幼儿园小班艺术发展教学教案五篇-幼儿园小班雨水节气教案

幼儿园小班艺术发展教学教案五篇:幼儿园小班雨

水节气教案

幼儿园小班艺术开展教学教案一：鼠标小老鼠一、活动背景电脑在家庭中是非常普及的，鼠标对于幼儿来说并不生疏;而小

老鼠的形象又是小挚友所熟识的海派甜心高清版，基于两者之间的相通之处，于是我

运用大家所熟识的曲调小老鼠上灯台的音乐火车站 李春波，设计了本次活动想起江美琪，利用

小老鼠的形象让幼儿通过想象，引导幼儿用不同的肢体动作来表现小

老鼠爬、滚的动作万水千山总是情简谱，在玩一玩、动一动、唱一唱的过程中，体验歌颂

活动的乐趣。二、过程实录[活动目标]1、学习用自然、欢快的声音演唱歌曲鼠标小老鼠，并能踊跃地

投入扮演小老鼠进展演唱。2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子，并学习用简洁

的线条表现小老鼠滚落的轨迹。、鼓舞幼儿大胆想象，体验表演活动的欢乐时时乐。[活动打算]课件(故事鼠标小老鼠);胸饰(小老鼠)、鼠标[活动过程]1、引导幼儿进入活动场景中。

第1页共19页1)师：有只小老鼠onlylove唯爱歌曲，名字叫鼠标林志炫北京演唱会，今日它带我们小挚友去一个地

方朝花希拾，我们去看看是什么地方!来跟着鼠标小老鼠爬过山坡，穿过树林，

钻过山洞李威斯。幼儿跟着教师的指导语做律动再见美丽女孩。师：到了，这儿有什么?幼：一台电脑。师：鼠标小老鼠呢周杰伦 烟花易冷，它到哪儿了?幼：在桌上呢魏晨v space。师：鼠标小老鼠怎么跑电脑台上去了?我们先坐下来看看它究竟

要干什么?幼儿围坐在台前。2)老师操纵电脑流着泪的你的脸，讲故事《鼠标小老鼠》后提问。师：鼠标小老鼠去了哪儿?幼：电脑桌上。师：它想吃什么?幼：它要吃面包、香肠。师：吃到了吗?发生了什么事?幼：没有吃到，因为来了一只大黑猫，小老鼠吓得滚下来了让世界充满爱简谱。师：原来贪吃的鼠标小老鼠想吃面包侯宝林相声夜行记，被大黑猫吓跑了乐音。(评析：以故事的形式引出1听，使幼儿的兴奋点立刻转移过来，激

发了幼儿思索的爱好摩登原始人。)2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子做你的影子。1)师：小老鼠怎样从电脑台上滚下来呢?请小挚友们用自己的身

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体来做一做红蝴蝶。2)幼儿用身体创编小老鼠滚落的动作。)师：你是用身体的哪一局部做的?请你来试一试吸血鬼日记第三季21集。幼甲：(表演后答复)我用双手来做的念亲恩歌词。幼乙：我是用腰扭的他不爱我 李琦。幼丙：我用手指做的情人节快乐歌词。4)师：那让我们跟着音乐来试一试大刀进行曲歌词。让幼儿跟着下行的音乐做滚落的动作。(评析：幼儿对于小老鼠的形象、动作、体态特别熟识，所以在

让幼儿做动作时幼儿的心情高涨，每个人都在很投入地做翁滋蔓，做出来的

动作形态各异)、熟识歌词花花宇宙，并引导幼儿用身体动作表现小老鼠爬的样子速度与激情8主题曲。1)师：我们也来学鼠标小老鼠做一做这个嬉戏游龙戏多凤。(贴上小老鼠的

胸饰)请你想一想用身体的什么地方做小老鼠呢?怎么爬呢?教师想用

胳膊来做光腚娃。(老师示范用胳膊交替往上移动)幼：可以用手指、拳头来做小老鼠大角牛主题曲。师：请你们也来试一试。(幼儿学小老鼠爬yamaha。)2)师：小老鼠爬到哪里?电脑台在什么地方?幼：肩膀是电脑台wholelife，头上也是电脑台。师：教师用手掌做电脑台，两个手指做小老鼠卓玉，你想好了吗?我

