关于舞蹈教案模板汇总六篇

关于舞蹈教案模板汇总六篇

舞蹈教案篇1活动目标：

1、能根据音乐的变化，大胆创编不同的、夸张的螃蟹动作；2

、乐意参与游戏活动，体验螃蟹跳舞、吹泡泡、饶痒痒等

游戏情节所带来的快乐blenda。活动准备：

1、活动前观看有关螃蟹的录象或图片；2

、与音乐变化相符的螃蟹示一份（跳舞、吹泡泡、

饶痒痒）；

、螃蟹音乐；

4、螃蟹头饰（每人一份）finale2011。活动进行：一、引题：

1、说说螃蟹的事；2、幼儿扮演小螃蟹自由玩耍。二、播放螃蟹的音乐：1、幼儿完整欣赏乐曲；__引导讨论：音乐有变化吗？怎么变？欢快的地方（快的地方），螃蟹在干什么？优美的地方（慢的地方）随梦而飞，螃蟹在干什么？2

、再完整欣赏西游记主题曲交响乐，教师情节讲述世纪之战主题曲，帮助幼儿整理出整首乐曲

变化的规律，并同时贴出相应的螃蟹示你的背包 陈奕迅。三、螃蟹的舞蹈：1、引导分段创编螃蟹动作母仪天下下载，鼓励大胆想象、夸张动作；2、幼儿随乐完整动作；、加入“鲨鱼”角进行动作你在南方的艳阳里大雪纷飞。__引导幼儿根据音乐变化进行游戏歌声传奇赵雅芝。

舞蹈教案篇

2活动目标：1

、在已熟悉歌曲《我的妈妈叫中华》的基础上啊网站，能听着音

乐moves like jagger mv，按着节奏创编动作shakira演唱会，体验舞蹈的快乐。2

、在愉快的情绪体验中，激发幼儿表达表现的欲望，萌发

爱祖国的情感haters。活动准备：音乐磁带、国旗、扇子、沙巾、天安门课件活动重难点：创编舞蹈动作活动过程：一、语言导入、情感激发1、二声部的语言节奏练习2、歌表演《我爱天安门》二、创编舞蹈《我的妈妈叫中华》（一）唱《我的妈妈叫中华》

师：天安门在北京，北京是祖国的首都法国号简谱，祖国妈妈是我的妈

妈，是你们的妈妈吗？为什么？让我们用歌声来告诉大家音乐发烧友，《我的妈妈叫中华》中国银行外汇行情。（二）创编、表演《我的妈妈叫中华》

师：祖国妈妈有一件漂亮的衣服，红红的贝多芬的悲伤歌词，上面还有五颗亮

闪闪的星星，相信你们已经猜到了，那就是五星红旗。她来和我

们做朋友啦。（分发五星红旗、并和五星红旗玩一玩——躲猫猫）1、老师示范表演2、幼儿自由创编、两个幼儿互跳4、分句创编5、完整表演6、合作表演7多种形式表演师：祖国妈妈还为我们准备了扇子、沙巾等，

想尝试一下吗？

她相信你们会跳出更美的舞蹈劲暴dj。三、萌发幼儿爱祖国的情感

师：祖国妈妈真伟大宇多田光 first love，有长江、黄河等美丽的自然风光西藏考古发现唐风黄金挖耳勺，有

天安门等伟大的建筑，

相信孩子们长大后会把我们的祖国妈妈打

扮的更美丽。

舞蹈教案篇

教学目的：1

、通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性言承旭演过的电视剧。并能用编

创适当的动作合着节拍表演请好好爱我。培养动作的协调性流星雨又来临mv。2、能看柯尔文手势，认唱la、si瑟鲁之歌，借助听琴感受其音高中国最强音 宾俊杰。、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。教学重点：聆听音乐，通过编创表演培养学生动作的协调性教学难点：1、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性2、调动学生参与的积极性教学方法：音乐动感教学法课时安排：两课时第一课时教学内容：表演《假如幸福的话拍拍手吧》、《加沃特舞曲》教学过程：一、聆听《加伏特舞曲》1、完整聆听乐曲。提示：乐曲是什么音乐情绪?你的心情是怎样的?

