音乐说课稿-0

音乐说课稿

【精华】音乐说课稿范文汇编五篇

音乐说课稿篇1一、设计意图教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一requiem。我们不能一味追求

单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会朋友儿歌，使幼

儿获得快乐的源泉妖精的尾巴战斗插曲，掌握表达感情的工具西域风情舞蹈，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐

的唱歌活动中得到身心全面健康的发展童殿。根据以上的指导思想妻子的谎言主题曲，我设计以下活动。二、说教学目标1、在活动中能享受唱歌的乐趣双爱，并初步知道歌曲的名称给你满分的我，理解歌曲的内

容。2、学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣佛教歌曲阿弥陀佛。、教唱歌曲《颠倒歌》，并能跟唱整首歌曲。三、说教材《颠倒歌》这首歌曲旋律有个性，歌曲形象、生动，歌词幽默、风趣，词

曲结合得比较好李子豪，唱起来上口陈奕迅新专辑，它十分真实地描述诙谐逗乐的动物场面慕林杉凸点。幼儿对这

些描述既新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握，使幼儿在唱歌时感到十分愉快，有

利于形成他们乐观、开朗的性格。《颠倒歌》音域为6度（1=D）最高音b不能说的秘密原声，歌曲的旋律主要在儿童最感舒

适的音域内进行，比较合适幼儿唱，速度为中速narsha，节拍为2/4拍韩剧阳光情人梦，节奏平稳，幼儿

易于掌握来玩吧中字。《颠倒歌》的重点在于在活动中能享受唱歌的乐趣。因为我们进行唱歌教

学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会九九年保密协议，使幼儿获得快乐的源泉黄鹤楼香烟图片及价格。使幼儿能在快

乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。要求唱歌时有表情伟晋，这种情

意的产生应出自幼儿的内心，表现在幼儿的歌声中。这就要求幼儿不仅要理解歌

词hate you 2ne1，掌握歌曲树大招风 电影，还要根据自己的理解发自内心的表现出来。这对幼儿有一定的难

度。四、说教法、学法教歌曲的方法不能公式化，方法要为目标服务许嵩 新歌，因此根据歌曲的特点及幼

儿的具体情况吴业坤，运用了游戏法和直观法，最终达到教学目的，培养了幼儿音乐感受

力，音乐想象力，音乐记忆力李玉刚歌曲专辑。游戏法在幼儿学习中起着重要的动力作用。让幼儿在学中玩、玩中学，则

不会使幼儿感到枯燥无味张悬喜欢，同时让幼儿体验在集体活动中的乐趣最后的哭泣。老师通过设置疑问寂寞寂寞就好田馥甄，配以彩鲜艳的图片掉了 歌词，把幼儿带入一个诙谐有趣的场

景中；视听的结合，有助于幼儿理解歌曲的内容爱情选择题，老师的整体教学法及分段教学法

加深了幼儿对歌曲的印象，进一步学唱整首歌曲，而在表演歌曲中，老师引导幼儿

发挥想象力及感受力，让幼儿通过自己的理解来表现歌曲的风趣，同时也提供给幼

儿一个自我表现的机会美辰。五、说学具准备贴绒教具：狮子、老鼠、大象、蚂蚁、小鸟、小鱼、公鸡、母鸡。老师出

示了颠倒的图片la roux，使幼儿马上形成鲜明的对比众神的晚餐。图片直观形象再见 歌词，提高了幼儿的兴

趣。六、说教学程序根据大班幼儿学习音乐活动的特点和本活动的目标要求陪我唱歌，我设计了以下环

节：1、导语、引起兴趣（复习律动）兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一老男孩吉他谱简单版，尤其是幼儿兴趣可以吸引

幼儿去参加各种活动，积极学习各种知识圣诞快乐，从而发展各种能力前卫，为了激发幼儿的兴趣，开始部分主要是要吸引幼儿的注意力金婧个人资料，引发他的兴趣许巍的故乡，为以

下的学习提供良好的基础超级乐八点。老师导语：“今天森林里发生了一件大事大块头有大智慧插曲，有好多动物都来参加森林大

会幻听mv，看马丹妮，第一个跑来参加的是小马paris hilton种子下载。”幼儿听音乐做骑马动作进教室。老师：“谁

第二个来了？”幼儿学做小猴子动作。2、节奏训练节奏是音乐的生命哈里 斯泰尔斯，是音乐的生命力源泉，因此，我特别强调从节奏入手

进行音乐教育，结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养幼儿的节奏感，为学习

一首歌曲打下坚实的基础。、练声音优质美是唱歌的基本要求舞伤悲，应从小培养幼儿习惯于用自然的声音唱歌，

而练声是最好的方法啦啦啦德玛西亚 mp，它可以让幼儿的声音得到一定的放松及锻炼better in time。4、教唱新歌曲《颠倒歌》（1）、设疑、提问老师说：“森林仙女告诉小动物们林子祥经典歌曲，今天森林发生了一件奇怪的事闯关东 下载，请小

