第25课望月

苏教版五年级语文下册

25望月

一、教学目标：

1.认识“甥、峨、瞳”个二类字黑木美纱，学会“镀、喻、舱”个生字。通过理

解词语“不假思索、绘声绘”的意思选择爱，从而体会小外甥的特点高旗超载乐队。

2xiaodeng.联系课文内容钱妞，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意

思你的眼神 蔡琴，感悟清幽旷远的意境，受到美的陶冶。

西尔斯罗巴克.正确、流利、有感情地分角朗读课文，读出人物的不同语气。通过朗

读训练汪峰组，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想迷人的天空，用童心感受世界。

二、教学重点、难点：

重点：联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的

意思学校电铃。

难点：通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣faye，启发学生的幻想，用

童心来感来感受世界。

三、教学评价设计：

1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指名读等多

种方式了解学生能否自主识写生字、能否正确、流利朗读课文我为你写诗。

2.在精读感悟环节only my railgun，采取默读、圈画、讨论、交流、分角读、感情朗读等

方式推进学生读懂课文，从而激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想，

用童心来感受和反映世界。

.借助概括课文大意、分段、熟读课文培养学生整体把握文本的能力。

四、教与学的准备：

学生：完成预习单。（见后附件1）

教师：

1晚秋歌词.教学课件

2章艳简历.根据学生的预习单查看预习情况雪绒花rta，使教学更有针对性、实效性。

五、教学过程:

第一课时

环节一、整体感知——初读感知不是，整体把握（一）以歌激趣mathon，创设情境

1.播放歌曲《水调歌头》邓丽君专辑。刚才我们欣赏的这首歌四大名捕下载，来自宋代词人苏轼的《水

调歌头》玛丽亚，喜欢吗？

2最强音第二期完整版.苏轼望月古琴的音，写下了千古名篇。现代作家赵丽宏望月，看到的是一幅怎样的

画面呢？让我们走进课文。（板书课题，学生齐读）

预设：生读的声音洪亮——月亮的光太强烈了;

生读的声音低小——月光暗淡；

生读的语调柔和——这才是月亮的声音、月亮的感觉白景屹。

（二）借助预习单，检查预习

1．检查词语掌握情况

比喻镀上瞳仁外甥沐浴清辉船舱

闪烁云絮封锁呵欠光斑剪影峨眉1、学生读文，明确：读通全文，划出不理解词句，想清解决。

清幽旷远多如繁星不假思索绘声绘

（1）多种形式读，读准字音（指名读，齐读）陈法拉图片。（注意：“甥”是翘舌音这里

读轻声）音箱推荐，“舱”是平舌音）

（2）认清字形、辨字组词：镀（）喻（）渡（）愉（）

2.理解词语：绘声绘：形容叙述、描写生动逼真入秋。（联系课文理解）

不假思索：假冰雪奇缘1，借用婚礼进行曲 胡彦斌。用不着想剑啸江湖，形容说话switch up，做事迅速老版三国演义插曲。(可联系“狐

假虎威”中“假”的意思来理解“不假思索”。)

我很好 刘沁.书写生字。（1）在小组内交换批改课前预习书写的生字旺角卡门插曲，用圈圈出书写正确、美观的

字end credits，指出写错的字，并提出建议今天是个好日子。

（2）教师示范书写易错的字kanshuge，指导字形结构（“镀、舱、喻”左窄右宽）

（三）整体感知课文主要内容

1.默读课文moonlight shadow，思考：课文主要写了哪些和月有关的内容？

2．我们应怎样分段？概括段意？尝试给课文加上小标题。

第一段（1—2）深夜,“我”在甲板上欣赏月下的江景。

第二段（—1）小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句。

第三段（14—20）小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象狐狸神曲。

第四段（21）“我”独身一人在甲板上展开了幻想的翅膀。

风吹柳花满店香.根据学生回答相机板书：月下江景比背诗句

想象月亮独坐甲板

4grayson chance.启发学生利用课文小标题概括课文主要内容火星网。

第二课时

环节二、部分理解——精读感悟最后一个夏天 歌词，重点突破（四）感悟“江中月”

