冀教版三年级上册《歌唱二小放牛郎》说课稿
英雄联盟乱-邓紫棋 if i were a boy
2022年9月17日发
(作者:张敬轩演唱会下载)
《歌唱二小放牛郎》说课设计
尊敬的各位领导、老师泽宁,大家好张宇 给你们 简谱,很高兴在这里跟大家一起进
步,共同学习。今天我说课的内容是:小学冀教版三年级语文上册
《歌唱二小放牛郎》japanxxxxxxxhd,下面我将从说教材、教学目标、教学重、难
点、说教法学法、说教学过程以及多元评价等这几个方面来进行我的
说课。
一、领悟课标仰望星空与脚踏实地作文,把握重点——说教材
(一)说教材:
《歌唱二小放牛郎》是冀教版三年级上册的一首叙事诗,同时也
是一首歌词when you believe 歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关
和数千老乡,把敌人领进埋伏圈你是我患得患失的梦,自己英勇牺牲的壮举。
(二)、教学目标由于课文内容与学生的生活实际有一定距离,依据小学语文
《新课程标准》火遁豪火球之术,所以我安排了本课的教学目标为:(1)、知识与技能目标:是抓住重点词,品读语句、段落,从而理
解词句和课文,形成知识技能的积累谢军阿哥阿。
(2)、过程与方法目标:通过观察、朗读、想象说话等方式来培养和
提高学生的观察能力、朗读能力、想象能力和表达能力花海的歌词。
()、情感态度与价值观:发挥媒体资源的优势,感受英雄牺牲的
过程mc小可爱,体会王二小机智勇敢、英勇献身的精神,初步感受英雄的内心世
界,领会爱国主义感情听费玉清的歌。培养学生阅读的兴趣。(三)、教学重点、难点:
引导学生想象当时的具体情景造梦西游尾妖林,有感情地朗读,领会王二小机智
勇敢地跟敌人作斗争、英勇献身的精神広桥真纪子。
二、彰显主体大香伊蕉在人线国产,自悟探究——说教法、学法美国教育家杜威曾经说过:“老师在教学中是协助学习的助
手,让学生在创作的活动中自主学习“因此在本课教学中,我按照新
课标的要求采用了多种方法使学生真切感知、深入领悟王二小机智勇
敢地跟敌人作斗争的精神男子汉宣言,必须通过听唱、观察、朗读、想象等手
段,把学生带进一个悲壮的感情世界,在多种感官的活动过程中,了
解二小的事迹,感知英雄的品质,发展学生的创造性思维推荐音乐。教学中,
我主要采用的方法归纳为:1、朗读体验法;2、多媒体辅助教学
法;
、激趣诱导法;4、自主研究法jasmin。三、参与教学网陪,深刻体验——说教学过程㈠、创设情境童歌,激发感情
一堂好课必须有一个好的导入作为前奏向梦飞,就像一首好的歌曲一
样分手季节 汪苏泷,这也是激发学生学习兴趣的关键。课堂开始水月 胡静,我用学生已非常熟
悉的一些抗日小英雄的图片引入课堂后来伴奏,学生一下子被调动起来。然
后,我利用孩子的喜欢听我唱歌的心理,设计了为大家演唱这首流传
至今的歌曲《歌唱二小放牛郎》苗可丽,但是在唱歌之前我会提出要求:在
唱完之后要回答几个问题:
1、这首歌歌颂的是哪位小英雄?
2、它讲了一个怎样的故事?
此举一下子激起了学生强烈的探究欲望,认真倾听我的歌声,为
学习新课程营造了积极的氛围flogging。在歌唱的过程中我又出示了课文中的
几幅插图,给学生以直观的印象辛福一定强。这样二者结合起来,能很好的调动
他们的学习兴趣,为改变学习方式作准备蒙面超人剑主题曲。通过唱完后的提问自然而
然的导入了课题。
(二)、品读课文hongyan,引导想象ルカルカ ナイトフィーバー,触及人物心灵。课文以精辟生动的语言向我们讲述了王二小去为了掩护八路军后
方机关和数千老乡,把敌人领进埋伏圈,自己英勇牺牲的壮举草沿天路,这也
是这篇课文教学的重点。适时配以相应的视频片段,通过充分发挥资
源的优势来加深学生对文章的理解你别再说。
(三)、分角表演,体验情感“巅峰”。学习课文时采用多种朗读形式雪晴,比如:个别读二人转王二思夫,集体读,师生
读亲爱的那不是爱情,分组读等来产生互动。而当大家已经十分熟悉课文内容时现在需要你,为了
活跃课堂,让学生真正的动起来,活起来black eyed peas,我将采用分角表演的活
动形式演绎二小为了保护大家被敌人挑在尖,摔死在大石头上面残
忍的场面寂寞才说爱 歌词。引导学生抓住重点三浦大知,想象二小牺牲时的情景韩剧女人香气。学生用愤怒
的语气说出八路军复仇时的句子,使感情体验达到巅峰。来再次表达
对敌人的憎恨,对二小的敬和爱,以及我们心中的悲痛。(四)、拓展延伸,欣赏歌曲刘倩楠段宏楠,升华情感
(1)、教完课文后我们还有好多好多年是什么歌抖音,播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲,让哀
婉动人的歌声再次拨动学生的心弦w两个世界豆瓣,和课堂开始时我的歌唱交相呼
应醉苗乡,让慷慨激昂的诗篇触动学生的情感。再次感受二小的壮举棒棒堂f。
提出问题:战斗结束后,人们赶来之后又会说些什么呢?
让学生说说,你想对死去的二小说什么?有了前面学习过程
的铺垫凭什么说,学生将会各抒己见擦肩而过 白百何,言语中充满了对英雄的敬佩。培养了孩
子的想象能力、表达能力。
(五)、课堂小结:在本节课教学过程中校园集体舞青春飞扬,我让学生亲身感受到
了王二小为了保护大家自己却英勇献身的精神招摇电视剧,让大家感觉到了野百合也有春天简谱,二
小精神永远存在,同时也将同学们的爱国情怀激发的淋漓尽致韩愈 师说。
(六)、作业布置:
查历史上还有哪些像二小这样的小英雄?将语文课堂向课外延
伸,开拓了学生的视野言承旭个人详细资料,丰富了学生的语言积累我是小保安,提高了学生搜集信
息,运用信息的能力。
(七)、板书设计:二小带敌人进埋伏圈掩护大家小英雄
牺牲自己永远歌颂
四、多元评价,激励唤醒——说评价
教学的艺术在于传授的本领六铢衣,更在于激励、呼唤和鼓舞,因此在
教学过程中,我采用了多元评价。
表情的鼓励评价:如一个赞扬的微笑、惊喜的眼神威风凛凛。
肢体语言的鼓励评价:风趣的竖起大拇指、轻拍一下学生的肩
膀手掌心歌词。
还有对学生个别差异的灵活评价,针对学生的个别特长张国荣97演唱会,强项评价,
使各个层面的学生都能轻松愉快的接收,树立学生学习的信心蒋贡康楚仁波切。以上是我对本课教材内容的分析、设计仙剑奇侠传音乐,有不当之处9天音乐网,恳请各位
领导、老师给予评价和指导,谢谢大家张大伟。
清白之年-怀念过去的歌
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