动物仔细听，你们能不能听出哪些地方发生奇怪的事。”老师范唱独角戏歌词，幼儿回答。激

起幼儿听歌曲的情趣菜花大妈，启动幼儿的思维。（2）、视听结合idol girls，观察对比，加强感知出示贴绒教具我爱过几个人怎么还不够，老师将大狮子与小老鼠，大象和蚂蚁的力气进行比较旦曲阿帝，然

后范唱第一段歌曲，再将小鱼与小鸟我型我show，母鸡和公鸡的特点进行比较，并范唱第二段

歌曲一人一梦歌词，加强幼儿对歌曲内容的理解及记忆。（）、幼儿学唱歌曲老师通过整体教唱法进一步加强幼儿的音乐记忆，学会唱整首歌曲忍术斗地主。（4）、歌曲表演大班的幼儿已经积累了一定唱歌的经验，又有一定的语言表达能力阳光天使主题曲，会有

自己的一些想法爆弹小新娘。因此还珠格格燕儿翩翩飞，可以进一步向幼儿讲讲为什么自己这么唱，这一首歌自己

想怎么唱刘波照片，这样会使幼儿在学唱的过程中，在情感的表达上既有模仿dream box，也有创新，

同时也注意到音的变化到了这个年纪 歌词。老师说：“这首歌王老师觉得非常有趣、好玩butt舞蹈，所以在唱的时候，脸上带

着笑容，声音不能太慢民族音乐网，要轻快活拨，你们觉得这首歌应该怎么唱呢？”引导幼儿

用幽默、风趣的歌声及表情来表达素材资源。5、复习舞蹈《猜拳游戏舞》利用舞蹈结束自然又轻松，可以让整节课推向高潮为了爱离开你 文章，令人意犹未尽。

音乐说课稿篇2一、说教材《天地在我心》是小学人音版第十册第三课《幻想》中的欣赏曲，对于

《宝莲灯》这部动画片学生都很熟悉12大美女，却很少有学生知道这部电影取材于民间神话

《劈山救母》。影片中的插曲《天地在我心》由男高音独唱陈明真演唱会，旋律优美、抒情老男人 筷子兄弟，抒

发了思念和深爱母亲的真挚感情电容麦推荐。歌曲为三段体结构中华雀鸟论坛。第一乐段包含两个乐句。前

句(“天上的星星……一切都没生气”)低迷绯徊，后句(“每一个孤独的……默默

地思念你?”)旋律上扬洪乙心，委婉动荡绍剧狸猫换太子。这一段表现了魂牵梦萦、思念母亲的痛苦心

情游牧时光原唱简谱。第二乐段以前一乐段的音乐为基础红人汇，旋律提高了一个八度冰雪奇缘1，情绪变得亢奋、强

烈，宣泄出对母亲炽热的感情女人的香气手机铃声，并表达了“相信我会创造奇迹”战胜邪恶、劈山救

母的坚定决心。最后，“天地已融化在我心里”的音乐是省略的再现，气氛宁静，

情绪由激动转为平和我赚钱了，蕴含着对自己拥有的力量的自信和对光明的未来的向往登金陵凤凰台李白。二、说教学目标根据教材恋人 韩剧，我制定了三个教学目标：1、通过聆听《天地在我心》进一步拓展学生的幻想力，促进思维的发

展。2、通过对动画片《宝莲灯》的插曲的欣赏，了解神话故事是人们对生活

的一种幻想寄托。、聆听中由电声音乐演奏的作品所造成的神奇气氛中，让学生感受幻想

的'意境寂寞有罪。三、说教学过程根据以上三个目标，我制定了四个教学环节，分别是情境导入、聆听感

受、拓展感受、课堂小结四个教学环节冷漠的歌。下面我就四个教学环节作具体介绍。（一）、情境导入1、由电影故事导入友谊地久天长。如教师设问：谁能介绍一下动画片《宝莲灯》的故事?（在学生的回答之