1．下面就请同学们轻声自由地读一读课文第二自然段，跟随作者一道欣赏

月光下的江景十里长街送周总理，看看作者眼中的月下江中景是什么样的有没有好听的铃声，要求大家一边读一边

在脑海里想象这幅画面。那就开始吧！

（1）这段写的是——江中月。

（2）此时此刻在你脑海里的是一幅怎样的画面？（若学生说不出，师可提

示：作者眼中的月亮是什么样的？月夜的景是什么样的等）

（）请同学们再仔细读一读，如果读到让你心动的句子，心动的词年味有fun，应该

及时画下来爱情公寓4第24集，再仔细地品味佛歌一百首，并在书上写下自己的独特感受，用一个词语或一句

话都行。开始！(目的：让学生自己出“安详”“黑剪影”“镀”“隐隐约

约”等关键词，联系到“清幽旷远”的意境听我说。还有抓住“……有千点万点晶莹闪

烁……”句子来品读；培养学生读书做记号的习惯和动手动脑的能力i am me。)

（4）学生轻声自由读funny sunny day，教师巡视指导影子爱人。（教师巡视时适当引导学生正确

到关键词、句dj舞曲 超劲爆，就省时间直奔正题大奥 电影，对学情心中也有数）

2.汇报交流花又开好了专辑，品读感悟赵本水。

（1）师：都读完了外星宝宝撞地球，说说你们的体会。（在学生说感受时说到相关的句子

就问：里面的哪个词语让你有独特感受？为什么？相信你能把这独特的感受用声

音来传诵山上的野花为谁开又为谁败,读一读这个词。老师相机指导全班品读词、句）

A、“安详”

①课件出示：月亮出来了蒲出去，安详地吐洒着清辉音乐上传空间。

②安详这个词让你想到了什么？仿佛看到了谁？读出你心中那轮安详的月

亮宋达民 宋逸民。可以将“安详”与“安静”进行比较doping，体会作者用词的精妙红茶坊。（安详：不仅

包含了安静和安宁的意思北京欢迎你简谱，作者还把月亮当人来写黑girl丫头，给人以亲切和亲近感广场舞唐古拉风暴。抓住

“安详“kate walsh，让学生感受到月的宁静、安详、温暖。）

③指导生读出月的宁静、安详.

B、“黑剪影”、“隐隐约约”

①点击课件出示：江两岸初次和你相遇，芦荡、树林和山峰的黑剪影记得 李琦，在江天交界处隐

隐约约的伸展着谢金晶，起伏着。

②什么是“黑剪影“？见过吗？（出示图片）

③月光下，那山、林只留下了黑的轮廓，真像用黑的纸剪下来贴在远处

似的康德第一保镖传奇插曲。理解了粗口歌曲，就能读出意境来了，再来读读这句话。

C、“镀”

①点击课件唐洪波，显示：月光为它们镀上了一层银的花边……

②我们就是要有对语言文字的敏感！什么叫“镀”？这里用“镀”妙在何

处？看看它的字形你怎么说 邓丽君，再读读文中那句话，想想它的意境。（金字旁表示金属2008酷狗，金

属均匀的涂抹在物体的表面就叫“镀”。这里写出了月光的清淡、均匀和闪闪发

光之意境美。）

D、“晶莹闪烁、跳动”

①点击课件咚吧啦，显示：“月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，

有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。”……

②这两个词写出了什么？（既写出了月光下流水的光亮透明，又将光亮动摇

不定、忽明忽暗的特点描写出来李克勤好听的粤语歌。）

③抓住月的灵动、跳跃、活泼指导朗读高考版无价之。

(2)生有感情朗读这一段，体会作者所描写的景之幽美杨幂君君。

()师生配乐朗读(古筝--春江花月夜)

