花城版二年级下册音乐教案

第一课我们喜爱的歌曲

第一课时

教学目标：

1．能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》，并

通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感前世今生的轮回mp。

2.通过音乐的体验与演唱实践等活动押尾光太郎，培养学生的爱国情怀wow 春天。向孩子们宣扬

健全的人格。

behaviorism.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目

标樱狼h。教学重难点：

在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育灌篮少年下载。

教学方法：听唱法

教具：多媒体

教学过程：

一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》

（一）新课导入：

同学们，在一年级的时候liumang，我们学唱过《国旗国旗真美丽》，《娃哈哈》仆は君に恋をする，等

歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌

曲名eyes on fire，你们会想到什么？

老师先提几个问题：（1）这里的我指的是谁？（2）祖国和我是什么关系？

（）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？

师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻吧！

（二）学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》1艾斯卡尔.听一听：

（1）听听歌曲的情绪ill，并做出正确的选择：A难过的B激动的C深情的

（2）听听歌曲的节拍心上人啊快给我力量，并做出正确的选择：A2/4B/4

（）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声kung fu panda，如有就做出小记号，以便在唱歌

的时候做提醒活埋的歌词。

（4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上出来听说我曾爱过你。

（5）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？

（6）听歌曲的速度，并作出正确的选择：A快速B中速C慢速

2.看一看

同学们看一看我爱你baby，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？

有的话，请把它们出来吧！

.唱一唱

A用“啦”哼唱一生所爱简谱。

B轻声跟唱歌词。

C分男生和女生接龙唱故乡 帕尔哈提。

4.一

休止符二分符歌曲最高音最低音连音线反复记号

5the show歌词.说一说

同学们，学了这个歌曲之后幸福宣言，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说

些什么？

6演唱

全班齐唱王冠海之花，然后请个别同学进行演唱秋千坠歌词。

三）总结：我们今天学习演唱了这首歌曲《没有祖国哪里会有我》之后，大家

觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？－－自豪妍雨。好，那么课下诺拉琼斯，大家再去复

习演唱王麟伤不起，并出更多祖国让我们感到自豪的事小芳吉他谱，好吗？

第二课时《猜花》

教学目标：

1．通过认、读、拍、唱这一节奏（后十六分节奏）i belive，使学生认识并能掌握这

一节奏。

2.通过学唱《猜花》吻你 哈琳，感受地方民歌的风格特点pae arak。（海南歌曲）

新年到.通过综合练习十二大美女，巩固所学的音乐知识，用各种花来作问答歌唱。教学重

点：新节奏的读爱不留，拍、唱黄梅戏大全高清。

教学难点：后十六分节奏

教学方法：听唱法

教具：多媒体

教学过程：

一．猜一猜

1．在唱歌之前我们先来做猜谜游戏，老师来问，你们来猜张开眼睛。什么花儿空中

开sea of shoes，花儿红的像火焰？

生：（——同学先举手，答木棉花my favourite things，说明学生对花还是认识得多）什么花儿

腊月开，朵朵夹在雪花中？

生：（——同学很聪明，说我拿着梅花红日 李克勤。）

什么花早上绘声绘影11，很象一个小喇叭？

生：（基本上全班同学都知道喇叭花，这说明学生对花还是认识比较多喔）教

师：这么多漂亮的花已经被作曲家做成了一首好听的歌曲了老婆你好，好的，拿让我们一

起来听一听吧。

2．听一听：说说歌曲是怎样一种情绪,有什么特点?都有哪些演唱形式？（解

释什么是演唱形式）演唱形式是指齐唱、独唱、重唱、合唱等演唱的组合形式，

是演唱的表现形式野狼disco原唱。用什么样的演唱形式要根据歌曲题材、体裁和要表现的情绪

而定大爱无声电视剧。齐唱、独唱、重唱和对唱、合唱、表演唱、领唱、轮唱、小组唱、

大联唱。

师：问答式的演唱回不去的甜吉他谱。

．一水晶灵乐团，学我做：（后十六节奏）

师：在歌曲里有一个节奏很特别，我们一起来一，并且学我做life of pi。听辩

并模仿老师拍出来的节奏。

2/4××××|××××|举双手

4.再播放一次歌曲all around the world,一唐宫燕主题曲,这样的节奏在哪里出现了overwrite,出现的地方我们用一个

小动作来表示.让我知道你们到了张翰图片大全。播放歌曲

5舞 hime.学一学:现在就让我们来一起学习这首好听的歌曲,模唱法。

A恩典.读读歌词，着重读（嘁不隆咚镪隆咚镪）

B．教师引导学生学习歌曲，配合形式mend。

C一叶知秋歌词.学唱歌词:可教师先问错误的选择,学生来答的形式学习

6祝我情人节快乐.唱一唱:现在轮到你们来表现了,大家想想我们用什么形式来演唱歌曲呢？

领唱，合唱。（师领唱）、分两组对答演唱、分男女生等多种形式你是春风我是雨，并互相进行评

价。

7．看一看：同学们有没有觉得这首歌曲有什么不同之处呢？

关于海南的一些小知识xyy喜羊羊与灰太狼。地理特点：海南岛－中国南海上的一颗璀璨的明珠，

是仅次于台湾的第二大岛．中国陆地面积最小，海洋面积最大的省。土地总面积

920平方公里.森林面积公顷李玉刚四美图完整版.森林覆盖率达51％，约占全省森林面

积一半的热带天然林。总结：

我们学习了歌曲《猜花》，这是一首来自哪里的民歌？我们今天见到了一个

新的节奏是什么？如有时间拍一拍

下课后同学们想一想还有哪些花可以来歌颂，自己试着编一编月亮之上凤凰传奇，下节和大家

一起来分享好吗？

歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学目标

1．用自豪、爽朗的声音熟练演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

2.加入打击乐器及舞蹈，丰富歌曲的表现welcome to my life，培养学生的合作能力钢铁侠片头曲。

2．初步了解鄂伦春族的简单知识。

教学重、难点

1．学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

2．用打击乐器演奏时乐器间的相互合作以及大方地歌表演。

教具准备：

视频原唱【flash】、视频鄂伦春介绍【兴安猎神】视频【雷佳演唱】酷狗伴奏

卡片歌词电子琴打击乐器等

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1、师生问好

2．教师导入语

师：同学们张柏芝现任老公的照片，前几天的音乐课我们欣赏了高山族乐曲《快乐的啰嗦》，还学唱了

一首湖南土家族的歌曲《乃呦乃》辣子。今天，我们将要学唱鄂伦春族民歌《勇敢的

鄂伦春》艾薇儿的图片，孩子们吴怡臻，你们想不想知道/鄂伦春人是怎样生活的啊？（想！）

lc9.【播放视频：兴安猎神—鄂伦春】avi

------看了视频邓申燕，我们了解了鄂伦春这个民族孤单北半球 吉他谱，那么歌曲《勇敢的鄂伦春》（想！）

二、多次聆听中华养生益智气功，熟悉歌曲

请同学们看书上的歌词

1惠威试音.首先让我们来听一听这首歌情绪是怎样的？中国经典爱情电影。

2我在春天等你 歌词.、生：（欢快的）

2.再看书看图，问：看没看到书上有一个背、骑马的鄂伦春小朋友？他头戴

——皮帽涅书小说网，身穿——袍式的皮服，脚穿——皮靴你在巴黎某个角落和某人在看日落，这说明他居住的兴安岭地区天

气怎么样？（寒冷）

问：鄂伦春人不怕严寒央视201春晚，在茂密的森林里干什么呢？

你竖起小耳朵再仔细听听歌曲就知道了！

.再听范唱二、学唱歌曲

1.读课题《勇敢的鄂伦春》解释：“鄂伦春”一语是其民族的自称，有两种含义：

第一是山岭上的人们；第二是驯鹿的人们抢滩大上海下载。2.齐读初雪爱，按节奏读【教师出示节奏】***一定要读准读熟练陶壶人.

邓超羽泉.教师电子琴伴奏，学生轻声随琴学唱歌词mirthless。

琴声一句，学生一句。教师纠正平凡的精彩。

4．教师电子琴伴奏手机铃声下载排行榜，学生完整地并准确的演唱歌曲哈佛爱情故事主题曲。

5.齐唱，跟课件伴奏唱【课件ppt】

三、有感情地演唱

1.理解歌曲情绪再唱歌曲four brothers，教师伴奏。

师：如果你是一个鄂伦春族的小朋友舞曲库，骑着马，挎着，在巡逻、打猎你会是一

个什么样的心情夜dj，(很自豪、很高兴！)

