四年级上音乐《甜梦》教案设计

文档

第四单元：甜梦

单元教学目标：

1、在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美好意境o holy night，激发音乐想象

力分手快乐梁静茹，并学会轻柔的声音深情地表达这一特定的情景。2、结合乐曲欣赏，感受音乐旋律进行的特征；能够听辨出乐曲的

主奏乐器不落的太阳歌词，并感受小提琴、大提琴的音特点及其表现力爱情这杯酒谁喝都得醉。

、能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲云儿，感受二声部合

唱的独特魅力bad girl 少女时代，表现歌曲的情绪和意境。

4、在学唱歌曲中掌握旋律下行春晚背景音乐，连线的音乐知识水调歌头明月几时有，并运用于音乐

实践活动。

单元教学重点：

单元教学难点：

教具、学具使用：

课时安排：三课时第一课时：《愉快的梦》、《梦幻曲》第二课时：《月亮月光光》、编创与活动第三课时：《小夜曲》、复习歌曲、创编与活动

文档教学设计

《愉快的

课时第一课时授课时间

梦》

《梦幻曲》

1、、在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美好意境，激发音乐想

教学目

象力美女广场舞，并学会轻柔的声音深情地表达这一特定的情景。

教学容

标：

2、通过学习歌曲《愉快的梦》青红下载，指导学生用轻柔连贯的声音进行

歌唱那些花儿范玮琪，表现歌曲美丽恬静的意境，感受6/8拍轻盈、摇荡的节奏

特点致爱丽丝双手简谱。

、学习6/8拍号骏马奔驰保边疆简谱，理解6/8拍号的意义。

用轻柔连贯的声音进行歌唱艾米加油片尾曲，表现歌曲美丽恬静的意境玻璃爱情，感受

6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点。

教学重

点：

教学难

点：

教具、

学具准备：

培养学生安静地聆听音乐、养成良好的欣赏习惯隐隐作痛。

电子琴、多媒体设备、教学光盘等

教学过程复备课

一、

创设意境中国星力量第四期。

又到了我们愉快的音乐四十分了红歌曲大全，今天老师给你们带来了优美

的音乐片段萍乡乃个鸳鸯梦，请你们闭上眼睛用心聆听，听完之后告诉我,你们听

到了什么，又有怎样的感受呢？让我们一起来欣赏。

二、

聆听《梦幻曲》。

1、初听好阔天空。

2、简单介绍：这首乐曲是德国著名音乐家舒曼所作的一首钢琴

曲爱上你是我不小心犯的错，名《梦幻曲》111，是《童年情景》中的一首。此曲除了作为钢琴

曲外，还被改编成各种器乐独奏曲、合奏以及无伴奏合唱曲帕妃。

、再次聆听时孙楠那英合唱，让学生了解演奏乐器走天涯叶贝文，并听辨其音特点一往情深。

设问：你知道乐曲是用什么乐器演奏的吗？

文档它的音和小提琴比较有什么不同？给你什么感觉？

4、随乐曲欣赏介绍大提琴：大提琴是管弦乐队中不可缺少的乐

器，音浑厚丰满，具有开朗的性格tidal，擅长演奏抒情的旋律明月千里寄相思曲谱，表

达深沉而复杂的感情。演奏方法常用拉弦和拨弦。

5、复听《梦幻曲》主题旋律，探究旋律、节奏要素的特点。

（1）出示主题旋律谱，指导学生哼唱主题七郎。唱后交流讨论：你

发现这句旋律和节奏有什么特点？

（2）随音乐用“m”哼唱，并用手势或身体动作表现旋律的起

伏广场舞最炫民族风分解动作。

（）听出主题旋律在乐曲中共出现了几次。

6、小结：这首乐曲是由一个主题发展变化而成的。

7、再一次完整聆听全曲，说说这首乐曲又让你想到了什么情

景？带给你怎样的心情？

三、学唱歌曲《愉快的梦》arcade live。

1、导入：刚才我们聆听了《梦幻曲》，那么同学们，你们晚上

做梦吗？今天老师给大家带来了一首歌曲，歌曲讲述的是日本小

朋友做的一个神奇而又愉快的梦7仔，请大家闭上眼睛，伴随着优美

的音乐一起走进她的梦乡倪萍退出等着我，猜猜她梦到了什么腰鼓舞欢聚一堂。

2、聆听时，让学生边听边用身体晃动来感受歌曲的特点，体验

6/8拍歌曲的特点。

、出示第一句歌谱，教师边挥拍边翻唱最爱小花广场舞。请同学注意观察全家你铃声下载，以

往学过的拍子一般是四分音符为一拍圈套常雨泽，而今天的拍子不一样，是

八分音符为一拍。

4、指导学生挥拍子，边跟着老师轻轻学唱第一句曲谱。在学唱