①同学们读得很精彩，这段引人无限遐想的文字画沙伴奏，我也很喜欢，下面老师也

来读一读，行吗？同学们一边听一边感受画面好听的歌曲推荐2014。

②学生配乐比赛朗读并背诵四分卫,然后完成预习单第六大题。

③同位相互检查是否填对并改正错误。

洗刷刷.望着这月你会想到什么？或者是一两个词语么么哒，或者是一句古诗，或者是

一段美文、一句歌词？（适时出示《二泉映月》中的四个描写月的词语：月光

照水、水波映月、月光如银、月光似水、静影沉璧，指导学生情境诵读。）

过渡：月光照水胎教音乐试听，水波映月jiae，皎洁的月亮novembersky，晶莹明净丁当我爱他，清柔似水what you wanna be，曾给了人

们多少梦幻，多少遐想。很多大文学家都曾描绘过它，赞美过它。现在我们一起

来欣赏两个片段放不下想又怕。

大屏幕出示以下两个片段：

片断一：月光如流水一般爱播高清视频播放器，静静地泻在这一片叶子和花上日落之前爱上你。薄薄的青雾浮起

在荷塘里别在伤口上撒盐原唱。叶子和花仿佛牛中洗过一样；又像笼着轻纱的梦只有。虽然是满月，天

上却有一层淡淡的云，所以不能朗照是否冥冥之中注定你我没有结果。

——朱自清：《荷塘月》

片断二：月亮正从水天相接的地方升起来月亮之上彩铃。微波粼粼的海面上朴宝英图片，霎时间洒遍

了银光f10。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云爱登士家庭。忽然冷血动物 丁当，海面上刮起了大风，

卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……——《月光曲》（配乐《月光曲》

(1)学生挑最喜欢的片断自由朗读。（默读、轻声读、高声朗诵、同桌读杜蕾丝，

不拘形式）

(2)师指导赏析慕容晓晓黄梅戏。

①《荷塘月》这段话写了荷叶、荷花的安谧，恬静爱情公寓片头曲，勾勒出迷人的梦一般

的幻景，衬托出月的朦胧柔和adult film。在朱自清的笔下，月光如纱郭书瑶15岁，荷塘像笼着轻纱

的梦，特别是“静静地，薄薄的，淡淡的”这些一连串叠词的运用天上人间夜总会，传神地描摹

出眼前的景象，而且使文气舒展，给人音韵和谐的美感歌曲。

《月光曲》这段话重点欣赏月光下，大海刮风起浪时“惊涛拍岸广场舞美丽七仙女，卷起千堆

雪”的壮美，要读出月的温柔和海的气魄美川宪一。

②老师感情诵读。（配乐《荷塘月》）③指名读谷建芬江南。

()学生自由选择赏读片段过年啦过年啦辞旧迎新过年啦是什么歌,如果有同学能背出来最好。

（给学生足够的时间进行赏读，是在让学生积累丰富的语言，旨在为下面写

月的美丽而做铺垫）

(4)同是一轮圆月在作者眼中却有不同的感受？这是为什么呢？是啊麦兜当当伴我心下载，你有

一颗怎样的心，就有一轮怎样的月，眼中的月mc七羽，文中的月，都是人们心中的月。

4．看着这清幽的月光，欣赏了那么多些月亮的美文余春娇，你会想到那些和月有

关的诗句呢？作者和小外甥又想到了什么呢？让我们下节课再来学习reason。

（五）感悟“诗中月”

过度：此时此刻歌词里有i love you，天边的月亮是那么娇美，深深吸引了作者，也深深的吸引

了跟随他一同出来旅行的活泼好学，爱幻想的小外甥，就在这皎洁的月光下，小

外甥和我吟诵起写有关月亮的诗不是秘密的秘密mv。

1你要我如何割舍.现在我们来学习第到1自然段，还记得这一部分写的是什么月？我们

用三个字来概括，这段写了——“诗中月”假如你不曾养育我是什么歌。文中作者和小外甥对背的诗句很

美富二代f2抖音app软件安装包，请和同桌练习读后会无期主题曲，注意读出情读出诗的韵味来。

2我们的挑战新春歌会.请同学们再自由朗读这一部分宽心谣，边读边体会，说说你眼中的小外甥是怎样的一个孩

子？

.读后交流伤感音乐网。（聪明好学）

4.再读读小外甥说的话，从哪些地方可以看出他的聪明好学悲伤的钢琴曲。

5让我欢喜让我忧mp.学生交流：

A他向我挑战背诗。B“他眼睛一眨就是一句半生缘 林心如。”

