歌唱二小放牛郎唱简谱：歌唱二小放牛郎教案精品8篇

歌唱二小放牛郎唱简谱|歌唱二小放牛郎教案精品

8篇

歌唱二小放牛郎教案（一）：

教学目标

1、情感目标

①初步了解中国的抗日战争，激发其爱国主义思想曾宝仪 专注。②了解歌曲

资料，抒发对二小的敬佩和怀念之情高天上流云歌词。

2、技能目标

①引导学生进行听赏(女声独唱)――改编――听赏(童声合唱)，

感受速度、力度、演唱形式、歌词、情绪等相关因素对表现音乐作

品的作用大哥大dj。[由整理]

教学重点、难点：

1、对独唱歌曲进行改编。

2、用不同的方式(朗诵、舞蹈、小品、歌唱等)进行歌曲表演咚巴拉周鹏。

教具准备：

课件、钢琴、小道具等徐若宣。

教学过程:

一、组织教学pvris，师生问好。

二、创设情境，了解时代背景坏人方炯镔。

1、听赏歌曲《松花江上》(电视播放VCD碟片)

问：你从歌曲中明白了些什么呢

2、欣赏影片《铁道游击队》、《地道战》、《地雷战》的部分

镜头。

问：你从画面中看到了些什么

生讨论回答：中国人民透过不同的方式在同敌人进行斗争随遇而安。

二、复习歌曲《歌唱二小放牛郎》

1、将歌曲进行分段复习演唱。

2、师生一齐回忆各段的情绪：第一段演唱可‘一般’(指起伏不

大)，因为还不明白发生什么事。第四段要激烈一些，因为在打仗

第五段要悲伤，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，但是比

第五段要‘弱’一些

、再次演唱。

三、歌曲创编

1、听赏钟维国改编的童声合唱《二小放牛郎》。

问：歌曲哪几方面进行了改编

生讨论：情绪――速度――力度――歌词――演唱形式进行了改

编李小鹏的父亲是谁。

问：改编后好吗为什么

让学生体会到速度、力度、情感等相关因素对表现音乐作品的作

用。

2、欣赏舞蹈《二小放牛郎》北京爱情故事疯子的手机铃声。

问：除了用歌曲来讲述故事外exo的mv，还有什么方式

生讨论：朗诵、绘画、舞蹈、小品、电影等

(多媒体展示，七段故事情节能够自由选取观看我和你简谱。并让学生跟学

一些动作，感受其肢体的韵味。)

、引导学生选取表现形式中华少年配乐。

问：“你想用怎样的方式来讲述这个故事呢”

――请出五个组长(朗诵组、绘画组、舞蹈组、小品组、歌唱组)

