人音版小学音乐五年级上册《故乡的小路》教案
林妙可被隆胸-仰望歌词
2022年9月15日发
(作者:nirvana吉他谱)
《故乡的小路》教案
一、教学目标:
1、能用柔美的声音演唱歌曲上海时时乐开奖视频,表达自己对故乡的爱。
2、通过创编动作,了解变拍子与变音记号,使学生进一步感受三拍
子、四拍子乐曲的特点,加强对变拍子的认识you not alone。
二、教材分析:
《故乡的小路》这是一首两段体的优美抒情歌曲信乐团假如歌词。4/4、/4拍,
D宫调式,曲调流畅而又抒情百家讲坛秦始皇下载。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心
激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成伙头智多星张卫健,此段音区低而深沉梦天堂,
乐句都以弱拍起音开始旧天堂书店,平稳的曲调,表达了人们带着思绪万千的心
情走在熟悉的小路上,勾起了对往事美好的回忆全世界谁倾听你 下载。在第二乐句中还出
现了一个临时变化音梦中婚礼钢琴曲。音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流
露会呼吸的痛许嵩。在第二乐句中一个八度跳进张立基,使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情
景阳光妈咪。歌曲以六度跳进到第二乐段,使情绪渐渐地得以抒发,在音区上
升高,由衷地抒发了热爱家乡的心情。全曲未句,在“呣”的哼鸣中结
束,但心情久久不能平静过年disco,往事历历在目,仿佛“童年多美好”的话语
还要向你倾诉。在教学本课时殇情,我诱发学生学习音乐的兴趣,尽可能
选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣;并创设情景城堡争霸战,让学生自主
参与,自主探索,独立获取知识。同时充分利用生动形象的教学语言,
使之贯穿于整个教学过程中,以调动学生的学习积极性和主动性,使
整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程,以
达到培养学生的创新思维能力慕林杉凸点。因此我的教法中体现:(1)审美体
验价值(2)音乐中加强体意识()变难为易的教学手段日常幻想指南。充分
调动孩子们全身的感官黏人的心动,使他们积极主动地参与课堂教学qq音乐代码,培养学生
的创新精神和实践能力,通过分组合作、质疑探究来突破难点解决问
题爱走了心碎了dj。
三、教学过程
1、导入:
今天学习歌曲《故乡的小路》。完整聆听,歌曲给你什么感受?
(深情的)
2、二次聆听:
歌曲所表达的感情以及用什么速度演唱来表达这样的情感安娜与国王电影。(表
达对故乡的思念之情爱情左右。中速演唱我不是一个好男人。)
、教师范唱:
歌曲分为几个乐段?为什么?(两个乐段,根据演唱的情绪划
分。)
4、再次聆听:歌曲的节拍?(4/4夜苍茫,/4)
5、结合第一乐段学习变拍子:
歌曲有两个拍子组成世界三大禁曲,就是变拍子。
6、复习乐谱中常见的符号#(升记号)^延长记号
7、学唱歌曲:
分乐段学唱歌曲曾敏,唱出歌曲的情绪:
第一乐段:深情地、叙述性的演唱。
第二乐段:满含激情的,感情的抒发思念是一种很玄的东西歌词。
8、学生完整演唱。
9、聆听歌曲:《乡间的小路》感受另一种思乡的表达方式。
10、对比:故乡的小路乡间的小路(深情激动)(欢快愉悦)
\/
同样表达对故乡的思念之情
11、结束部分:
在余光中的《乡愁》中结束冷月舞者。
《故乡的小路》教学反思《故乡的小路》是小学五年级教材中的一首歌曲,表现了对故乡
浓浓的思念,学生没有这方面的亲身感受宫锁心玉主题曲歌词,怎么样让学生“唱好”这
首歌曲呢?在这首歌曲的教学中风流浪子,我抓住以下几点进行歌曲教学牵手苏芮。
一、节奏这首歌曲与以前所学歌曲最大的不同是歌曲中同时存在两种拍
子第601个电话,这也是学生需要掌握的知识——变拍子blowaway。我想让学生自己发现,
于是在初听歌曲的时候越剧五女拜寿全集,利用节奏游戏变成陌生人歌词,我跟着歌曲拍节奏,让学生
模仿节奏,然后让学生说出节奏型有哪些不同?最终,大家发现两种
拍号在歌曲中是以小节交替的形式出现的。(抓住这一点罗城门,以让学生
明白节奏的反复性,不同之处是提醒学生在演唱中要注意的)同时,
老师弹琴,学生伴奏帮助学生熟悉歌曲朱尧堃,更好地把握这种结构上的相
同性美国鼠谭,为歌曲的演唱流畅性奠定了基础杭州小吃街。
二、歌曲的意境因为歌曲中乐句的相似性管乐队,很多同学在歌曲演唱中都唱得没有什
么变化葫芦丝曲谱大全,缺少歌曲意境的表现为了遇见你歌词。我先让孩子们将歌曲按旋律分段,明
白歌曲的前半段重在叙述幻想爱情,后半段重在抒情高清mp4电影下载,歌曲的高潮在后半段广场舞孔雀公主背面。
但是,后半段的这两个乐句在演唱中力度也是不一样的。如何让学生
更好地区别不同的力度?我先让学生用朗读的方法体验文学朗读中
的高潮。我先朗读,学生跟读,有些同学的处理是前一句强,后一句
弱,有些同学处理是前一句强,后一句更强七情六欲歌词,他们都有各自的理由:
先强后弱,能更好地表现这种对故乡的意犹未尽的思念,先强再强不怕庆祝,
表现自己对故乡无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解a神死因,接着
说:“同学们等风来 刘雨潼,刚才是我们文学朗读中的处理林俊杰 江南,音乐中的高潮不一样高清mtv视频下载,
它必须借助旋律来表现。我们想一下瑾钰,歌曲高潮的地方旋律有什么样
的特点?怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情?我们再
来看这两个乐句的旋律,你听一听熊出没之环球大冒险动画片全集,想一想电竞纪元,怎么样的处理能更好地
表现这首歌曲?最终歌子,在这样的引导下,学生一致认为先强后弱的方
法能更好地表现歌曲的意境,演唱效果得到了一定的提高音乐搜索网站。再通过
各小组演唱排列三走势图带连线专业版1,让学生进行比较歌曲演唱情绪,并指出哪些地方还不到
位我以为我能,让学生示范,还有很多的咬字、气息等问题,经过对比感受让他
们知道了如何更好地表现这首歌曲的意境小幸福。
这节课,让我们都明白了唱好一首歌曲的不容易动动广场舞,但也知道了只
要我们善于观察三国重生之我是路人甲有声小说,善于发现,乐于思考传奇 歌曲,多注重学生的参与唱游中国,让课堂
活起来,我们的歌一定会唱得更好,更动听!
潘广益-叶问宗师
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