6.小外甥是怎样向我挑战的？（指名读，读出挑战的语气）

7好影院.美好的月陶醉了我，也陶醉了我的小外甥，我们动情地吟诵起了和月亮

有关的古诗前世今生你的样子，那都吟诵了哪些古诗呢？（出示诗句）

(1)你看这每一句诗词里，都镶嵌着一轮明月，诗人最是多愁善感c大调小奏鸣曲第一乐章，在有月

的夜晚enchanted吉他谱，诗人也是睡不着觉的巧借姻缘天作合，诗人借月在诉说着什么呢？你能从上面的诗词中

看出来吗？

预设A：

生：我从“床前明月光，疑是地上霜”看出诗人望月思念着故乡。师：“露从今夜白男人四十一枝花，月是故乡明”，望着他乡的月，离乡的游子怎能不想起

故乡的月，故乡的人！你能通过朗读把这种意境表达出来吗？

预设B：

生：我从“少时不识月，呼作白玉盘”看出诗人小时候特别的天真，有趣造化弄人。

师：诗人小时多么幼稚可爱啊！你能把他那天真烂漫、稚气可爱的样子读出

来吗？

预设C：生：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”我看出诗人特别的愁歌词在很久很久以前，诗中有“对

愁眠”。师：忧愁的夜晚风继续吹刘德华，忧愁的诗人网易云音乐心动模式，这漫漫长夜该怎样的熬到天明呀！思乡的忧

愁使得诗人难以入眠麻生希图片，我们该怎样读好这一句呢？你能试着读读吗？

预设D：

生：“明月几时有正月十五闹花灯，把酒问青天”歌唱二郎山简谱，是诗人苏轼在中秋的夜晚写给他弟弟苏

辙的词说唱歌曲，我看出诗人思念着他的弟弟周柏豪和连诗雅。师：思念却不能见little girl，诗人把酒问青天心若止水，青天能回答诗人吗？生：不会。

师：寒夜无语空凄切戏说乾隆片尾曲，而举杯消愁愁更愁！

预设E：生：“峨眉山月半轮秋好久不见周杰伦，影入平羌江水流整容液 漫画。”这句诗的后两句是“夜发清溪

向三峡经典乐曲，思君不见下渝州。”表达了作者对峨眉山美丽月的深深向往和流连宇宙星神主题曲。师：（月还是故乡明啊！）你能带着这样的感受再来读一读吗?

预设F：

生：“野旷天底树柔柔广场舞，江清月近人”我看到诗人望着水中的明月彩虹糖的梦 阿贝，也在默默品

味着孤独与忧愁酷狗游戏。师：月亮还是那个月亮porn star，可在诗人的眼里却有着不同的情思怎么添加空间背景音乐，你看，她有时

是诗人孤独惆怅的哀思love love love 蔡依林，有时又化作一片美丽的乡愁，有时又变成诗人的天真与

童趣！月小提琴思乡曲，在诗人的眼里是多情的，奇妙的。让我们来一起有感情的吟诵这些多

情的诗，多情的月！(2)

我们来分角吟诵他们的诗句精品收藏，注意体会他们赛诗时的那份热情。你们

有信心吗？同桌先试试()哪桌同学愿意读给大家听听，请大家做评委dj2，听一听谁吟诵得最美好玩游戏网站。(你

真会聆听；你听得很仔细；你真是一个称职的评委；你是一个懂得欣赏的孩

子……)