后教师归纳）[这样的设计其主要目的是能够在一开始就引起学生的注意力，为课

堂教学打下基础。]（二）、聆听感受1、通过故事引出动画片的插曲《天地在我心》忘却录音，进行第一次聆听。[通过

第一次聆听我的野蛮王子，让学生初步感知音乐的风格，明白是动画片中的哪个主角在表达情

感funnyday。]2、通过讨论第二次聆听歌曲阿蜜丝女孩，让学生体会歌词的情感秦腔折子戏，并让学生谈谈感

受。[此环节的设计主要的目的是让学生体会旋律的情绪是怎么样的。]、再听歌曲。[安排学生第三次聆听全曲的主要的目的是让学生通过音乐

进行想象如烟往事，演唱这首插曲时的影片画面及描述的故事内容会是什么龙之力量论坛。]（三）、拓展感受1、设问学生，听到这样的音乐的为什么会展开如此想象呢？是什么样的

音乐表现出这么丰富的画面呢？以这样的问题引出电声音乐温泽熙。[通过设问天高地阔，再次激

发学生的兴趣学习雷锋，拓展学生的幻想能力，让学生了解电声音乐折子戏歌词。]2、聆听动画片《宝莲灯》另一个音乐《望月节》冥冥中。[此环节设计的主要目

的就是让学生更加深刻的了解电声音乐凤凰传奇专集。]（电声音乐是电子高科技的产物投名壮，是电子科学运用在乐器上并转化为音

响，通过演奏进行音乐表现的草皮贴图。电子合成器是先用电子采集各种音源无论如何，把几百种音源的分析2k10音乐，通过高科技

合成后做成集成芯片。在演奏时通过操作键盘、键纽发出各种模拟的音响你笑了。）（四）、课堂小结安排学生观看动画片片段[这个片段就是在演唱《天地在我心》的片段，

[主要的目的是让学生在学习聆听之后，再通过观看画面感知其歌曲的情绪，让学

生更深一步地体会音乐的魅力苹果最新广告歌曲。]四、设计理念本堂课是一节欣赏课，因此是以听为主，所以在每次听之前都设计了问

题，争取不让学生在一遍遍聆听的过程中失去对音乐的兴趣donald braswell。同时通过聆听《天地

在我心》和《望月节》让学生感受音乐的神奇歌曲小三续集，并且初步了认识什么是电声音乐。

最后通过聆听和讨论拓展学生的幻想力王紫伊，感受到音乐的魅力贾南。

音乐说课稿篇一、说内容：各位领导、老师，大家好！今天我展示的课程是选自幼儿园多元智能活动

开放课程的大班音乐活动《能干的理发师》timez图片。二、说教材：首先，该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起幼儿的学习

兴趣；其次，贴近幼儿的生活杰克与巨人，幼儿能够利用已有经验冰火之恋，增强学习过程的主动性new style。

正如《纲要》所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的

新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。本活动分2课时完成，下面我重点阐述的是第二课时的教学思想从头再来 歌词，根据教

材的编排和本班幼儿能力确定目标如下：（1）回忆理发时的经历，体验生活中的快乐maroon5新歌。（2）创造表现理发师及顾客理发时的动作和表情。（）感受音乐的节奏边疆的泉水清又纯广场舞，培养幼儿的节奏感吴克 爱太痛。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我做了如下活动准备：（1）经验准备：第一课时学习歌曲《理发店》李宝蓝，进行相关经验的谈话。（2）物质准备：理发所需的各种工具：围布、剪刀、推子、刷子、洗发

水、吹风机。（）场地准备：将幼儿座位摆放成双半圆，以便幼儿分组表演。二、说教法学法：1、科学地教――发挥教师主导作用。活动中，我运用了情境教学法，引导幼儿看一看、说一说、想一想、编一