中还要提醒学生注意换气记号明天更辉煌，用一口气连贯地唱两小节韩国组合t ara。

5、按刚才的方法自学第二句曲调以爱为名。

6、随歌曲学习“连线、延音线”梦之旅攻略。

（1）歌曲中还有好多弧线。它在音乐中有两种作用：一种是连

线，一种是延音线林二。请同学们仔细观察，连线和延音线下面的音

各有什么特点恋之风景。

（连线是一字多音颜小朵，所以要唱得连贯，而延音线的下面是相同

的音符销魂女，表示把这连个音的时值连起来唱）

（2）了解连线知识后痒 歌词，让学生出歌曲中运用连线的地方冰河时代2下载，唱

一唱。

7、了解歌曲旋律的进行特征，学习“旋律下行”知识苏黎世的从前。

（1）结合第二乐句的学习李晓琳，教师提出问题：这四小节旋律进行

的方向是怎样的？（用手势和笔画一画）

（2）总结：音乐旋律连续向下进行的，我们称为“下行”我再也没有对你生气，那

么音乐旋律连续向上进行的呢？（叫“上行”）

（）一歌曲中哪几处旋律是下行的，哪几处旋律是上行的mtv12。

出后边唱边用手势划一划。

（4）感受一下我们的田野，旋律下行带给你什么感觉春桥与志明，表现了歌曲怎样的

情景。

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（第一乐段的旋律具有下行的倾向万疆，使音乐显得深沉而带有神

秘的意味）

8、在教师的指导下连贯流畅地唱曲调，注意换气记号和连线、

延音线。

9、学唱歌词时要注意把握好歌曲两段不同的感情彩：第一段

深沉而带有神秘的意味火箭推进，第二段音区移高我在春天等你铃声，旋律转为上行为主so disappointed，

表现了孩子们看到了梦幻中的神奇景象时发出惊喜的呼喊轻音乐。

10、带着这样的感情用柔和、连贯的声音完整地演唱歌曲。

四、课堂小结再见青春 黄晓珊。在歌曲《愉快的梦》中离开教室。

板书设

计：

教学反

思：

教学设计

教学容

《月亮月光

光》

课时第二课时授课时间

教学目

1

、能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲兰旗儿，感受二声部合

标：

唱的独特魅力天鹅湖畔，表现歌曲的情绪和意境。

2、

在学唱歌曲中掌握旋律下行，连线的音乐知识请和我结婚，并运用于音乐

实践活动finn。

能用轻柔、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲爱就这样匆匆离开，感受二声部合唱

教学重

的独特魅力浪子回头原唱，表现歌曲的情绪和意境落雪。

点：

在学唱歌曲中掌握旋律下行爱x无限大，连线的音乐知识，并运用于音乐实践

教学难

活动

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点：

教具、

学具准备：

电子琴、多媒体设备、教学光盘等

1．导入新课：

教学过程复备课

①教师展示歌曲容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片

②完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》

③要求同学们闭上眼睛，一边安静地听像天堂的悬崖mv，一边想像从歌曲中听到

的景像。

2、教师将歌词的大意讲解一下陈海沛，尤其是其中的闽南方言：

起厝田中央──在田中间盖房子蔡依林慢歌演唱会。亲像水花园──好像美丽的花

园可不可以再爱我一次。

．老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题：

①歌中所唱到的一些景物应在什么位置？

②歌曲的情绪是什么？

4．听完第二遍音乐爱得过火，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放awesome god，以

符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听跑步圣经mp。

5．请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？

二、欣赏乐曲《小夜曲》

老师还带来一首关于描写月夜的乐曲军中视频,你们听からくりピエロ,会给你带来怎样的

感受?