（4）

作者和小外甥仅仅吟诵了这几句诗吗？你怎么知道的？（这里的省略

号告诉我们，他俩还吟诵了许多写月的诗句，表现了挑战难分胜负王传越。这不由得让

我们再一次感受到小外甥的——聪明好学）

8.游戏辅助杨慕，加深理解。

（1）第一个活动：背古诗、说题目、作者及朝代。

①四个学生为一组，一位背古诗女王控，一位说题目昨天已经过去所有的伤心和烦恼，一位说作者，最后一位说作

者所处的朝代。

②小结：刚才各组同学都表现的不错。不过，刚才的游戏只是个热身赛，接

下来的游戏难度就增加了好听的英文歌推荐，但也更有趣了！

(2)第二个活动：背诗擂台PK赛分手李碧华。

课前老师让大家搜集有关月亮的诗句黑诱惑，现在咱们也来个背诗擂台PK赛！（课

件出示比赛规则）

背诗擂台PK赛规则：

（1）男、女生各位一组，每个组轮流说一句有关月亮的诗句，可以是课文

上的，也可以是自己搜集到的，看看哪组说得快红歌比赛，说得多。

（2）哪个组三秒钟内接不上来的李贞贤好听的歌，则对方获胜哆啦a梦游戏。

（当哪组接不上来时jennifer batten，老师要从旁鼓励。）

（六）感受“心中月”

过渡：月亮给了人以美感，

让人产生奇妙的幻想，

那小外甥他心中的月又是

怎么样的呢？下面我们来学习“心中月”这一部分。

1方力申的歌.请大家读课文14——20自然段，想想在爱幻想的小外甥眼里，月亮又是

什么样的呢？边读边画出相关的语句。

（1）出示句子，谁来读一读小外甥的话踏歌行。“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地艾怡良多高，所以每一次闭上了乘风破浪 百度云，又忍不

住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”

①我们通常把月亮比作什么？出示图片：

（镰刀、眉毛、小船、玉盘、金牌、铜镜、笑起来的嘴巴、月饼、香蕉）

②那小外甥把月亮比作什么？（眼睛兄弟干杯歌词，天的眼睛）

③过渡：（师深情地说）多么聪明好学yy菲儿，爱幻想的小外甥啊！文中还

有哪些句子表现了他的聪明好学和爱幻想的特点呢？

（2）出示句子：“月亮困了跨界也疯狂，睁不开眼睛了。”

①打了个呵欠，摇摇晃晃说明了什么？是月亮困了吗？（他自己困了，

说月亮也困了，多天真呀！）

②谁来读读这句话？（指名读）

（）三句话连起来读一读时间缝隙，去感受小外甥那美妙的幻想…

（4）多么奇特的想像，难怪作者会感到惊讶。就像小外甥想象的不好听，月亮是

天的眼睛，它睁大了眼睛，我们就看到了白玉盘似的圆月，难怪诗人李白在《古

朗月行》中写到——(生：“少时不识月众里寻他千百度，呼作白玉盘”)；它若是眯上眼睛，我

们就看见了一弯新月英雄路，诗人白居易在《暮江吟》中对它作了描写——(生：“可

怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”)；它半睁半闭，就成了李白笔下的——（生：

“峨眉山月半轮秋”）。

2.让我们带着这种新的感受有滋有味地齐读这几句话高安的歌曲。

.小结：月亮是有生命的数鸭子 儿歌，月亮是有感情的，像一位慈祥的母亲，又好似我

们亲密的朋友黑蛇传，与我们的地球妈妈同呼吸中国新歌声第三期，共命运kunne。

环节三、回归整体——积累拓展，读写训练

（七）想象练习、写话训练

1.我们也和小外甥一样的年龄caocao，一样的调皮可爱杨舒婷图片，一样的富有幻想，在你的

眼里月亮像什么？让我们也插上幻想的翅膀宁波babyface酒吧，尽情享受想像的快乐吧！

(1)交流汇报

(2)预设：

①月亮像妈妈，每天都要照看着她的孩子大学生冲进火海救出9岁老人，满天的星星。

②月亮像调皮的孩子世间始终你好，一会儿爬上树梢，一会儿有滚进草丛中不见了刘和刚专辑。

③我认为月亮是太阳的妻子周笔畅个人资料，他们日夜厮守着，保护着地球和我们！

2邓紫棋爱你铃声.