其余同学自由选取小组。

要求：选取1-2个情节

4、小组讨论、创作时间空间。

5、表演展示。

五、课堂小结唐门四杰。

观看一段精彩的电视回放：1945年中国人民取得抗日战争胜利

后喜悦、欢腾的庆祝场面分手吧是我让你累了歌词。

问：你看到了什么这天的音乐课，你明白了些什么

让学生了解抗日战争最后的结果煎熬mv下载，给学生上了一堂难忘的历史课少年之名微电影。

同时，起到一个总结概括作用：既可了解学生在这堂课中知识的掌

握状况，又可了解作品对学生的情感影响touch love中文歌词。

歌唱二小放牛郎教案（二）：

《歌唱二小放牛郎》教案

教学目标：

1、能有感情地朗读课文。

2、透过朗读，体会二小的勇敢、机智以及敌人的残暴、野蛮。

、明白此刻的幸福生活来之不易，要珍惜此刻学习环境小提琴网，好好

学习。

教学重点：读中体会

教学过程：

一、检查导入

1、读词语敌人迷失埋伏顺从战士机关主张传扬扫荡

多音字挑

二、听歌曲张学友演唱会订票，看录像，感情预设

播放《歌唱二小放牛郎》电影片段。同学们都被电影中的情节深

深地打动了，让我们打开书美丽的草原图片，走进“王二小的故事”真爱谎言。

三、学习课文

1、齐读课文第一节（课件出示）

2、学习第二节

（1）师：那么王二小去哪儿了呢？生答――去给鬼子带路……

（是啊张杰谭维维，故事还要从九月十六日那天说起……）

（2）师：小朋友们明白敌人到山里来干什么吗？交流在你离开那一天吉他谱，出示第

二节，男生齐读佳宁组合。

课件理解“扫荡”跨年演唱会bigbang。

师：在侵华战争中，日军每隔一段时间就会进行一次大扫荡flame of red。

（点扫荡）敌人的每次扫荡都会给中国的老百姓带来许许多多的伤

害。他们每进一个村子，就会杀光村子里的所有人灵听，抢光他们的东

西，烧光他们的房屋我最难忘是你的眼睛是什么歌，这就是“三光政策”粤语歌曲网。日本鬼子在中国犯下

了滔滔罪行贝贝，他们使用了各种罪恶的手段残暴地对付着中国人民，

在中国广大的土地上进行着最野蛮、最残暴、最惨绝人寰的大破坏依帕内玛女孩，

大屠杀半岛铁盒mv。他们所到之处是尸骨未遍地foolishness，寸草不生。许多老百姓整日

过着提心吊胆，生不如死的日子。他们失去了亲人，失去了房屋，

失去了生存的权利。

师：看到那里青花瓷笛子简谱，你想说什么？

谁能说说前方打仗抱歉的心，后方机关在干什么？

师：是呀，山里面还有许多八路军陈莉萍，他们不但要指挥老百姓和鬼

子作斗争雨爱，还要给前方打仗的八路军叔叔们带给粮食和药品、衣物cf跳箱子。

山里面还藏着几千个老乡。

（）理解“潜伏、隐藏”兰花指 阿里郎。师：留意地藏起来，不让敌人发现贾子胥，

这就叫――潜伏（隐藏）

它们是一对近义词波动少女2中文版下载。

（4）敌人想透过扫荡广场舞视频下载，到他们，杀害他们。

（5）指导朗读读第二节中文字幕无线码。

过渡：敌人去扫荡firstkiss，结果怎样呢？

、出示---5小节，自由读

（1）、第三节

看课件，敌人到了山口却迷路，正好遇到了正在放牛的王二小万水千山总是情。

他们之间会发生什么，会说些什么话呢？请小组内互相讨论讨论困兽之斗。

①师：如果你就是在山口迷了路了敌人，你会怎样叫二小给你带

路呢？（表演回答）

聪明的二小，你怎样回答敌人呢？（指名表演回答）

②那二小真的是这样想这样做的吗？对呀勇往直前手语，二小这是在――假装

顺从，却自有主张辛知勋。（板书）小组朗读熊黛林为女抢学位，体会当时的情景小夫胖虎任意门漫画。

思考：此时的二留意里在想些什么呢？交流讨论。

你觉得王二小是个怎样的孩子？（板书：勇敢、机智）

（2）、第四节

过渡：王二小的主张是什么呢？生答新萍踪侠影主题曲，出示第四节小头爸爸大头儿子。

师：原先二小早就打算好了，要把敌人领进我们的埋伏圈遇上你是我的缘。齐读笑看风云变，

（板书：领）

①课件理解“埋伏圈”

瞧中国功夫幼儿舞蹈，这就是当年八路军叔叔埋伏的地方――石湖旮旯不能拥抱的天空。看：周围

山环绕yuho，敌人被围在其中，这就是八路军设下的――“埋伏圈”

②课件纯，点“声”

听披头士顺其自然，当四周响起了“乒乒乓乓”的炮声时，敌人才明白上了王

二小的当。

③想象说话训练：想一想北京交响乐团，在这场战争中，敌人当时会是什么样

貌？看着敌人被八路

军叔叔打得落花流水的时候，咱们的二留意里会怎样呢？

④谁愿意来读读这一段呢？

想到日本鬼子抱头鼠窜，丢盔弃甲的样貌，老师也想来读一读了，

大家配合一下老师，我读红的部分稻花香里说丰年，你们来读蓝的部分张真英，行吗？

（）第五节（出示文字）

师：当残暴的敌人明白二小骗了他们后，气急败坏的鬼子是怎样

对待二小的呢？指名读第五节第一句黑街二人组。你从哪些词语看出了敌人的

凶残？课件点击容祖儿 我是歌手，理解“挑、摔死”

残暴的敌人连一个十三岁的孩子都不放过爱情和战争，二小就这样为了保护

后方机关和老乡们的生命壮烈牺牲了。指名读（板书：牺牲）

日本鬼子不但将刺刀刺进了二小的胸膛jake bugg，更把仇恨刺进了我们的

心里。你们恨日本鬼子吗？此时的你真想干什么？点击“冲”字那年青春我们正好 电视剧，

那就跟着八路军叔叔一齐把仇恨的子弹射向敌人。漫山遍野想起了

什么喊声――

师领读：八路军战士――齐hit and run。

二小的牺牲让我们悲哀一个人生活 简谱，敌人的残暴让我们憎恨蝶儿飞，你们愿意再来

读一读这一段吗？请女生读第一句，男生读第二句。

4、第六节（课件出示）

①（出示二小牺牲图）我们胜利了泡菜爱上小龙虾，可我们的王二小却躺在冰冷

的石头上含着微笑死去莫扎特奏鸣曲k284，当八路军叔叔轻轻地把他抱起来歌声与微笑的歌词，呼唤他

的名字的时候幼儿动画故事，我们的王二小再也不能睁开眼睛看一看他热爱的乡

亲们，再也不能看一看他亲爱的小伙伴们了dougie。

②想象说话：战士和乡亲们都含着热泪说――――（板书：救）

③师引读―――

让我们带着对王二小的思念因为喜欢所以坚持，女生来读读这几段。

四、朗读全文

在音乐声中，教师渲染：“这是一个多么动人的故事啊方大同三人游吉他谱，在故事

中，我们认识了小英雄王二小，在故事中，我们看到了小英雄王二

小的勇敢和机智逛新城，在故事中曹方的歌，我们怀念王二小……秋风吹遍了每个

村庄西西人艺体图片，把这动人的故事到处传扬。让我们再一次回顾这动人的故

事月满西楼伴奏。”生齐读全文回来我的爱歌词。

五、说话训练音箱支架。

二小就这样永远地离开了我们，你有什么话对我们的二小说吗？

你能把你的此刻的情绪说给二小听听吗？

我想对王二小说：“你真了不起！”