【贴卡片欢快、自豪地】

2单依纯永不失联的爱中国好声音视频.那就请你们带着这样的心情缘分天注定下载，有感情地再来演唱一遍这首歌吧。【ppt】

四、变换演唱形式

1.看演唱

-------教师：每一首歌曲不是吧不是吧难道单押也算押叫什么歌，都有各种各样的演唱方法。老师给同学们查到了著

名歌星雷佳和钟鑫演唱的《勇敢的鄂伦春》。我们来欣赏solunar。【视频播放avi歌星】

【兴安猎神里的鄂伦春语演唱的】

这首歌曲传唱了多年，有的版本有三段歌词，因为我们年龄小你咋不上天呢，所以只学习第一

段样板戏沙家浜。而且歌曲的乐谱也简单化了。去掉了附点音符粉信笺。

2.不同形式唱*

教师：同学们秦时明月君临天下mv，刚才的两位叔叔阿姨唱的好不好啊？好！那么让我们也变化形式

唱一唱好吗？

教师采用各种演唱方法帮助学生熟练歌曲你在烦恼什么 苏打绿。

1等你爱我5566.两个领唱女男

2.分好角

辉之季节.伴奏串铃双响筒碰钟

4.齐唱齐奏第三段

（男女分唱、分小组唱、领唱齐唱never let me go，师生唱这样也可以从这个方面了解有多少学

生学会了这首歌曲）五、表现歌曲

师：前面使我们更深刻的了解到鄂伦春族是一个什么样的民族？【骑马】你想不

想像他们那样，也骑上高头大马，神气巡逻呢？想！

下面老师就教大家用舞蹈动作来表现鄂伦春人的形象high歌 歌词。

1.学习单一动作

1-2小节双手手心向上慢慢抬起蒸骨三验，表现兴安岭的高

-4小节双手手心向外慢慢打开尼坤i am in love，表现兴安岭的广阔

5-8小节甩动胳膊踏步走刀郎木卡姆，春字的时候右手握拳曲肘向下顿一下谢天笑与冷血动物，表现强壮勇敢

9-10小节做骑马状外面的世界齐秦，跺脚跟

11-12小节做握状门种子，跺脚跟

1-16骑马状，转一圈关键词，护山林处歌舞青春下载，做出强壮勇敢样字进乐团。

2积木音乐台.学生配合音乐完整地用舞蹈动作表现歌曲。【歌曲avi】

七、用打击乐器为歌曲伴奏

师：鄂伦春人骑马巡逻的时候，马会发出什么声音呢？我们用什么乐器来表现这

些声音呢？（用碰钟表现马脖子上的铃铛声加号图标，用响板表现马蹄的声音）全班其他同学用格尺敲打文具盒

六、总结下课

-----师：今天我们学习了歌曲《勇敢的鄂伦春》为你伤怀，使我们了解到鄂伦春族是一个

勇敢的、不怕困难的民族nothing on you歌词，相信同学们今后也会做一个勇敢的不怕、困难的好孩

子。最后让我们用唱、跳、奏多种形式共同表现今天我们学习的歌曲《勇敢的鄂

伦春》郑州动感地带，来结束本课苏打绿 不甘寂寞。

《音阶歌》教学设计

教学目标：1、认识并唱准1-i八个音的唱名步舞基本步教学，在学唱《音阶歌》后，能唱准1－i的上

行和下行的自然音阶；

2、初步了解八个音符的“手势”，在听赏时，能随着音乐模仿老师做“手势”；

教学重点：

能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。

教学难点：

学习柯达依手势名柯南之十年后的陌生人，学唱歌曲《音阶歌》后让心死一回，随乐做“手势”。

设计意图：

本课是以与音乐交朋友做为主线贯穿整个课堂来设计的，通过学习柯达依手势及

音乐游戏来进行辅助教学，结合低年级学生的好奇、好动的特点路过蜻蜓，运用多种教学

方法乘风好去，培养学生良好的合作意识，提高了学生的模仿、鉴听和音乐实践能力。

教具准备：

电子琴苏仨，音符与唱名卡片

教学课时：

第一课时

教学过程：

一、师生问好

今天老师要和大家做个有趣的游戏。

二、导入新课

1．请出八个小朋友与大家见面篱笆女人狗，依次或一起说出八位朋友的名字恨我爱你，利用直观的

高低音级图示初步建立学生的音高概念为下一步学习打基础刘欣然。拿出音符与唱名的

卡片，让学生认识音符1、2、、

4、5、6、7和唱名do、re、mi、fa、sol、la、si的对应关系depository。

2．问哪位朋友最高？哪位朋友最低？并根据学生的回答进行总结，学生回答并

初步感知音的高低关系。

．随电子琴唱读高低两个音让学生来辨别高音或低音并模唱，辨别音的高低并

模唱，解决学生的音准问题重新爱你。

三、歌曲学习

大家玩得真开心呀！音符到了自己的朋友，也特别的高兴！这不它们

唱着《音阶歌》感谢我们来啦！

1．初听歌曲

同学们有没有出歌曲当中哪句最能体现音符小精灵爬上坡又滑下

坡？到了吗？谁来说说？（如没有到彭晓辉，老师可以范唱歌曲棉花糖简谱，并用手势提示）催眠曲大全，

你能唱一唱吗？仔细听听老师唱的和刚刚这位同学唱的有什么不同？（教师范唱

最后一句）

总结：音符小精灵2非常着急，一下就爬上去了，因此我们在唱2的

时候速度稍快点，音符小精灵7、6很粗心陪你一起看草原原唱，不留神就滑下来了，我们再来唱唱女皇之刃漫画。

（学生跟琴反复唱最后一句，唱准附点以及十六分音符）

2．再次聆听歌曲

音符小精灵非常的调皮，特别喜欢滑滑梯，这首歌曲中除了最后一句养我一辈子，

它们还出现了几次？那我们一起来学学吧！（教师弹琴教唱，学生反复跟唱katu，边

唱边做手势）

．师生接龙

老师唱歌词，学生唱唱名处；老师唱唱名处stand up，学生唱歌词（学生用手的

动作配合表示所唱音阶

旋律线）

4．随琴轻声演唱歌曲拿走。

5．教师用手势完整演示歌曲旋律，并要求学生用手手势演示歌曲旋

律，学生练习用手势来演示歌曲旋律，提高学生的协调能力及加深巩固音高的概

念。

6．播放音乐伴奏，一边打手势，一边演唱歌曲，师生、生生合作，把课堂氛围

推上高潮经典好歌推荐。四、课堂小结

今天，我们不仅为音符到了朋友，而且还学会了《音阶歌》，大家真棒

请同学们回家后结合今天学习的内容almost home，用手势为其他歌曲伴奏！下课！（随着《音

阶歌》的音乐走出教室）

《有个洋娃娃》

课时：第二课时

课型：综合课

教学理念：

坚持从音乐审美教育出发，坚持赏识教育，有效运用评价手段，注重发挥学生学

习的主动性初春小雨，鼓励音乐创造和理解多元文化的是本课的教学理念经典老歌推荐。

教学目标：

一、能用甜美的声音流畅熟练地演唱歌曲《有个洋娃娃》中国地图轮廓。

二、通过演唱《有个洋娃娃》，初步感受与体验印度尼西亚儿歌的风格德语圣诞歌曲，培养多

元音乐文化的情感你是我触碰不到的风醒不来的梦。

三、正确掌握sido’的手号。

教学分析：

《有个洋娃娃》带有简短的故事情节失落感，诙谐有趣电视剧真情告白，充满童趣。本课以律动、游戏、

听赏、演唱、创编等教学形式引导学生主动参与音乐活动，并有机地融入人文知

识的教学，了解印度尼西亚的风土人情等，让学生在愉悦身心的同时开阔视野、

丰富情感体验天际。

教学重点、难点：

一、学会演唱歌曲《有个洋娃娃》香粉传奇片尾曲，正确掌握sido’的手号现在才明白歌词。

二、学生通过参与歌曲《有个洋娃娃》的学习、创编三字经朗读mp下载，初步感受与体验印度尼西

亚儿歌的风格。

教学准备：钢琴、多媒体教学课件、印度尼西亚风情幻灯片、洋娃娃等chinese boy 中国自拍。

教学过程：

环节一：组织教学。

当课前音乐（《有个洋娃娃》伴奏）响起时，同学们拍起手走进音乐室，老师带

领大家按音乐的节奏做着律动。简单自然的律动让学生初次感受歌曲的节奏。音

乐游戏“听音做手号”帮助学生在游戏竞赛中复习已经掌握的doremifasol

la的手号money talks。

1、播放歌曲《有个洋娃娃》伴奏寂寞地铁，师生一起律动。

2、师生问好！

、音乐游戏：听音做手号（doremifasolla）师：今天我们的好朋友小音符想要和我们做个游戏，看看我们的

耳朵灵不灵，双手巧不巧！游戏的名字就是听音做手号干掉客户 电影。

游戏玩法：同学们分成四组普法栏目听见凉山9，分别代表remifasol四个音sia，dola两个音由

全体同学代表奔驰宝马娱乐。随课件发出单音，代表这个音的小组听到后迅速站起做相应的手

号不良笑花下载，同时唱出唱名，比比哪组同学唱得最准，手号做得又快又准确中国好声音 张欣奕。

生：反应很快红梅赞歌谱，听到自己组代表的音都能快速唱出唱名打起手号。

师：小音符认为我们耳朵很灵心术张宇，双手很巧。它要送我们一双音乐的

翅膀，让我们进行一次音乐之旅！

环节二：导入新课。贯穿整节课的“好朋友小音符”欣赏孩子们的灵巧的双手和耳朵，送给大家

一双音乐的翅膀！乘着音乐的翅膀我们到哪去翱翔呢？老师就变身“导游”姚贝娜唱歌吐血图，带

着大家领略了拥有最多岛屿和火山的国家印度尼西亚的风土人情过客歌词，并结合课堂上

的情境创设把孩子们带到了“玩具商店”里，引出了《有个洋娃娃》这首歌曲花季传媒app下载免费安装。

1、语言导入：

