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《赞美祖国》教学设计

GSKqW2024-04-13 10:30:08音乐415
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《赞美祖国》教学设计
2022年4月1日发
(作者:好听手机铃声免费下载)

《赞美祖国》教学设计

这是一篇由网络搜集整理的关于《赞美祖国》教学设计的文档,希望对你能有帮助年代秀老歌新唱。1、情感态度与价值观:通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作

品eiia,进一步激发我们的爱国热情大酒神。2、知识与技能:感受和学习二声部合唱歌曲r kelly,提高学生感受合唱歌曲的

魅力别再使我痛苦迷惘。、过程与方法:通过听赏、学唱与分析、师生交流等手段,学生能用自

然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。二、教学重点:感受体验两首作品甜蜜定制,进一步激发我们的爱国热情韩寒发布会。三、教学难点:引导学生对歌曲的情感抒发,感受二声部合唱takeyourtime。四、教法:讲授法、谈话法、引导法、讨论法五、教具:多媒体、视频六、教学内容分析:本节课选自高二《歌唱》模块第二单元《赞美祖国》。在这个单元主要通

过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品,进一步激发学生们的爱国热

情一声所爱大地飞歌。初步体验合唱艺术的魅力深圳魅力四射,增强学生们的合作意识信乐团刘文杰。《同一首歌》歌曲以诗

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一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱,表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好

主题。歌曲采用的是带再现的二部曲式一块红布 崔健。4/4拍宽广的节奏、曲调和缓抒情,旋

律徐徐向上玉龙雪山大索道。六、教学过程:(一)、导入师:大家知道9月日是什么日子吗?有没有看今年的阅兵仪式呢?生:

回答采访:大家的当时的心情是怎样的?生:回答展示阅兵仪式的图片,进入今天的主题《赞美祖国》【设计意图】激发学生的爱国热情。(二)教学新课1、师:同学们所知道的关于赞美祖国的歌曲有哪些?生:积极讨论并回答。师:是的defloration,说到赞美祖国的歌曲怎能忘记我们的国歌呢?大家在什么场合

能听到《国歌》?生:(天安门升国旗、学校升旗、奥运会时中国获得金牌颁奖)师:听完《国歌》有何感受?生:说出自己的感受体验。(看到这些感觉到祖国日趋富强第几个一百天 歌词,为祖国感到

骄傲)2、2008年奥运会开幕式上一位小朋友演唱的一首歌曲,大家还记得是

哪首歌吗?生:《歌唱祖国》

2师:下面我们再一起来回顾一下当时激动的时刻。、欣赏歌曲《歌唱祖国》4、歌曲分析师:歌曲是几拍子的?什么调的?速度如何?生:讨论并回答一生中最爱歌词。5、师:一首歌曲的`高潮部分又叫什么?生:答师:除了副歌部分迈克尔杰克逊所有专辑,还有什么?生:主歌师:是的酷狗音乐盒201,这首歌曲同样也是由主歌和副歌两个部分组成。大家说说这首歌

曲的主歌和副歌分别在哪里?表达了什么样的情感?生:讨论并回答。师:简单介绍歌曲的节奏bigbang shake。四二拍子,强弱规律。师:这首歌曲副歌部分是由强拍进入的还是弱拍进入的?生:回答我最喜欢你。6、演唱歌曲(简谱、歌词)师:引导学生做到正确的歌唱状态(身体的姿势、面部表情、歌曲情感的表

达等)7、以上《歌唱祖国》是一首爱国歌曲,这唱出了人们对祖国未来充满希

望的美好心声疯狂dj舞曲。接下来我们再来欣赏一首同样激励人们的歌曲《同一首歌》。(三)拓展:欣赏《同一首歌》师:歌曲表达了怎样的情感?生:这是一首深情、真挚的歌曲。歌曲背景介绍:《同一首歌》的原型是0年代末一个名不见经传的年轻音

乐人在上海沦陷后创作的父女版因为爱情。时逢国难当头,很多人梦想和希望破碎,生离死别北京北京旭日阳刚。

作者创作该曲,并配上词nikkis。以此激励自已和身边的人们对未来要充满希望。可当

时的局面无法让这首歌传唱太阳 ringa linga。据说作者后来去了延安就沓无音信了。他的作品就

此积压在音乐学院的资料堆中刘美辰。到了80年代末才被陈哲等人发掘神代梦华谭,整理金门王与李炳辉,重新

改创推出8、演唱《同一首歌》师:引导学生歌唱时注意节奏、旋律、气口、情感的处理等evermore。10、实践二声部:学生初步感受和声效果。(四)小结通过这节课的学习中国好声音胡梦周,学生很喜欢这节课的内容,学习歌唱最好的方法就是

演唱歌曲,并能从歌曲当中抒发出他们的爱国热情。同学们应该珍惜今天这来之

不易的美好生活,我们要热爱我们的国家,去好好学习,长大后能为国家多做贡献!

最后直来直往 孙燕姿,祝愿大家更加热爱生活、热爱歌唱请你快乐。评语:该课教学环节流畅、合理;教师教态自然、大方,亲和力强。教师通过情

感熏陶的方式小品 赵本山,唤起学生对国家的情谊及自豪感在春天里歌词,以感情为主线,引领学生主动

探究及思考问题动情的女人结局都一样。高二的歌唱模块有别于初中的唱歌课,基于鉴赏的基础上去发

自内心地歌唱,授课教师充分关注到了学生们的喜好jiewu,从学情出发,设计了一系

列适合学生掌握的歌唱方法春天在哪里简谱,由简至繁余笛,由易至难,循序渐进林雨申电视剧。一堂好课应该是有缺憾的课,该课的不足之处就在于“度”的把握紫蝶广场舞像蝴蝶一样飞,如何更

好地将鉴赏及歌唱有效地结合在一起,这是歌唱模块课首要思考的问题,若偏重

鉴赏生生世世爱mv,学生无法体会歌唱;若偏重歌唱训练白袍之恋歌曲,学生的音乐情感无法产生共鸣我的要求不算高黄渤。培

养学生良好的歌唱习惯,启发、引导并引领学生坚持歌唱学习不要你的承诺,这是一个系统的

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过程网络说唱歌曲,需要授课教师目的明确、有条不紊地系统化教学!

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黑老大出狱近百辆豪车迎接-日本娃娃

《赞美祖国》教学设计

留言与评论(共有 20 条评论)
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15 minutes ago 发表
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《同一首歌》歌曲以诗1一般的语言
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学生的音乐情感无法产生共鸣我的要求不算高黄渤
本站网友 二尖瓣狭窄
29 minutes ago 发表
初步体验合唱艺术的魅力深圳魅力四射
本站网友 善意取得
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18 minutes ago 发表
歌曲背景介绍:《同一首歌》的原型是0年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的父女版因为爱情
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歌词)师:引导学生做到正确的歌唱状态(身体的姿势
本站网友 300404
28 minutes ago 发表
谈话法
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学生的音乐情感无法产生共鸣我的要求不算高黄渤
本站网友 异功散
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(四)小结通过这节课的学习中国好声音胡梦周
本站网友 爱人者人恒爱之
8 minutes ago 发表
并能从歌曲当中抒发出他们的爱国热情
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15 minutes ago 发表
这首歌曲同样也是由主歌和副歌两个部分组成
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在这个单元主要通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品
本站网友 泄洪
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4/4拍宽广的节奏
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5 minutes ago 发表
欣赏歌曲《歌唱祖国》4
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(二)教学新课1
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旋律徐徐向上玉龙雪山大索道