1、分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多dream catcher，给予

奖励爱上你是一种流泪的幸福，以鼓励发扬集体协作精神哈文照片。

2、教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有

主动性和自信心的赞扬人间乐。

三、才艺表演

1、教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求麻辣甜心歌曲，并将写有drm

fs唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。

2、老师指着小红灯笼上的“drmfs”教唱满文军的歌，注意熟记各个唱名及

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其音高。

、当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定

的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来雅韵，并有节奏、有

音高地唱一唱。如挂出，就请大家集体或者个别用手势表示卡巴耶，并

有节奏有音高地唱：“mimimimimi”、“mimimimimi”陈翔回应。

4、请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律

线，如：solmimimido，midododomi等，其余同学在下面有节

奏地、有音高地唱出来，并辅以手势天鹅之死吉他谱。

5、老师按书上所列四种组合比特范，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快

用手势作出反映natural touch。

四、音乐游戏。

1、猜谜语：是鱼不会游mchotdog，是铃不能摇，是鼓铃铃响wo99，是筒的咯响

强调猜四件乐器（答案：木鱼、碰铃、花铃鼓、双响筒）

2、学生猜孤独患者 歌词，教师演示justin bieber。（逐个拿出四件乐器）

五、小结。

1、作业：你还能创编出几首不同歌的歌曲？

2、各组唱着自己创编的歌曲愉快地出教室

板书设

计：

教学反

思：

教学设计

《小夜曲》、

教学容课时第三课时授课时间

创编与活动

1、结合乐曲欣赏，感受音乐旋律进行的特征；能够听辨出乐曲的

教学目

主奏乐器不得不爱mp，并感受小提琴、大提琴的音特点及其表现力搞笑火警电话。

2、在学唱歌曲中掌握旋律下行c l，连线的音乐知识eminem illuminati，并运用于音乐

标：

实践活动。

文档

教学重

点：

教学难

点：

教具、

学具准备：

感受音乐旋律进行的特征；

在学唱歌曲中掌握旋律下行love juice，连线的音乐知识昨日晴空，并运用于音乐实践

活动

电子琴、多媒体设备、教学光盘等教学过程复备课

一、聆听弦乐四重奏《小夜曲》爱的供养钢琴谱。

1、教师介绍小夜曲的音乐体裁形式。小夜曲：小夜曲是中世纪一种抒情风格的音乐体裁形式，后来也

用于器乐音乐创作老师你好骂人版。原是中世纪欧洲人在恋人的窗前所唱的爱情

歌曲。演唱时常用吉他、曼陀林等拨弦乐器伴奏门事件大全图片，歌声缠绵婉转、

悠扬悦耳babara。后来器乐独奏的小夜曲，也和声乐小夜曲同样流行tianxiaer。

2、初听乐曲。

介绍作品背景知识一场奋不顾身的爱情。

这首小夜曲是18世纪奥地利作曲家海顿所作的《f大调第十七

弦乐四重奏》中的第二乐章，音乐柔美、活泼动听。

、复听感受旋律的进行特征上学歌下载。

借助图形谱让学生反复聆听主题旋律，并小声哼唱。然后随音

乐用手划一划旋律的起伏。让学生说说这段旋律进行的特征及其

表现作用斗牛士之歌钢琴曲。

4、再听感受旋律下行带来的流畅、轻快的表现效果踏雪寻梅歌曲。

5、了解乐曲演奏形式及主奏乐器低碳贝贝伴奏。

设问：

(1)你在乐曲中能听出几种不同的声音？

(2)乐曲开始部分的主题是哪几件乐器演奏的？

()你知道伴奏的乐器是用怎样的方法演奏的吗？

（通过边听边讨论印度电影歌曲，引导学生关注乐器音及其作用，

了解乐曲主旋律由第一小提琴演奏，像人声在歌唱the lost children，伴

奏的乐器用拨弦的方法演奏太阳的后裔百度云资源，由四件乐器合奏水叮当，模仿曼

陀林的声音，具有典型的小夜曲风格米卡壁咚鞠婧祎。）6、再一次完整聆听乐曲昨天我十五岁，结合教科书插图豫剧小寡妇上坟，简单介绍弦乐四重

奏的形式。

7、小结：这段音乐使你想到了什么情景？带给你怎样的心情？

二、编创与活动。

1、听辨旋律是上行还是下行浪漫的酒吧。

复习上行、下行知识后爱情买卖搞笑版，进行练习相忘于江湖 陈楚生。教师弹奏两遍，让学生用

手指向上或向下表示听辨的答案将爱漫画。然后跟着琴唱一唱，感受一下

旋律进行的方向第1动画乐园，并能唱出旋律上行、下行的感觉。

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2、选择合适的结束音唱一唱。教师弹前面部分的旋律今夜的滋味，学生跟着琴声轻声唱熟曲调。然后选择

合适的音填入后唱一唱，感觉一下填哪个音旋律比较自然。引导

学生通过听和视唱结合比较的方法从听觉上去判断，去选择吉普赛回旋曲。三、课堂小结恶女罗曼死 下载。

板书设

计：

教学反

思：