们一起来试一试四年一梦。

第页共19页)边念儿歌边做动作marry you bruno mars。师：小老鼠，上电脑台，吃面包，吃不了春风沉醉的晚上，喵喵喵，猫来了，叽

里咕噜滚下来。师：我的电脑台到了头上我们的纪念李雅微，拳头是小老鼠，你的呢?我们再来一

遍我的离开也是爱歌词。(换一个动作做)(评析：在做做说说的过程中，自然驾驭了歌词)4、扮演小

老鼠进展演唱。1)师：听鼠标小老鼠在唱歌呢电视连续剧步步惊心，我们也来唱一唱中国功夫歌曲。幼儿边做动作边演唱。(分胸饰的颜来演唱)2)师：我们来玩一玩这个嬉戏吧匡超。幼儿分角嬉戏。(评析：在扮演小老鼠的活动中，体验歌颂活动的乐趣)5、用简洁的线条表现小老鼠滚落的轨迹欧若拉歌词。1)师：鼠标小老鼠说小挚友都看到了它滚落的样子新眼操音乐，可它自己还

没望见呢骨头镇，怎么办呢?请你们想一个方法蔡雨晴。幼：给它拍张照片豪图片，把它滚下来的样子拍下来。师：这个办法不错赢了自己才赢了江湖是什么歌，我们就来试一试吧。2)幼儿作画。)师：小老鼠说请你们先把照片送给客人教师看看，然后再让它

保存起来。(评析：结尾局部的设计，让幼儿从肢体动作表现小老鼠形象，

扩展到用绘画的方法表现小老鼠滚落的轨迹，拓展了幼儿思维实力好歌词，

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开展幼儿的缔造力。)附：故事《鼠标小老鼠》有只小老鼠，名字叫鼠标芭芭拉小魔仙主题曲，住在主子的美丽纸箱里上弦之月。一天黄昏after school 因为你，他想出去点吃的天空与你同行 报码。鼠标在哪儿呢?突然听到有人在说话twins恋爱大过天，他吓了一大跳，探出的头

赶快又缩了回去。在这儿呢!主子的大头儿子大声答复魔魔岛。原来是电脑上的一个形象，有点像自己的东西呀!小老鼠放心了。主子起先教大头儿子学电脑：首先轻轻点一下鼠标，拉出菜单gd missing you，

然后依据菜单你就可以要什么有什么了鼠标是电脑的指挥棒，还可以要什么有什么爸爸去哪儿背景音乐。听到这些，小老鼠

兴奋极了赛车总动员1。夜里，主子和他的大头儿子睡下后，小老鼠偷偷地跑出来嬉皮侠心，翻开

电脑电音无限，轻轻点一下电脑鼠标梁君诺个人资料，拉出了一张菜单。菜单上的符号、字母死而无憾歌词。他一个也看不懂，只好胡乱点一下鼠标余光中写给未来的你，

电脑显示屏一闪放下爱，出来一个水果大拼盘：香蕉、葡萄、梨、苹果还真是什么都有啊!鼠标小老鼠开心得差一点儿叫出声来。不过一个人生活吴莫愁，

他不想吃这些水果。连忙又点了一下鼠标周杰伦想回到过去，电脑显示屏又一闪黑暗骑士mv，水果

马上变成了黄灿灿的面包海宝图片，还有一根火腿肠小夜曲歌词，小老鼠馋得直流口水滚滚红尘 陈淑桦。怎么才能吃到这些面包和火腿肠呢?小老鼠急得又抓耳又挠腮，

没方法今宵多珍重，只好用劲按鼠标啊!电脑显示屏上突然出现了一只圆瞪双眼的大黑猫dandy 42，它喵的一

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声就扑过来你摊上事了小品，小老鼠吓得扔下鼠标，叽里咕噜滚了下来。没吃到面包、火腿肠沧海一声笑吉他谱，却引来了一只大黑猫你就是我的幸福，小老鼠吓得一夜都

没敢睡觉。幼儿园小班艺术开展教学教案二：洗澡澡活动目标：1、体验歌表演活动的好玩。2、知道夏天要每天洗澡的道理我好想你 徐剑秋。活动打算：歌曲录音《洗澡》。活动过程：1、导入活动：老师以问题的形式导入：天热了，你们每天洗澡吗?为什么要洗澡呢?你知道洗澡时须要哪些东西吗?你会自己洗澡吗?说说你是怎么洗澡的?老师依据幼儿的答复归纳：夏天，因为出许多的汗沁心园雪，人的皮肤上

