人民音乐出版社小学音乐五年级上册(五线谱) 聆听 歌唱二小放牛郎-全国公开课一等奖

五年级上册《英雄少年—歌唱二小放牛郎》

金安区翁墩乡泰康希望小学执教教师：马俊男

一、教材分析

歌曲《歌唱二小放牛郎》创作于抗日战争时期的1942年。

歌曲采用叙事歌曲的体裁，叙述了一个悲壮感人的故事。

这首歌曲是在，民间分节歌的基础上发展起来的西蒙 玻利瓦尔，用起承转

合四句体结构的旋律来咏唱多段歌词，颂扬了一个放牛娃大

智大勇、诱敌就歼并为之献出自己生命的英雄事迹。歌曲在

演唱中根据各段词意采用不同的音乐表现手段（速度、力度

等）进行表情处理以及多声部的和声效果，使这首合唱曲产

生了更强的艺术感染力。

二、教学内容

1、欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》2、学唱歌曲第二段楚明玉，情景

剧表演。

三、教学目标1、在欣赏学唱革命歌曲的音乐中牢记革命传

统老男孩吉他教学视频，懂得今天的幸福生活来之不易的道理唯一 王力宏。2、通过聆听欣

赏合唱曲《歌唱二小放牛郎》雷电，提高对音乐的审美及情感体

验的能力。、培养学生表现欲望和创作冲动，在主体参与

中展现个性和创造才能。

四、学情分析

五年级学生生活范围和认知范围进一步发展钢琴曲，活泼好动，想

象力丰富林德龙，体验、感受与探索创造能力增强广场舞漂亮的姑娘就要嫁人啦。通过前面几年

的系统学习，具有一定的欣赏能力和较好的欣赏习惯，能在

感知音乐节奏和旋律过程中体验音乐情绪的变化dive，有一定的

表演欲韩国组合，能积极主动参与综合艺术表演活动并从中得到艺术

的熏陶。

五、重点难点

歌曲的情感体验、音乐情景剧片段的表演。

六、教具准备

琴，多媒体

七、教学过程

第一学时教学活动

活动1【导入】一、创设情境say forever，激发兴趣

1、【播放《中国少年先锋队队歌》第一段我的经济适用男剧照，师生齐唱范晓宣。】

2、师：《中国少年先锋队队歌》它体现了我们少年儿童哪

种精神品质？

【学生发言天上掉下个猪八戒主题曲，热爱祖国，勇往直前，永不后退……】

活动2【活动】二、聆听歌曲夏日里的春天下载，体验情境

1、师：对啊！我们中国的少年儿童具有热爱祖国，勇往直

前，永不后退的精神品质。那你知道吗？在战争年代，我们

的少年就有了“少年强则国强”的意识。有一个放牛娃他叫

王二小关智一，在他的身上发生了这样一件事。请听音乐，用你的

动作和表情表达你感受到的情绪。

【播放歌曲《歌唱二小放牛郎》花蝴蝶 歌词。学生自由律动清炭。】

2、【生回答陈每文。】

、师：通过分析天使的翅膀歌词，我们发现速度与力度的变化带来了音乐

情绪的变化星苹果乐园电视剧全集。刚才我们欣赏的歌曲《歌唱二小放牛郎》创作

于1942年魔女游戏主题曲，它是一首叙事歌曲，歌颂了一个放牛娃大智大

勇，不怕牺牲的英雄故事。今天让我们一起走近英雄少年王

二小。

【教师演唱《歌唱二小放牛郎》第一段张信哲的演唱会。出示第一段歌词。】

4、、师：那他去干什么呢？请同学们默唱第二段新套马杆广场舞。

【生默唱歌词。】

5、师：这段音乐你觉得哪里不好唱？请告诉我，我们一起

练一练！

【生提出有困难的乐句香水有毒电影完整版，针对性练唱。】

6、【生唱第二段。】

7、师：就在昨天傍晚音频小说免费下载，八路军在劈石口打了个漂亮的伏击

战熊汝霖,鬼子死伤惨重!疯狂的日本鬼子进山来扫荡。老师请同学

们来演一演今年夏天。恭喜发财之一家人，马老师请一位同学演机智勇敢的王二小御龙三国志，一

位演王二小的牛，一位演阴险狡诈的日本太君，一位演狐假

虎威的汉，还有四位同学演日本鬼子兵。

【屏幕出示歌词，播放第段情人无泪，黑板出示台词1faith hill。】

【学生表演第一幕,体验角。】

8、师：王二小在一旁蹲着，好像在想着什么。我何不趁此

机会，把鬼子引进我们的埋伏圈寻失去的未来，让八路军打他们个措手不

及！请同学们和老师合作演唱第4段歌词，我领唱帕尔哈提你怎么舍得我难过，你们合！

先默唱一次！

【师生默唱第4段。】

9、师：请大家和老师合作演唱！

【师生对唱第4段。】

10、师：二小带着鬼子从西北沟钻了进去，他领着敌人走了

半天名媛望族片尾曲，把敌人累得筋疲力尽。

【播放第5段音乐豫剧板胡。】

11、师：咦，怎么这么安静？一点儿风吹草动也没有郑希怡 郑少秋，难道

我们的人没发现？二小心里很着急声音素材下载，眼看着鬼子全部进了山

谷spy mv，再不打就来不及了！王二小接下来会怎么做？请同学们

来演一演。

【播放第6段音乐，台词板2。】

【学生表演第二幕。】

12、师：王二小壮烈牺牲了！

【播放第7、8段音乐。】

1、师：同学们，我们的国家、我们的民族曾经经历过8年

的浴血奋战登岳阳楼其一。今天，我们不应该忘记这场战争，也不应该忘

记在这场战争中千千万万的抗日英雄，包括王二小这样一个

年仅1岁的英雄少年前世今生刘淼淼。

【播放第9段音乐。】

活动【练习】三、完整聆听super junior opera，深入了解

1、师：歌曲《歌唱二小放牛郎》采用了领唱、齐唱等多种

演唱方法留在我身边中文版，以及多种音乐表现手法，使这首合唱曲有了很强

的艺术感染力苏甜甜。【教师介绍歌曲相关创作背景和歌曲体裁猜情寻，

音乐的风格特点等。】2、师：请同学们完整聆听歌曲，拿

出老师的作业纸，把各个段落归类到以下三种情绪中闪闪红星歌曲。请边

听边回答！

【生完整聆听全曲冰火频道，并完成练习。教师巡视爱情伤悲 张可儿。】

情绪

1、歌唱性地叙述

2、紧张的气氛

、惋惜地歌颂

序号

1、2

、4、5、6

7、8、9

、师：请告诉我你们对这首歌曲的理解！

【学生发言。】

活动4【活动】四、拓展欣赏mp文件地址，加深印象

1、师：为了纪念英雄少年王二小，艺术家们还特别拍摄了

一部影片，下面请同学们欣赏。

同学们复仇revenge，正是因为有了王二小这样大智大勇eminem新专辑，不怕牺牲的英

雄人物，我们才有了今天的幸福生活！让我们努力学习王琥，继

续为祖国创造更加美好的明天！今天的课到此结束qqpingyin，请同学

们随着《中国少年先锋队队歌》走出教室！