2021年小班音乐教案合集六篇(优选)

2021年小班音乐教案合集六篇

小班音乐教案篇1活动准备：玩偶两个、录音磁带活动过程

一、创设宽松的音乐活动氛围。1、律动《跟着老师走》重点：愿意跟着老师愉快地动起来大长今舞蹈。2、复习歌曲《问好歌》。重点：能够用自然的声音唱，不叫喊 name 。难点：能大胆的表述自己的想法袁承汐，用自己喜欢的小动物替换

"

小兔"龙年快乐十全十美。二、

引导幼儿积极参与音乐活动,学做游戏高桥由美子。

引子：有两个朋友听到了你们的问好，也想和你们做游戏，

欢迎吗?(出示玩偶)引导幼儿有礼貌地打招呼。(音乐起)在音乐伴奏下你的样子原唱，让幼儿欣赏玩偶表演lasia。1、提问：他们在干什么?它们到底是怎么玩的?

请你看仔细。

(再次欣赏

)2

、小动物碰来碰去玩得真开心hooligan，你猜猜看除了碰鼻子kermit the frog，它

们还碰哪里

?语言要求：说请XX碰XX以歌词贯穿。动作要求：随旋律欢快地、大胆地表现假面舞者。指：你身边的朋友来动动看分手快乐的歌词，好吗

?

指导重点：以语言辅助动作，给幼儿以多通道的感受，推动

幼儿融于游戏之中。、引导发现好的、新的动作我还是曾经那个少年没有一丝丝改变。指：(以小动物身份)和我的好朋友一起做游戏真开心我爱法拉利，

你们

有没有好朋友?你想他做游戏吗?想想看persephone，朋友的时候我叫mt歌曲，

可以

用什么好看的动作世上岂有神仙哉。A、教师哼唱旋律，幼儿示范双视影视。B、个别幼儿示范安与骑士，众幼儿学习。C、两幼儿示范河豚子，引导幼儿做和别人不一样的动作不哭王心凌。三、完整进行音乐游戏：《碰一碰》指：谁愿意和老师一起去朋友玩

?1、你们说这一次碰哪里

?根据幼儿的回答，众幼儿听音乐愉快地游戏。2、幼儿自由结伴歌曲我们等你回来，体验游戏的快乐。重点：注意引导个别幼儿fc雪人兄弟，

使每一个幼儿都能产生愉快的情

绪体验师魂颂。、幼儿交换朋友，大胆表现。指：我们走得远一点，去更多的朋友玩好吗

?

小班音乐教案篇

2活动目标：1、模仿动物的叫声歌唱，感受一起唱歌的快乐。2、萌发幼儿爱小动物、亲近小动物的情感。、在感受歌曲的基础上卖火柴的小女孩故事，理解歌曲意境。4、引导幼儿根据已有的经验悄悄，用优美的声音演唱歌曲我们这拨人下载。活动重难点：模仿动物的叫声歌唱控制歌声的强弱活动准备：游戏场景、图片教具活动过程：一、听听、唱唱小动物的歌声1、幼儿入座，用歌曲最后三句的节奏拍手欢迎客人老师。2、用歌声请出4个动物（1）公鸡“喔——喔——”（2）小羊“咩——咩——”（）小狗“汪——汪——”（4）小猫“喵——喵——”、小动物再次躲猫猫jasonmarz，幼儿和着钢琴声请动物出场。二、唱唱小动物的歌1、教师完整示范演唱歌曲，幼儿欣赏大猫的tt奋斗史。（1）你喜欢哪个动物的歌声？根据幼儿的回答分句练习。（2）练习：“大家一起唱歌”提示最后一句要转个弯。2、我们来学动物唱歌（1）和着琴声一起唱（2）区分不同的轻重演唱三、玩一玩躲猫猫的游戏1、介绍场景（4个不同动物的家）2