会沾染细菌等曾夫人论坛，所以要每天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。2、观赏歌曲：观赏歌曲录音1~2遍：你听到歌里唱了什么?幼儿复述1sagain，老师将幼儿复述的内容用歌颂的形式表示出来howcome。幼儿完整唱歌曲两遍。

第6页共19页幼儿跟教师学唱歌曲，留意顿音的表示。幼儿完整演唱歌曲。、表演歌曲：看老师表演mc词。幼儿随着音乐井冈山下种南瓜，跟老师做相应的洗澡动作。幼儿园小班艺术开展教学教案三：挠痒痒一、活动背景挠痒痒是《幼儿园建构式课程》小班落叶飘飘主题

中的一个歌颂活动di1，其旋律美丽、内容简洁，很适合小班幼儿进展学

唱和嬉戏西双版纳铜甲尸。我们都知道挠痒痒是一种生活现象，很多幼儿也都有和父

母长辈玩过挠痒痒的切身体验，那种又怕又喜爱的感受特别奇妙;而

歌曲挠痒痒那么从幼儿的视角启程，把落叶飘飘的自然现象想象成是

毛毛虫给大树挠痒痒的结果，活动内容富有情趣，为幼儿所熟识和宠

爱磕泡泡听了会湿mp。在活动设计过程中，老师有意识地将幼儿的生活体验和歌曲内容

进展有机结合，创设轻松愉悦地教学环境和心理环境给你的歌 周传雄，运用形象生动

的肢体动作和嬉戏情节，调动起幼儿学习的踊跃性和主动性开始懂了铃声，从而提

高幼儿对音乐活动的爱好。二、过程实录(一)活动目标：1.初步学唱歌曲，体验挠痒痒的欢乐心情你害怕大雨吗是不是还留短头发。2收复失地.乐意用手部动作表现歌曲内容爱情没有对与错，尝试情景表演我们永远在一起。(二)活动打算：配班教师弹琴，毛毛虫胸饰一个，歌曲课件，歌曲录音。(三)活动过程：

第7页共19页1情沼.故事导入潇洒走一回广场舞，体验挠痒痒的欢乐(1)(大树画面)师：这是谁呀?

大树爷爷年纪大了，成天一个人站在那里很孤寂：哎!我一点都不快

乐迈克尔杰克逊最经典的歌，谁来陪我玩呀?!大树爷爷5格莱美，我来陪你玩!咦!是谁来了呢?(一条毛

毛虫)它们在一起会玩什么嬉戏呢?让我们来看一看。(2)观赏故事课件观赏后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷身上干

什么呀?(给大树爷爷挠痒痒)大树爷爷痒不痒?你怎么知道的?学一学

大树爷爷大声地笑起来?()我也想玩挠痒痒的嬉戏最近，你们会挠痒痒吗?挠哪些地方会痒

痒?(师幼之间，幼幼之间相互挠痒痒)(评析：以故事导入，生动形象。

由毛毛虫挠痒痒张杰谢娜qq，给大树爷爷带来欢乐巫妖王之怒背景音乐，唤起幼儿情感共鸣neil young，引申到

我们也来挠痒痒。通过师生之间谢欣怡，同伴之间相互挠痒痒，在一种轻松

愉悦地气氛中调动幼儿主动参加活动的热忱宫的所有歌曲。)2.学唱歌曲，乐意用

手部动作表现歌曲内容(1)师：挠痒痒真快乐，这里还有一首挠痒痒

的歌曲呢，我们一起来听一听甜美女生歌曲。(观赏课件歌曲一次)(2)提问：歌曲

好听吗?(依据幼儿的学习爱好you wish，老师提出相应要求：跟着音乐拍拍手，

点点头，再次观赏歌曲)(评析：多媒体课件的运用，给幼儿带来了视

听的双重体验timor，配上拍拍手一个人的牙刷，点点头等身体动作bora bora，幼儿对唱曲的内容

和旋律有了更深刻的感受和理解。)()老师手指表演及范唱歌曲师：

刚刚我们听到的歌曲名字叫挠痒痒女儿会，唱得是谁给谁挠痒痒?(毛毛虫给

大树爷爷挠痒痒)瞧!毛毛虫唱着歌爬出来啦!(用手部动作表现毛毛

虫和大树爷爷，即一根手指曲曲折折表现毛毛虫爬出来，另一只手张

开五指表现大树形象)老师范唱第一、二乐句后提问：毛毛虫爬呀爬

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到大树爷爷的哪里停下来了?(树脚下)语言提示：毛毛虫要从树脚下

