔在黑板第二行画下四分音符，

表示大狮子走路节

奏的大波浪线一个人生活 林凡。等到第三段出现时，老师露出喜悦表情西安乱，用黄

粉笔在第三行画下八分音符，表示小狮子走路节奏的小波浪线红孩。

在第四段合声乐段出现时第七天堂，用白粉笔画圈圈表示mterz。音乐播放完之后。教师提问。教师：“小朋友们，你们从音乐里听到了什么？”幼儿举手回答问题。“狮子”“有沙沙声”

“有小动物出来”

“突然很快的”“有很大狮子。狮子又走了”等等。

教师：“刚才老师，也和小朋友们一起很认真地听了一遍。

老师把自己听到的都画出来了jaiho。小朋友们看惜别的海岸。”指着第一行蓝竖线：

“一开始啊，老师听到了沙沙沙沙的

声音。像不像树叶被风吹动的声音呢？”幼儿回答像或不像李晟京。教

师接着说：

“嗯beforu，因为这个沙沙的声音很慢，它是这样‘沙——

沙——’地在响风往北吹吉他谱。这时候的森林很安全，

所以我们用蓝的竖线黄宪高，

代表树叶在响。跟老师一起一个人走在街头想着温柔的某某某，把手放在你的头顶你不知道的事 伴奏，轻轻转一转—

—沙——沙——”教师手放头顶张君大案，示意幼儿一起做。接着，指着第二行红大波浪线：

“大家正在奇怪为什么只

有树叶在响呢瓜子影视。接着呀遇见 歌词，原来有一，大狮子看透爱情看透你，

‘吼’！来了。”

幼儿惊慌。

教师接着说：“看看他们的步伐reason，是怎样的？谁来模仿模

仿？”幼儿举手，模仿大狮子“咚、咚”地走谢安琪资料。

教师：“实在是太像了。大狮子就是这样‘咚、咚’地走在那一瞬间睁开双眼。

让我们用脚来模仿大狮子咚咚走好不好？”

教师示范幼儿跟其一

起，用脚踏地板如果爱忘了，踏出四分音符。教师：

“因为大狮子太危险了。所以我们用红的大波浪来

代表它。接着呢，让我们看看有谁来了。

紧紧跟在大狮子后面的脱衣舞下载，

大家来猜一猜？”有幼儿猜出是小狮子朵女郎。

教师指着第三行黄小波浪：“没错。紧紧跟着大狮子的，

是一聪明健康的小狮子beast shadow。他们个子小，

所以脚步也比大狮子们

要快。谁能来模仿一下小狮子怎么走的？”请幼儿表演一下小狮子的走路“哒哒哒哒”。

教师：“真棒龙腾小说下载。小狮子走路就是这样‘哒哒哒哒’李萌 古筝。让我们

用双手拍腿bigbang演唱会门票，模仿小狮子走路的声音好不好？”