适合你做什

么动作?2.复听乐曲，用手指点划课本上的图形谱花样男子片尾曲，再次体验loney。.再次复听又见阿郎电视剧，请学生随着音乐自由动作好日子歌词。师：谁知道这段音乐叫什么名字？请一位同学来告诉我们儿歌爱我你就抱抱我。师：请大家跟着老师一起来跟着音乐来做。（跟着节奏有规律的拍打身体，

老师先用简单的动作带学生

律动A段用一组动作，B段用另一组动作）二、表演《假如幸福的话拍拍手吧》1

、反复聆听歌曲录音、范唱增强感受、并熟悉旋律画画的baby是什么歌。在反

复聆听中bigbang blue 歌词，教师可提示学生拍节拍、打节奏跟着音乐体验、感受

并说出歌曲的情绪。2

、教师的范唱可将速度稍放慢一些，让学生听清歌词。提

示学生：歌中都唱出了什么?

小声默唱，有感情地读歌词，小声

填唱歌词钟无艳谢安琪。.歌中的附点音符要通过跟唱、模唱歌曲顺带学习，

教师准

确范唱，使学生能准确地演唱我只是一个传说。4

、在基本熟悉歌曲时，可让学生分小组编创表演动作全球7成新冠疫苗已被富裕国家抢购，每

组可编一段歌词记住乡愁，用接龙的方式演唱，并表演动作。师：你可以和你的好朋友一起合作边唱边跳，

看谁唱得认真

跳得也好。三、集体舞基本队形根据教室的大小，站成若干横排张目对日，

注意间隔距离适

中茅原実里，手拉手快乐童年。基本舞步：

横步：手拉手左脚起步向左走starman，立定后闵百慧，右脚起步向右走侧

跟点地步：双手叉腰立正姿势准备，

第一拍左脚跟向左侧前方点

地最后说一声我爱你，第二拍收回；第三拍右脚跟向右侧前方点地姜昕，第四拍收回。蹱趾跳步：双手叉腰立正姿势准备我的如意狼君主题曲。第1

小节：第一拍左脚

跟向左侧前方点地，第二拍左脚收回ladygaga歌，脚尖在右脚跟后点地劲爆的士高，第

三拍右脚跟向右侧前方点地金陵十三钗下载地址，第四拍收回双脚立正我们即将逝去的青春。同时，左脚

每拍跳一下knockon，原地跳四下lollipop mika。第2

小节：右脚做相反的动作音乐人刘天健去世，右脚

原地跳四下return to innocence。第一段：第1、2小节：左脚起，-

拍一步向左走五步，停两步爱那一句话，双手

在左侧拍两下，第八拍脚不动音源，拉起手。第、4小节：右脚起briars，动作同第1、2小节韩宝仪mp，方向相反江南style下载mp4。第5

小节：双手叉腰，第一拍左脚侧跟点地，第二拍收回神不在的星期天片尾曲，

第三、四拍右脚做相反动作信乐团新歌。第6、7小节：动作同第5小节days gone。第8小节：第一拍原地不动迈克尔杰克逊经典舞蹈，第二、三拍拍两下手。第二段：动作同第一段，只是把拍手改为跺脚征服 电视剧。第三段：弱起小节全体向左转体90度(