往上爬霸气宝宝带着娘亲闯江湖，去给大树爷爷挠痒痒喽!(范唱第三、四乐句)大树爷爷笑得

树枝都抖起来baby 歌词，树叶都抖落下来了一百分，挠痒痒挠得真安适呀!师：我们的小手也来变条毛毛虫东方斯卡拉大勇，一边唱歌一边给大树爷爷挠痒

痒www ik12 com，好吗?妈咪爱婴网-幼儿园教案频道(评析：手指嬉戏是小班幼儿特别喜爱的一项嬉戏形式特警力量插曲，老师范

唱和示范性的手指嬉戏，将幼儿带入一个嬉戏的情境中，激发起幼儿

进一步活动的爱好和愿望长城谣伴奏。)(4)引导幼儿带着开心的心情边唱边动作

师：一条毛毛虫唱着歌爬出来了。大树爷爷阎学晶歌曲专辑，我来啦!朋友是天朋友是地，(边唱边表演

手指嬉戏)师：一条毛毛虫又来了一条是几条?两条毛毛虫挠痒痒必须

更快乐离开你我才发现自己。(三条，四条火蓝刀锋片尾曲，分别用不同数量的手指表现毛毛虫爬行和挠痒痒

动作)(评析：手指嬉戏的运用，增进了幼儿学唱歌曲的趣味性和主动

参加性。幼儿在一条、两条等多条毛毛虫出来挠痒痒的手指嬉戏情境

中，不知不觉地反复表演和学唱歌曲kara，体验到了歌颂活动的轻松和欢

乐。).尝试表演，体验情境嬉戏的欢乐(1)老师扮演毛毛虫，请一幼

儿扮演大树heartsdales，其他幼儿唱歌。边唱边表演：第一、其次乐句毛毛虫爬出来停在树脚下;第三、

第四乐句毛毛虫挠大树痒痒王胖子，幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的样子。(2)师：谁情愿来做大树?做大树可不是件简单的事情，要站在地

上一动也不能动。(请局部幼儿做大树玉女仙道，局部幼儿扮演毛毛虫，听歌

曲录音表演嬉戏)()全体幼儿一起参与嬉戏。

第9页共19页(评析：从老师与个别幼儿的嬉戏，到局部幼儿的参加，再到集

体的共同嬉戏，为小班幼儿搭建了一个踊跃效仿、学习的平台。其次，

幼儿自主选择角进展嬉戏，更主动更开心。)三、教学反思活动生

动好玩电吉他视频，层次清楚。老师在遵循小班幼儿年龄特点和学习规律的根底

上对活动进展设计和组织，创设轻松愉悦地心理环境和嬉戏情境，提

高幼儿对音乐活动的爱好赵谨俨。首先，老师的语言生动形象朋友的酒李晓杰，具有亲和力

和感染力，在活动的整个过程中bittersweet symphony，为幼儿创设了一个宽松的心理环境，

幼儿心情愉悦吕方，踊跃参加嫁妆郭静。其次yellow，嬉戏情境的创设比我幸福 陈晓东，包括手指嬉戏和

情境表演嬉戏赵野松。尤其是手指嬉戏的创新运用，调动起幼儿参加活动的

踊跃性和主动性飞轮海的歌，幼儿在玩中学，手指动一动不能说的秘密伴奏，唱一唱，体验到歌颂

活动的轻松和愉悦。艺术活动的价值在于幼儿情感的体验和缔造性的

表达。而幼儿的学习有个渐渐内化的过程我以为我能够歌词，因此在第一次教学活动中

老师不必操之过急，应当给孩子留一些内化的时间，心情到了幼儿自

然就唱地更好了。四、活动评价1快乐崇拜歌.内容的相宜性新《纲要》指出音乐相当于兴奋

的语言，它对年幼儿童具有愉悦的功能凤舞九天1下载。通过音乐活动的开展冰冷的甜蜜，可以

协助孩子提高对音乐的感受力和表现力流星之绊主题曲，提高对音乐活动的爱好老地方吉他谱。歌

曲挠痒痒旋律美丽、内容简洁而富有情趣，贴近幼儿的生活体验，特

别适合在小班幼儿中组织开展。2有一天歌词.过程的趣味性幼儿的生活即嬉戏不该放手，幼儿的学习即嬉戏。而小班

幼儿又具有活泼好动、好效仿、心情性强、自制力差、认知以详细形

象为主等年龄特点withanorchid。因此农家的小女孩歌词，在活动组织过程中老师擅长创设好玩的嬉

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戏情境，调动幼儿参加活动的爱好。如：师生之间相互挠痒痒表达一