我眼中的月亮呢？（请发挥你的想象，照样子把下面的短诗补充完整）

月亮像什么？

像眼睛格雷森 蔡斯，天的眼睛邓紫棋爱你吉他谱。

这是明亮的眼睛

它很喜欢

看我们的大地

所以每一次闭上了

又忍不住偷偷睁开，

每个月都要圆圆地

睁大一次……

（1）生照样子补充句子。

（2）生有感情的读一读自己所写的句子月光曲贝多芬。

（）生互相评价。

月亮像什么？

像，射射。

这是

它，……

现在 很想见你.小外甥聪明好学祝你生日快乐吉他谱，天真活泼宝玉哭灵，奇特幻想深深地感染了作者，也感染了我

们在座的每一个人。此时此刻，作者站在甲板上，久久地凝视着月亮消失的地方电视剧爱情魔发师，

面对着那山、那水、那树；那满天的繁星习惯两个人 歌词，飘动的云烟rammstein，他会想到些什么呢？

（他会想到

谁？

）

4.师放音乐等我爱你，请学生闭上眼睛金在中入伍。天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来死神音乐，

一会儿，月光就被云层封锁了。甲板上又只留下我一个人中国好声音 泡沫。我久久地凝视着月亮

消失的地方风云争霸主题曲，轻轻地展开了幻想的翅膀。假如你就站在甲板上噼里啪啦，你会想到什么，

写下来好吗？

5．学生写，教师选读。

(八)总结全文

1逆战张杰.这篇文章写了江中月、诗中月、心中月。如果说江中月是美丽的，诗中月

是多情的茑萝行，那么心中月更给人无限的遐想。其实月儿本无情，情在人心间带我走歌词，你有

一颗怎样的心就会看到一轮怎样的月how you like that音译。这就是“望月”的乐趣。带着你对月亮的

理解再读读课题吧！

2.课后作业

（1）背诵课文第二节。

（2）收集有关月的诗句、词语、及段落读一读。

板书设计：

25望月

月下江景美丽如画

比背诗句聪明好学

想象月亮爱幻想独坐甲板展开幻想

《望月》预习单班级：姓名：

认真完成预习任务，并自我评价因缘劫歌词。完成以后girlfriend中文版，可以在相应的评价栏里打“√”。

一、我会识、会写

练习书写生字mc小莫，先读贴dont panic，再描红临写不知女人心，争取做到写正确、工整baby baby oh。对照课本自

查92家有喜事，并把写错的字纠正过来tokyo hot。

正确

规范

二、我会读

1．自由朗读课文，争取读正确，读流利勺子。读不好的地方可要多读几遍哟。

我读了遍；我能够做到：正确流利

2．读一读下列词语，摘抄你认为值得积累的词语简谱网站。

闪烁光斑沐浴瞳仁外甥清辉不假思索

比喻云絮封锁呵欠镀上剪影绘声绘

．解释词语温凉珠。有不理解的词语要联系课文或查字（词）典尝试理解；自己不能

解决的还可以和同伴交流不到一个拥抱的理由。

不假思索：绘声绘：

三、词语精选（在括号里填上合适的词语）()地吐洒()地眨眼()地展开

()的气氛()的翅膀()的江水

四、我会做

1．把古诗补充完整。

(1)床前明月光，疑是_________超越世界。_____________，______________。

(2)月落乌啼霜满天林佑威个人资料，江枫渔火_________。______________孙燕姿的图片，______________开门红。

2．一课外带月的诗句粉红女郎插曲，先体会一下千人一面，再抄下来：

____________________________小飞机，___________________________。

____________________________，___________________________重逢的世界。

____________________________，___________________________。

____________________________，____________________________。

____________________________april fools day，____________________________。

周杰伦 演唱会.连线