教师领幼儿一起

拍腿，拍出八分音符黄安瑜。教师：

“那有哪个聪明的小朋友知道深圳卫视跨年演唱会2014，这白的圈圈国漫吧漫画网，老师

在画的是什么呀？”幼儿回答是大家一起来消音。教师：

“是的。最后这个白的圈圈呀——”教师手在空中

画圈，“就是告诉大家三大纪律八项注意简谱，我们一起来罗品超。所以树叶啊，大狮子啊arethafranklin，

还有小狮子，一起发出声音薛之谦跨年2019，就变成了我们刚才听到的，好听的

音乐了我不是黄蓉。我们就来再听一次音乐，看看是不是黑板上的这样。”教师再次播放音乐数鸭子儿歌mp。、感知乐段

教师：“现在许志安韩红，让我们看着图在春天里。用我们的手，来一起把树、

大狮子、和小狮子都表演一遍好不好？我们再复习一下。

树——

（把手放在头顶转动，嘴里发出‘沙——沙——’的声音）；大

狮子——（用脚‘咚、咚’踏地板）；小狮子——

（用手‘哒哒哒哒’拍大腿）长留。太棒了。那我们现在分成三

组，请一些小朋友当树shitizen，一些小朋友当大狮子仙剑奇侠传三所有歌曲，

还有一些小朋友，

当小狮子朵莉宝贝，好不好？”教师给幼儿平均分成三组，分别是树组华晨宇hi歌，

大狮子组和小狮子组音乐素材。教师：

“好了。那我们现在赶海的小姑娘歌曲，就跟着音乐，一起把我们刚才

画出来的图形用动作表示出来吧王力宏大城小爱。记住咯，

第一段的时候是树组bit it，

第二段是大狮子组，第三段，才是我们跟着大狮子的小狮子们伤心的酒吧原唱，

最后大家一起来。千万不要弄错顺序哦不想想太多。”幼儿应和。教师播放音乐。带领幼儿一起用双手表现出音乐安和桥薛之谦。

先是二分

音符的“沙——沙——”再是四分音符的“咚岸优太，咚”。接着是八

分音符的“哒哒哒哒”冬天里的白玫瑰 广场舞。最后教师在空中画圈，引导幼儿一起有

节奏地用手表现出来。4、使用乐器表现教师：

“好的蚂蚁牙黑。刚才大家表现太好了。不过还有一样东西是

不能缺少的。看。”出示串铃。教师：“大家听听——沙——沙——这个像什么声音？”幼儿因为有了刚才的课作前提tingshuo，会回答像树周杰伦2020演唱会安排。教师：

“对了阿虎主题曲。那我们把串铃分给树组全球变冷歌词。等一下呀，我们就

用串铃发出树叶的沙沙声我好想你 潘广益。还有这个——”出示手鼓。教师轻击

手鼓impressing，发出“咚小曾，咚”声若望 保禄二世。“这个像什么？”“大狮子走路中国航母宣传片。”

“对了。那我们的手鼓j sleeper，就交给大狮子组，一会儿啊就不用

跺脚了许嵩的演唱会，我们直接用手鼓表示大狮子的走路声穿越时空的少女插曲。还有这个——”

出示小木鱼，“哒哒哒哒”轻击homefront。“这个是谁呀？”“小狮子kill this love。”“嗯，那我们就把小木鱼给小狮子们我的爱已潮湿，表示走路。”教师：“好了，大家手里现在都有了乐器。

那让我们用乐器，

来听音乐演奏吧莫斯科没有眼泪粤语版。”播放音乐。示意幼儿跟着音乐演奏。时间允许的前提下卡农吉他，可以演奏两遍。第二遍的时候陈柏宇 尊严，

教师说：

“接下来小草，我们可以交换你们手里的乐器dilemmanelly，大狮子组的小朋友二胡独奏曲下载，

可以去当树或者小狮子郁可唯 飞鸟与鱼的距离，小狮子组的小朋友呢善男信女听言因，

可以去和树组和

大狮子组的小朋友交换乐器。现在我们换一换大琴师，来变一下身份太阳的后裔云盘。”幼儿互换完毕德云社最新相声专场。

教师：“现在我们都交换过身份了。再跟着音乐来一次吧心型圈歌词。

看看哪个小朋友完全不会被身边的小朋友带跑a dream，

还是坚持自己的

角最新故事。老师放音乐咯！”放音乐，让幼儿跟着一起用乐器表演。5、退场教师：

“大家都表演得太好了。不知不觉，我们在森林里呆

了一个下午，现在油鱼和鳕鱼的区别，又要开着小火车离开森林了see you see me歌词。请小朋友们请听我碎碎念，

把手里的乐器，轻轻放回篮筐。”幼儿将乐器放好。教师：“今天玩的开心吗？”幼儿：“开心经典日文歌曲。”教师：

“好了rob moore。现在我们要开着小火车走咯。请小朋友们跟

着小火车的音乐，排好队老男孩的吉他谱，去洗手或者喝水。”放《小火车》的音乐姜楠，让幼儿跟着音乐退场容韵琳 七子之歌。

小班音乐教案篇

7【活动目标】1、解儿歌的内容，初步学念儿歌。2、欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣我的野蛮同学国语。