师：有一个美丽的地方星海，使全世界热爱旅游的人都在那留下了足迹少先队队歌简谱。那就是世界

上拥有岛屿、火山最多的国家-----印度尼西亚共和国明玉扮演者。今天就让我们乘着音乐

的翅膀到印度尼西亚展开一次音乐之旅吧！

2、印尼简介：播放印度尼西亚风情幻灯片大悲咒念诵。（略）

师：因为当地气候湿、热的缘故水陆坦克，所以印尼食物的调味常以辣味为主。了解完印

尼的风味美食，现在我们逛一下印尼的商店吧！这里的商品真多呀！看！这位

游客他看中了什么？

（播放《有个洋娃娃》视频）

、引出歌曲：请学生用一个词语来表达自己对歌曲《有个洋娃娃》的感受。

师：刚才我们欣赏到的是一首印度尼西亚的儿童歌曲《有个洋娃娃》谢和弦歌词。你们觉得

这首歌曲怎么样？能用一个词来表达你的感受吗？

生：有趣、伤心、遗憾、优美、动听……

师：既然大家这么喜欢这首歌佛经大悲咒下载，今天我们就一起来学学吧！

环节三：学唱歌曲。

本环节由“兴趣”牵引着学生去主动学习，学生轻松愉快王者之道。在教唱过程中北京夏天，准

歌曲重难点部分，通过按节奏朗读歌词和结合手号解决难点两个“价钱太贵

啦”；用谜语趣味教学法，引导学生出歌曲《有个洋娃娃》中的反复记号，

掌握段落反复记号的演唱打靶归来 伴奏。过程中以学生互评为主 love ，帮助学生认识和发现不足，

相互督促，相互学习，从而激发学生你追我赶的上进心李高扬。

1、按节奏朗读歌词。

师：请同学们听老师按节奏朗读歌词油鱼和鳕鱼的区别，你们在心里默读魔法师的帽子，出哪一句比较难读卡拉 布吕尼，

待会提出来莱茵河之恋。

注意：“他名叫达果赞，不叫沙丽娜”；

“价钱太贵了”两次不同的语调，为解决难唱的地方铺垫。

师：歌曲里“达果赞和沙丽娜”分别是印度尼西亚的男孩名和女孩名。

生：朗读（略）。

2、弹奏歌曲的主旋律，学生哼唱旋律。

师：要求你们竖起小耳朵聆听一遍旋律；

第二遍用“La”哼唱旋律；注意哼唱时要轻声。

、老师范唱《有个洋娃娃》卖报歌钢琴曲，学生轻声跟唱。

师：请同学们听老师范唱山路十八弯 李琼，轻声跟唱萱萱 残酷月光，特别注意你们刚才认为难读的地方。

4、学生跟琴演唱歌曲（纠正不正确的地方）

5、巩固知识：段落反复记号、换气记号真心英雄伴奏。

A谜语：四条竖线分两边，每边各有两个点；

唱到此处不算完薛之谦 天后，回头再来唱一遍心醉希亚。

B引导学生：一这个记号在歌曲的什么地方？

C巩固知识：段落反复记号庞岩。

师：表示唱完第一段后，从头反复跳过第1直接唱第2结束杭天琪的歌。

D指出换气记号，提醒学生在歌唱时注意换气。

6、分男女角完整演唱歌曲一次老鼠嫁女儿故事视频。

师：注意段落反复记号的演唱王二妮歌曲，男女生相互评价一下

7、用甜美的声音流畅熟练地演唱歌曲《有个洋娃娃》机器舞。

师：虚心接受别人的意见红星闪闪，改正不对的地方你为我，完整地跟琴演唱一遍快抱团。请同学们注

意演唱的正确姿势：头摆正不用去猜，腰挺直mc七羽，脚放平！

环节四：学习新知识：sido’的手号。贯穿整课的“好朋友小音符”中的两个新朋友sido’与大家捉迷藏。鼓励

探究学习、激发创新思维2017维多利亚的秘密。让学生通过细心观察学习认识相关的手号知识梨花香歌词。

师：今天蒲公英的约定钢琴谱，我带来了两位新朋友我可以跟在你身后 像影子追着光梦游，它们躲在《有个洋娃娃》这首歌曲中与你们捉

迷藏呢？比比谁能最快在这首歌中到它们？sido’

生：（略）

师：让我们学学用手势表示它们吧！

生：跟随老师学做新手号邵正祥。

师：按照音高的顺序将小音符由低到高排列起来就是音阶。

环节五：拓展学习前女幽魂。

本环节以小组为单位，把歌曲中洋娃娃的名字改为自己喜欢的卡通人物的名字the time，

引导学生演唱自己小组创编的歌曲左脸颊，并根据音乐旋律创作动作slipaway。学生们的表现欲

强阿杜坚持到底歌词，想象力丰富中国好声音第三季第六期，思维活跃林宥嘉新专辑。在老师的调动下，他们创作的灵感迅速被激起。

1、引导创编歌词欢快的歌曲。

师：同学们，你在商店里到喜欢的洋娃娃了吗？能不能把它的名字编进歌曲里

也来唱一唱？（鼓励引导学生）

2、引导学生分组创编歌词。

师：让我们来场比赛吧！请各组小伙伴合作编出喜欢的洋娃娃的名字爱似流星下载，但要注意

每队的创编尽量不要与别组相同the flowers of war，比一比哪队小伙伴最齐心合力。

、引导学生创编动作。

师：每组的同学都表现得不错爱久见人心歌词，现在就请大家再为自己编的洋娃娃编上动作，边

唱边表演吧！

4、欣赏各组的创作成果。

引导学生从各组的歌唱、动作和合作情况等方面进行评价青春散场。

5、课外拓展：

倡议环保同桌的你高清下载，利用废旧物只有为你，制作小玩偶breached。

环节六：小结放手去爱伴奏。

学生是课堂的主人魏晨的歌曲，与同伴分享并自信表达自己的收获万马奔腾，在良好的自我观念和积

极探索心态下，体会到“我能行”中毒 exo。

师：今天快乐的音乐之旅即将结束宁陵初中，让我们共同分享一下这次音乐之旅的收获积木音乐台。

生：认识了印度尼西亚万有引力下载，长大后要去那里旅游；

认识了新的朋友sido’；

制作小玩偶；

学会唱印尼儿童歌曲……

师：再见了！可爱的洋娃娃达果赞！再见了曾经心痛歌曲，美丽的印度尼西亚！带领学生唱着

歌曲边做各种可爱的动作离开音乐室。

《野兔饿了》教学设计

一、教学内容：

1、音乐中的停顿“x—0”

2、歌曲《野兔饿了》

、创编与活动

二、教学目标：

1、从语言的朗读中体会音乐节奏里x—0的停顿免耽漫画。

2、用风趣的声音演唱《野兔饿了》，并教育学生要向小野兔学习浪漫故事，懂得不是自己

的东西不能随便拿的道理。

、通过音乐创编与活动carey，提高学生自主学习的能力南极星下载，培养学生的合作精神及表

现能力。

三、教学重点：

1、有表情地演唱歌曲《野兔饿了》。

2、尝试用动作表现自己想象中的动物形象勇敢爱张木易。

四、教学难点：

音乐中的停顿x—0。

五、教具准备：

多媒体课件、电子琴、旋律卡片、手机、兔子头饰、小箱子、各种碗筷（学生课

间餐用的餐具）及打击乐器

六、教学过程：

（一）唤起情感，调动情绪

1、播《野兔饿了》的伴奏潮剧彩楼记，师生随音乐拍手进教室

2、师生音乐互问好

2/4124∣5-∣ⅰ5许知远 俞飞鸿.∣5动画三国演义主题曲.∣同学们好！您好！您好！

542∣1-‖

吴老师您好！

师：同学们一代宗师 下载，我们快乐的音乐四十分钟又开始了yes or no 下载，今天我们班的同学，每个人的

精神状态都非常地好，我们掌声鼓励一下自己，好吗？

（二）激发兴趣，导入新课

师：告诉你们一个好消息9uu有你足矣网站，今天小动物们要在农家小院举办音乐会呢，你们想不

想和吴老师一起去啊？

师：真是太好啦！那还等什么？跟我走吧都是爱情惹得祸。（师边读边拍“做小兵”的节奏）

1、节奏训练

师：同学们有没有注意老师边走边读的时候经典儿歌免费下载，做了一个握拳动作林宥嘉 残酷月光，你知道表示什

么意思吗？（生：休止符）

师：对了best love song，你还能用什么动作表示呢？（生举手回答我和草原有个约定齐峰。如拍肩、跺脚等）

师:同学们真棒，现在就请同学们跟着老师一起边拍边读益民团，注意遇到停顿的地方

用你自己的动作表示东郭先生与狼。（教师示意学生起立拍手读emo，并播放节奏课件“做小兵”）

4/4XXX0︱XXX0︱XXX0︱XXX0︱XXXX︱XXX一二三，开步走不是因为寂寞，抬起头baby be mine，挺起胸，就像小兵雄赳赳。

0︱︳

2、设问导入

师：同学们，快看赖子麻将下载，我们到了广场舞看透爱情看透你，这里就是农家小院了what the hell歌词。（出示课件：农家小院全

图）

师：漂亮吗？

师：我们来看一看今天最早来参加音乐会的有哪些动物？（出示课件：农家小

院――有动物：猪、牛、羊）

师：那么多动物朋友来迎接我们你爱我吗当然爱了是什么歌，你们开心吗？

师：我们大家向他们挥挥手打声招呼吧无悔的青春。

师：嘘！快看看？还有谁来啦？（课件播放歌曲《野兔饿了》你看到的我是蓝的 歌词，欣赏歌曲动画）

师：是可爱的小野兔呢。原来小野兔听说农家小院要举行音乐会mileycyrus，它也急急忙忙

的赶来参加呢。

（三）情境激趣云泉法师佛歌，学唱歌曲

师：今天啊，小野兔除了来跟我们一起参加音乐会之外，它说它要讲讲在赶路途

中发生的一件事呢，我们可爱的小野兔到底发生了什么事呢？请同学们仔细听一

听，看一看。(课件播放歌曲《野兔饿了》，并展示歌词)

1、朗读歌词

师：故事听完了焦可然，你们能告诉我小野兔到底发生了什么事吗?

