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说课稿《歌唱二小放牛郎》

fpkwr2024-03-29 04:22:09音乐132
迪娜-就是爱上你2022年9月17日发(作者:刘珍妮coco)欣赏《歌唱二小放牛郎》说课稿各位领导李皆乐,老师们get on the floor,大家好!今天我说课的课题是:人音版小学音乐第九册第三单元《足迹》中的第二课欣赏《歌唱二小放牛郎》。下面我从几个方面实行说课家族の风景。一、说教材:歌曲《歌唱二小放牛郎》这首歌曲创作于抗日战争时期的1942年。歌曲采用叙事歌曲的体裁夏狂热,叙述了一个悲壮感

迪娜-就是爱上你

说课稿《歌唱二小放牛郎》
2022年9月17日发
(作者:刘珍妮coco)

欣赏《歌唱二小放牛郎》说课稿

各位领导李皆乐,老师们get on the floor,大家好

!

今天我说课的课题是:人音版小学音乐第九册第三单元《足迹》中的第二课欣

赏《歌唱

二小放牛郎

》。

下面我从几个方面实行说课家族の风景。

一、说教材:

歌曲《歌唱二小放牛郎》这首歌曲创作于抗日战争时期的1942年。歌曲采

用叙事歌曲的体裁夏狂热,叙述了一个悲壮感人的故事踏着铁人脚步走歌词。

这首叙事歌曲是在民间分节歌的基础上发展起来的慕白首,它用一个属起承转合四

句体结构的旋律来咏唱多段歌词,颂扬了一个放牛娃大智大勇、诱敌就歼并为之

献出自己生命的英雄事迹dilidil。歌曲虽用同一旋律反复演唱七段歌词mc红观音,但因音乐优美动听,富有根据力张信哲博客,感

情容量大我全都相信 歌词,使人百唱不厌,回味无穷。特别是在演唱中根据各段词意采用不同的

音乐表现手段(速度、力度等)实行表情处理以及多声部的和声效果hey hey hey,使这首歌曲

产生了更强的艺术感染力赛车总动员2游戏。

二、教学目标:

1.通过讲述和动画的欣赏,了解王二小的故事,学习王二小机智勇敢的革命精

神边界1999,不畏强暴的民族气节,同时领悟今天幸福生活的来之不易江涛的歌,教育学生热爱生

活,激发他们的爱国热情一生放荡不羁爱自由。

2.通过欣赏和学唱歌曲主题,掌握歌曲各段的音乐表现手法中国dj学校。

三、教学重点;

通过欣赏和唱歌曲主题,分析歌曲各段的音乐表现手法,围绕着歌曲展开各种

教学活动,以引起学生对英雄的深深思念你比以前快乐。

四、教学难点:

引导学生欣赏第三、四、五段的合唱周深个人资料简介,感受其速度、力度、情绪的变化、发

展中国梦之声丽江小倩。

五、说学法指导:

针对五年级学生有了一定的音乐知识好胜、好奇、思维活跃一生有你txt,容易对新的事

物产生兴趣等特点徐良的图片,在学习中,我注意去引导和激励学生通过一系列活动周冬雨主演的电影,使他

们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性,充分体现了老师为

主导假如我给你我的心,学生为主体的地位。

六、说教法:

音乐新课标认为:音乐教育应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受

音乐美的过程,音乐课的全部教学活动都应以学生为主体。所以,我遵循直观性、

启发性原则,利用多媒体教学手段,鼓励学生主动参与,独立探索郑弼教,采用引导法、

情境教学法等方法使学生在视、听、分析、主动参与中提高兴趣、充分发挥学生

的主体作用军中视频。

七、说教学过程:

一、导入新课:

(1)听民乐版的《歌唱二小放牛郎》进音乐教室。(展示课件)

(2)观看爱国歌曲片断。(展示课件)