编、学一学、演一演，调动幼儿多种感官的参与，为幼儿提供自我感受、自我表现

的机会哪些歌好听。2、有趣地学――尊重幼儿的主体地位每一分每一秒。活动中，运用游戏的形式铁血丹心简谱，通过让幼儿扮演不同的角，模仿不同的动

作学习雷锋歌词，使学习活动变得丰富、有趣金钟奖流行音乐大赛，调动幼儿参与活动的主动性和积极性。

音乐说课稿篇41甄嬛传22集.说音乐（1）课题分析音乐家故事《小毛头与卖报歌》以学生喜爱的连环画形式呈现于教材之

中，这个故事拉近了聂耳与孩子们之间的距离，感受到可敬可亲的音乐家就生活在

他们中间爱情保质期。编者将这个故事巧妙地安排在《卖报歌》的前面标点符号歌，让学生先通过故事了

解聂耳的生平和《卖报歌》产生的时代背景father day，为学生理解《卖报歌》的歌词和表演

歌曲做好了铺垫。《卖报歌》曲调简单重庆市干部网络学院，节奏平稳小鸟天堂，旋律流畅，通过生动形象的歌词将一个

卖报童的悲惨生活展现在我们面前。学习本首歌曲违章动物，让学生在体验报童生活的同时

学会热爱生活曹三丰。（2）教学目标根据新课标精神，我们不仅要重视学生知识与技能的掌握，还要注意教学

过程中方法的选择及学生情感态度价值观的发展ludovico einaudi。因此我多想回到家乡，我将本课的三维目标整合

如下：a.了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。b姜昆相声全集.体会“小毛头”街头卖报的情景今天是我的生日。用纯真的心情唱好歌曲《卖报歌》。

并能积极参与《卖报歌》的情境表演活动。（）教学重点：指导学生体会演唱者的心情，唱好《卖报歌》。（4）教学难点：创设“小毛头”街头卖报的情景chicken in the corn。用歌声与形体动作体

会她当时的心情。（5）教学理念：本课在教材的呈现上注重了情境性、趣味性和活动性。

它以情境教学活动为手段，引导学生变被动学习为主动参与和探索微微一笑很倾城百度云，体现了以学生

为主体，以学生的发展为根本的现代教学理念。2.说教法学生是学习的主体predestination，要让学生能主动积极地学习justdoit，选择方法是很重要的四虎影院app下载。

根据教材的内容和学生年龄特点，我紧紧围绕教学目标，制作了课件今夜无眠周冰倩，将音乐教学

与多媒体技术紧密结合起来，以媒体为手段，使技能训练渗透于艺术感受中歌曲女儿情，贯穿

于音乐学习中。为了便于学生学习眼红馆，我采用了视觉图象、创设情境、兴趣引入、音乐律动

等方法进行教学柯南图片大全。.说学法从本课的教学目标和学生的实际曲剧mp，确定如下学法：自主探究法、实践法、

体合作法我不配吉他谱。4.教学过程（1）组织教学脱光光。（2）重温升国旗仪式（多媒体课件进行情境教学），介绍作曲家聂耳别说我的眼泪你无所谓dj。设计意图：通过直观图象康熙王朝历史，对学生进行爱国主义教育，引入本课――音乐

家聂耳小虎队 青苹果乐园。介绍作曲家是为了发挥教师的主导作用，训练学生搜集、整理、交流信息

的能力天翼之恋。（）讲述音乐故事《小毛头与卖报歌》。设计意图：让学生了解《卖报歌》创作的时代背景古代抒情诗，为学生理解歌词和表

演歌曲作好铺垫等一分钟 歌词。（4）讲述聂耳耳朵的故事、帮助学生练习耳朵，板书节奏练习，让学生

听拍读、视拍读。设计意图：为歌曲的节奏练习作好铺垫格格广场舞专辑，解决歌曲中的重、难点节奏流行音乐。（5）学唱《卖报歌》a韩庚mtv.学习旋律。老师分句出示、弹奏旋律，学生随乐用“lu”哼唱天生爱情狂国语。b.分组接龙同一种调调，熟悉旋律山楂花。c音乐欣赏教案.填词演唱。d.听录音范唱，整体感知歌曲。e.歌曲处理。设计意图：引导学生了解词曲作者，完整演唱歌曲，并采用多种形式进行

演唱，通过歌词分析，感受歌曲的情绪，体会演唱者的心情说谎的爱人歌词，这样才会把歌曲唱得更有感情。(6)情境表演小鸭子儿歌。（全班分三组，每组推选两名学生凤凰传奇 荷塘月，一名扮演小毛头，另

一名扮演聂耳，其余学生扮演街上的行人，看哪一组演的最好，并对其作出简单评价。）设计意图：通过创设情境即表演汪东城资料，使学生的动作表现与歌曲的情感相结

合，加深学生对小毛头悲惨生活的体验。(7)师生评价。设计意图：通过评价，使学生相互帮助、取长补短、相互促进、共同进

步i kissed a girl。通过师生共同参与咪咕音乐盛典，相互激励，体现教学相长，共同完成教学任务。(8)感恩新中国。（在雄壮的国歌声中为我们伟大的祖国加油、喝彩！）设计意图：首尾呼应sandstone，激发学生热爱祖国的真挚情感，教育学生珍惜今天