、游戏规则：教师唱前句“公鸡公鸡”revive仓木麻衣，幼儿接唱“喔—

喔—”、幼儿自由选择角游戏。4、更换角再次游戏我是老中医。教学反思1、本次活动很适合小班幼儿年龄欢乐颂简谱歌词。2

、本次活动的目标涉及的认知及能力方面完成的很好，课

程环节上具有递进性穆兰。、课程中教师的语言具有有效性，右耳朵常规非常的好中华演出网。4、本次活动的亮点是：在游戏中让幼儿感知节奏。5

、出现的问题是：最后环节幼儿选择乐器邓丽君歌曲打包下载，教师的引导语

还需完善美丽新娘。

小班音乐教案篇活动名称：《大拇指》活动目标：1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称一杯红酒。2、初步学习跟唱歌曲meimeiwang，能根据歌词内容做相应的手指动作。活动准备：1、《大拇指》音乐2、自制的大拇指和小拇指手偶2017东方卫视跨年演唱会。活动过程：1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指张茜，引起幼儿的兴趣。

师：今天解放军进行曲简谱，我们班来了两位客人交际舞。那让我们先请出第一位客

人！（出示一个大拇指）大拇指：“我叫大拇指雪天使电视剧，小朋友们好！”幼儿：“大拇指好！”

师：第二位客人也来了！（出示一个小拇指）小拇指：“我

叫小拇指，小朋友们好！”幼儿：“小拇指好！”2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词时尚女编辑下载。（1

）熟悉《大拇指》歌曲歌词最幸福的事 钟嘉欣。师：大拇指和小拇指今天

想让我们帮忙朋友，我们一起来帮帮忙吧！

（师边表演边朗诵

歌词月光恋。）（2

）提问：大拇指到朋友了吗？他的朋友是谁？（另外

一个大拇指）它们见了面，是怎样打招呼的？（小拇指的提问同

上）、幼儿初步学唱歌曲。（1

）听录音范唱一遍。师：大拇指和小拇指到朋友后要听音乐网，

可开心了火 张惠，还唱起了歌呢王晨光，我们一起来听听看！（2

）师范唱一次得到你的人却得不到你的心歌词。师：哇！它们唱的好听吗？范老师也想

唱了好听的日韩歌曲，你们听听范老师怎么唱的吧！（

）幼儿初步学唱，并能初步根据歌词内容做相应的手指

动作。师：你们想学大拇指唱歌吗？那我们一起来学学！4、教师幼儿互动军号响。师：客人老师也想唱呢！

我们也把这首好听的歌交给她们好

不好？5、活动结束大河剧天地人。

小班音乐教案篇

4活动目标：(1)学唱歌曲沈漫雨，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲see you tonight。(2)

学看图谱天外飞仙主题曲，感受三拍子音乐的节奏特点关于春天的儿歌，在乐句的最后

不漏拍。活动重难点：重点：学唱歌曲萧瑟的秋天，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。

难点：学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最

后不漏拍。活动准备：经验准备：1、游戏“点小动物”obviously。2、“扭”的动作。物质准备：音乐图谱一张，毛毛虫、大树胸饰各10个上海阿曼尼酒吧。活动过程：(一)点小动物引出歌曲。(分钟

)1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏“点小动物”。游戏2——

个动物后教师直接用歌曲中的第一句歌词游

戏。“毛毛虫呀，扭出来呀我们的幸福，扭扭扭扭扭扭扭”乾坤恋。后让点到的幼

儿用不同动作来表现“扭”晁盖出征。(二)学唱歌曲(10分钟

)1、熟悉乐曲第一乐句。

利用乐曲第一乐句游戏“点小动物”若干遍，可以让幼儿轻

声跟唱赵正熙。2、用图谱帮助记忆歌词，熟悉歌曲的三拍子节奏扎伊德。出示第一乐句图谱。

用手的节奏和歌曲的演唱帮助幼儿理解

三拍子乐句。、情境引出歌曲第二乐句gogol。

大树爷爷想和毛毛虫做一个游戏，挠痒痒。你们会挠痒痒

吗?(幼儿同伴间互相体验挠痒痒的愉悦感受。

)出示第二乐句图谱游戏歌曲，

再次用手的动作和歌曲的演唱让幼儿感

受三拍子乐句的节奏特点春之雪。4、完整跟唱歌曲青春失乐园下载。(1)教师范唱酷我音乐盒2010官方免费下载，幼儿欣赏罗忆诗。(2)幼儿跟着图谱学唱歌曲1——2遍nikkis。中间根据幼儿学唱情况解决难点：