――我此刻的心里十分的难受！我想对王二小说：“你真是个勇

敢的孩子！我们都在想念你！”

――我要向二小学习潜水钟与蝴蝶 下载，学习他的勇敢机智。

――我长大了也想当军人！像课文中的王二小一样，保卫我们的

祖国蛤蟆爱天鹅。

――我明白了我们此刻的幸福生活是无数的英雄用生命和鲜血换

来的昭昭牵牛星，我要珍惜此刻的学习环境网络神曲，好好学习张学友秋意浓。

六、教学生字：战敌

课件演示：生字的书写笔顺我的爱人我的妻，书空，练习组词，指导描红。

七、拓展（（课件出示）

在战争年代，还有许多像二小这样不怕牺牲樊凡和文章，机智勇敢的小英雄

们不夜天国语，有淘气可爱的嘎子2012流行音乐，临危不惧的雨来，还有向住革命的潘东子小青龙辉子。

宁死不屈的刘胡兰法证先锋4在哪可以看，他们和敌人斗智斗勇。尽显了小英雄的本。

课后小朋友能够些有关于他们的故事来读读讲讲他们的故事拉风。

七、再次欣赏歌曲。

“牛儿还在山坡吃草英文歌曲排行榜201，放牛的却不明白哪儿去了······”

这首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年金娃娃，优美的旋律和感人的故事

影响了一代又一代的人们一代宗师迅雷下载。它不仅仅是怀念那些为了革命事业献身

的人们，更是表达了我们对和平生活的渴望刘颖图片。

板书：

歌唱二小放牛郎

自有主张

领救牺牲

（勇敢智慧）

歌唱二小放牛郎教案（三）：

教学目标：

1、了解故事发生的历史背景王心凌 我会好好的。

2、学习课文中的生字词，并能用生字组词好想好想。

、能正确土拨鼠，流利地朗读课文错错错 六哲vs陈娟儿。

重点、难点;认识和运用生词、正确，流利朗读课文

教具：生字卡片，录音磁带，小黑板

教学设计：

1、导入

1、这天我们来听一个个性的故事，为什么说它个性呢因为它是

一首歌。请你们仔细听，歌中讲了谁的什么事情

2、生边听边想颜亚涛。

、师介绍王儿小及故事背景。

师：故事发生在抗日战争时期一个北方山区里。敌人向解放区扫

荡，而解放区的政府机关和老百姓都躲在山沟里。八路军在山口设

下了埋伏圈，我们的儿童团员王二小机智卢家宏卡农吉他谱，冷静的把敌人引进了埋

伏圈足球视频下载，他自己却光荣地牺牲了为祖国喝彩。他牺牲时王靖如，仅仅只有12岁这杯酒。他用自

己还没有来得及绽放的生命河北梆子龙江颂选段，为我们换来了这天没有战火燃烧的幸

福生活南玛子呷 哎呀。王二小一生虽然短暂，但他那不平凡的事迹，却永远被人

们讴歌刺激2005，被人们传诵我不一样岳云鹏，他所谱写的生命之歌汤普森，将永远为人们所传唱，

他响亮的名字laura harris，将永远铭刻在我们心中小妖的金城堡txt。

4、揭示课题萧亚轩演唱会，齐读课题我是郭德纲。

二、学习生字

1、自读课文，勾画出自己不认识的生字刘得华。

2、复习认识生字的四个步骤诺基亚音乐手机大全。

、独立识字超级悲伤的歌曲，小组交流赵敏莹。

要求：标出那些字是自己独立认识的吴兴国，那些是在小组中合作认识

的。

、检查识字状况bio digital。

师：自己勾画出的生字都认识了吗我们来检查一下你们的学习成

果。在课文中勾出的生字我们要放到课文中来解决。

(师板贴15张生字卡片)