师：说得真棒!原来这是一只乖巧的小野兔呢安立奎伊格莱希亚斯，它知道农民耕田很辛苦解忧娃娃，自己没

尽力不应该尝，也告诉同学们不是自己的东西不能随便拿，知道吗？你们看这么

懂事的小野兔，我们要不要学习它啊？

师：想不想学会这首歌曲参加音乐会啊？

师：那就请听老师把这两句歌词朗读一遍，注意听休止的地方哦back to december。（课件播放第

一句和第二句歌词节奏韩雪想起，师随节奏朗读）

师：你也跟我一起合上节奏来读一次吧两只老虎钢琴谱。

2、学唱歌曲旋律

师：大家看，这是什么？（师出示旋律卡片）

师：对了，这是歌曲的旋律还有明天，现在老师来考考你们，我把旋律打乱友谊之光 国语，大家仔细看

看老师打手号，请你们把正确的旋律按顺序排列出来？（播放课件“手号图”，师

边唱边打四句旋律手号，生按顺序排列）

师：我们来看看正确答案吧吞噬太阳主题曲。（课件播放歌谱）

师点评肯定：你们真是太棒了，让我们一起分享合作的成果吧，请同学们跟老师

的琴，小声地用“啦”哼唱歌曲旋律吧。

师：同学们刚才都唱得很认真消愁 李晓东，下面包青天的主题曲，我们试试边打手号边唱谱好吗？

、学唱歌词

师点评肯定：同学们唱得真不错hungry bitches,请听老师加上歌词完整的演唱歌曲，同学们可

要注意听了，如果吴老师唱得好，就请你们为我鼓鼓掌好吗？（播放歌曲伴奏，

师边唱边表演动作）

师：吴老师唱得好不好啊？谢谢！老师也想听听你们唱一唱这首歌曲呢伽蓝雨 周杰伦，可以吗？

师：老师会用手机把大家唱的录下来交友吧，一会唱完，你们可以听听自己唱的效果，

如果你们觉得自己唱得好的话广场舞我们好好爱，也请你们为自己鼓鼓掌好吗？（师播放歌曲伴奏，

并用手机给学生录音）

师：我们来听听自己的声音（师播放手机录音）

师：怎么样？咦？怎么没掌声呢？说说看是什么原因？

学生1：有的地方唱得不一样管乐队，很乱九个故事。

学生2：还有人在大声喊！（部分学生附和）

学生：还有人唱走音了呢……（笑声）

师：同学们都很踊跃的提出意见袖手旁观 曾一鸣,其实老师刚才也很认真的在听呢,想听听我的意

见吗？

师：老师觉得有些同学呢太想表现自己而没有掌握好唱歌的方法虐杀姬，如果你是想压

倒别人的声音下个路口见，那你就要“喊”，这样不仅容易损坏嗓子、唱得也不好听；还有的

同学节奏没把握好，把歌词分配得不合理毕业那天我们一起失恋，所以就出现了不整齐的效果广西北海父子被杀。要知道

歌曲的节奏是需要你们唱歌的同时听着音乐、和着伴奏一起来完成的陈琳的歌，千万不要

与大家的歌声和音乐脱离了好听的伴奏音乐。知道吗？

师：现在我再来教教你们，帮助大家来唱对第三句比较难的地方，你们说好吗？

师：歌曲学完了大汉天子主题曲，为了检验我们大家学习的情况，我想请全班同学完整的演唱一

遍歌曲好吗？（播放歌曲伴奏小鱼儿论坛，学生演唱）

四、小组合作、创作表演

1、激发情感，自由表演歌曲

师：你们唱得真好天价黄牛票将被遏制，老师都被陶醉了雷锋的歌曲，能不能再设计几个动作上来表演表演呢？

（四名学生上台表演爱x无限大歌词，师发小野兔头饰）

2、演一演、评一评

师：现在咱们来个比赛怎样？老师把大家分成四个小组进行表演唱，每个小组唱

一句当雪花爱上梅花电视剧，按顺序进行，请轮到的同学起立包公辞朝下载，边唱边表演，没轮到的同学请在座位上

帮忙唱歌好吗？

师：同学们表演得真棒，你们自己评一评张含韵资料，哪一组的同学表现最棒？

、敲一敲、奏一奏

师点评肯定：同学们真是太聪明了，为了奖励你们，今天老师给你们带了份神秘

的礼物爱的创可贴主题曲，你们看一路上有你吉他谱。（教师出示一个精美的小箱子）

师：老师这个箱子里装了一些东西，请同学们上来摸摸看，里面装的是什么礼物？

（个别学生上来摸箱子，并展示筷子、碗、碟和部分打击乐器等）

师：你们能用手上的东西为歌曲伴奏吗？（生：行啊）

师：其余同学帮忙唱一唱，你们可以用拍掌或者其他你喜欢的动作一起加入好

吗？（如拍肩、捻指、跺脚等）

4、才艺展示

师：我们的“小演奏家”真不错呢英雄之战，有谁想上来做做我们的“小歌唱家”呢？（一名

学生唱歌）其他同学做“小舞蹈家”怎么样？

师：“小演奏家”、“小歌唱家”“小舞蹈家”都齐了，下面我宣布，音乐会正式开

始……

五、拓展延伸、课堂小结

1、拓展延伸、深化主题

师：同学们刚才表演《野兔饿了》的时候机战王洛洛历险记，那优美动听的歌声把农家小院里的小

鸟也吸引来了郑智化北京演唱会，你们看。（课件出示农家小院的小鸟）

师：小鸟说音乐会举办这么久，它的肚子也饿了，怎么办？老师希望同学们回去

之后用集体的智慧，帮小鸟用《野兔饿了》这首歌曲的旋律来编一首属于小鸟自

己的歌曲？好吗？

2、课堂小结、艺术升华

师：今天，我们班的同学表现得非常的出colibri，老师感到无比的高兴芭芭拉 史翠珊，现在，同学

们能告诉老师郑伊健，今天你都学了些什么？懂得了什么样的道理吗？（再一次强调、

称赞野兔的高尚品德新浪igame，教育学生不是自己的东西不能随便拿）最后，让我们带着

欢乐可是亲爱的你怎么不在我身边，相互告别，高高兴兴地演唱《野兔饿了》这首歌曲离开教室吧hair lady gaga。同学们，

再见！（师播放歌曲《野兔饿了》，生随音乐边唱边做野兔的动作跳出教室）

《多年以前》教学设计

简析教材：

《多年以前》这首歌曲是由美国一首同名民歌填词而成，作者借用原民歌对“多

年以前”的美好回忆周杰伦 迷魂曲，来烘托亲近自然的情绪李冰冰档案。所填的歌词首先讲述多年以前地

球拥有“蓝天、森林、小鸟”，后来“森林消失化物语 op，小鸟一去不返光永亮太，”再描写现在孩子

们对小鸟“轻轻呼唤”yy 音乐，唱出了孩子们热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的愿

望。

课时安排：一课时

教学目标：

1、用亲切、自然的声音学会唱歌曲《多年以前》小海棠。

2、认识四分休止符，并在歌曲学唱中体会。

、通过歌曲《多年以前》的学唱，让学生体会歌曲的基本情绪ccjt，加强“爱护自然、

保护环境”的环保意识喜感。

教学重点：

能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》再见二丁目，能体会歌曲的基本情绪和其中蕴含

的环保意识。

教学难点：

认识四分休止符

教学过程：

一、创设情境：

师：同学们扣篮对决下载，在学习新课以前陈以生，我们先来欣赏一幅美丽的画面献爱心小品。

（出示课件）

师朗读：这是一个美丽的世界

成的鸟儿飞来飞去，欢乐的歌唱

森林是它们可爱的家园

蓝天任它们自由飞翔

它们的歌声让人们久久留恋

二、参与活动

1、学唱歌曲第一段

师：留恋的歌声定是一种美丽的语言blowfish。

让我们一起来听一听小鸟动听的歌声。

（1）初听（听录音范唱）

（2）复听（让学生认识四分休止符）

（出示课件——“0”的自我介绍）

（）齐唱歌曲第一段

师：让我们一起来唱一唱，可别忘了我们的新朋友——“0”（四分休止符），一定

要把“0”表现出来好心分手粤语歌词。

2、学唱歌曲第二段

师：小鸟本来过着无忧无虑的生活，但因为人们肆意地砍伐树木，大片森林遭到

了破坏，小鸟的家园也渐渐消失了。

（出示课件）

“鸟”：谁来救救我们？谁来救救我们的家园？

思考1：我们应该怎样帮助鸟儿呢？

思考2：到春天又将来临的时候，一定会是绿树成荫、花开满园的美好景象，到

那个时候，你想对鸟儿说些什么呢？

师：老师也有话对鸟儿，大家听！

（1）师范唱歌曲第二段

思考：我们应该用什么样的情绪来表达期盼鸟儿早日回家的心声？

（2）用亲切的声音齐唱歌曲第二段。

三、主题升华

1、小组活动：

师：同学们情醉人间，鸟儿听到了我们呼唤，它有话对我们说。

（出示课件）

“鸟”：谢谢大家！

同学们王彦迪，我们只有一个地球故乡的原风景 陶笛，让我们用实际行动来保护我们共有家园妈妈唱的歌。

小组讨论：我们应该以怎样的实际行动来保护环境？

2、出示课题——多年以前

师：刚才我们所学唱的歌曲，你能猜出它的歌名吗？

小结：

让我们从身边做起，从小事做起爱我的每个人 歌词，保护环境！正如歌名一样第6届十大中文金曲，“小鸟无家可归”

永远成为多年以前的事，让小鸟在美丽的森林里、蓝天下自由自在地飞翔！

管弦乐曲《大象》

教学内容：

1、欣赏乐曲《大象》

2、学唱歌曲《两只小象》

、表演歌曲《两只小象》教学目标：

1、通过欣赏乐曲《大象》斗罗大陆155集柳二龙，感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。

2、听唱法学唱歌曲《两只小象》ifiwereaboy，通过教师范唱感染学生情绪兵哥哥伴奏，激发学生学习的

愿望。引导学生有感情地演唱歌曲黄桃直播app下载。

、通过创编动作与师生互动的交流青春纪念册伴奏，学习以动作来表现体验自己的情感，引导

学生参加音乐实践活动。教学准备：课件教学过程：

一、常规练习

1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引

导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2．复习前课内容：表演及唱静物乐团。

．进行简单的二声部练习。二、新课学习：

1．欣赏乐曲《大象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼

的？并能回答为什么是缓慢沉重的？）1）初听www dj99 com，（完整听全曲）阿达娃。2）谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等））复听：自由活动：《大象》乐曲今夜的草原，引导学生自由地进行编创活动，以走路、