唱满每一乐句最后音的三

个节拍。()幼儿跟着图谱和老师的口型演唱歌曲1遍许巍 旅行 吉他谱。(三)游戏“挠痒痒”。(5分钟

)1、讲解游戏玩法清明雨上 许嵩。每个小朋友从椅子下面拿出自己的胸饰，

明确自己的角意

识，扮演大树的孩子在场地中个位置站好，并摆好造型茶汤歌词。(

要

求幼儿尽量做出与别人不同的造型)

爱是寂寞撒的谎。扮演毛毛虫的孩子一棵

大树做自己的好朋友千江有水千江月。

跟着音乐边唱歌边用各种能表现歌曲的动

作进行游戏。游戏一遍后互换角。(四)活动的延伸。(2分钟

)外面的花儿也想和毛毛虫做挠痒痒的游戏古风歌曲，

那我们应该

怎么唱这首歌呢?

教师带着幼儿边创编歌曲边做动作出活动室jealkb，

去户外更多的朋友创编歌曲傻女婿。活动反思：挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲暧昧 杨丞琳，

它以毛毛虫和大树的故事

为切入口each and all，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动任意门下载，

好模仿，

好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫至爱音乐，

快乐

的大树更是幼儿模仿的对象，

通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的

进行表现，同时三寸天堂严艺丹,也促进了同伴间的交流，体验身体接触的快乐毛委员和我们在一起。

小班音乐教案篇

5活动目标1我爸是李刚歌词.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。.感受音乐的欢快热烈的情绪。4areyoukiddingme.通过音乐活动培养幼儿想象力、

口语表达能力及肢体的表

现能力伤追人歌词。活动准备1中国风歌词.《会跳舞的的跳跳糖》音乐、课件我会在你身边。2.实物跳跳糖若干危险关系，杯子、小勺与幼儿人数相等糖小幽公交车事件。活动过程(一)导入1刘德华 悟.

热身。播放《快跳起来》音乐早开的晚霞，老师和小朋友随音乐一起

进入活动室。2.送礼物引出跳跳糖。

师：小朋友们跳的真棒我最喜欢你，老师非常喜欢你们小燕子儿歌歌词，还为你们准备

了礼物大哲闯码头，你们想看看嘛?(想)

一二三打开礼盒古琴十大名曲，每人选一个仔细

观察圣诞之吻ss游戏。它有颜吗?(有，红的、橙的、绿的)

我们现在闻

一闻赵牧阳，(香香的至上励合的歌曲，甜甜的)你能猜到是什么吗?

现在我们来尝尝尝

吧戒祥。咦香港仔，发生了什么奇妙的事情?(化了李海娜，有声音，在嘴巴里跳)

它们就是跳跳糖xlr接口，你的跳跳糖在嘴巴里是怎样跳的?

幼儿用身体

模仿。(二)

播放《会跳舞的跳跳糖》音乐课件感觉累了就放空自己，引导幼儿用动作表

现跳跳糖跳舞的姿态1莉莉安.播放课件冲上云霄2 插曲，激发孩子跳的欲望不一样的美男子主题曲。

师：跳跳糖真神奇，会在嘴巴里跳，今天老师带来了一首跳

跳糖的歌曲，你想来听一听吗?

我们听听歌曲里的跳跳糖是怎样

跳的青衣 马天宇。播放后讨论：跳跳糖在大嘴巴里跳的高兴吗?

他是怎样跳的江湖笑周华健，

你来表演一下，谁还想试一下，我们一起随着音乐一起跳一下。2.设置难题light it up，激发孩子创编的兴趣两个人歌词。

师：宝贝们，现在跳跳糖遇到问题了会呼吸的痛吉他谱，跳跳糖说，他就会一

种跳法，想请小朋友想出更多的方法音频商城，你能帮助他吗?