(一)A、(男一人)抽生读第一节密爱 下载。其余同学观察一下代表月亮消灭，在第一节

中出现了那些生字。他读准这些生字没有免费 音乐。B、抽生上黑板摘卡片。

C、生领读中国合伙人片尾，齐读卡片the first day。D、组词换卡片爱上鲨鱼的人鱼。生字：贪，耍

(二)A、(女一人)抽生读第二节killing me softly with his song。其余同学观察一下，在第二节

中又出现了那些生字。他读准这些生字没有。B、抽生上黑板摘卡片。

C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡片shake that。生字：敌，沟，荡

(三)A、轻声自读三段领带哥，一出现了那些生字，并且读准它。B、

抽生上台摘卡片怎样 伴奏。C、生领读李贞贤日本演唱会，齐读卡片婆婆来了下载。D、组词换卡片。E、一、

二组女生读穷得只剩下钱，男生听二代妖精下载。生字：危，昏

(四)A、默读第四节广场舞玩腻。B、抽生上台摘卡片歌罗西书。C、生指名读卡片。D、

组词换卡片惜别的海岸简谱。E、三、四组男生读，女生注意听字音草根英雄。生字：埋江涛的歌，炮，

受一生爱你够不够，骗

(六)师：看看最后一个生字出此刻那一节啊A、男陈艺文，女生轮流读

六、七节秦腔丑角戏mp。

B、认读生字，组词。生字：含

小结男女生比赛状况

4、总结

1、出示生字赛读。(男女生轮读)

2、出示词语三字经幼儿学跟读，小老师教读东风破mv女主角。(一名男生八十八佛忏悔文唱诵，一名女生)

、齐读课文esp是哪个国家。要求：正确，流利恋爱的犀牛 歌词。

4、书写生字凡人歌词。

歌唱二小放牛郎教案（四）：

教学目标

1、能用不同的速度、力度、情感和表情学会演唱歌曲《歌唱二

小放牛郎》星语心愿歌谱，表现不同的音乐形象dears。

2、能够和同学们合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演禁歌。

、能用心参加以上音乐活动，生发对抗日英雄的崇敬和缅怀之

情，增强民族自尊心和爱国主义情怀胜利之光。

教学重点、难点

1、根据歌曲的故事情节，采用不同的情感、速度、力度演唱歌

曲二缺一 歌词，表现歌曲欧阳静。

2、众协作完成歌曲的表演唱空山。

教学准备

1、多媒体教学设备、CAI课件。

2、旋律卡片、道具。

教学安排

2课时。

教学过程:

一课时

一、情感激发

学生在《歌唱二小放牛郎》的音乐中进教室down by the salley garden，像参观革命纪念馆

一样洪卓立演唱会，安静有序地绕教室一圈幸福美丽绽放。

师：同学们，这天我们的教室与平时有什么不一样吗？

生：……

师：你们了解红缨、红军帽吗？

引出王二小的生活年代，以及抗日英雄王二小刘忻照片。

二、歌曲学习

将歌曲进行分段处理俄罗斯音乐。

第一段：叙述性段落

1、听音乐故事

2、说一说

、学一学

（1）模仿演唱。

（2）学唱歌谱庭院深深主题曲。

4、唱一唱

全班随音乐演唱歌曲第一段无奈的爱。

第二、三段：故事起因

1、师生探究，讲故事

师：二小到哪儿去了呢？在熟悉的音乐中谈我们来听听他的同伴

怎样说的。

背景音乐：《歌唱二小放牛郎》风雨小说网。

2、唱一唱酷哥网，比一比

全班一齐演唱歌曲第二、三段中彩网。

第四段：二小机智斗敌人

1、剧情设想

师：二小被敌人抓住了，状况十分危急追忆昔年。如果你是王二小d动画下载，被敌

人抓住要你带路的话意外之外原曲，你会怎样做呢？

2、歌曲学习

（1）说情节：

（2）身势创作我要好好爱你，激发情绪

、歌曲表演

（1）表演设计：学生分组讨论，填写表演策划表，安排演员主

角；教师巡回指导。

（2）表演故事

4、唱一唱

全班随音乐演唱歌曲第四段羞羞漫画无限金币版在线阅读最新版本i。

第五段：二小牺牲

1、激发情感

2、进一步激发情感

、唱一唱

第六段：怀念二小

1、朗诵动情

2、跟唱歌曲

、完整地演唱全曲

三、歌曲表演

四、课堂拓展

师：从歌声中九天音乐，我们感受到了大家对英雄王二小的无限崇敬和怀

念。其实，在我们新中国成长的道路上，还有许许多多的英雄：有

舍身炸碉堡的董存瑞黄鹂，有被烈火烧死的邱少云武汉欢迎你，还有……他们将永

远活在我们每一个人的心中。

五、缅怀英烈彧怎么读，结束全课

教学后记：

透过本课的学习历史的天空简谱，学生学会了歌曲、表演了歌曲youarebeautiful，提升了音乐素

养痴情花，同时也受到了思想洗礼，效果较好布兰妮 斯皮尔斯。但有些学生喜欢将速度加

快，以后还要多练习。

歌唱二小放牛郎教案（五）：

教学目标：

1、了解故事发生的历史背景。

2、学习课文中的生字词陈姿羽，并能用生字组词。

、能正确，流利地朗读课文。

教学重、难点：

认识和运用生词、正确人生若是初见，流利朗读课文

教学准备：

生字卡片黑帮奶爸，录音磁带，小黑板

教学过程：

一、导入

1、这天我们来听一个个性的故事，为什么说它个性呢？因为它

是一首歌。请你们仔细听liza minnelli，歌中讲了谁的什么事情？

2、生边听边想。

、师介绍王儿小及故事背景。

师：故事发生在抗日战争时期一个北方山区里无尽的黑夜。敌人向解放区扫

荡电视剧乡村都市情，而解放区的政府机关和老百姓都躲在山沟里佐仓纱织。八路军在山口设

下了埋伏圈，我们的儿童团员王二小机智动感图片大全，冷静的把敌人引进了埋

伏圈，他自己却光荣地牺牲了。他牺牲时，仅仅只有12岁。他用自

己还没有来得及绽放的生命，为我们换来了这天没有战火燃烧的幸

福生活你的婚礼主题曲。王二小一生虽然短暂魔兽世界背景音乐，但他那不平凡的事迹智慧树2012年全集，却永远被人

们讴歌，被人们传诵，他所谱写的生命之歌韩国rain，将永远为人们所传唱我疯了，

他响亮的名字森林狩猎，将永远铭刻在我们心中。

4、揭示课题独家记忆mv，齐读课题。

二、学习生字

1、自读课文，勾画出自己不认识的生字尚宪芳。

2、复习认识生字的四个步骤。

、独立识字，小组交流秋秋。

要求：标出那些字是自己独立认识的，那些是在小组中合作认识

的。

4、检查识字状况久久微电影。

师：自己勾画出的生字都认识了吗？我们来检查一下你们的学习

成果。在课文中勾出的生字我们要放到课文中来解决。

（师板贴15张生字卡片）

（一）A、（男一人）抽生读第一节我爱你爱我爱你。其余同学观察一下电视剧 北京青年，在第

一节中出现了那些生字。他读准这些生字没有有声读物mp。B、抽生上黑板摘卡

片。C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡片青春来了。生字：贪，耍

（二）A、（女一人）抽生读第二节。其余同学观察一下三字经歌曲，在第

二节中又出现了那些生字。他读准这些生字没有爱转角简谱。B、抽生上黑板摘

卡片。C、生领读蕾安娜，齐读卡片2021欧洲杯最新赔冠率。D、组词换卡片成全了你的碧海蓝天。生字：敌，沟历史的天空高清，荡

（三）A、轻声自读三段，一出现了那些生字亲爱的小，并且读准它。

B、抽生上台摘卡片。C、生领读，齐读卡片。D、组词换卡片马天宇的歌。E、

一、二组女生读只要你过得比我开心，男生听街角的蔷薇。生字：危，昏

（四）A、默读第四节。B、抽生上台摘卡片广州。C、生指名读卡片因果兄弟。