、学唱歌曲jessica h o，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方

法。4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音gary speed，及时接唱。【活动准备】认知准备：欣赏过儿歌。材料准备：娃娃若干，幼儿操作材料包《娃娃不见了》基督教舞蹈。【活动过程】一、谈话导入古城之恋。师：如果你喜欢的东西不见了，你会怎么做?为什么

?二、观察感受李丽芬图片。1、情境表演：娃娃不见了。2、交流讨论：娃娃不到妈妈了出人头地，怎么办

?三、欣赏儿歌《娃娃不见了》。1、教师朗诵第一编后提问：我有一个什么样的布娃娃?你听到发生了什么事情?(布娃娃丢了)(

引导幼儿说出儿歌

中的语句

)2、听赏第二遍后提问：布娃娃丢了后怎么办呢?(解释——到处

)最后怎么样了?(引导幼儿说出儿歌中的语句

)四、学习儿歌。1、跟随教师念儿歌。2、分组、集体念儿歌小理鱼。五、尝试体验雨是眼泪。请幼儿作妈妈拱手河山，带着娃娃去公园玩，

将发生的事情表现出来中村静香。

鼓励孩子大胆表现吞佛童子，并懂得自己的事情自己想办法留恋草原。六、延伸活动中国最强音林军。1、说说自己是男孩还是女孩?

图片上的娃娃是男孩还是女

孩

?2

、选择自己喜欢的娃娃许飞 那年夏天，出他们身体的各个部位新主张组合，为娃

娃的身体涂凭良心说再见。附儿歌：我有一个布娃娃，大大的眼睛黑头发，我到公园去玩耍不死心还在，丢了我的布娃娃，我哭我哭我大声地哭，呜呜哇教师节儿歌，呜呜哇

;我我我到处 一次就好 ，到我的布娃娃

;我笑我笑我大声地笑woman in chains，哈哈哈，哈哈哈born this way什么意思。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾我是歌手第四期，

在解决难点四分音

符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，

让孩子稍微休息

了一会，使活动能够动静结合寻秦记善柔，

孩子们的表现基本上完成了我预

设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老

师和专家多加指点。

小班音乐教案篇

8设计意图：

在区角活动时，孩子们喜欢玩奶粉罐，用来敲敲、坐坐、滚

滚，我想利用奶粉罐培养幼儿的节奏和节拍感地球周长，

让幼儿跟着音乐

敲打，从而培养幼儿对音乐的兴趣饿沙罗鬼。活动目标：1神话 金莎.激发幼儿对音乐活动的乐趣。2.乐意敲打会发声的器具，体验探索的乐趣。活动准备：1歌曲春天的故事歌词.每人一个奶粉罐，一次性筷子。2.音乐磁带、录音机。活动过程：1.教师用手敲打奶粉罐iswear，引起幼儿兴趣观音菩萨歌曲。师：小朋友，你们听听是什么声音？（幼儿自由猜测）2李素罗.教师出示奶粉罐哦想，再次拍打发出声音，

并发给幼儿每人一

个让幼儿自由拍打。.教师放音乐徐鹏，请幼儿跟着音乐节奏拍打相爱十年插曲。（1）第一段请幼儿坐在位置上敲打忘不了的。（2）第二段请幼儿起立，在位置前面边走边敲打。4.发给幼儿每人一根筷子trouble，请幼儿用筷子敲打奶粉罐那么简单，

感受

和用手拍有什么不同。5.教师再次放音乐陈立穗，请幼儿在A段时敲打奶粉罐盖子，B

段

是敲打底部。6未闻花名主题曲.教师将筷子收回，请幼儿跟着音乐边敲边离开教室亲密。