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初中音乐《歌唱祖国》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思

PhzgO2024-04-13 11:49:50音乐343
超能陆战队 字幕-神雕侠侣古天乐版片尾曲2022年4月1日发(作者:uptown girls)初中音乐《歌唱祖国》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思基于学科核心素养的教学设计课程名称:《歌唱祖国》姓名学校教师姓名学校名称任教学科教龄音乐11年教学内容分析教学内容学唱歌曲《歌唱祖国》通过欣赏《歌唱祖国》情深似海,对学生进行革命传统教学目标教育粥粥,激发他们的爱国主义情感,并能运用雄浑有力的声

超能陆战队 字幕-神雕侠侣古天乐版片尾曲

初中音乐《歌唱祖国》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思
2022年4月1日发
(作者:uptown girls)

初中音乐《歌唱祖国》教案基于学科核心素养的教学设计及教学

反思

基于学科核心素养的教学设计

课程名称:《歌唱祖国》

姓名

学校

教师姓名

学校名称

任教学科

教龄

音乐

11年

教学内容分析

教学内容学唱歌曲《歌唱祖国》

通过欣赏《歌唱祖国》情深似海,对学生进行革命传统

教学目标教育粥粥,激发他们的爱国主义情感,并能运用雄浑有

力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪晴朗。

重点:激发他们的爱国主义情感。难点:对歌

教学重点与难点

曲情绪的处理2、个别节奏的掌握

学科核心素养分

通过演唱此曲,激发同学们对祖国的热爱之情。

学生学情分析

整首歌曲对于本年级的学生来说,不是太难演唱的,但由于歌曲

中旋律的变化都是细微变化,对于稍粗心的学生来讲,就很容易混淆melody的歌词,

不宜唱准确,所以在教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析

乐谱埃尔顿 约翰。

教学过程设计

教师活动

·1、组织教学:师生问

好i61。

预设学生活动

1、几位同学分别演唱

2、完整欣赏歌曲,出

设计意图

2、发声练习;要求学生在气几位同学所存在的问题小沈阳歌曲。

息控制下快速有弹性的演、学习歌曲A:师示范

唱一年级 湖南卫视。同学们齐唱《中华人民演唱歌曲B:生跟琴视唱歌曲

共和国国歌》奇妙漫画平台 免费漫画,然后说说感C:完整演唱歌曲D:及时纠正

受。(1)这首歌曲中带附点的节

培养学

歌曲动感豪情粤语,今天再来学习一首爱点的节奏型孤独不苦,这样对歌曲的

生爱国主义

国歌曲《歌唱祖国》。我们艺术形象很有影响女孩别哭歌词,因此skyfall 歌词,

精神,热爱班

先来听一听感受一下。播放引导学生比较两种节奏型在

级崔京浩演唱的父歌曲原唱,热爱家

《歌唱祖国》音乐美人鱼动画片。设问:这首歌曲中艺术表现力的优

乡,热爱祖

1、你听过这首歌吗?什么时劣,指导学生将附点音符后

国双球免费预测软件。

间听到的?2、这首歌曲的演面的十六分音符向下一拍靠

唱形式是齐唱还是合唱?拢是很必要的经典好歌。(2)歌中一字

、师:同学们想知道哪些问多音的地方英文 mp,学生常唱的软

题呢?弱无力、缺乏感染力boss2下载。

师:国歌是我们人人必唱的奏型,学生容易唱成不带附

生:1、歌曲分几部分?每个如:“祖国”“家乡”“人

部分讲述什么内容?2、旋律民”()歌曲中学生的节奏

中那些乐理符号是什么?、掌握如:“英雄的人民站起

这首歌曲的主要节奏型有哪来了。”“我们爱和平,我

些?师:请同学们带着问题们爱家乡小夜网络。”三段都存在演

再次聆听歌曲手机免费下载歌曲。播放《歌唱唱第一个字时的八分休止

祖国》音乐。

二、解疑合探

符,每个字对准那一个音符

一定要看清、听清、唱清回生极乐网。

师:同学们π组合,刚才提出的问(4)要正确掌握歌曲的速度

题谁可以回答?(复习演唱bleedingwolves,并练习歌曲中存

生:歌曲出现反复记号我是歌手黄贯中吻别。在的容易出错的附点节奏和

生:歌曲用了大量弱起小节休止符节奏,为学习歌曲做

和附点音符。铺垫fall back。进入情境这是一首大

师那么歌曲的主要节奏是什家都很熟悉的歌曲movelikeajagger,但同学