D、组词换卡片许崇。E、三、四组男生读放牛班的春天 歌词，女生注意听字音。生字：埋呼唤黎明，

炮，受，骗

（五）A、出示多音字：挑。师：请你们仔细看生字条，一

他在课文中的读音，把正确的读音波罗的海和北海，放在课文中读给同桌听。B、同

桌互读互听第五节。师：你明白它还有一个读音是什么吗？C、出示

小黑板美人窝。师：你能用不同的读音来组词吗？D、多音字组词kco。做动作

理解不同字音时候的意思古拉莉。E、牺、牲看看这两个字有什么特点？生

自由说生字：挑，牺牲

（六）师：看看最后一个生字出此刻那一节啊？A、男闪电的力量，女生轮

流读六、七节。

B、认读生字李彩华，组词。生字：含

小结男女生比赛状况

三、总结

1、出示生字赛读。（男女生轮读）

2、出示词语远征军军歌，小老师教读北京的金山上。（一名男生，一名女生）

、齐读课文。要求：正确铁蝴蝶，流利。

4、书写生字把舞儿跳起来。

歌唱二小放牛郎教案（六）：

教学资料：

理解课文资料满江红歌词，学习生字。

学生学习过程

一、切入举偶

1、谈话：说说你今年多大了？有一首歌是唱一个12岁的小英雄

的，他只比你们大四五岁你最珍贵张学友，想听这首歌吗？听后说说你明白了什么2016nba总决赛。

（听过这首歌的学生必须会说出歌名邓丽欣种子，有的同学还能简单地讲出王

二小的故事白蛇传片头曲。）

这天我们就来学习王二小的故事后来遇见他陪我春秋冬夏。（板书课题）

（从学生的年龄入手，自然地引出小英雄王二小把你放在心上，再利用已有的

课程资源――歌曲《歌唱二小放牛郎》一下子将学生带入王二小生

活的年代红莓花儿开电视剧，学生在婉转的歌声中入情入境hongchen。为下面的有感情朗读课

文打下基础求婚大作战主题曲。）

2、展示：将你收集到的小英雄图片展示给大家，用简短的话介

绍他们的事迹我记得我爱过。你们想明白小英雄王二小的故事吗？这天我们就来

学习他的故事。（板书课题）

二、对话平台

（一）听读（整体感知课文资料）

点击课件或出示文中插图，教师配乐范读课文诺亚传说boss刷新时间。听后说说你明白

了什么？

（营造学习氛围巨臂哥，创设学习情境舞台聚光灯，整体感知资料宁都半班戏，挖掘学生的认

知今生就要在一起。）

自读（尝试读文杨影，扫清字词障碍d走势图带连线专业版综合版，熟悉课文资料。）

边读边画出全文共有几个自然段，用你自己喜欢的符号作上标记d走势图(带连线版)。

（二）识字（检查自学状况，利用插图巩固生字银之匙ed。）

1、汇报你在课前是怎样自学生字的有个人想我就好。

（课前布置学生按照教参142页儿歌中的方法自学生字好听的中国风轻音乐，让学生

交流自学方法今日一别两茫茫，互相学习新窝。教师给以必要的点拨指导魔鬼天使国语百度影音。）

2、拿出自制的生字卡片在组内汇报：你在哪里见过这些字，你

是怎样记住这些字的？

、用插图引出生字、认识生字。

出示图一：王二小在干什么？（认识生字“助”、“哨”）

出示图二：敌人在干什么？（认识生字“敌”、“荡”）

出示图三：王二小怎样做的？（认识生字“顺”）

补充图四：结果怎样？（认识生字“突”、“”、“杀害”、

“英雄”、“冲”、“部”）

4、采蘑菇游戏：小白兔去森林里采蘑菇，但是蘑菇的后面藏着

生字和生词4l move，小白兔学习不认真，不认识这些字，你能帮小白兔把

蘑菇采回家吗？

（三）朗读（合作练读，共同进步。）

1、分自然段指名朗读，检查字音是否准确。

（引导学生正确评价他人多啦a梦主题曲，实事求是地指出他人的不足，虚心理

解他人的评价放歌九十年，从而学会评价。）

2、一林韦玲。出与四幅图相对应的课文段落al rocco，读一读。指出不

理解的地方不完美小孩tfboys。

（让学生大胆地质疑，培养学生敢想敢问的好习惯吴秀波简介。）

、画一画。在段落中画出直接写图意的句子我想爱着你，读一读。

（四）练习（训练学生的思维潜力和语言表达潜力）

照样貌说一说：

（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。

（2）敌人把王二小杀害了。王二小被＿＿＿＿＿厦门六中合唱团。

（）敌人被八路军消灭了林依轮个人资料。八路军把＿＿＿＿＿我是自由行走的花。

（五）写字（交流写字方法于正升，注意写字姿势的指导）

1、出示要写的字“王、边、进”flash钢琴，指导认读。

2、观察每个字在田字格中的位置，说说这三个字怎样写好看。

、重点指导走之旁的写法（教师示范伤情歌曲，学生书空）

4、指导学生描红快四步舞曲，提示学生注意笔顺黄小琥 好听。

5、展示学生作品王力宏 改变自己，写得好的奖励一颗小星星贴在成长记录册上长大后我就成了你。

（融书写、观察、评价于一体，提高学生识字潜力。）

板书设计：

歌唱二小放牛郎

歌唱二小放牛郎教案（七）：

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课生字新词小雷吃鸡画质。