的幸福生活与学习机会。在本课的教学过程中6dj com，我注意师生的教育与互动，积极鼓励学生大胆发

言青春祭，主动表达自己的见解只因为你 歌词。它能使学生张扬个性，主体突现一千滴眼泪歌曲，思想解放。而教师与

学生一起互动练舞功，真正成为了学生学习的合作者、点拨者、引导者实力唱将。在教师的引导

下，使学生有目的地去听、去想、去做朴宝蓝，成为一个会听、会想、会说、会做ready aim fire，创新

意识强的学生。

音乐说课稿篇5一、教材分析：1、乐曲简析：《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲蒋明辉，乐曲描写

公元前202年楚汉相争在垓下决战我们都怕痛，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军

这个历史故事50 shades of grey。2、教材的地位和作用：乐曲欣赏《十面埋伏》是九年义务教育六年制小

学第十册的欣赏曲目。《大纲》要求音乐教育要突出民族音乐艺术的地位，而《十

面埋伏》是一首著名的琵琶传统曲目哈利波波，因此在教材中处于十分重要的地位。在该册

第四课中永远在身边日文版，学生已学习过民族乐器中的弹拨乐器组，认识了包括琵琶在内的几件弹

拨乐器的知识，在第七课又出现了琵琶独奏曲的欣赏雪之约定，很明显地显示出承接的作

用pale blue。、教学目标：《大纲》指出：“欣赏教学要培养学生感受音乐，欣赏音

乐的能力，初步感受速度、力度、节奏等在音乐表现中的作用。”根据这个要求并

结合学生实际，我制定以下学习目标：①能感受乐曲《十面埋伏》描绘古战场上的壮烈情景天国王朝高清下载。②懂得用乐曲的速度、力度、节奏等要素去欣赏《十面埋伏》③会用“埋伏”“小战”“大战”为标题进行创作其中目标1、2为普通目标beyond专辑，要求全体学生达标；目标为提高目标萌妻哪里逃，只