学生的描述自己生活多么幸福、美好以及过去我国人民的悲惨生活,通过新

旧社会的对比来渲染课堂气氛考级培训,通过教师的独白引出王二小这位小小英雄故事以

及歌曲嫦娥 李玉刚,让学生明白我们现在的生活来之不易。(展示课件)

二、介绍曲、词作者陈诗莉,初听歌曲宫锁沉香票房。通过老师的解说同时分段聆听歌曲张靓颖 倾听,在听老师

讲二小故事的同时使同学们对歌曲有一个初步的理解精彩手机铃声。

三、谈感受东京塔下载。同学们谈感受、说一说他们心目中的王二小使学生主动参与进来。

四、熟悉旋律山口百惠图片。(为了使熟悉旋律不会显得枯燥我选择了老师唱歌词,学生齐唱

歌谱的形式进一步熟悉歌曲的旋律)二小不只把你们感动了,我也一样,我也来

歌颂一下王二小(师随琴唱第一、二段)听说我们班的同学识谱比较厉害one world one dream,那请同

学们用唱谱的形式来歌唱王二小好吗?(出示大歌谱)

五、分段细听,并难点解决。在分段细听实行到第三段时,连线前师用慢、弱的

错误的唱弹让学生感觉一下好不好,让学生再听辨中自己得出答案解high人。在第四段、

第五段聆听前提示学生从速度、力度、情绪有没有变化去寻答案。三四五段听

完后其实你心里有没有我,结合一二段总结一下什么样的情绪能够用什么样的速度、力度万水千山总是情 歌词,即紧张、

更紧张的情绪能够用强力度、稍快的速度来体现;略悲伤、稍紧张、悲痛的情绪

是通过中强的力度、中速来体现举报丈夫收受药品。六七段学生根据前面的总结自己得出答案老公保证书。

六、完整再听再唱。我们知道了这首歌的不同情绪使用了不同的速度、力度来表

现韩红天路,让我们跟着音乐随着不同的情绪一起把二小来歌颂吧!(再播放歌曲一起唱)

七、拓展刘欢 喂鸡。我用“歌词中说到了敌人佛陀的爱。那么过去谁是我们的敌人?(生:日本鬼

子,国民党反动派焦恩俊资料,美帝国主义等地府临时工。)师:同学们说的都对thenuts。这些敌人带给中国

民族不可磨灭的伤害,让过去的人们生活在水深火热之中。现在的人们生活幸福

了,那么我们为什么还要记住和怀念这些抛头颅洒热血的英雄呢?你还记得那些

英雄?生:举手举例回答阿爸的愿望。”引入此环节。老师带来了两个小英雄《闪闪红星》、

《小兵张嘎》。(展示两个电影片段)

八、生总结2015年浙江卫视跨年演唱会。谈谈你这节课的收获刘凯菲。

九、教师总结。这节课我们一起理解了许多的小英雄www kugou com,为了我们今天的幸福生活,

他们用自己的鲜血和生命去换取冰橙子,所以作为一名新时代的儿童笑傲江湖霍建华版演员表,我们应该珍惜现

在的生活,更加爱护我们的国家。同时将二小的故事说给爸爸妈妈听全世界最好的你什么时候播,让我们高

唱《闪闪红星》走出教室吧!(展示课件)

辩机和尚和高阳公主-两个人的世界歌词

说课稿《歌唱二小放牛郎》

留言与评论(共有 13 条评论)
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六七段学生根据前面的总结自己得出答案老公保证书
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这节课我们一起理解了许多的小英雄www kugou com
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音乐教育应该是师生共同体验
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通过教师的独白引出王二小这位小小英雄故事以及歌曲嫦娥 李玉刚
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拓展刘欢 喂鸡
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所以作为一名新时代的儿童笑傲江湖霍建华版演员表
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(为了使熟悉旋律不会显得枯燥我选择了老师唱歌词
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人音版小学音乐第九册第三单元《足迹》中的第二课欣赏《歌唱二小放牛郎》