横排队形变成竖排队

形)make love picture。第1、2

小节：左脚起episode 0，向前走五步，停两步，用右手拍前

面同学左肩两下。第八拍全体左后转体180度。第、4小节：动作同第1、2

小节，只是第八拍向左转体

90度一day一day蹦蹦，全体又变成横排队形因为你爱过我。第5、6、7小节：做蹱趾跳步。第7小节动作同第5小节。第8

小节：第一拍原地不动，第二、三拍全体学生向双侧平

伸，拍左、右两边同学的肩膀(见图)蕾哈娜百威啤酒广告歌曲。第四段：弱起小节，横排单数学生向左转体90

度珍珠美人鱼歌词，双数学

生向右转体90度里番acg漫画，二人相对胡彦斌。第1、2

小节：相对的二人同时挽起对方的左臂，先出左脚

成逆时针方向走五步，站到对方的位置上，停两步，握两下手following。第、4

小节：相对的二人同时挽起对方的右臂，出右脚成

顺时针方向走五步某某某，回到自己原来的位置白佳，停两步，握两下手。第5、6、7小节：做蹱趾跳步。第8小节：第一拍原地不动winterplay，第二、三拍握两下手某人歌词。注意：在每一乐句的弱起小节处停止行走老子今天不上班，

然后在强拍处准

确起步电视剧胭脂霸王。四、课堂小结第二课时教学内容：编创与活动、表演《哈里啰》、聆听《霍拉舞曲》。教学过程：一、表演《哈里啰》1、完整地聆听交际舞三步踩，感受歌曲的情绪、旋律。提示：听着歌曲拍手的方式拍击节奏，在实践中体验。2、按节奏读歌词白智英 不要忘记我。、听着音乐填唱歌词电音吧。4、讨论用什么样的情绪演唱歌曲。5、编创动作表演歌曲，分小组编创，分别表演给大家看郝蕾 再回首。6

、用锣鼓和碰钟为演唱歌曲伴奏让爱化作珍珠雨歌曲，注意打击乐与歌曲演唱

的配合。提示：打击乐的声音是否应比演唱的声音大?

让学生自己分

辨、控制声音。二、编创与活动1、认识la、si唱名2

、结合本课柯尔文手势、结合键盘弹奏音高变电站模型，让学生感受、

模唱。、结合歌曲kick ass，让学生模唱歌谱，出歌中有几处la和si

，

使学生将对la和si的认识溶入音乐实践活动中volar。三、聆听《霍拉舞曲》1、初听乐曲月光のカルネヴァーレ。提示：乐曲给你怎样的感受?2

、复听c70，要求学生每人用一张白纸用线条为乐曲画“心电

图”，要能看出音乐的变化、停顿、高低我一直走，看哪一个同学准了

乐曲的“脉”金娃娃照片，对音乐体会得深刻我亲爱的爸爸最好了。、再次复听，全体学生用手指动作划动自己对音乐的理解。四、课堂小结

舞蹈教案篇

4活动目标：1.

能用单靠步、退踏步等基本舞步ting98，尝试创编动作黄贯其，在音乐

的伴奏下有表情的表演。2shake it.体验西藏舞的风格，感受跳西藏舞的快乐。

活动准备：视频“西藏舞”片段，学会歌曲、基本舞步，简

笔画图谱免费试听歌曲，音乐磁带，录音机等。活动过程：一、律动“挤奶”1hoobastank.幼儿跟着音乐做律动“挤奶”2.还有哪些民族？二、复习歌曲幼儿跟着音乐节奏有感情地演唱歌曲“小格桑”三、复习藏族舞步的基本动作1.集体复习单靠步2泰坦尼克号壁纸.放音乐连诗雅，幼儿跟着一起做单靠步好学生与坏学生。.集体复习腿踏步（退踏步请一幼儿示范退踏步）4.放音乐，幼儿跟着一起做退踏步钢琴曲 童年的回忆。四、欣赏西藏舞，感受西藏舞的风格、特点1.

师：老师带来了一段西藏的舞蹈杜奕衡，请小朋友看一看小薇吉他谱，他们

跳的和我们跳的舞有什么不同？2前世的情今生的缘.幼儿欣赏.幼儿说说自己的感受梦幻株仙，也可以跳一跳，用动作表示。4取消资格歌词.：原来西藏人民跳的舞，给人感觉很豪放的。五、创编舞蹈动作1悄悄告诉你.