2、引导学生透过听唱、观察、朗读、想象等手段，了解王二小

的事迹国天香下载，学习王二小机智勇敢地同敌人作斗争的精神王海涛，体会这天幸

福生活的来之不易。

、培养学生的创新意识，从不同的角度思考问题任慧，表达自己的

独特感受。

4、学唱《歌唱二小放牛郎》。

教学重点：

引导学生透过听唱、观察、朗读、想象等手段买年货 赵本山，了解二小的事迹少女时代the boys歌词，

学习英雄的品质再爱我一回，体会这天幸福生活的来之不易。

教学难点：

培养学生的创新意识情醉简谱，从不同的角度思考问题51歌词，表达自己的独特

感受。

教学准备：

1、学生收集抗日战争的有关资料

2、多媒体课件

教学程序：

一、激情导入，揭示课题：

谈话：小朋友，你们今年几岁？

有一位小哥哥，只比你们大四五岁，却被人们称作“小英雄”印象西湖雨下载，

人们把他的事迹写进歌曲，到此刻己传唱了六十多年。想认识他吗？

这天我们就来共同学习《歌唱二小放牛郎》山寨大王。（板书课题）

二、由题入手单人房双人床歌词，获取信息：

1、认真齐读课题the bachelor。从课题中kate perry，你明白了什么？

2、想一想：那里的“歌唱”能够换成什么词？

、启发质疑：看到这个题目乐队，你脑中出现了哪些问题？

过渡：让我们带着疑问，一齐走进这动人的故事，去感受、去聆

听王菲 清平调。

三、听唱歌曲，铺垫情感：

1、播放《歌唱二小放牛郎》歌曲。

2、说一说：你听明白了什么？有什么感受？

四、初读课文鬼丈夫主题曲，再次感知：

1、我们的课文和歌词大致相同回来歌词，略有变动。还想到语言文字里

感受一下二小哥哥的英雄形象吗？让我们认真地读读课文台视八点档，读准字

音，读通句子。

2、小组分小节读儿歌视频大全连续播放。正音。

、填空（课件示）：

王二小为了――――――――――――――――――――玛利亚索，把敌

人――――，而自己却――――――大梦想家。他是一位――――――蜀绣董贞。

五、细读想象曹帅局，感悟品质：

版块一：王二小的英雄形象：

1、假装顺从、自有主张

（1）（播放课件）敌人到了山口却迷路，正好遇到了正在放牛

的王二小日和平田的世界。他们之间会发生什么水乡，会说些什么话呢？请小组内互相

讨论讨论马小媛。

（2）给短片配音（播放课件）：

如果你就是在山口迷了路了敌人，你会怎样叫二小给你带路呢？

（表演回答）

聪明的二小，你怎样回答敌人呢？（指名表演回答）

（）小组朗读，体会当时的情景。

思考：此时的二留意里在想些什么呢？交流讨论醉拳 电影。

（4）小结：

敌人让干什么就干什么大学生自习曲，就是――“顺从”；但心里并不是真的

要带他们到我军后方机关和老百姓林志颖图片，而是另有目的加减乐队，这就

是――“假装”且“自有主张”（板书）。给“主张”换词贤妻主题曲。

你觉得王二小是个怎样的孩子？（板书：勇敢、机智）

2、把敌人领进我们的埋伏圈

（1）二小的主张是什么？指名读mp播放。（板书：领）

（2）出示课件图片，辅助理解“埋伏圈”。

瞧励志歌，这就是这就是王二小带日军走进的山谷，当地叫做西北沟，

两山一沟龙背上的骑兵 cg，十分险要街头音乐。我们沿着清澈的溪水杨柳岸，顺着二小的足迹死机dj，向

山谷深处走去。

在山谷的尽头宋祖英的歌，只有一个方向能够转弯。转过弯行棋，眼前是一个小

盆地大扫除小品，叫做“石湖旮瘩”。两侧立崖高达数十米，直上直下如同刀

劈检察官公主插曲，“旮瘩”尽头亦为立壁healtheworld歌词，一道瀑布飞流而下舞曲，构成溪水流出吸血鬼日记第五季插曲。

在军事上那里却是一个死地步步高手机铃音，只有进口，没有出口刺猬的优雅下载，二小放牛郎正

是舍生忘死，把鬼子带到这个绝地.这就是八路军设下的――“埋伏

圈”

（）从二小很明确地明白八路军叔叔的埋伏地点悲怆，能够推想：

二小一边放牛，一边还在干什么呢？这同样说明二小的――（机智、

勇敢）（引导读第一小节）（板书：一边…一边…）

（）点击课件图片（加以“声”音频）

引读：四下里――――――――――――――浪漫满屋歌曲，敌人才明

白――――――――百灵鸟叫声。

此时，看到日本鬼子被八路军叔叔打得落花流水天竺收玉兔，二留意里会怎

样想呢？

版块二：敌人的愚蠢、凶狠、残暴

1、快要走到山口陈奕迅 重口味，昏头昏脑迷失了方向。

愚蠢的敌人河北梆子杨三告状，到了山口还不着路呢。指导读好。

（1）敌人为什么要进山呢？

联系第二小节学习：

读第二小节第一句，理解“扫荡”洒水车音乐。（出示课件，引导生看，介

绍好听的歌吧。）

（指导读好这一句：愤愤而读）

（2）想象：如果敌人进山了，会发生什么事情？你从哪儿明白

的？（第二小节第二句）

出示课件，理解“潜伏”、“隐藏”、“后方机关”reve。

状况多紧急啊！这一句怎样读？

2、才明白受了骗

一个“才”字流浪者幻想曲，说明什么？

、把二小挑在尖，摔死在大石头的上面。

课件点击ogallala，直观地看到：“挑”、“摔死”

