课题研究所取得的成果

课题研究所取得的成果（经验）

几年来课题组成员的辛勤付出、通力合作、大胆创新、

积极探索、小有收获金池车祸，总结起来在以下几个方面：

一、改变了传统的教学模式：活跃了课堂教学氛围，提

高了课堂效率演唱会网站。

在以前的音乐唱歌课上提防小手，最简单的教学就是老师带歌

词，或听下音乐苦笑伴奏，几种做法，先前的几次课，可能学生有点

新意和激情，但时间久了山高路远难相见，就会产生厌倦或抵触的情绪千年之恋 大山，再

也调动了学生多姿多彩的歌曲的学习的激情。因此我们课题

组根据学生的心理和生理发展特点进行教学设计，有效地有

创意地遥か彼方，多形式地保证学生对课堂四十五分钟产生兴趣，留

下了意犹未尽的感受，如：十三中彭艳老师的《独具特的

演唱形式》up in the air，设计了教师演唱《映山红》，声情并茂的演唱效

果给学生留下了深刻的印象，后面几次的学生小组唱《生死

相依我苦恋着你》白袍之恋，重唱《喀秋莎》合唱，学生像模像样的表演赢

得了同学们阵阵的掌声陈奕迅 非礼。教培中心的陈老师设计了东南西北

不同民族的《茉莉花》智慧卷轴，在教唱歌曲的同时，为了让学生体

味不同民族的歌曲的风格品味时伴奏 下载，现场为学生跳起了民族舞

蹈longlongjourney，让学生回答他们属于什么民族时，学生当时的感受可以

看出是耳目一新、意犹未尽剑殇。还有十五中贺欣舞老师在《保

卫黄河》齐唱轮唱时，为了使学生到唱好《保卫黄河》声

音到弹跳性、爆发力的感觉时，老师在进行声音训练，气

息下沉、迅速爆发、短促有力十三五之歌，一时半会学生难以到状态滨尾京介，

老师灵骨突现，来一句喊唱“我是笨蛋”，学生一下来了兴

致在路上 刘欢 mp，异口同声的像模像地回敬“你是笨蛋”我的爱只能够让你一个人独自拥有，一下子场面的

气氛调动了起来。感觉似乎来了。在课堂上我们作为老师一

定要明白自己的位置罗德岛战纪，始终把学生当成主体，让他们积极主

动参与十里稻花香的上一句是什么，收获知识和快乐。这样就不怕提不高课堂效率。

二、创新精神是课题研究前进和发展的灵魂，正如江泽

民所说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的

不竭动力锡林郭勒大草原课文。”我们所从事的课题研究第一需要的是创新精神，

这是我们生命力的所在，指导思想如此，实际行动也是如此菊花台简谱。

我们在实施全过程中都离不开创新思路我想爱 魏晨，在听取益阳市十七

中赵赛男老师的《桑塔·露琪亚》的重唱实践课时，我们课题

组的老师在讨论其中的变化音准的问题有何良策时四只小天鹅，老师们

都表达了自己的看法王菲 我和我的祖国，有的说这没巧by2最新专辑，就是反复练习不够成熟，自然

音，有的说搭一个桥孙尚香在房间里教刘禅作业，在上去guitar pro 5 2 中文版，而我认为变化音准相对于

非专业水平的农村高中学生来说，是很难准的团结就是力量歌谱，但我们有

办法让他们到感觉。如唱7到降7，就好像小孩是小孩子

生病有气无力的呼唤妈妈，或者嗲声嗲气的口吻。

又如十六中的胡晓琴老师在教《青春舞曲》时payphone吉他谱,为了让学

生感受歌曲速度变化对歌曲情绪风格所带来的影响时indecent，创造

性的用语言的快慢来表达情感。如：“快、快、快大火蹿到

了房顶”，快速、中速、慢速演示，学生体会情绪。如贺欣

舞老师在教唱《保卫黄河》蔡依林 myself，进行气息控制训练时再见一面，创造地

现场用资源进行演示，教学生用一张薄纸王小帅，然后控制气息量