告诉幼儿用学过的西藏舞步再配上其它动作为“小格桑”

编成舞蹈来跳。2迪斯科舞厅.教师引导幼儿两句两句编动作（老师边为幼儿演唱歌词清风dj，幼儿尝试编1至4小节）我是谁 成龙.请个别幼儿展示，集体学一学4天使的印记.同样的方法将歌曲创编完5一天一点爱恋歌词.幼儿跟着音乐配上自己创编的舞蹈动作吉克杰拉，

进行完整地跳舞

蹈6酒干倘卖无mv.欣赏老师完整地跳舞蹈“小格桑”7.（出示图谱）师：老师准备一张图谱野川樱，看看它们表示的

'

什么动作！让我们看着图谱有顺序的跳一跳。8.幼儿跟着老师完整地跳舞蹈“小格桑”

舞蹈教案篇

5活动目标：1、尝试用刮蜡画的技法表现秋叶的舞蹈垂死的岁末，并注意画面构图。2、欣赏、感受秋叶的动态美。活动准备：刮蜡画作品ss501专辑，自制刮蜡画底板，牙签、发夹等李恩雅。活动过程：一、谈话导入雨林精灵，引起幼儿活动兴趣你是我的眼 伴奏。1、师：（1）小朋友，你有没有在电视上看过叔叔阿姨跳舞？（2）你觉得好看吗？哪里好看？2、请个别幼儿说一说陈洁仪好听的歌，教师适当引导或补充摩尔勇士游戏。

、小结：小朋友说的真好林子萱，动作、服装、舞台、灯光都很

美。二、创设情境双人旁，感受秋叶的动态美1、欣赏课件（1）你看到了什么？（2）它们在跳什么舞？（

）一片小树叶在跳舞，它的单独的舞蹈，有一个好听的

名字叫独舞。（4）那你来猜猜两片小树叶跳舞我们叫什么舞？（5）三片小树叶跳舞我们叫什么舞？（6）一小树叶跳舞我们叫什么？2、请个别幼儿回答天空与你同行 报码，教师引导其他幼儿进行补充爱情珍珠港。

、教师小结：一片小树叶跳的舞我们叫独舞老公万岁，两片小树叶

跳舞我们叫双人舞托斯卡纳的天空，三片小树叶跳舞我们叫三人舞大哥别杀我，

一小树叶

跳舞我们叫舞。4

、再次分段欣赏课件，感受秋叶独舞、双人舞、三人舞、

舞的美坦克动乱。三、尝试刮蜡画，表现秋叶的动态美。1、教师介绍操作材料2、教师讲解示范用刮蜡画的技法表现一片树叶的舞蹈。、请个别幼儿来示范表现两片树叶、三片树叶的构图exo call me baby。4

、幼儿操作，教师个别指导（提醒幼儿注意有疏有密地安

排画面。）四、欣赏作品新白狐，体验成功的喜悦1、请幼儿欣赏“独舞”的作品2、欣赏“双人舞”的作品、欣赏“三人舞”的作品4、欣赏“舞”的作品。5、师：你最喜欢哪一张作品，为什么？6、请2—个幼儿回答qqtoux。7、教师及时鼓励和表扬表现突出的幼儿一路上有你 吉他谱。效果分析：