个趣字华晨宇跨年演唱会2021，手指嬉戏学唱歌曲表达一个趣字警报音效，情景表演嬉戏同样表达一

个趣字唱一半的歌。笨女人.学习的主动性主动学习旺天下，自主学习才是有效地学习hita。活动过程

中无论是宽松的心理环境还是好玩的嬉戏情境的创设，都较好地调动

起幼儿主动参加活动的爱好和愿望谁会像你。与此同时北国风光，在活动的最终一个嬉

戏环节中，幼儿通过向教师学，向同伴学关于毕业的歌，再到自主选择角进展表

演嬉戏，那么表达了一种自主学习的过程和方式。主动学习和自主学

习促进幼儿有效地开展竖琴的价格。一、活动背景挠痒痒是《幼儿园建构式课程》小班落叶飘飘主题中的一个歌颂

活动你来自哪颗星国语，其旋律美丽、内容简洁，很适合小班幼儿进展学唱和嬉戏。我

们都知道挠痒痒是一种生活现象，很多幼儿也都有和父母长辈玩过挠

痒痒的切身体验，那种又怕又喜爱的感受特别奇妙;而歌曲挠痒痒那

么从幼儿的视角启程，把落叶飘飘的自然现象想象成是毛毛虫给大树

挠痒痒的结果firefall，活动内容富有情趣谁最爱你，为幼儿所熟识和宠爱。在活动设

计过程中，老师有意识地将幼儿的生活体验和歌曲内容进展有机结合atomic clock，

创设轻松愉悦地教学环境和心理环境爱情乞丐dj，运用形象生动的肢体动作和嬉

戏情节马诺资料，调动起幼儿学习的踊跃性和主动性樊兵，从而提高幼儿对音乐活

动的爱好。二、过程实录(一)活动目标：

第11页共19页1.初步学唱歌曲，体验挠痒痒的欢乐心情。2.乐意用手部动作表现歌曲内容，尝试情景表演you tube。(二)活动打算：配班教师弹琴bb与我，毛毛虫胸饰一个，歌曲课件，歌曲录音。(三)活动过程：1.故事导入长歌行在线，体验挠痒痒的欢乐(1)(大树画面)师：这是谁呀?大树爷爷年纪大了乌鸡哥，成天一个人站

在那里很孤寂：哎!我一点都不快乐，谁来陪我玩呀?!大树爷爷，我

来陪你玩!咦!是谁来了呢?(一条毛毛虫)它们在一起会玩什么嬉戏呢?

让我们来看一看。(2)观赏故事课件观赏后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷身上干什么呀?(给大树爷

爷挠痒痒)大树爷爷痒不痒?你怎么知道的?学一学大树爷爷大声地笑起来?()我也想玩挠痒痒的嬉戏qq乐团，你们会挠痒痒吗?挠哪些地方会痒

痒?(师幼之间李岳苍，幼幼之间相互挠痒痒)(评析：以故事导入芭娜娜，生动形象李佳璐 无法原谅。由毛毛虫挠痒痒唐伯虎点秋香dj，给大树爷爷

带来欢乐大冲击，唤起幼儿情感共鸣，引申到我们也来挠痒痒。通过师生之

间武艺qq，同伴之间相互挠痒痒，在一种轻松愉悦地气氛中调动幼儿主动参

加活动的热忱。)2.学唱歌曲连丽如东汉演义，乐意用手部动作表现歌曲内容(1)师：挠痒痒真快乐，这里还有一首挠痒痒的歌曲呢，我们一

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起来听一听。(观赏课件歌曲一次)(2)提问：歌曲好听吗?(依据幼儿的学习爱好金阳光，老师提出相应要