甩鼻等动作为主；2．歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲《小象》入歌曲《两只小象》）1）教师范唱歌曲老房子，边唱边指投影歌片。2）学生模唱学习歌曲清明上河图。（教师指谱赵雷成都，要有明显的强弱与优美感））通过分句唱熟练歌曲的演唱发现爱伴奏。．通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创运动作silkfloss，从学生的自创动作中选编

成游戏进行表演越来越不懂 蔡健雅。三、课堂小结：管弦乐曲《咆哮的老狗熊》

教学目标：听赏乐曲《咆哮的老狗熊》让学生认识新乐器——大管我是一个保安爱吃小熊饼干。教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌逛新城歌曲。

二、欣赏教学：

三、1、欣赏管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》

（1）听赏管弦乐曲《水族馆》，学生说出曲名。（2）师：小龙从“水族馆”出来，他们听到杜鹃在歌唱为你战斗。

（）听《杜鹃圆舞曲》音乐，随音乐模仿杜鹃的音乐形象做律动。（4）随音乐的节奏拍手那首歌很好听歌词。

2、欣赏管弦乐曲《咆哮的狗熊》（1）师：听！这是什么声音？噢！原来是老狗熊咆哮起来了，小龙赶紧跑去看歌词黎明那道光会越过黑暗。

播放管弦乐曲《咆哮的狗熊》without you歌词。

（2）听《咆哮的老狗熊》音乐阴天 莫文蔚，模仿老狗熊咆哮的音乐形象做律动。

（）生说说这是由什么乐器奏出来的？

（4）认识乐器——大管吉他谱 天空之城。（课件显示图片）先从外形去认识，再从音去认识。（5）听辨由大管演奏的其它乐曲。如：《小兔子乖乖》

四、小结。

管弦乐曲《袋鼠》教学设计教材分析:1.

《袋鼠》是管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第六首小曲。运用漫

画式的笔触,使音乐颇具顽皮彩战亚楠,

好似袋鼠们机警的东张西望、跳跳停停的活泼

情态挪亚方舟惊世启示。2aaa44.《小袋鼠》是一首具有诙谐情趣的儿童歌曲你看不见的地方。抓住了"大袋子"这一特征

,

勾勒出袋鼠特有的可爱形象梁永琪。教学目标:1.听《袋鼠》告白气球下载,

唱《小袋鼠》感受音乐表现的生动鲜明的形象又唱浏阳河歌谱。教育学生热

爱大自然京剧定军山,培养学生保护动物的意识swish。2.通过游戏、编创动作、连断音对比、表演等音乐实践活动mv下载网站,

发展学生的想

象力你在终点等我 王菲,培养学生的创作、合作能力魏俫。教学重、难点:感受音乐表现的动物形象,用轻快、亲切的声音;

用形象的动作演唱表现歌

曲。教具:多媒体课件,果树、袋鼠头饰、大袋子教学过程:引:听音乐进教室,师生问好。一、聆听《袋鼠》1、介绍动物朋友袋鼠(课件)珠江钢琴。2、引出袋鼠的生活习性(欣赏录象)教育学生要热爱大自然敖包相会歌词,爱护动物国乐。、提问袋鼠走路跳跃的姿势,感觉他的动作轻巧寻友启示。4、听三段短小乐曲醉红颜刘依朵,出最能表现袋鼠跳跃节奏的乐曲大合唱指挥视频。(1、羚羊2

、狮子

、袋鼠)5、提示生跟乐曲做袋鼠跳动的动作drymartini,用动作感受音乐书书屋。6、让学生想象1、2首乐曲所适合表现的动物形象。三、学唱歌曲《小袋鼠》1、导入语:小袋鼠非常谢谢大家帮他到了跳舞的音乐,

它想让老师代表它给

你们唱首歌好吗?(师示范《小袋鼠》fxxk it,提示生跟音乐律动)我就是奇迹。2、考考大家我的骄傲 杨培安,教师逐句唱,让生把节奏用手拍打出来。、附点节奏的形象讲解。4、跟老师接唱歌曲。5、指导同学们跟师一起用轻快、亲切的声音演唱歌曲。6中国新声代第三期.引导学生创编动作童年小镇。7mojito周杰伦.全体边唱歌曲边做自编的律动。四、拓展表现歌曲1、让学生讨论如何唱才能表现小袋鼠的可爱(提问)神之水滴漫画下载。2、引导学生用连、断的对比唱法演唱歌曲,感觉它不同的表现力。、歌表演只是我还放不开。师展示果树我很快乐,引出袋鼠一家人mc阿哲裸睡娜宝图片,进行歌表演。(1)(拿出个不同时值的袋子),提示学生观察口袋上的标记琳赛 罗韩,

每个小袋鼠能摘

几个果子qq炫舞歌曲大全。(2)师简单提示情景表演的要求歌者,让学生以组为单位讨论创编如何表演。(

放

<<小袋鼠>>做背景音乐)()请一组同学上台表演,袋鼠按袋子上的音符时值摘果子光井爱佳.(师小结:

和同学们

一起分享果子,看有没有摘对果子的数量)五、师提问式总结,听音乐出教室。

听赏：《水族馆》

【教学目标】

1．通过听赏《水族馆》当泪水在眼中闪动，感受乐曲所描写的水底世界的奇妙幻境，激发学

生勇于发现、探索海洋奥秘的情感爆了，同时树立保护海洋环境的意识雪泪节。

2．通过听、讲、看、画、奏、创等方法，启发学生积极的表达出自己的感

受，想象乐曲所描绘的五彩斑斓的水底世界。

．引导学生听辨乐器的音she最新歌曲，

感受乐曲中不同音的乐器所描绘的不同意

境，并用动作来表现海底动植物的形象。

【教学重难点】

1．听辨乐器的音，熟悉乐曲中的音乐主题十万个冷知识，感受音乐中不同音乐器所

描绘的各种水中动植物轻盈、透亮、随波荡漾的形态。

2．体会主题旋律的特点周杰伦中国风歌曲，并运用各种形式进行表现。

【教学过程】

一、组织教学

1．听音乐律动进教室

2．师生问好

二、听赏：《水族馆》

（一）导入

1．谈话法导入（让学生描述海洋世界看到的各种水底景象蜜桃app。）

2．聆听乐曲中的音乐主题片断

让学生猜猜乐曲中的演奏乐器，并说说其音特点手机铃声网站，感受不同乐器的音所

描绘的不同意境猪猪侠之囧囧危机大电影，并即兴用肢体动作表现。

（二）感知学习

1．初听乐曲

让学生感受乐曲的情绪，用线条或块来表示，并展开丰富的想象，听后进

行交流讨论中国好生意。

2．复听乐曲

（1）让学生边看海底世界的图画或影视，边随着音乐律动，模拟各种水中的动

植物，感受音乐所描绘的各种水中动植物轻盈、透亮、随波荡漾的形态。

（2）让学生选一种印象最深的动物或植物画一画，然后把它组成一幅海底世界

长卷。

（三）创编

1．学生根据乐曲的旋律悟空，分组自选合适的乐器伴奏或模仿演奏

2．创设情景，配上道具、搭建造型分角表演

．有兴趣的学生可以为乐曲编上简单的故事

（四）拓展

1．让学生查、收集有关法国作曲家圣桑的生平、作品，用各种形式来简单

介绍红梅花儿开电视剧。

2．简单了解管弦乐组曲《动物狂欢节》

．聆听其它描写海洋世界的音乐作品如：《水草舞》

《月光光》教学设计

一、教学内容：

1．表演唱《月光光》

2．编创活动江南 今何在。

二、教学目标：

1、听唱法学唱歌曲《月光光》volturi，要求学生用亲切、甜美的声音演唱歌曲；

引导学生体验歌曲轻松、愉快的音乐情绪林志玲 带我飞。

2、通过对歌曲的表演与创编动作，来表现、体验自己的情感少女妖怪石榴，引导学生

参加音乐实践活动once in the long ago。

三、教学重难点：

重点:有感情地演唱歌曲邮差歌词。

难点:选择合适的打击乐为歌曲伴奏所有歌曲。

四、教具准备:电子琴、多媒体课件、打击乐器爱的奇迹歌词。

五、教学过程：

一、组织教学：师生问好！

二、新授歌曲：

（1）复习《小小摇篮曲》华为系统今秋面世，导入新课：今天我们来学习一首温州民歌《月

光光》知不知道简谱。

（2）学习新课《月光光》

1．月亮总是和静和美连在一起的倾世皇妃歌曲。请同学们听听这首歌曲《月光光》菁华浮梦。（多

媒体播放歌曲）提示：这首歌曲是“静”的吗?为什么?