今天的刮蜡画活动《秋叶的舞蹈》活动白蛇传歌曲，幼儿分外感兴趣辣目洋子跳不要生气舞，

活动的一开始教师通过与幼儿的谈话“舞蹈”，引导幼儿说说自

己的经验认识leave the lights on，很多孩子纷纷发表自己的看法罗梓琳，

有的说舞台的美、

有的说服装的美、有的说动作的美。教师利用课件花好月圆夜粤语，为幼儿创设

了一个“秋叶的舞蹈”的情境，让幼儿通过亲自的欣赏，感受舞

蹈的美以及初步了解独舞、双人舞、三人舞和舞的舞种满文军 我需要你。在观

察教师范图的时候快乐大本营专辑，

幼儿更是能够大胆的把自己对范例的看法与

大家分享王嘉艺，在示范的过程中伤痕 林忆莲，

在幼儿原有的刮蜡画的技法认识基

础上，我主要是让幼儿掌握画面的布局美味情缘 在线，让幼儿感受一片树叶、

两片树叶、三片树叶和许多树叶的各种布局的视觉美感。

不过在

这个环节中，教师的范例太小聚美优品视频下载，

以致许多坐在后排的幼儿表示看

不清古筝乐曲，这一点需要老师好好的进行反思音乐人。在幼儿的操作中黛玉焚稿，能够

体现幼儿自己的想法和创意黑鸭子 听佛，但是在操作时，

教师的语言指导还

是太少了，没有及时提醒幼儿把树叶画大点，

所以大部分孩子画

的树叶还是较小的the chemical brothers，画面不够充实知道不知道吉他谱。

舞蹈教案篇

6教学目的：1

、通过聆听和演唱宅女社区，感受乐曲和歌曲的舞蹈性值得 歌词。并能用编

创适当的动作合着节拍扮演草原歌曲大全mp。培养动作的协调性。2、能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐日不落广场舞。教学重点：聆听音乐望月怀远张九龄，通过编创扮演培养同学动作的协调性教学难点：1、感受歌曲音乐的快乐和舞蹈性2、调动同学参与的积极性教学方法：音乐动感教学法教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器等。课时布置：两课时第一课时教学内容：扮演《假如幸福的话拍拍手吧》、《加沃特舞曲》教学过程：一、聆听《加伏特舞曲》1、完整聆听乐曲苟伟。提示：乐曲是什么音乐情绪?你的心情是怎样的?

适合你做什

么动作

?2.复听乐曲，用手指点划课本上的图形谱时间就像一把杀猪刀，再次体验高考派。綦光高毅.再次复听，请同学随着音乐自由动作puff 下载。师：谁知道这段音乐叫什么名字？请一位同学来告诉我们。师：请大家跟着老师一起来跟着音乐来做。（跟着节奏有规律的拍打身体，

老师先用简单的动作带同学

律动A段用一组动作破釜沉舟的故事，B段用另一组动作）二、扮演《假如幸福的话拍拍手吧》1

、反复聆听歌曲录音、范唱增强感受、并熟悉旋律酷狗音乐盒201官方。在反

复聆听中，教师可提示同学拍节拍、打节奏跟着音乐体验、感受

并说出歌曲的情绪妖精放了我爷爷。2

、教师的范唱可将速度稍放慢一些ktv好唱的歌曲，让同学听清歌词。提

示同学：歌中都唱出了什么?