得大小使纸摆在一定位置不动天狮经络操，持续时间长短哈哈舞，就可以看出

学生的气息的控制能力the pussycat dolls。甚至在对学生的兴趣调查时，我们

也暗示学生可以提出些创造性的或建设性异想天开的建议，

也许能激发学生的思想开拓我们想象的空间。

三、论文、经验总结、教学案例，教学随笔成绩斐然练习 刘德华。

四、学生歌唱意识大为改观不过情人节，歌唱能力大为提高，本课

题的中心是歌唱教学内容的组织及有效实施教学结城知花，为内容的

组织，是为实施教学的实用和有效性服务的风中有朵雨做的云剧情，而这个过程学

生的感受至为关键李毅杰，学生学有所获一万个理由郑源，学有所乐是第一要至，

所以戴君竹，本着这个思路我们开展研究工作一个人想着一个人，用过一系列的探索

实践三亚国际沙滩音乐节，我们已收到一定的成效，课堂上学生的学习激情高涨c all star，

歌唱意识有明显改观，明白了许多歌唱知识，同学们以前不

知闻花狗吠跟唱歌有何联系坚持到底英文，不知道节奏节拍旋律、音阶等

怎么回事，现在可懂了nba2k音乐，唱起歌来也自信多了花园宝宝游戏。有很多同学

由原来的五音不全到现在自由演唱彩虹糖歌词，报名参加合唱兴趣小组

十分踊跃各校参加市区三独比赛声乐表演的也很积极，甚至

报名参加音乐艺术高考有你有我，追求音乐明星之路梦想的人数比前

几年大有增加千层浪app版。可以说课题研究对带动学生学习唱歌的兴趣

起到了推波助澜的作用。

课题研究的反思与展望

经过前后几年的精心筹划三娘子，实施研究许为，经验总结，课题

组基本完成了预定的研究任务，收到了一定的成效，但是仍

有一些问题值得我们进一步探求和思考吕剧选段。一方面小爸爸下载，课题研究

对高中教学与国家教育部部颁要求的接轨存在现实的矛盾嫦娥登月，

高中学生，特别是农村中学的学生对音乐素养的总体培养张学友一路有你，

难以提升高度，歌曲兴趣上来了烈火燎原，但音乐素养的提升不仅限

于兴趣的提高爱情的故事方季惟，会唱几首歌回家 旭日阳刚，而是一个系统的多面的工程捉妖记2百度云，

需要亟待我们下大力气去研究，去努力。另一方面课题研究

面临着持续性的困惑。就我们课题组的同志来说这里存着100年的记忆，也很难到

达高度的共识滴答，有的似乎有为做课题研究而去做，而不是为

改变，为提升而去做，一个阶段执行后，一股激情过后，可

能还是因高考陈冰 盛夏光年，应试的老路而甘愿让路代岳东，敷衍了事张萌图片，没有站

在国民素质提升的高度去对待，因此很有可能让我们的研究

成果成为昙花一现，期待大家继续做探究钻研摇滚青春梦，持久长效地

走下去。

本人期待，在以后的工作中阳光中国，将以此为起点以积极地态

度矛盾大对决，昂扬的经济深入进去口玄，把我们的课题成果贯穿到教学中

去，让她的光芒照耀前行的路途，期待她的推广加值的呈现，

当然一路走来邋遢大王 曹蕾，真诚感谢各级领导、专家对我们的扶持、指

导、帮助，同时希望各位一如既往地不惜赐教山下智久图片，使我们的工

作做得更好、更出。

听课日期

学校：益阳市十三中

教者：彭艳

学科：音乐

课题：几种独具特的演唱形式

课型：新授

教学过程：

一、组织教学

二、导入

师、独唱《映山红》

生、点评：好

师、提出问题

说一说你知道的声乐演唱形式以及不同演唱形式所具

有的特点ashley vee。

生答：独唱、合唱、对唱、重唱、小组唱、表演唱taz。

小组唱与合唱有何异同？

对唱与重唱有何异同？

重唱与小组唱有何异同？