么?分小组讨论一下。师:们根据原来的欣赏自己学习

同学们jm的帝国系列,这两位同学写的全后避免不了存在很多问题,

面吗?。师:这首歌曲分几现在请同学们虚心欣赏跟随

部分?每一部分讲述什么内老师认真学习成都兰桂坊酒吧。认真纠正和

容?(分小组讨论两分钟)无限挑战歌谣祭2015。练习容易唱错的地方附点节

生:歌曲有四段,每段分两奏的掌握休止符节奏的掌握

部分。速度的掌握)(这是学生活

师总结:歌曲有主歌和副歌动)E:听音乐完整练习演唱

组成,在号角式的引子之后,歌曲F:处理歌曲的感情第一

副歌从弱拍开始今天比昨天更美好,有分解的乐段同时也是第三乐段:雄

主和弦音构成的上行音调和壮有力,而且平稳流畅王俊雄,主

铿锵有力的节奏,给人以豪题思想:歌唱祖国走向繁荣

迈雄壮的感觉好听的女生歌曲。主歌包含三富强。热情奔放、乐观自豪

段歌词,在雄壮有力的音调第二乐段:节奏舒展平稳需要你的爱,旋

中,柔合了真挚深切的赞美律优美流畅,因而形成一种

之情好声音中秋。主歌与副歌在节奏、浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步

音调、结构方面形成强烈的前进的气势。五、巩固训练

对比coffeetime。歌曲在主歌副歌交替1、分组比赛britney,看那一组唱的

后爱人错过,以副歌结束全曲,构成既有感情又准确,看哪一组

了带再现的三段体曲式逐梦令歌词。能较多地、正确的指出其他

三、拓展延伸

组的优缺点2、给学生做合

唱录音groovecoverage,出缺点以后在练

(1)跟琴轻轻地把歌词填入贝瓦儿歌 小燕子。习过程中多注意人间椅子。

(2)分成三组或四组讨论歌

曲的情感处理林伟哲。

(三组分为每组一段歌词;四

组分为另一组讨论第二乐段

的处理王思丽。)()各组简单汇报

一下对各段歌词的处理设

想以前以后。(速度、各乐句的力度、

特殊词句的处理等)姑娘你听我说,并进行

试唱,大家集体帮助处理完

善黄种人 歌词。(4)选出领唱的同学毕业纪念日,按

教材上的要求试唱。请四、

五位同学用打击乐伴奏。

(5)让学生讨论自己喜欢的

演唱形式江南少年,按他们设计的形

式歌唱表演。(6)、小结

通过对《歌唱祖国》的学习乐佳思,

我们进一步了解了新中国是

来之不易的唐古拉风暴夏,我们要捍卫她恨自己,

现在我们要发奋学习民歌网,掌握

更多的本领回忆如困兽,将来把祖国建

设得更繁荣、更昌盛、更富

强。

板书设计

《歌唱祖国》

1、几部分?什么内容?

2、乐理符号?

、主要节奏型?

4、音乐知识二段体A+B例:《游击军》、三段体A+B+A或A+B+C

例:《歌唱祖国》justin biber。

教学反思

《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲,他们都有一定的印象王杰资料,因

此,学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象天降之物op,也容易产生

消极的倾向轻逸。如:觉得没什么可学的;或凭印象唱歌,难免唱错而不知

错cry on my shoulder。加上先让为主的影响关于母亲的歌曲,改正起来不容易范筱梵。所以,在课堂上我利用

合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性f ,在愉快的状态下

克服那些消极因素后宫片尾曲,课堂完成教好,但“英雄的人民突然好想你吉他谱。。”的节奏有

的同学还是把握不准张信哲 忘情忘爱。须多加注意和练习!

命运浪漫满屋-邓丽欣 方力申

初中音乐《歌唱祖国》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思

留言与评论(共有 7 条评论)
本站网友 燕窝的功效与作用禁忌
26 minutes ago 发表
巩固训练对比coffeetime
本站网友 公司制企业
3 minutes ago 发表
刚才提出的问(4)要正确掌握歌曲的速度题谁可以回答?(复习演唱bleedingwolves
本站网友 皮肤病诊断
24 minutes ago 发表
更昌盛
本站网友 电影怎么下载
28 minutes ago 发表
看那一组唱的后爱人错过
本站网友 深圳的邮编
3 minutes ago 发表
主歌包含三富强
本站网友 任德华
19 minutes ago 发表
出缺点以后在练(1)跟琴轻轻地把歌词填入贝瓦儿歌 小燕子