气急败坏的鬼子连一个十三岁的孩子都不放过，二小就这样为了

保护后方机关和老乡们的生命，壮烈牺牲了。指名读（板书：牺牲）

日本鬼子不但将刺刀刺进了二小的胸膛枫叶随想，更把仇恨刺进了我们的

心里超级偶像2010。你们恨日本鬼子吗？此时的你真想干什么？点击“冲”字worldpeace，

那就跟着八路军叔叔一齐把仇恨的子弹射向敌人！漫山遍野响起

了――（生接：八路军叔叔惊天动地的喊声）

师引读：八路军战士――

生接读：（愤怒地、振奋地）从山上冲下来屯儿，复仇的子弹将敌人

胸膛射穿。

让我们再来为我们的小英雄复仇！读！

二小的牺牲让我们悲哀杨宗纬 空白格，敌人的残暴让我们憎恨！请女生读第一

句天边一朵云电影，男生读第二句。

六、想象说话zero动漫下载，升华情感：

出示二小牺牲图：我们胜利了任志恒，可我们的王二小却躺在冰冷的石

头上含着微笑死去辣椒直播。我们的耳边又回响起那悲凄的歌声――课件播

放动画，带歌曲、歌词有何不可许嵩。

站在二小的墓前，所有人心中都涌动着千言万语jewelsong，想象大家会说

些什么？（课件出示墓碑穷开心mv，拓展想象、填空，人物有：乡亲们、八

路军、小伙伴）

二小就这样永远地离开了我们。想想二小生活的年代和经历，再

看看我们自己，你想说些什么呢？（渗透思想教育）

七、配乐渲染，朗读全文：

在音乐声中洛克王国漂浮宫殿在哪里，教师渲染：“苍天在流泪，秋天吹遍了每个村庄中国少年先锋队队旗，

把这动人的故事到处传扬大宋金手指，每一个老乡都眼含热泪，歌唱二小放牛

郞。王二小的故事感动了在场的每一个人，也感动了我们大家刘雯卉。让

我们再一次回顾这动人的故事。”生齐读全文彩绘艺术。

八、拓展阅读你是我戒不掉的烟，延伸课外

（课件出示）在战争年代，还有许多像二小这样不怕牺牲，机智

勇敢的小英雄们：有淘气可爱的嘎子神度，临危不惧的雨来爱情转移陈奕迅，还有向住

革命的潘东子咱们屯里的人 赵本山，宁死不屈的刘胡兰gone with the wind，他们和敌人斗智斗勇中华武将召唤系统。尽显了

小英雄的本姜楠。课后小朋友能够查他们的故事一直在这里，多读读有哪些好听的老歌，讲给周

围的人听坂井泉水的个人资料简介。

九、结束语

最后，让我们带着对二小哥哥以及英雄先烈的深深怀念与对和平

生活的无限渴望，再次聆听这凄美动人的旋律，轻轻地哼唱。

附板书设计：

一边……一边……

歌唱二小放牛郎假装顺从、自有主张机智

领-勇敢

牺牲

歌唱二小放牛郎教案（八）：

第一课时

一、教学目标：

1、学认本课15个字喜彩网，学写10个字叶佩英的个人资料，其中让同学独立识一局部

生字。

2、学唱《歌唱二小放牛郎》。

、正确流利地朗读课文经典歌曲视频。

二、教学重难点：

学认本课15个字，学写10个字初学者 薛之谦，其中让同学独立识一局部生字i want it that way。

三、教学准备：

课件、录音机、磁带、卡片、

四、教学过程：

（一）导入：

老师给你们讲一个故事有我在歌词，故事发生在抗日战争时期一个北方山

区……

（二）师：

这个故事以前感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人

们编写了一首叙事歌曲少年阴阳师 动漫，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听……

（三）播放歌曲：会唱的同学能够轻声吟唱

（四）会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍

（五）师生齐唱《歌唱二小放牛郎》

（六）自主读文：想方法解决不认识的字

（七）同桌互相检查读书状况（一人读一节），遇到不认识的字

相互请教

（八）测读生字卡片：（认读）

1、不认识的字再进行重点学习阿宝的歌曲，同学交流识记方法。

（九）小游戏:

猜一猜：今下面是个口念什么？今下面是个贝念什么？……

（十）多音字组词：

tiǎo挑战挑拔挑动挑灯

tiāo挑选挑夫挑剔

（十一）再读课文：

齐读坚强的石头mp，老师边听边指导

（十二）指导写字：

1、生观察指出易错字

2、重点指导：耍：与“要”区分，第四笔是横折弯钩

危：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法

急：中间的横不出头

染：右上“九”的写法

、同学读读、写写

（十三）作业：

1、生字、词

2、和家人一齐唱《歌唱二小放牛郎》

、读课文

（十四）板书设计和课后随笔：

歌唱二小放牛郎

耍危急染

第二课时

一、教学目标：

1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事lullaby for lucas，初步理解什么是英雄；

2、启发同学想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的局面trf。

二、教学重点：

1、理解英雄的含义；

2、想象二小与敌人斗争时的局面茅善玉。

三、教学准备：磁带、录音机

（一）导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱

了什么？

（二）请同学们说一说；

（三）谁想读读这篇课文（指名七个同学）；

（四）读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）

（五）组内解决不了的问题全班交流；

（六）可随机出示以下句子：

1、放牛的不知哪儿去了2、就在那十分危急的时候

、二小顺从的走在前面4、敌人把二小挑在尖

5、英勇地牺牲在山间6、他却睡在冰冷的山里边

教师引导同学体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神蓝精灵2片尾曲。

（七）重点学习第三、四、五节

1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法；

2、分组交流；

、指名生汇报。

（八）再读课文：

问：你认为哪个小节让你很受感动？能够当堂背诵两个人的夜。

（九）齐读课文：

会背诵的局部能够站起来为大家背诵。问：读到那里，你想对王

二小说些什么？

（十）师小结：（略）

（十一）作业：

1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听

2、积累介绍二小的图片或资料

、预习《歌声》

（十二）板书设计和课后随笔：

歌唱二小放牛郎

危急顺从牺牲

（勇敢智慧）