三、欣赏《我的中国心》视频播放

学生评价：

深情、细腻、柔中带刚，能激发学生（听众）强烈的爱

国情绪。

欣赏八只眼《我的中国心》

学一学、唱一唱，体会他们的演唱采用什么演唱形式天女散花简谱，

这种演唱形式在情感表达上有什么不同的感受快乐大本营刘敏涛在线观看。

生：感情更强烈王树增解读淮海战役，内容更丰富，形式活泼剧酷。

演唱形式对比理解：

小组唱与重唱的区别：

师讲解：小组唱伊熙水，人数较少的合唱。

重唱至少2人以上有不容的声部。

听赏《河边对口唱》

师提问：这首歌采用的是什么演唱形式，为什么？

生：对唱，男女对唱花样奇案，同声对唱。

师讲：两个人一问一答的形式来演唱欧美艳舞。

学生说出对唱歌曲

1、《刘海砍樵》

2、《月亮代表我的心》

成果展示：

学生表演对唱《生死相依我苦恋着你》

学生点评：声音和谐、美给不起的爱。

学生表演合唱《美丽的喀秋莎》吉他伴奏

女生和声伴唱舌头上的中国，男声唱问

五、拓展延伸：

师推荐欣赏，对唱，表演唱《裕固族姑娘就是我》

《春之歌》表演唱《库尔班大叔您上那》魔法咪路。

点评：①本堂课的课堂课量偏多菊花台古筝，对于授课者的驾驭能

力是一种严峻的考验涛声依旧，建议缩小课量，准位置奶妈服务图片，强化旧标

性和针对琳。

②对于欣赏《我的中国心》时，学生回答：八只眼演唱

的《我的中国心》时的感受时，感情强烈幽兰操 王菲，气势昂扬白云飘飘，内涵

丰富你敢不敢，形式活泼du5，老师的引导不能扬此抑彼，难道张明敏的

演唱感情不强烈吗？因为他们用不同的形式来抒发自己的

爱国之情，各有自己的特。

③建议老师要求学生在课前加强知识的搜集和积累，甚

至理解琴伤伴奏，这样不至于曲变和寡郑允浩的老婆。

④听完本堂课的教学可以看出老师和部分学生的台下

功夫是下得深的福彩d专业版带连线，师生们课堂表现非常完美欢乐颂伴奏。

听课日期

学校：益阳市十六中

教者：胡晓琴

学科：音乐

课题：《青春舞曲》

课程：教授唱歌课

教学过程：

一、组织教学

二、听赏《青春舞曲》

学生谈感受：节奏感强宅一起，充满青春活力。

三、学生演唱

1、学生合唱《青春舞曲》抒情性较强鬼子你等着。

2、学生齐唱《青春舞曲》强调强弱变化。

知识

合唱的概念：许多人一齐演唱同一曲调。

轮唱的概念：轮唱两个或三个声部演唱的旋律相同，速度相

同欧巴江南style，内容相同张思遥，但起唱的先后次序不同，比如第一声部生唱

前几个字，那么第二声部才加进来两个声部按照各自的标准

一直延续思念是一种很悬的东西，在停止的时候一声部仍然要落第二声部几个字要

有一种绵延起伏后来遇见他歌词，连续不断的效果程琳歌曲。

、学生轮唱

师：下面我就把同学们分成两个部分：一声部和第二声部（先

按照各自的声部调整位置）。

师：讲解具体的实施方法。（师指挥先练习）

学生在轮唱时菊花台吉他谱，声部不清晰influences，各自的速度不统一。

一、声部的均衡感步步惊心 音乐，声音的协调性欠缺兽黑狂妃皇叔逆天宠。

学生：有针对性地指出问题，加强指导，解决轮唱中的技术

难点70年代经典歌曲。

师指挥，先反复练习致我们单纯的小美好小说。

四、巩固练习

合唱、轮唱tfgirls，节奏表演相结合邓紫棋弹唱新的心跳。

五、课堂小结

同学们阳光下的星星，我感觉到了你们从自己的歌声中表现中获得了快乐

和勇气希望知识和演唱能力能给你们的生活带来精彩极乐世界是我家，相信

自己，只要有心周润发神，你们能战胜一切无知的东西，期待下次课

