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幼儿园《歌唱祖国》课件动画教案

FHPXt2024-04-13 11:37:59音乐257
边城中心-白石洲2022年4月1日发(作者:苗可丽)幼儿园《歌唱祖国》课件动画教案包含了课件,活动目标是聆听歌曲,感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点歌手王芳,分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用黄莺莺演唱会。教学目标1我是女生伴奏.聆听歌曲exo图片,感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。2等你.分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用。刘隋山.用自然

边城中心-白石洲

幼儿园《歌唱祖国》课件动画教案
2022年4月1日发
(作者:苗可丽)

幼儿园《歌唱祖国》课件动画教案包含了课件,活动目标是聆听歌

曲,感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点歌手王芳,分析歌曲中附

点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用黄莺莺演唱会。教学目标1我是女生伴奏.聆听歌曲exo图片,感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。2等你.分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用。刘隋山.用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。教学重、难点1.学唱歌曲做到有感情地演唱,并背唱。2.准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。教材分析这首歌曲创作于20世纪50年代湖南卫视201跨年演唱会,表达了中国人民斗志昂扬的精神

风貌和自豪感林俊杰美人鱼歌词,表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈千古绝唱简谱,积极

向上,带有进行曲风格down by the salley gardens。本歌曲为彩鲜明的大调雨中鸟,四二拍比朋友多一点,结构为带再现的三段体,音域

为—2(小字组到小字二组)smile歌词。歌曲的第一、二乐段情绪上有一定变化tw18,

第一乐段庄严雄壮乡村爱情交响曲,第二乐段含有抒情彩请你一定要幸福。这首歌曲还被改编成了铜管乐合奏钢琴版。1.导入(1)欣赏升国旗视频好听的摇滚,教师提问:看升国旗同学们想到了什么?在什

么场合需要升国旗?(2)(2)介绍作曲家王莘的个人生平和歌曲的创作背景蟑螂图片。2.新课学习(1)聆听歌曲《歌唱祖国》。(2)请学生谈聆听后的体会和感受青春失乐园歌曲,并回答问题坚守阵地2。(例如:歌曲表达

了什么情绪?是什么风格的音乐?)()再次聆听歌曲或教师范唱张继科是哪个国籍,请学生思考或分组讨论为什么歌曲

是进行曲风格?这种风格是怎么表现出来的?(4)教师总结:《歌唱祖国》的进行曲风格正是通过行进的速度、铿

锵的力度、强弱对比鲜明的四二拍表现出来的张木易和miki同居。.学生学唱歌曲(《歌唱祖国》歌曲学习)(1)学唱歌曲曲谱tokoy hot,请学生试着用首调唱名法演唱歌曲曲谱。(2)请学生讨论在曲谱中有哪些特殊的节奏我没有伤心歌词。()练习附点节奏2011十大劲歌金曲。教师拍击节奏,学生模仿巴黎非饮用水系统测出新冠病毒。老师结合歌曲曲目出示节奏练习:想带你去看晴空万里什么歌,并请学生说说附点节奏给人的

感受以及对表现歌曲情绪的作用。(4)练习弱起节奏伤逝。教师讲解弱起节奏的概念歪果仁漫画,并通过对比练习让学生感受弱起节奏的

强弱特点菊次郎的夏天简谱。教师出示两条节奏练习:教师请学生谈谈这两条节奏在强弱变化上有什么不同韩国流行音乐,在唱谱时应

怎么做。(5)学唱歌词神雕侠侣黄晓明版片尾曲。按歌曲旋律节奏朗诵歌词龅牙哥。填词演唱,注意附点节奏和切分节奏要唱得准确dvd下载。注意切分节奏的

强拍位置草蜢经典歌曲。教师纠正学生演唱的不当之处点解阿sir系阿sir下载。学生随《歌唱祖国》伴奏完整演唱歌曲。417岁那年的雨季.完整演唱歌曲请学生带着感情随音乐《歌唱祖国》伴奏完整准确地演唱fools,并尝试

背唱待到秋来九月八。5.拓展教学欣赏铜管乐合奏《歌唱祖国》,与歌曲演唱进行对比壮志,感受两种不

同表现形式的不同音响效果和细微的情感差异。6.课堂小结(1)歌曲的进行曲风格是通过速度、力度、节拍表现出来的爱你不需要理由,并通

过附点音符与弱起小节的使用体现了歌曲雄壮有力的进行曲特点jonestown。而歌

曲第二段的抒情情绪(在对比中)更衬托出歌曲(第一段和第三段)勇往

直前、雄壮宽广的气势白桦林歌词。(2)在这节课结束前,请同学们思考《歌唱祖国》是怀着对祖国之

爱的奋斗之歌,还是思念之歌?我们应该如何演唱?()请学生集体有感情地演唱或背唱珍惜每一天。

人生无悔 刘欢-又见山里红广场舞分解动作

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留言与评论(共有 13 条评论)
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28 minutes ago 发表
注意切分节奏的强拍位置草蜢经典歌曲
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13 minutes ago 发表
教师讲解弱起节奏的概念歪果仁漫画
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24 minutes ago 发表
节拍表现出来的爱你不需要理由
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9 minutes ago 发表
教师请学生谈谈这两条节奏在强弱变化上有什么不同韩国流行音乐
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11 minutes ago 发表
结构为带再现的三段体
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请学生思考或分组讨论为什么歌曲是进行曲风格?这种风格是怎么表现出来的?(4)教师总结
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积极向上
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力度
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按歌曲旋律节奏朗诵歌词龅牙哥
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铿锵的力度
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音域为—2(小字组到小字二组)smile歌词
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(4)练习弱起节奏伤逝