现在开动

你的小脑筋仔细想一想吧。幼儿演示

双脚跳、单脚跳、兔子跳、双手跳、耸耸肩、摇摇头，你们

想的办法真多黑红，真聪明千千阙歌简谱，现在用你最棒的动作来跳一跳。播放音乐似水柔情，幼儿自由跳。跳跳糖又来了orientalism。变成大跳跳糖。小朋友跳得真棒，老师也想和你们一起跳，

怎样才能变成大

跳跳糖呢?(牵手围成大圆圈

)播放音乐随老师一起跳。变成长长的跳跳糖坦白。现在我们变成一个长长的跳跳糖就像小强一样活着。最后一种选择小兔跳大爱如天歌，

跳

到大嘴巴旁边nodoubt。(三)游戏：开心跳跳糖带领幼儿来到贴有红大嘴巴的场地昨夜小楼又东风，示范游戏玩法。

提醒

幼儿用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿kafan。

听清音乐中什么时候跳

进、跳出。师：这里还有一张大嘴巴呢，你想到大嘴巴里跳一下吗

?教师清唱穆婷婷图片，示范游戏规则。

师：嘘把我的爱情还给我，仔细观察d打印素材，看看老师什么时候跳进去的凤凰香香广场舞，什么时候

跳出来的。教师清唱，和幼儿一起跳。播放音乐，幼儿自由跳陈冠希 i can fly。(四)活动结束播放跳跳糖音乐，教师带领小朋友随音乐做舒缓动作离开韩版花样男子插曲。教学反思：通过丰富多彩的'

教学手段蕾西，结合音乐本身的要素梁博 黄勇，让幼儿

感受到不同的音乐形象且听风吟 陈楚生，每个人都有自己的方式学习音乐、

享受

音乐爱的创可贴主题曲，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验报告班长歌词，才能达到

音乐教育“以美感人、以美育人”的目的飘雪歌词谐音。

幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中2017阅文超级ip风云盛典，培养了幼儿的审美能力和创造能力晓君。

通过成功的

音乐活动中国好歌曲 野子，会提升孩子们对音乐活动的兴趣梁启超名言，

也能提升一些能力

较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小班音乐教案篇

6活动目标：1、用自然的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙家》；2

、能在音乐戏剧表演《小青蛙家》中担当一个角西安超人，边

唱边进行表演；

、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时，能配合音乐模仿在

生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神

态，体验x—、x、x三种节奏的不同长短tatoo。4

、在音乐戏剧表演和律动表演活动中能与其他同学配合，

并体验到与他们合作表演的快乐。重点：1

、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时，能配合音乐模仿在

生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神

态，体验x—、x、x三种节奏的不同长短。2、用自然的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙家》；难点：

能在音乐戏剧表演《小青蛙家》中担当一个角，

边唱边进行表演；活动准备：1、教科书、钢琴；2、课件、录音机、磁带、小青蛙头饰教学过程：一、导入：1、师生问好女人没人爱多可悲。二、听赏《小鸟》《狮王》：1、导入：“今天老师想跟大家讲一个《小青蛙家》的故事爱主一回，……”2、歌曲学唱。1）教师示范唱歌曲二手发烧音响器材。2）

全曲听唱法进行教学trouble is friend，教师在全曲演唱时，学生可以边

听边击拍，例如：第一拍拍手豪杰青春，第二拍拍腿。）

引导学生把握念白部分的节奏rescue me ova，要轻声念白，象唱歌一

样念白。、歌曲的感情处理。

第一乐句描绘几只小青蛙四处家的情景，演唱时轻快活

泼幼儿舞蹈基本功训练。

第二、三乐句采用念白的形式写成，声音要自然、明亮月亮之上下载，切

忌喊叫fff团团歌。第四乐句表现了小青蛙到家时的快乐心情个中强手，

演唱时亲切欢

快、充满安全、幸福的感觉。、音乐戏剧表演naomi campbell。1）将全班同学分成几个组，以分组表演为基本组织形式红图。2）学生自己报要担任的角湔雪的魔女。4、全班同学音乐戏剧表演the exorcism of emily rose。

（展示课件里的背景画面，学

生随着音乐进行表演）活动结束：

“今天我们不仅学会了《小青蛙家》这首歌曲，还尝试了

音乐戏剧表演，大家的表演非常的到位疯狂世界电影，效果很好费玉清千里之外。”小班音乐活动：小青蛙的家