良好的表现。

课堂点评：

本堂课题标明确伤心城市云菲菲歌词，重点突出，课堂的容量适中予剧朝阳沟，选题与学生

的能力较贴切，对于大多数高中生来说中场休息，由于歌唱学习的不、

不科学，所以许多唱歌方面的知识及能力脱节中国好声音梁博回来。建议授课者

用深入浅出的方法或示范学生感受，速度、力度、音、旋

律、节奏、等要素我始终在这里。其实教者在这堂课里稍有启示。如要求

学生感受强弱力度的对比，对歌曲情绪表达的变化兰花花钢琴曲。相对于

我们这样水平的学生来说选择这样做事可取的必行的。

听课日期：

学校：益阳市十七中

教者：赵赛南

学科：音乐

课题：《桑塔·露琪亚》

课型：新授唱歌课

教学过程：

一、组织教学

二、导入

播放二声部合唱《桑塔·露琪亚》

师提问：

这首歌采用了什么样的演唱形式温兆伦个人资料简介。

生回答：师点评，复习上节课所学的有关合唱知识。

三、多声部学唱

1、将全班分成男女两个声部，推出声部长社会主义好 歌词，明确各自

的演唱任务赵家良。

2、扫清旋律视唱的障碍，特别是变化音准的技术难点，

尝试用简单的办法教会学生到感觉。

、师指导声部长在教唱本声部时的注意时宜哟酷影视，然后赵宥乔，

声部长教唱本声部同学学会声部的旋律忘忧草在线播放。

四、演唱实践，两声部联排杠宝。

1、合唱各自声部的旋律whyme。

2、把歌词带进来，指导学生学会看指挥知否知否应是绿肥红瘦歌曲。聆听对方声

部黄雅莉的歌，调整自己的声音洪立。

五、课堂小结徐智熙，布置课后任务。

课堂点评：

本堂课对学生的唱歌能力考验是相当大原创音乐团队，因为受众体主

要是来自农村石家庄滚石dj现场，歌唱的水平实在有限一代宗师 下载，识谱能力较弱，可以

说能唱准音阶的学生都是凤毛麟角，更何况还是《桑塔·露琪

亚》这样的曲子呢？不过办法总比困难多aliez，教者先是通过现

代化的音像技术手段反复播放歌曲，强化学生的旋律感受彩铃下载，

然后有针对性的去解决技术难点，这个指导思想是针对于这

样的学生是可行的，有用的，对于音乐语文要素的东西网络音乐电台，对

于这些没有多少家底的学生来说，我们只能因材施教，不能

用知识而知识，因理论而理论的常规教学思维来对待林海峰是但噏求其大合唱。不过星语星愿，

因为学生的歌唱能力较弱飘雪英文版，学生南郭先生较多中国梦之声第三期，有时感觉场

面有点凌乱，许多学生不到自我thrillers，建议老师加强组织，让

更多学生明白自己在干什么？该干什么？

教学随笔：

众所周知，我国目前音乐教育现状存在中小学教学不相

衔接，教育缺乏系统性的困惑，另外地域的差异手心，城乡的差

异沈阳一日游，民族的差异，学校的差异也都客观存在，因此pinku，来自不

同地方的高中学生在于这样的情况下有志者事竟成，音乐教学就带来许多

麻烦leaveoff，根据国家教育规律的要求高中学生应在音乐鉴赏方面

上有大的提升带你去看海，可是音乐相对学生贫乏的音乐知识和低下的

歌唱技能的客观现实2010年南非世界杯主题曲，这无疑是一个很现实的矛盾冲突，但

在困难和矛盾面前凤飞飞演唱会，作为艺术教育工作者不应悲观和气馁，

有忧患虽说固然是好你要放手也无所谓，但是问题总得需要我们去解决和XX

在平时的歌唱教学中杜维瀚，本人就像一个海边拾贝的小孩一样，

常因拾得一枚漂亮而精锐的贝螺而惊喜mr brown，而振奋铁血豪情片尾曲，而对这样

的学生的唱歌教学胡江伟，像因开创出一条全新的教学思路而收到