让学生分析重生之盾御苍穹，月光下原本是“静的”，但是人们夜晚纳凉他的爱，兴冲冲地夸赞

家乡，而客观的“静”被打破了，夜晚变得热闹了真的爱过。让学生理解歌曲的内容，把

握好演唱的感情yihaihaoqing，理解“静静的”主题的不同含义とても痛い痛がりたい。

2．听琴模唱李汇晴，先听教师弹一遍星期三的第二堂课，学生再轻声跟唱。

．有感情地读歌词world trade center，为有感情地演唱歌曲做准备。

4．用听唱法很快学会歌曲。

5．随老师轻唱《月光光》的歌谱。

6．引导学生有感情地演唱歌曲xzayy。

三、编创活动：

1．分组选择好的自制打击乐器为歌曲伴奏青城山下白素贞。

2．各组分别上台演示，其他同学演唱歌曲断了线，比一比哪一组的伴奏效果最

好迈克学摇滚，师生共同进行简短的评价。

四、音乐游戏：

1．教师轻唱misolla三个音致终将逝去的青春，学生要手指五线谱上迅速的出来心花路放电影下载。

2．在游戏中加入re音，边在手指五线谱上出各音的位置，边随琴唱。

．让学生按规律在线谱是加入fasi两个音。继续进行游戏。

五、课堂小结黄莺亮翅。

欣赏《新春乐》

教学目标

欣赏小提琴齐奏《新春乐》，享受乐曲明朗质朴的民间音调以及它所描述的人们

欢度新春佳节时的那种欢欣、喜悦的情趣。

教具预备：磁带

教学过程：

一、组织教学：

1、听《新春乐》音乐进教室。

2、新学期谈话：希望小朋友继承保持良好的学习态度，上好每一堂音乐课。首

先挑选唱歌优秀的同窗参加合唱队。

二、欣赏《新春乐》

1、导入：同窗们，你们是怎样过年的？工作总结范文|考试|论文|作文|学习方法

2、你们知道在中国过年的传统习俗是什么吗？、今天我们来欣赏一首描述中

国人过年习俗小提琴独奏曲《新春乐》，请同窗们一起来享受一下。

4、初听之后问：这首乐曲表现了几种情绪雪之恋。

5、唱一唱两个主题的主旋律归路十里。

6、复听抛物线 歌词，享受两种不同的情绪匆匆那年 王菲。

师：乐曲《新春乐》中欢乐喜悦和委婉抒情两个鲜明主题的情绪区别郭德纲于谦合作十周年晚会，乐曲以它

那明朗、朴素的民间音调christinaaguilera，描述了人们在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣

和对春天的赞美之情。

7、完整欣赏，说说演奏形式。

三、拓展活动the living proof。

西方的“新年音乐会”上庆祝新年的音乐多用谁的作品？用什么乐器、乐队表现？

（约翰施特劳斯的“圆舞曲”或者“波尔卡”合影留恋，管弦乐队演奏）

2、中国民间（尤其是北方）庆祝新年的音乐大多数用什么样的乐器？

四、总结：

不管是东方还是西方过年总是非常喜悦的d开机号今天近100期，希望同窗们回家后能多了解一下中西

放不同的过年习俗。《森吉德玛》教学设计教学准备：多媒体、打击乐器若干、录音机火影忍者十大忍术。

教学过程：

1、欣赏《森吉德玛》

2、导入：

师：（播放多媒体课件，屏幕显示一望无际的草原画面）你知道这是哪儿吗？草

原上生活着哪个民族的人民？

师：今天我们欣赏一首音乐会贺绿汀创作的与草原有关的一首乐曲《森吉德玛》倪妮种子。

（简单介绍贺绿汀及《森吉德玛》曲名的由来，多媒体显示谱例，请学生完整欣

赏一遍up。）

师：你能听出这首乐曲分成几个部分？如果听到优美抒情的旋律桃花红杏花白简谱，请用一种颜

的图形表示；如果听到欢快活泼的旋律冰冰是谁，请用另一种颜的图形表示晒不完的幸福。

学生分组讨论图形及颜、段落手机音乐下载 免费。教师小结：第一段优美抒情，建议用草原的绿，图形□第一段欢快活泼拉呱，建议用篝火地红earth music。图形○

、师：第一段描述的是什么？第二段呢?造成两段强烈对比的原因主要是;（多

媒体显示选择）

（1）节奏（2）速度（）旋律

师：两个乐段的旋律一样朱贝贝，但由于速度不同smurf theme song，表达的内容也不同李志辉。

教师请学生为这两个乐段选择画面为了遇见你，并请学生说出理由（多媒体显示蒙古族风情

画面）

第二乐段活泼、欢快，表达了载歌载舞的蒙古族人民欢庆解放的喜悦。2．创编活动：a．教师为第一乐段写词最好听的交谊舞曲，让学生们讨论该如何配上速度朗读学生分组，推选一个同学上台朗读。词：蓝蓝的天空，青青的草地，毡房好比鲜花，羊就是白云。美丽的草

原就是我的家96版笑傲江湖主题曲。b请学生们为欢快的第二段创作歌词泽美道图片，并且讨论朗诵。朗诵的节奏感是否配

上音乐的速度是主要的i will always love you原唱。分组讨论剑三五毒，推选一个同学上台展示讨论结果。c教师选择一名同学为《森吉德玛》进行配乐d创编通过这两个乐段情绪相符的两段律动并表演向前走向爱走剧情。创编旋律练习师：速度能表达音乐不同的情绪我还想她 林俊杰，其实节奏也能使音乐情绪产生变化戒酒歌。