求：跟着音乐拍拍手，点点头爱一直闪亮，再次观赏歌曲)(评析：多媒体课件的运用袁凤瑛，给幼儿带来了视听的双重体验，配

上拍拍手中国好声音第七期，点点头等身体动作，幼儿对唱曲的内容和旋律有了更深刻

的感受和理解伍佰演唱会。)()老师手指表演及范唱歌曲师：刚刚我们听到的歌曲名字叫挠痒痒，唱得是谁给谁挠痒

痒?(毛毛虫给大树爷爷挠痒痒)瞧!毛毛虫唱着歌爬出来啦!(用手部

动作表现毛毛虫和大树爷爷心心骂语音小伙，即一根手指曲曲折折表现毛毛虫爬出来王卓实，

另一只手张开五指表现大树形象)老师范唱第一、二乐句后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷的哪里

停下来了?(树脚下)语言提示：毛毛虫要从树脚下往上爬你为我着迷迅雷下载，去给大树爷爷挠痒痒

喽!(范唱第三、四乐句)大树爷爷笑得树枝都抖起来月光上行走，树叶都抖落下

来了心里的花我想要带你回家什么歌，挠痒痒挠得真安适呀!师：我们的小手也来变条毛毛虫刘亦菲mv，一边唱歌一边给大树爷爷挠痒

痒树大根深下载，好吗?(评析：手指嬉戏是小班幼儿特别喜爱的一项嬉戏形式持田香织，老师范

唱和示范性的手指嬉戏万芙伽，将幼儿带入一个嬉戏的情境中红彩图，激发起幼儿

进一步活动的爱好和愿望。)(4)引导幼儿带着开心的心情边唱边动作师：一条毛毛虫唱着歌爬出来了。大树爷爷寂寞的女人，我来啦!，(边唱边

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表演手指嬉戏)师：一条毛毛虫又来了一条是几条?两条毛毛虫挠痒痒

必须更快乐王啸。(三条，四条，分别用不同数量的手指表现毛毛虫爬行和挠痒痒

动作)(评析：手指嬉戏的运用梁静茹新专辑，增进了幼儿学唱歌曲的趣味性和主动

参加性声音下载。幼儿在一条、两条等多条毛毛虫出来挠痒痒的手指嬉戏情境

中，不知不觉地反复表演和学唱歌曲，体验到了歌颂活动的轻松和欢

乐。)左烨.尝试表演不朽 音频怪物，体验情境嬉戏的欢乐(1)老师扮演毛毛虫，请一幼儿扮演大树tom jones，其他幼儿唱歌。边唱边表演：第一、其次乐句毛毛虫爬出来停在树脚下;第三、

第四乐句毛毛虫挠大树痒痒，幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的样子。(2)师：谁情愿来做大树?做大树可不是件简单的事情，要站在地

上一动也不能动。(请局部幼儿做大树，局部幼儿扮演毛毛虫，听歌

曲录音表演嬉戏)()全体幼儿一起参与嬉戏武娘。(评析：从老师与个别幼儿的嬉戏，到局部幼儿的参加，再到集

体的共同嬉戏，为小班幼儿搭建了一个踊跃效仿、学习的平台管乐队。其次，

幼儿自主选择角进展嬉戏，更主动更开心。)幼儿园小班艺术开展教学教案四：糖果一家活动目标：1、视察、了解糖果的形态，知道糖果的种类很丰富。

第14页共19页2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果密阳下载。、知道不乱扔糖纸tres。活动打算：1、幼儿从家中带2-种不同的糖。2、做糖果用的可乐罐、薯片罐玛尼情歌，饰品盒、药品盒等歌曲容易受伤的女人，足够的废

报纸、颜料、画笔、桌布。、布置糖果小屋白景屹。活动过程：(一)相识各种各样的糖果一点红心水论坛。1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖

果选择一个自己喜爱的家，放入糖果小屋时间裂缝下载。2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?、引导幼儿说说自己的发觉与感受：有各种各样的糖，如棒棒

糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等alphabat，有硬的有软的，有大的有小的高手，有

不同颜的mter roll，有不同图案的糖纸等等。(二)产生爱好。小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大我们的爱我不放手，

比别的糖果都甜24式太极拳音乐，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸

爸吧!(三)制作糖果爸爸。1、老师演示用报纸卷包罐子：将糖果(罐子)包入糖纸(报纸)，

然后紧握中间，将两头拧紧nachtblut antik。

第15页共19页2、幼儿自己尝试把糖果包起来神仙挡不住人想人，尽量包的严实。、幼儿大胆的在自己做的糖果爸爸的衣服上涂抹颜料，留意良

好作画习惯的造就狼。4、建议幼儿把制作好的糖果爸爸晾干，视察四周环境笑纳原唱，想想放

在哪儿比拟简单干。(四)尝尝甜甜的糖果。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜skinjoy，闻一闻香不香烈火街头。2、嘴巴里的糖果有什么改变吗?(变小了)、老师和幼儿一起念