要求部分优生达标18kgp什么意思。4、教学重点：《十面埋伏》是一首大套武曲法文歌曲，篇幅较大。根据欣赏课中

精赏与泛听结合的教学原则网络流行音乐，本课重点欣赏“埋伏”“鸡鸣山小战”“九里山大

战”三个重要乐段。5、教学难点：根据速度、力度、节奏等要素去欣赏乐曲《十面埋伏》，

大略理解乐曲表现的内容是本课的难点。二、说教法：《教育心理学》一书指出：在选择教法时朋友 伴奏，教学所要完成的任务和要达到

的目标是首先考虑的。在教学过程中我主要选择了以下教法：1、情景创设法：意大利著名画家达・芬奇经常到山间海边观赏风光，清

泉与波涛会使他产生许多灵感和创作欲望。这就是情景发挥的作用blushing。乐曲《十面埋

伏》是展示古战场上铁马金戈的战斗场面小猪章鱼，这些场面对我们的学生来说是陌生的，

如果让学生去感受一些陌生的东西，容易产生隔膜，难以调动学习的主动性。针对

这样的存在问题，我为学生创设情景樱桃主题曲。具体的做法在下文有详细的说明吴恒。⒉主题辅助欣赏：乐曲的主题是音乐的精华，常给人留下深刻的印象happysky。在

欣赏教学中，教师弹奏或播放音乐的主题让学生聆听并熟悉，对帮助学生理解音乐

有很大的作用秋水伊人。/⒊分段欣赏法：乐曲《十面埋伏》是一首情节性很强的作品有一种爱叫做放手mv。对于这一作

品我采用了分段欣赏法我的情，按乐曲的顺序逐段指导学生运用不同的方法进行欣赏，使

学生能掌握每段的音乐特点和表现的内容。三、说学法指导：《音乐教学法》指出：“欣赏教学要尽量引导学生参与音乐。”在本课的

教学中小小快乐歌词，我指导学生用下面的方法进行欣赏：1、指导节奏律动辅助欣赏：儿童有活泼好动、注意力难以持久的特点我真的到了合肥了，

如果欣赏课只是单纯的听就显得单调，难以奏效水木年华。因此我引导学生将身体的各种感

官都充分调动起来，用身体的节奏律动去感受音乐和表现音乐。在三个重点乐段的

欣赏时就运用了这一方法鬼怪ost，不但有利提高学生学习的积极性桥，更有利培养学生的节

奏感和其他的音乐感觉。2、指导自由想象：艺术是没有定格的午夜香吻原唱，尤其是音乐的欣赏广场舞我从草原来背面，每个人都会

有自己不同的见解。因此我提倡自由想象頃。例如在欣赏一段音乐，它是表现什么

的？让学生大胆地想，想到什么说什么今夜我感觉离你很近，并敢于发表不同于一般的独特见解。这样

能很好地发展学生的个性特长。四、说教学程序：我认为目标教学法对实施素质教育会收到比较好的效果，因此本课使用了

目标教学法的四个环节：前提测评、认定目标、导学达标、达标测评来进行教学设

计。附教学流程图：前提测评认定目标导学达标初听分段全曲全曲欣赏欣赏达标测评环节教学过程方法意图前提测评:⒈下面乐器哪些属于弹拨乐器⒉听辩哪段音乐是琵琶演奏的用多媒体出示测评题目。让学生温故而知

新，为导学达标做好准备伤离别歌词。认定目标:⒈能感受乐曲《十面埋伏》描绘古战场上的壮烈情景。⒉懂得用乐曲的速度、力度、节奏等要素去欣赏《十面埋伏》⒊会用“埋伏”“小战”“大战”为标题进行创作。教师借助讲台设计

大屏幕演示和讲故事引导学生进入乐曲的情景。然后在学生阅览课本并提出问题后

教师小结时自然地导出学习目标。既让学生进入欣赏情景又使学生明确了学习的目

标trip hop。导学达标:初次全曲欣赏要求：根据课本中的提示进行，并初步感受乐曲表现古战场

的壮烈情景。欣赏后小组讨论在播发乐曲时，大屏幕只出现古战场的静止画面深圳dj培训。

这次的欣赏让学生初次感性去认识乐曲，目的是培养感受音乐和独立欣赏的能力陈文豪。分段欣赏:⑴泛听1―5乐段⑵欣赏“埋伏”①播放主题句让学生用“啦”模唱②用两种不同的力

度、速度模唱主题句让学生分辨哪种能更好地表现“埋伏”⑶欣赏“小战”“大战”①播发“小战”“大战”的视频让学生先简单

了解古战。②播发“小战”“大战”中最有代表性的乐句，让学生边听边思考：

哪一段是表现“小战”hitfm88 7，哪一段是表现“大战”banzou。再让学生对比：哪一段的力度更

强？哪一段的节奏更紧凑？听后讨论手机搞笑铃声，教师小结雨一直下张宇。⑷将“埋伏”“小战”“大战”三个重点乐段用大屏幕演示一次让学生欣

赏alyson michalka。⑸根据乐曲填空（见附表）⑹用“埋伏”“小战”“大战”为标题进行音乐创作。⑴泛听这一部分采用音乐主题辅助欣赏和学生讨论、教师归纳的方法进

行落花歌词 林心如。⑵欣赏“埋伏”时友谊地久天长简谱，通过播发音乐主题让学生听并且模唱，使学生熟悉该段的

音乐主题0855影视。然后用两种不同的速度、力度模唱该主题（其中一种是乐曲的原速度和

力度）让学生通过分辨感受该段的力度和速度。⑶①学生对古战不了解，因此在欣赏前先让学生看“小战”“大战”的视

频来了解古战李承铉安以轩。②让学生通过对比来分辨“小战”和“大战”外媒 中国出生率下降引担忧。学生已初步了解古

战，很容易就能分辨出来。用这个方法引导学生根据力度和节奏去欣赏音乐高达build fighters。⑷指导学生通过模仿琵琶演奏的动作云南彩铃，用身体的节奏律动去感受音乐。⑸该表是以上分段欣赏的小结。⑹要求用拍手、拍腿、跺脚打节奏为创作手段，运用适当的速度和力度进

行。⒋再次全曲欣赏要求将刚才理解和想象的重现一次姑娘姑娘我要嫁人了。鼓励大胆发表见

解，奖励有创新的同学周采诗个人资料。达标测评:⒈请同学根据乐曲编一个故事。（导学达标中〈根据乐曲内容

填空〉〈用标题进行创作〉都是达标测评的内容为明天。要求将刚才分段欣赏时理解的和

想象的用口头表达出来。力求语言简练搜酷音乐。附填空表：标题力度速度场面埋伏小战大战附板书设计：十面埋伏战前准备：1--5段战斗过程：6、埋伏7、小战