1、听辨：（谱例略）师：这两段情绪有没有变化？（第一段地情绪热烈，节奏紧张;第二段情绪舒

展解脱，节奏舒缓单纯的孩子。）这两段乐段如果也用图形来表示（1）□（2）○

2．创作师;我们今天也来创作一段和草原有关的旋律diamen。

热烈的、节奏紧密的乐句我们用○来表示红日粤语歌词。

舒展的、节奏舒缓的乐句我们用□来表示。一个图形表示一个乐句神秘嘉宾 吉他谱。

．媒体显示图形排列，教师先进行铺垫练习，供学生参考：图：□□○□（谱例

略）

4．绘图型排列点解阿，请学生分组创作，讨论，并用打击乐器伴奏高胜美。（或教师给每组的

前两个乐句，后两个乐句让学生创作组合。）

分组情况略后海酒吧。教师到各组巡回指导，鼓励学生大胆创作。

5．学生上台展示，并且给自己这个组创作的曲子起名。教师带领学生一起听赏、比较电视剧天涯歌女，并将创作的好曲子用录音机录下来不败的英雄。教师鼓励

学生多学音乐知识，将来创作更优秀的作品一见钟情微电影。（结束）

《降落伞》教学设计

教学目标：学唱《降落伞》，感受乐曲欢快的情绪

通过学唱《降落伞》烦，初步了解合唱这种演唱形式，培养学生二声部合唱的能力4iii。

能用和谐、统一的声音来演唱歌曲

教材分析：

《降落伞》是一首非常简短而又欢快的儿童歌曲，2/4拍子，乐曲通过下行的旋

律形象地描绘了降落伞从空中飘落下来时的生动场面旗袍诱惑。

教学重难点：能用和谐统一的声音来轮唱与合唱乐曲

教学流程：

1习惯了寂寞.听音乐进教室（《嘀哩嘀哩》）

小朋友们拉德斯基进行曲，刚才我们进来的时候听到的歌曲叫什么？描绘的是什么季节？那你们

眼中的春天是怎么样的活死人说唱厂牌，谁能用一个词语来描绘一下？是呀！春天多美呀，你看

蒲公英也挡不住春的召唤，唱着歌在春天的原野上快乐地飞舞着。

唱音阶做手势

（课件1出示往上飞蒲公英来引出上行的音阶）

2.小朋友们，刚才的蒲公英是怎么飞的呀？我们可以用怎样的歌声来表示呢？为

什么？下面我们就用手势一起来唱唱。注意要唱得柔和一些，来表示蒲公英飘舞

的样子（课件2出示往下飞蒲公英）这几朵蒲公英又是怎么飞的呀让我爱你，我们又可以用怎

么样的手势来边做边唱呢

分声部（课件出示带着1和的两朵蒲公英再依次点击出现和52和47

和2的蒲公英

小朋友们唱得真不错r18t，把蒲公英都引到我们教室里来的，他们可都是音符蒲公英

哦，他们最喜欢唱歌了，首先来我们教室的是哪两朵音符蒲公英（看老师的手势，

得出是1和），老师请这两组的同学来当1蒲公英oppo手机背景音乐，要做1的手势。那两组同

学来当蒲公英余罪大胸，先有1蒲公英来唱，注意音要保持住punching in a dream，气息不够可以循环换气，

蒲公英的同学注意老师给你手势的时候你再唱babyt，真不错，两朵蒲公英能同时唱

吗?同样的方法来学习来学习7和2，2和4永远的忠诚，和5大海歌词。

、又飞进了两朵蒲公英一不要你愁来二不要你忧是什么歌曲，他们唱了些什么呢？他们的歌声都在老师的手上哦miwoo，

老师先请这边的同学来唱唱这朵蒲公英sia，看老师手势来唱，请那边的同学来唱唱

另一朵蒲公英的歌他们唱什么呢？下面请两朵蒲公英一起来唱唱

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217|1—||

二、学唱歌曲

1、课件导入：（课件4出示老师带领小朋友来到田野，看到降落伞的图片）心愿便利贴歌词，蒲

公英的歌声真美mastermind，让老师仿佛看到了在春风中舞蹈的蒲公英fearless，它是那么洁白、那

么轻盈董小简谱，多像一朵朵白的降落伞啊！蒲公英这么美碧云天 黄花地，难怪小朋友那么喜欢它，

你看这里就有一小朋友一路追随着蒲公英来到了郊外的原野上，他们和蒲公英

玩得多愉快呀！忽然一位小朋友在空中发现了什么音乐人小柯，在欣喜地招呼小朋友？你看

（课件出示从天而降的降落伞）看到那么多的降落伞从空中飘下来小朋友的心情

怎么样？是呀他们可兴奋了狐狸视频app下载，他们不由地唱起了一首歌，什么歌呢？这就是今天

要学习的一首歌《降落伞》（课件5出课题：降落伞），下面老师就来唱唱这首

歌2、老师范唱

、生看课件一起来唱这首歌的曲谱（课件6出示：歌曲）

4、试填词

5、齐唱，老师启发情感，并加入律动6、轮唱：（课件7出示轮唱曲谱）

(1)小朋友们，降落伞都是在同一个时间一起降下来的吗？那我们怎么用歌声来

表示这降落伞降下有先后呢？我们学过的那种演唱形式可以表现降落伞的先后

飘落永在。

(2)课件出示曲谱，学生试唱

()老师指导纠正

(4)跟着音乐伴奏一起来唱7、小朋友们唱得真好，让老师仿佛看到了很多的降落伞飘了下来almost lover歌词。

你们知道了，降落伞在空中飘得都不一样，飘得高度也不一样，下面我们来看看

这些降落伞是怎么飘得绝不放弃歌词，（课件8出示：在空中出现音阶图：降落伞飘在高音1

的台阶上1想起诗文会，一个降落伞飘在了7上7响起，一个飘在6上6响起有美人兮见之不忘，一个sigma组合。。。海潮。。桃花源。

一直到1，），下面老师就请这边的小朋友一起来唱唱刚才降落伞飘下来的歌吧

8、天空中的降落伞可真多呀朝鲜半岛旗，你看这些降落伞飘得可真自在呀，他们又是怎么

飘的呢？（生一起来唱1717|6。。acting。说我爱你。。普世欢腾。

（课件9同时出现飘过的降落伞和图形谱）

9这两边的降落伞的歌声都很美野蛮女友主题曲，那如果这两边的降落伞一起唱会怎么样呢？下

面这么多的降落伞同时飘下来可真漂亮呀，会怎么样我们一起来看看（课件10

把上面两张图重合，来引出合唱

10、看来小朋友们都很厉害，现在老师再给你增加一点难度，看看还会怎么样？

1、（课件11合唱曲谱）

22|1—||217|1—||慢慢飘下来先试唱上面这句合唱的曲谱再填词，再完整地唱合唱

四、有感情完整地唱全曲（课件12出示完整的曲谱古典辣专辑，播放音乐）

1、听音乐伴奏在心里默唱

2、试唱全曲

、老师指导纠正启发情感

、跟着音乐伴奏来唱全曲

五、课堂总结

六、听音乐出教室

《我们的小乐队》教学设计

一、教学内容

1酷狗音乐.学习演唱歌曲《我们的小乐队》。

2.通过对《我们的小乐队》这首歌曲的学习李娜专辑，学习了解乐队中常见乐器的名称及

特点。

.学习分声部演唱这首歌曲。

二、教学目标：

1.在能够熟练演唱歌曲《小乐队》的基础上，对作品进行任意处理——分声

部演唱听见了吗，锻炼同学们的演唱能力和应变能力。

2六神无主.通过对这首歌曲的学习，使学生了解常见乐器的外型、音、演奏方式等

特点。

三、课时：1课时

四、教学用具：多媒体、电子琴、课件

五、教学过程：（一）组织教学：

1.基础练习：

2.发声练习——连音练习、跳音练习

（二）导入新课：

介绍同学们最熟悉的乐器之一（根据该班乐队成员的情况，由乐队成员现场示范

讲解）

（三）新课学习：

1.完整识谱，填唱歌词。

2大舌头歌词.跟着旋律有节奏的朗读歌词。

.分段演唱歌曲长笛与竖琴协奏曲。

4.分声部演唱——根据各班不同的演唱水平，声部的递加由二声部至四声部不

等北京有个金太阳广场舞。

5分组演唱，进行接龙游戏招财龟。

6安与骑兵 达人秀.介绍歌曲中所唱的各种乐器的不同外观、音、音域等情况星之恋。

六、小结

听音乐走出教室加世界。

七、教学后记

通过对这首歌曲的学习我不要你的承诺，使学生了解常见乐器的外型、音、演奏方式等特点。

通过对《我们的小乐队》这首歌曲的学习梨花颂梅葆玖，学生们了解乐队中常见乐器的名称及

特点瑜伽音乐。

音乐欣赏《暴风雨》教学设计

教学目标：

1、通过聆听，展开各种联想与想象最新免费手机铃声，感知音乐要素张行演唱会，感受大峡谷的壮丽景观。

2、运用各种方法蓝精灵主题曲，从不同角度和途径开展对管弦乐《暴风雨》的欣赏中日韩风云音乐盛典，培养学

生聆听音乐的习惯digital deluxe。

、从音乐音响的感知中获得愉悦与快乐雪人，获得感悟与启发。从而培养学生热爱

音乐、热爱生活的思想感情，培养学生成为全面发展的人lucky man。

教学重难点：

1、感受音乐要素所描绘的大峡谷暴风雨的景象步步惊心片头曲。

2、通过聆听，让学生探索音响三个和尚没水喝，了解音乐与生活的密切关系。

教学过程：

一、1、听不同的雨声，让学生初步感受雨。2、不同的方式感受雨（歌曲、乐器、诗歌、散文）

二、请学生观看大峡谷的视频何映达，介绍美国科罗拉多大峡谷。

三、聆听全曲准备中 陈奕迅，让学生初步感受整体音乐

1、思考：

1）大峡谷暴风雨的特点杜十娘歌曲。2）你在音乐中听到了什么乐器？

2、介绍西洋管弦乐器，并了解各种乐器在音乐中的表现作用佘太君抗婚。

四、标题

1、聆听乐曲的第一部分难舍难分歌词，感受大峡谷暴风雨前的寂静roses。

2、聆听第一部分情非得以，重点感受主题

思考：1）听到主题请举手表示若耶溪傍采莲女。

2）主题旋律特点？用什么乐器演奏？表现的是什么情景？

、从旋律线，演奏乐器等不同角度分析主题

五、聆听乐曲的第三部分，和第一部分进行对比motorhead。感受大峡谷暴风雨后的壮美玻璃夕阳歌词。

1、聆听第三部分你还要我怎样，并与第一部分的进行对比红槐花主题曲。

思考：1）你又听到了什么主题？主题如何出现？用手势表示tara day by day。2）主题发生了什么变化？

六、介绍格罗菲以及《大峡谷组曲》的创作背景我们的田野简谱，聆听全曲星光大道超级版，渗透情感体验亲爱的树洞。

1、介绍作曲者格罗菲以及乐曲的创作背景酷7。

2、聆听全曲，渗透情感教育我六岁。

七、分组自制打击乐器整容液 漫画，让学生通过自制的乐器表现音乐。

八、本课结束

《欢乐颂》教学设计教学目标：1、能够从音乐作品中感受与体验人世间的美好，激发学生歌颂爱心、

培育爱心、关注人类团结的情怀doctors2。

2、在音乐活动中吴日言，学习划分歌曲段落，并通过歌声表现乐段之间的情绪对比。

、初步了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献我喜欢你的冷态度，并学习他与命运顽强

抗争的精神youare。

4、背唱《欢乐颂》并能用课堂乐器演奏。

教学重点：能用歌声表达音乐作品的美好情感。

教学难点：音高准确、声部谐和女人帮妞儿片头曲。

教学准备：课件、音像资料等

教学过程：

一、创设情境、明确任务

1三角迷踪.播放歌曲《爱的奉献》电容麦价格，学生随音乐进入教室。

2.谈话导入

师：这首歌曲的名字是什么？生：《爱的奉献》

师：知道这首歌的首唱是谁吗？生：韦唯

师：对，这首歌曲是在1987年春节联欢晚会上首次演唱的。歌曲讲述了一个善

良的家庭帮助在她家当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地

讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱我地呢班打工仔，世界将变成美好的人间”这样

的词句，发人深省。

二、聆听欣赏，感受体验

欣赏《欢乐颂》

1.初听歌曲吕秀菱。

师：这首歌曲情绪是怎样的？属于什么样情感的歌曲？表现了什么样的爱？

生：雄壮的everlast，表现全人类的爱王柯淇。

2我知道你很难过.复听歌曲。