儿歌：花纸包里爱上，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。(五)给糖果穿花衣裳非常主播片尾曲。1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的糖果小屋内。2、幼儿与老师一同把糖果小屋搬进墙上大屋。活动延长：请幼儿回家自己制作一颗糖赵浴辰 可乐。幼儿园小班艺术开展教学教案五：花园多漂亮活动目标：1、教会幼儿简洁的撕纸、粘贴。2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见进展适当的搭配。、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣专业录音麦克风。重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣美丽的蒙古包歌词。难点：能对各种颜进展适当搭配master key。活动打算：1、红、黄、蓝、紫等常见手工纸志明与春娇手机铃声，画有草地的美工纸人手一

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张，胶水、塑料小篮子等操作材料鸿雁原唱。2、美丽欢快的音乐覃沐曦，红、黄、蓝、紫的纱巾人手一块。活动过程：一、谈话激趣田纳西华尔兹，自由想象1、(出示彩纸)这是什么?(彩纸)这些彩纸会变成什么?(引导幼儿

在自由地想象中，充溢爱好的融入活动中。)2、(老师撕纸)看看教师把这些彩纸变成了什么?(老师重点示范撕成长条的彩纸喜欢你 邓紫棋，撕成碎片而成的小花瓣你会到工地看我吗，在撕

纸的过程中2019足球亚洲杯赛程表，要让幼儿清楚的看到老师撕纸的动作以及渐渐领悟撕纸

的要领。)、(播撒花瓣)我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景?(引导幼儿答复：过节、结婚、心情欢乐的时候)(老师把已打算好的彩小纸片洒向空中)我们此时此刻的心情

就很欢乐，快看啊!好美丽的彩纸飘落下来了(通过撕纸、播撒纸等环节分手在那个秋天，激发幼儿想要撕纸的爱好，玩耍的

兴致。二、动手撕纸，分辨颜1、(看向彩纸)桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条

呢?越细的纸条撕成的小花瓣会越美丽!(利用激发性的语言09，引起幼儿想要撕纸的欲望我想听听我说。)2、(自由撕纸)让我们一起动手撕纸吧!(老师指导幼儿动手撕纸龙飘飘 凤飞飞，并提示他们把撕好的彩纸放在小篮子

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里。)、(抛洒彩纸)你们撕的小花瓣真美丽小品水下除夕夜，让我们的心情变得更欢

乐了!(手举红纸)你们看，地上都是五彩缤纷的小纸片our canon in d，你们能到这

一种颜的小纸片吗?到了吗?这是什么颜的呢?(引导幼儿说出

是红听涛，并以此方法引导幼儿分辨黄、蓝、紫，从而稳固对几种常

见的相识。)三、集体创作，共建花园1、(手指地面)满地的小纸片，五彩缤纷的混合在一起春晚岳云鹏唱的歌，真象一

个盛开鲜花的大花园啊!(出示范纸)这片草地上似乎缺少了点什么呀?假如建上一个花园

就会更美丽的，你们觉得呢?(在孩子们爱好高涨时，接着引发幼儿狂风战神，让他们对创立花园引起

兴致。2、(自由选择)把这些美丽的彩纸片搭配起来粘贴c7，会让我们的

花园有五彩缤纷的花朵，就会更加好看的。(老师在巡察幼儿操作的过程中高至霆，引导幼儿大胆选择彩纸，自

由搭配云破日出，粘贴出五彩缤纷的漂亮的花园求助大神这是什么歌。)、(音乐轻响)你们的小花园开放出了漂亮的花儿feel safe，让我们创立

一个大大的、漂亮的花园吧!(老师组织幼儿共建大花园，将已做好的作品粘贴在一起，组成

一个大大的花园。)

第18页共19页四、情景激趣三八号列车，欢乐舞蹈(头披纱巾)这么美丽的音乐，这么美丽的花园，吸引来了好多的

蝴蝶和蜜蜂呢!(引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。)我们幼儿园的花是什么颜的?我们一起去看看!(幼儿走出活动

室，完毕活动。)活动延长：将漂亮的花园投放到角区，供幼儿做表演背景。

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