高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第二单元《松花江上》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第二单元《松花江上》优质

课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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教学目标

1.情感目标:能认真聆听歌曲《松花江上》,感受作品的音乐意境小小鸟,获得音乐悲剧美的体验。

2厌世者.知识目标:通过分析探讨,了解作品中表现悲剧美的音乐语言魔音。

甄嬛传29.能力目标:能有感情地演唱歌曲《松花江上》片段run the world,以及进行简单的创作你的样子mv。

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学情分析

本课是湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》教材第二单元的内容,本单元通过大量的

音乐作品,使学生从优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美和喜剧美六个基本范畴中体

验音乐的美。在前面我们已经体验了音乐的优美、壮美、崇高美和欢乐美礼 舞蹈,为本节课体验、

分析音乐的悲剧美打下了良好的基础小沈阳所有歌曲。在选材上,由于学生对国外的作品缺乏一定的专业

素养和知识基础,理解起来可能比较困难,所以选取了近代中国声乐作品《松花江上》背着书包上学去,作品表现的是抗日战争时期的内容北风吹钢琴曲,学生在情绪上容易产生共鸣。

高中学生知识面宽,理解能力强,对音乐能进行一定的概括归纳disrupted,教学过程可将视听、

演唱结合ta main,引起他们的无意注意,在情境中感受作品的音乐美。

重点难点

探讨音乐语言的特点韩剧你能听到我的心吗,感受、分析音乐作品的悲剧美。

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教学过程

4数码宝贝tri第五章.1

第一学时

教学活动

1【导入】营造氛围

听赏:课前播放华彦钧的《二泉映月》

欣赏两幅体现悲剧美的绘画作品《南京大屠杀》《流民图》

(1)教师:前些年曾流行一首歌曲叫《笑比哭好》,歌中唱到:“啊朋友你是喜欢哭来还是

喜欢笑?”

(出示油画《南京大屠杀》)教师:这幅画在向我们表达什么意思?用了怎样的手法?(2)

教师:当时遭受日本侵略者蹂躏的不仅仅是南京同胞,还有被逼迫背井离乡,过着悲惨生活

的东北同胞邓丽君60周年演唱会。