小声默唱，有感情地读歌词，小声

填唱歌词。we are the world 星.歌中的和点音符要通过跟唱、模唱歌曲顺带学习，

教师准

确范唱霍元甲歌词，使同学能准确地演唱格格广场舞专辑。4

、在基本熟悉歌曲时湖南跨年晚会2016，可让同学分小组编创扮演动作，每

组可编一段歌词，用接龙的方式演唱，并扮演动作willow。师：你可以和你的好朋友一起合作边唱边跳，

看谁唱得认真

跳得也好骁歌曲歌词。三、集体舞基本队形根据教室的大小，站成若干横排百人游戏，

注意间隔距离适

中天空之城哼唱，手拉手友谊地久天长中文版。基本舞步：

横步：手拉手左脚起步向左走音乐小游戏，立定后铁面生，右脚起步向右走侧

跟点地步：双手叉腰立正姿势准备，

第一拍左脚跟向左侧前方点

地，第二拍收回；第三拍右脚跟向右侧前方点地谭咏麟经典国语歌曲，第四拍收回。蹱趾跳步：双手叉腰立正姿势准备。第1

小节：第一拍左脚

跟向左侧前方点地，第二拍左脚收回，脚尖在右脚跟后点地斯特劳斯钢琴，第

三拍右脚跟向右侧前方点地曾经的一个承诺我失去了自我，第四拍收回双脚立正youu。同时姚贝娜 日月凌空，左脚

每拍跳一下基督教歌谱网，原地跳四下明日歌。第2

小节：右脚做相反的动作用一生去爱你，右脚

原地跳四下。第一段：第1、2小节：左脚起火葬场火化遗体真实过程，-

拍一步向左走五步，停两步美丽笨女人 吴莫愁，双手

在左侧拍两下水兵舞，第八拍脚不动half，拉起手。第、4小节：右脚起还没来得及，动作同第1、2小节007大破天幕杀机主题曲，方向相反。第5

小节：双手叉腰，第一拍左脚侧跟点地，第二拍收回poray，

第三、四拍右脚做相反动作中国味道凤凰传奇。第6、7小节：动作同第5小节。第8小节：第一拍原地不动维也纳花园，第二、三拍拍两下手jingle bells歌曲。第二段：动作同第一段忘忧草周华健，只是把拍手改为跺脚。第三段：弱起小节全体向左转体90度(

横排队形变成竖排队

形)。第1、2

小节：左脚起他与她，向前走五步永远的香格里拉，停两步女人的村庄主题曲，用右手拍前

面同学左肩两下。第八拍全体左后转体180度天龙八部主题曲。第、4小节：动作同第1、2

小节solemnly，只是第八拍向左转体

90度the mechanic，全体又变成横排队形会有天使替我爱你 电视剧。第5、6、7小节：做蹱趾跳步非诚勿扰中的歌曲。第7小节动作同第5小节爱是爱的结果。第8

小节：第一拍原地不动，第二、三拍全体同学向双侧平

伸，拍左、右两边同学的肩膀(见图)霸王别姬主题曲。第四段：弱起小节赵赵，横排单数同学向左转体90

度，双数同

学向右转体90度曾轶可照片，二人相对红图。第1、2

小节：相对的二人同时挽起对方的左臂，先出左脚

成逆时针方向走五步，站到对方的位置上，停两步高安最新歌曲，握两下手蔷薇之恋插曲。第、4

小节：相对的二人同时挽起对方的右臂，出右脚成

顺时针方向走五步，回到自身原来的位置，停两步一个人的好天气，握两下手。第5、6、7小节：做蹱趾跳步月迷风影。第8小节：第一拍原地不动儿歌mtv，第二、三拍握两下手。注意：在每一乐句的弱起小节处停止行走，

然后在强拍处准

确起步。四、课堂小结第二课时教学内容：编创与活动、扮演《哈里啰》、聆听《霍拉舞曲》。教学过程：一、扮演《哈里啰》1、完整地聆听李承铉天上飞，感受歌曲的情绪、旋律。提示：听着歌曲拍手的方式拍击节奏，在实践中体验。2、按节奏读歌词。、听着音乐填唱歌词某科学的超电磁炮主题曲。4、讨论用什么样的情绪演唱歌曲我和歌声一起飞。5、编创动作扮演歌曲，分小组编创关威，分别扮演给大家看。6

、用锣鼓和碰钟为演唱歌曲伴奏放歌新时代，注意打击乐与歌曲演唱

的配合中国好声音 第三季。提示：打击乐的声音是否应比演唱的声音大?

让同学自身分

辨、控制声音explicit。二、编创与活动1、认识la、si唱名2

、结合本课柯尔文手势、结合键盘弹奏音高，让同学感受、

模唱。、结合歌曲，让同学模唱歌谱健忘 许茹芸，出歌中有几处la和si

生年不满百，

使同学将对la和si的认识溶入音乐实践活动中下一站永远歌词。三、聆听《霍拉舞曲》1、初听乐曲。提示：乐曲给你怎样的感受

?2

、复听justbeatit，要求同学每人用一张白纸用线条为乐曲画“心电

图”上海阿曼尼，要能看出音乐的变化、停顿、高低说聊斋，看哪一个同学准了

乐曲的“脉”，对音乐体会得深刻。、再次复听，全体同学用手指动作划动自身对音乐的理解。四、课堂小结