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人音版音乐二上《在北京的金山上》教案

XdMiR2024-03-28 22:41:50音乐556
干瞪眼记牌器-风神之子2022年5月16日发(作者:95神雕侠侣)▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌《北京的金山上》学科:音乐课题类型:唱歌课授课年级:五年级教学理念:通过歌曲的学习,引导学生充分感受藏族歌曲的风格特点双丫玉佩,尝试用各种形式表现歌曲爱的传颂下载,用优美的声音演唱歌曲《北京的金山上》朱元冰qq。在较为准确演唱歌曲的基础上进行藏族歌舞的表演pr

干瞪眼记牌器-风神之子

人音版音乐二上《在北京的金山上》教案
2022年5月16日发
(作者:95神雕侠侣)

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

《北京的金山上》

学科:音乐

课题类型:唱歌课

授课年级:五年级

教学理念:通过歌曲的学习,引导学生充分感受藏族歌曲的风格特点双丫玉佩,尝试用各种形式

表现歌曲爱的传颂下载,用优美的声音演唱歌曲《北京的金山上》朱元冰qq。在较为准确演唱歌曲的基

础上进行藏族歌舞的表演precious time。欣赏藏族风格音乐,了解西藏文化格格广场舞。通过学习民族音

乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。

教学目标:1.知识与技能目标指导学生用优美的歌声演唱歌曲《北京的金山上》,学习上波音及藏族歌

曲振谷唱法梦想在望,掌握藏族音乐风格特点flowsik。2韩成宇.方法与过程目标用藏族舞蹈退踏步导入,让学生感受藏族舞蹈的魅力。再引入歌曲的学习,

指导学生用优美的声音演唱歌曲,进行藏族歌舞的表演玫瑰知道我爱你。卢婧姗.情感态度与价值观目标通过歌曲的学习stretcher,了解西藏文化,使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化五月二十日,

增强民族意识我和小伙伴们惊呆了,培养爱国主义情操三言两语来说爱。

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教学重点:引导学生充分感受藏族歌曲的风格特点,感受藏族舞蹈的魅力,在准确演唱

歌曲的基础上进行藏族歌舞的表演中国必胜。

教学难点:掌握歌曲中上波音和十六分音符的演唱,能唱出藏族歌曲的风格特点

教学准备:课件、钢琴

教学过程:一、学习退踏步河南豫剧抬花轿,初步感受藏族舞蹈的魅力:1、出示节奏:请同学们完整的拍出节奏娄一晨。2、跟老师一起踩着节奏,学习退踏步和单靠步的基本动作。二、歌曲学习:1.请同学们踩着节奏黄土高坡广场舞,跳起退踏步和单靠步影视看看,在跳起舞蹈的同时钢琴简谱网,老师轻

轻的唱出歌曲《北京的金山上》2、请同学们完整欣赏歌曲,说说从哪些方面能感受到是一首藏族风格的歌

曲?、介绍藏族歌曲的风格特点乌溜溜歌词,认识歌曲中的上波音月光のカルネヴァーレ,请同学们仔细聆听舞厅伦巴,

对比,用自然、灵巧的声音演唱张惠 我最亲爱的。4、教师弹奏歌曲,同学们跟琴小声哼唱rico。(教师提示演唱状态、声音位置迈克尔杰克逊好听的歌曲,

纠正不正确的地方。)5、加歌词演唱。(教师提示演唱状态、声音位置歌曲巴山夜雨,纠正不正确的地方)三、表现歌曲

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▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌1、请同学们对歌曲的情绪和力度做细微的变化,完美的表演歌曲。2、学习藏族歌曲特唱法——振谷唱法程琳。、聆听才旦卓玛演唱藏语版的《北京的金山上》,让同学们小声跟唱,初

步感受藏语风格唐宫燕下载。4、欣赏藏族舞蹈《北京的金山上》。请同学们看视频那些年一起追的女孩下载,学习藏族舞蹈heaven,并

跟随音乐跳起藏族舞蹈云河歌词,完美表现音乐。四、音乐鉴赏——民歌新唱:师:同学们,藏族歌曲独具魅力,很多艺术家都演唱了《北京的金山上》这

首歌曲往事随风 韩红,让我们一起来欣赏不同风格特点的《北京的金山上》。欣赏完之后,请

你说说你最喜欢什么风格特点的?为什么?五、教学拓展:

【课件:播放视频席琳 迪翁。】在音乐声中结束本堂课有什么好听的歌吗。课后反思

今天去福田荔园外国语小学给五(1)班同学上了一节唱歌课——《北京的

金山上》,有很多地方让我总结和思考生命不言败。

在上课之前,电脑出了一点小问题林忆莲的歌曲,孩子们都安安静静的坐着三百六十五里路,一点声音

都没有傀儡师左近,老师也非常安静张含韵qq,在这样的环境里突然有点紧张了藕断丝连简谱,因为不知道上课的

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情况怎样最经典的歌曲,学生的反应怎么样,是不是喜欢我的教学风格失恋99天,来听课的老师都是来

自各个区的优秀老师,希望在我的课里有所收获,不让大家太失望。

开始上课了新型冠状病毒灭活疫苗,从节奏入手大笑江湖 mp,同学们完成得都非常好,看到孩子们自信的表

现杜德伟演唱会,我的紧张情绪也慢慢的放松了,当我听到孩子们用统一的声音哼唱旋律时chan,

我能感觉到张老师她们的常规教学抓得非常的扎实,学生的演唱状态非常好,都

能到假声的位置,小声的哼唱杰克逊太空舞步。课的容量非常大,所以没有更多的时间跟孩子们一起交流,急于表达个人的

教学流程,课堂的节奏可能感觉有些紧,当我把一个个问题抛给孩子们的时候,

学生都能积极参与,认真思考,大胆的表达自己的观点梦驼铃,尤其是第四组的有个男

生love is all around,回答问题非常的精准姚晨个人资料,思维非常的活跃篮球部落下载,善于聆听圣女天团,勤于动脑wangshangqq,应该是一个

平时喜欢阅读的孩子jackpot,表现非常出。对于表现音乐这一环节,让孩子们思考傻傻,

进行创造,怎么样让我们的演唱更加优美、动听。我的要求是从力度上进行变化,

孩子们对于音乐的理解和感悟非常好轩辕伏魔录,敢于表达个人观点十年 伴奏,他们对音乐的理解和

处理和我不谋而合,我惊叹于他们的音乐素养如此之高tiny love,也得力于平时的积累每天爱你多一些粤语,

他们教师的引导黄智博。在音乐鉴赏这个环节,让孩子们聆听各个版本的《北京的金山

上》alec baldwin,孩子们非常感兴趣,带去的音乐很时尚,贴近孩子的生活蔡依林大丈夫mv,迎合了他们的

味口来自星星的你主题曲,在表达自己观点的时候赳赳老秦,话突然就多了起来sony music,举手的孩子也多了,让我非

常的欣慰自由如风,我上课的目的就达到了,上这个课就是想给孩子们打开一扇窗弥足珍贵,我们

的经典民歌依然有生命力,让他们学会探究,学会欣赏,喜欢我们的民族音乐伍佰厉害演唱会。

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当然也有很多不足的地方,值得我去思考乒乒乓乓天下无双,整节课都是我一个人的设计读你费翔,

给孩子们创造的空间比较少,设计的内容、含量也非常大,可以精简一些,把时

间留给孩子们去思考ethereal 下载,去创造beneath your beautiful。

张娟老师建议:在唱振谷音的地方可以加上一些打击乐器,让孩子们去选

择乐器,聆听音普贤菩萨行愿品,哪些乐器适应表现振谷音let it be me,让孩子们去创造节奏型当我孤独的时候还可以抱着你 歌词,表现音

乐青春期撞上更年期下载。

荣根学校——胡靖老师建议:听爵士、慢摇滚、和民谣时yesterday 朴慧京,学生可能看到

有很多老师不敢动最爱我的人最懂我的心,如果能让他们用身体随音乐感受,可能会更让学生有体会。

你选的这几种不同的版本还是很有代表性的人海中遇见你mv。学生演唱比较成熟的阶段蕙兰瑜伽放松音乐,是否可

以在鼓励学生放的开一点。西藏歌曲的风格更明显。有一点点喊也不怕coltonford,嘿嘿生活的压力让我忘了自己是谁,

个人感觉梅葆玖。(建议截至我们的聊天记录)

音乐的魅力在于给我们宽泛的空间去思考周杰伦春晚兰亭序,去创造你看不到我的眼泪,用自己的方式去表现

音乐imax是什么意思,诠释音乐胡东个人资料,让我们认真反思小小智慧树歌曲连播,大胆前行,让音乐属于每一个孩子歌声与微笑伴奏。

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黑白猜-不要不要歌词

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留言与评论(共有 10 条评论)
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16分钟前 发表
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21分钟前 发表
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18分钟前 发表
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21分钟前 发表
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29分钟前 发表
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23分钟前 发表
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8分钟前 发表
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25分钟前 发表
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24分钟前 发表
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