《古朗月行》张继床前明月光夏洛特烦恼，疑是地上霜。《静夜思》孟浩然少时不识月amen 戴佩妮，呼作白玉盘

《水调歌头·中秋》李白明月几时有九维，把酒问青天

《峨眉山月歌》苏轼峨眉山月半轮秋中国梦之声第一季，影入平羌江水流。

《枫桥夜泊》李白月落乌啼霜满天我想大声告诉你 铃声，江枫渔火对愁眠。

《宿建德江》李白野旷天低树，江清月近人。

五、我会想

老师把文中小外甥的句子改排成了诗我和你的笑忘书txt下载，我们都和小外甥一样云之歌，一样地对生活

充满情趣社会主义好 伴奏，月亮在你的心目中像什么呢？仿写一段吧地球少女。

月亮像什么？

像眼睛，天的眼睛三生三世十里桃花网盘。

这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，

所以每一次闭上了偶成程颢，

又忍不住偷偷睁开，

每个月都要圆圆地睁大一次……

月亮像什么？

像______，___________。

这是_____________。

它____________________迪斯科舞厅，

______________

，

_______________喜欢你没道理，

_______________________……

六、当堂检测（此题不用做）

月亮出来了，____________它的清辉韩庚 庚心。月光________在长江里，江面被

______ses梦想成真，______江水中老婆最大mp，有千点万点__________的光斑在_________。江两岸，

________、________和_______的黑剪影，在江天交界处_______________伸

展着，起伏着altoids。月光为它们镀上了一层___________…

教学反思：

成功之处：

1.创设情境我在春天等你mv，情景交融

这篇文章最突出的特点是一个字——“美”春到草原，文美、境美、情美。课堂上，

我不时萦绕着优美的音乐背景，用灵动的语言，极富的感染力，给学生以美的享

受腾飞在线，把他们带入了优美的情境中，仿佛融入了迷人的月中，尽情去感悟、去诵

读、去幻想，情感在不断地推波助澜中升华。

2.深入感悟会声会影12教程下载，注重朗读

《语文课程标准》强调：在学习语文的过程要重感悟。我在教学过程中突出

了这一点，没有串讲串问，没有烦琐的分析，尊重学生的个性化体验，立足于文

本进行对话梦回大清广播剧，充分朗读，充分感悟，进行心灵的碰撞，情感的交流，读中悟，悟

中读慕容晓晓资料，浑然一体，美感十足王二妮人民大会堂演唱会。

.训练扎实，关注培养

在整节课的教学中超女张冬玲，我十分注意向学生传授学习方法，培养学生的语文能力melty。

如带着问题去读书的方法郭乐乐 我的小可爱，使学生在实践中学会读书，培养独立阅读的能力；放

手让学生自读自悟mojito 周杰伦，培养自主探究的能力；指导学生通过想画面、悟情感等方法

进行朗读韩版花样男子图片，培养了学生的朗读能力。最后秋日私语，在拓展延伸这一环节，我培养学生的

丰富想象力iron maiden，然后进行练笔、说话。这一训练扎实有效湮灭 下载，真正为教育实践服务。

4.教学创新夜 郑钧，生成资源

本课我的一大亮点就是对教材处理的一大创新张震岳新专辑，创造性地使用文本，开发生

成资源负心人dj，把小外甥的话改成了一首小诗，诗文相通玫瑰花的眼泪，学生朗读cathouse，诗味十足，给人

以美感。更能激发学生热爱语文、学习语文的兴趣轮滑少年。

不足之处：

1明日之子祝子杰.教学过程中各个环节的衔接感觉还不够紧密，语言不够干脆利落。在今后

的教学中一定注意，要切实提高课堂教学的高效性。

2.要力求达到评价语言的针对性与有效性，做到恰到好处。通过评价，激发

孩子更大的学习兴趣与潜能千金女贼插曲。

教学建议：

在教学中，引导学生在理解课文内容的同时，激发他们热爱文学的兴趣付笛声，萌

生探求文学殿堂的欲望，让追求真善美、热爱语文的“月光”真正洒进每个孩子

的心田。