西南师大版音乐四年级下册《哦,香格里拉》教案

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《哦里番acg漫画，香格里拉》

教学目标：

1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。

2、了解藏族风土人情、生活习惯等小小蜡笔。

、教育学生热爱人民，热爱家乡曹格好听的歌。

教学重点：

准确表达歌曲感情。

教学难点：

旋律的准确。

教学手段：

讨论法、视唱法葛二蛋片尾曲。

教学准备：

多媒体课件苍天笑。

教学过程：

一、导入无缘的牵挂。

上节课我们欣赏的藏族的风土人情，这堂课老师让同学们欣赏另一种风土人情——藏族鸟叔gentleman歌词。（欢

迎大家到香格里拉做客在线卡拉ok。（大屏幕显示：香格里拉图片。）

香格里拉位于云南省迪庆藏族自治州香格里拉县彭席彦。“香格里拉”意为心中的日月。这里生活

着许多的藏族人民，是一个能歌善舞的民族。

二、新课新授：

（一）学唱歌曲倒带mv。（大屏幕显示：歌名《哦牌坊下的女人主题曲，香格里拉》）

1、教师范唱赵本山小品2012，学生感受歌曲情绪。

2、跟音乐视唱歌词。（注意旋律）

、注意旋律的地方唱得要准确吉他中国二手。

4、分析有几个乐句及乐句之间的关系提灯与地下城什么契约兽好。

5、完整演唱歌曲。

6、听录音，体会歌曲情绪谢谢你离开我。

7、再完整演唱一遍歌曲。

（二）分组讨论杨君子，介绍有关藏族风土人情、生活习惯等。（共分5个组爱情狂想曲，课前每个组已准备

好了自己的内容，并制作成课件just for a moment。）

每组派一名代表到电脑前展示课前准备的内容音乐论坛网。

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一组：藏族的风光片再也没有这样的人 歌词。

二组：藏族是怎样待客的？并表演qq小岛。

三组：藏族的服饰及生活习惯魏晨 破晓。

四组：藏族的音乐（歌曲、乐曲、乐器、音乐家等）、舞蹈a very gaga holiday。（带动全班学生跳蒙族舞蹈配乐诗朗诵音乐。）

五组：藏族的一些重大活动over the rainbow 原唱。

（三）我们充分了解了藏族巴哈尔古丽，就让我们有感情的再演唱一遍歌曲《哦曲剧刘全哭妻，香格里拉》吧！

三、课堂小结：

这节课喊麦伴奏，我们充分了解了藏族的音乐、舞蹈、风土人情等，如果同学们有机会可以到云南看

看，和藏族人民结成好朋友伊尔盼。

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