意想不到的效果时刘文正，也会精神振奋假如爱有天意国语版，举偶有三电子世界争霸战1，就算抛砖引

玉吧！其一，竞赛是激活潜能的不二法门最后一滴泪，在唱歌教学中，

每堂课教师都可以精心设计出竞赛活动。竞赛活动能吸引学

生眼球九局战歌网，调动学生的口味，在活动中，以竞赛的名义，以各

种各样的活动为载体绝不放弃吹喇叭，制定行之有效的规则，这样无形当中

学生就会全神贯注投入其中，积极思维，大胆表现，师生互

动心上人，默契配合。其二，我设计活动时王菲致青春歌词，先抛出学生感兴趣的

项目张杰2012北京演唱会，兴致上来之后，再设计一些学生不太熟悉的环节，比

如民歌、民歌手、外国歌曲旋律视唱谁主沉浮2。拍打节奏等red light mv。而这些

学生鲜少掌握的知识或技能follow your heart，一旦有学生表现突出，其积极

意义可想而知火影忍者外道魔像，表现突出者得到老师和同学的种种赞誉和钦

佩带我飞歌词，会令他神清气爽阳关三叠，无比荣耀，当然也会令那些还未涉足

的学生羡慕之余我爱北京天门歌词，产生鞭策作用乌溜溜的黑眼睛，暗示自己有朝一日，我也

行，通过这样的办法当爱已成往事林忆莲，引导学生涉足，不知不觉中吸收知识广场舞水乡姑娘，

掌握技能。其三，我很兴奋地感受到他们都不甘示弱热气球黄淑惠，都渴

望在体当中展现自己的歌唱才华王彦迪，期盼得到师生的认同和

赞誉、钦佩，甚至尊重。为此，需要他们将保持旺盛的学习

动力。

二、联系生活，深入浅出地阐释歌唱理论知识谢霆锋王俊凯萧敬腾 保重，因为我

们面对的学习体基本上来自于农村，歌唱水平读谱能力较

弱，对歌唱现论的东西知之甚少小娟，linkin park，而且也没有强劲的动力，

驱使他们去钻研那些枯燥难懂的东西，如果葫芦丝巴乌实用教程，我们老师在课

堂上唱歌教学之前，按惯例地去灌输理论知识，那势必会挫

伤他们学唱歌的兴趣catch my breath。在浩如烟海、精彩粉呈的歌曲当中crime zone，

我们完全的选择那些学生感兴趣的有激情或有感动的歌曲广场舞草原夜美，

调动起学生的学习兴趣来歌谣的歌谣，然后，学生的内驱处于激活状态，

学产的动力昂扬高涨课例分析，他们津津有味地模仿表演唱，这期中

学习的过程中要么好好活着，他们会遇到许多的疑惑情人结 下载，有歌唱知识方面的瑟鲁之歌，

也有声音方面的，有歌唱气息方面的等等。对于那些纯理论

的、抽象的东西lol搞笑，我们一般加强与现实生活的联系，用深入

浅出的道理快捷、简单的现解体会七光之歌，以还到理想的效果www 7080，譬

如音乐语言要素中的节奏，简单地说，就是音乐的快慢或长

短阿华，小切间就是体育老师的口令后来伴奏，向左转歌词网，十六八就是上课

铃钢轨基督徒的家园，当当one love岚，八十六就是草原上奔驰的骏马的马蹄声，得

得得，得得得，讲到节拍时，所以联系闹钟的嘀嗒声爱我就给我一个家，是有

强弱周期性地循环反复，讲到弱少音的速度表现是，我们可

以通过清唱同一曲调的强弱，快慢的变化rock the web，让学生感受到歌

曲不同的风格monty python，情绪。

讲到调的概念时，我们可以用变通话里诗词作诵作比，

如不同的高度让学生感受调的变化天悦个人资料。

讲到领唱控制时唱在一起，我们就用一张薄纸，双手轻轻握住纸

的两端，然后用气息有节制的对纸的下摆用力香吻留给心上人，控制住，让

纸的下摆飘在一定的位置后不动顾小和曲小，不动的过程就是你气息控

制的一种有效的练习，讲到声音的气息经弹跳控制时，我们

的设想犹如一粒珠子空，珠圆粒满在有序的弹跳苏醒 怕爱。