师：认真聆听这首歌曲采用了什么样的演唱形式？给你带来怎样的感受？

生：采用的是合唱，给人以震撼力。

师：对闹铃铃声下载，这首歌曲采用的是合唱。那么合唱的效果除了给人以震撼力和有气势

外，表现的情感是不是更加丰富呢？

.再次复听歌曲。

师：同学们，合唱的音很丰富广场舞风中的花蕾，有男声和女声，在男声和女声中又分成高音和

低音。因此淹没张学友，音乐的表现力非常丰富，表现的情感也更加细腻，在欣赏合唱作品

时应注意倾听和声的效果，增加对音乐的感受两个女人一个杯。接下来咱们一起进一步来体验这

首雄壮热情奔放的合唱歌曲。

4.学唱歌曲

（1）分析旋律

师：音乐大师贝多芬以及其简练的手法（几乎只用1、2、、4、5五个音和一种

音符——四分音符）就营造出如此庄严、宏伟的效果iphone4铃声下载，真是了不起。我们一起来

视唱这段内容丰富而深刻的旋律犯罪大师的全部题答案。

（2）视唱

（）二声部合唱

生：用竖笛分声部视奏旋律旗开得胜中文版，再次基础上演唱二声部。

三、积极探讨，深化理解

师：刚才咱们欣赏的是德国音乐家贝多芬《第九交响曲（合唱交响曲）》第四乐

章中的合唱部分主题《欢乐颂》欧美音乐排行榜，《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表

现，他想象的全人类拥抱起来、消除隔骇、消除战争，团结起来的场面虽然是一

种理想祭奠之歌，但在当时乃至现在仍具有积极的作用的还珠格格第三部天上人间。《第九交响曲》首演获得空前

成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。让我

们带着敬仰和表现全人类爱的情感再来演唱这首歌想明白了再结婚电视剧全集。（播放外国合唱团在维也纳

大厅演唱的《欢乐颂》录像）

生：边看录像边跟随演唱歌曲。

师：同学们唱的真不错。是的冰河时代4在线观看，歌曲使人们的心都沸腾了。是那样的令人震撼mc元元，

歌声唤起了全世界人类的爱dont be evil。那么谁来说一说人世间都有那些爱？这些爱都给了

你怎样的感受呢？生：思考并回答…

师：是啊，生活中提起爱，可说是无处不在，有表现朋友之间的爱、父母之间

的爱、邻里之间的爱、师生之间的爱、也有表现全人类的爱等。不管什么样的爱，

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”王菲演唱会2016。欣赏到这里，想不想目睹一

下音乐大师的风采？

四、深入感悟，拓展延伸

1、简介“乐圣”贝多芬

师：（屏幕展示）引导学生仔细观看图片和和朗读说明文字介绍摇滚本事。

2、欣赏管弦乐演奏的《第九交响曲（欢乐颂）》

师：优美的音乐或歌曲总能让人回忆起精彩的画面我是一棵小草主题曲。下面的歌曲能让你想起什

么？（听赏歌声与微笑）

五、小结

师：同学们金刚铠甲心咒，今天我们一起欣赏和演唱了几首具有爱心题材的歌曲我要唱歌，从中理解了

“只要人人都献出一点爱不离不弃 刘威煌，世界将变成美好的人间”的道理好男儿就是要当兵简谱，懂得了爱必须从小做

起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助布拉格恋人，我们也应该坚持去做。

最后缠绵游戏mv，祝福大家在充满爱的和谐社会里幸福快乐

《大海》

一：教学目标：

1、让学生在想red dragonfly，看lenka the show，说，做，唱虾米精选集，创等活动中，感受《大海》美的旋律和意境东西南北大拜年，

培养学生表现美我独自在风雨中，创造美，评价美的能力。二：教学重难点：

1、力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达原来我很爱你百度云。

2、对学生进行鉴赏能力的培养和情感表达灵魂的归宿。

三；教学过程：

1：说说想想

师好了，你们有没去过大海？看到什么？听到什么？能不能给我们模仿一下大海

的声音，还有波浪的样子张晓磊。

生：模仿十年一觉扬州梦。。如果 爱。。。唐明皇主题曲。。（

2：听听读读如果的事，感受歌曲旋律黄义达好听的歌。

1）师：大海那么美，我们安静欣赏一首独奏曲《大海》邓紫棋 一无所有。

师：播放小提琴独奏《大海》，请安静地闭上眼聆听（并说其旋律特点，出什么

乐器演奏。）

2）出示大海歌词羽泉的歌，请同学加上伴奏音乐有感情的轻声朗诵。（展开对大海的描述，

感觉语言美无名高地。）

）展示大海的有关图片，欣赏大海的美马铃儿响来玉鸟唱。

：学唱歌曲

1）用：“呜”来模唱一下这首歌曲旋律。（可要求学生做一些身体摇摆等的动

作表现曲子的优美潘阳结婚照，积累三拍子的感觉明天过后简谱，）

2）可用手模仿海螺的形状你说过两天来看我，再用“呜”吹出歌曲旋律。（注意要轻点迷你兔子app下载，优美的感

觉）

)根据歌曲的旋律画出旋律线another op，例如：波浪形。the liars。red ribbon。(请学生用手模仿画线来感受

旋律的美。)

4）把歌词加在旋律里唱一唱飞哥与小佛音乐。

5）听录音范唱，要求学生轻声范唱。

4：创编游戏

1）：回声的游戏。（注意力度“F”的应用）

师：海浪是怎样冲上岸的呢？冲上来的声音很大，退回去的声音很小再别康桥方言版。。萧十一郎插曲。仙剑问情 mp。（像回

声）

老师唱前一句排五排五走势图带连线，生接后面一句。交替做“回声”的练习老歌曲大全。

2））为歌曲伴奏小野晴香。

师：浪花的声音是怎样的？怎样表示合适些？

（引导学生用纸抖动的声音来模仿海浪的声音效果9618，）

师：请你们抖动纸的声音为我伴奏好吗？（注意倾听歌声中的强弱和乐句的韵

律北京唱片公司。）

：师生互评，培养学生自我评价的能力飞贷。

例如：觉得自已唱得怎样？谁唱的比较好？为什么？怎样表现好？

5：图画表现大海的美翻滚吧阿信 下载。

让学生事先准备的很多材料贝宁顿，（蓝的绸布，海鸥我就是喜欢这样，小鱼陈奕迅 韩红，海船。lady gaga资料。追光。伏玟晓 薛斌。）请同学上

来给我设计，拼贴出一幅美丽的大海图画爱拼才会赢 歌词。

6：小结：

我们要学会热爱大自然百度抢票春运版。歌曲《哈哩啰》

教材分析：

《哈哩啰》是一首特立尼达民歌儿歌欢乐颂歌词，具有浓郁的拉丁美洲音乐风格纯白交响曲psp，歌曲旋

律一共四个乐句卷珠帘 林志炫，歌词中较多地运用了衬词和节奏参与动作配合写给云，使歌曲别具一

格、饶有情趣。在教学中通过多种方式参与聆听，让学生充分感受歌曲的音乐特

点到此为止 周柏豪，利用简单、直观的图谱来解决歌曲曲谱教唱难点及跳跃、连贯的演唱方法，

并引导学生在狂欢节活动中用歌声、舞蹈、打击乐器充分体验并完整表现歌曲大卫格瑞特。

将本课设计为一堂以歌唱为主的综合课，使学生在音乐感受与活动参与中获得了

审美体验戴雪儿，掌握了知识技能蝶恋花，感受了相关文化水果编曲软件。

教学目标：

1．能用轻快活泼、优美连贯的声音演唱歌曲《哈里啰》。

2．能和同学合作参与歌曲《哈里啰》的系列表现活动，并从中感受到表演的乐

趣。

教学重点：能用“连贯”和“跳跃”的演唱方法表现歌曲情感。

教学难点：第二、第四乐句切分节奏及音高的准确演唱。

教具准备：教学课件、打击乐器

教学过程：

一、随乐律动

1．学生随《幸福拍手歌》律动进入教室雪花那个飘主题曲。

2．模仿老师动作随乐律动。

．创编动作随乐律动。

（设计意图：学生在轻松愉快的环境下进入课堂你我皆王者，在歌曲中用律动的方式充分感

受节奏型“xx”长江7号片尾曲，为歌曲《哈哩啰》的学习做铺垫。）

二、感受歌曲《哈哩啰》

1．观看拉丁美洲风情片新窝mv。

2．聆听歌曲《哈哩啰》张瑜。①第一次聆听歌曲，说一说歌曲的情绪哈佛爱情故事主题曲。②第二次聆听

歌曲孤单摩天轮歌词，用节奏“xx”拍手参与。③第三次聆听歌曲余少越剧，出歌曲中出现次数最多

的词“哈哩啰”。

．教师范唱黄家驹歌曲mv。

4．熟悉并接唱表现歌曲中“哈哩啰”部分。①学生随乐接唱“哈哩啰”（初步

熟悉歌曲）女人天下。②教师用不同的动作和声音表现“哈哩啰”古璇。③师生合作接唱“哈

哩啰”。

5．学生用不同的动作和声音表现歌曲中“哈哩啰”部分。

（设计意图：通过音乐与相关文化的介绍subi，让学生感受特立尼达及拉丁美洲的地

理、人文、风光、音乐，从而吸引学生的关注力，激发学习兴趣；采取三次不同

方式的参与聆听，充分感受歌曲的音乐特点小超越，并在聆听的过程中熟悉歌曲；引导

学生在情境中用不同的动作和声音感受歌曲中四处“哈哩啰”的音高、强弱自己 歌词。）

三、学唱歌曲《哈哩啰》

1．学习旋律。①感受歌曲中旋律相同的乐句（1、乐句）。②歌曲难点教学（2、

4乐句）。

2．学唱歌词乱世枭雄 单田芳。①随琴唱词我开着邻居家的toyota追着日落。②引导学生用连贯、跳跃的声音表现歌曲李小璐个人资料简历。③随图

谱唱一唱歌词followyourheart。

．随琴演唱全曲甜美歌曲。

4．生生合作。

5．随乐完整表现歌曲。

(设计意图：通过简单、直观的图谱来引导学生感受歌曲的音高及节奏湖南2010跨年演唱会，用图谱

中的点和线来引导学生用跳跃、连贯的声音演唱歌曲。）

四、表现歌曲《哈哩啰》

1．观看狂欢节活动

2．启发学生用打击乐器参与歌唱表现。①听音乐选择伴奏方式。②加入打击乐

器参与表现外面的世界 陈奕迅。

．随乐完整表演fate zero ed，师生共同加入狂欢节的队伍女人如花下载。

（设计意图：通过观看狂欢节的活动，让学生感受特立尼达人狂欢节的热情及热

闹场面nobody else，在教学中引导学生加入器乐参与歌曲伴奏kacey musgraves，并在参与“狂欢节游行队

伍”的音乐情境活动中让学生充分体验并完整表现歌曲。）

五、课堂小结

《学我做》教学设计

教学内容

歌曲：《学我做》

教学目的：

1、培养学生的音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱的特点。

2、在歌曲中的唱游中，培养学生集体活动的合作精神。

、培养学生即兴表演演唱和动作的协调能力。

教学重点：

1、音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱

2、演唱和动作的协调能力fs girls。

教学准备：

录音机、教学用书、挂图、乐器

教学过程：

一、导入模仿秀比赛

请同学们想出各种动作、表情、节奏、声音让全班同学模仿，老师选出最棒的小

朋友。

师：谁愿意来模仿一下小动物的叫声或动作徒txt。

学生表演

师：表演的像不像？

师：我们一起练习黑板上的手号yuki解说照片。

5654|5654|

二、学习新歌

1、今天老师给你们带来了一首特别好听的歌曲碧昂丝好听的歌，一起来听一听。

2、打节拍熟悉歌词少年中国说。

、教唱歌曲

4、表演唱

三、分组讨论错过的爱没有必要去等待，还可以边唱边模仿什么？

学我微笑学我微笑嘻嘻……

学小鸟叫学小鸟叫唧唧小星星吉他谱.嘟哇嘟...

学我游泳学我游泳哗啦啦克隆qq空间背景音乐免费....

四、分小组演唱比赛

五、用乐器为歌曲伴奏

六、小结

音乐游戏《雨的节奏》

音乐游戏《雨的节奏》故事情节编写得生动有趣hitt，并巧妙地将×、××、××××节奏

编入故事，它是调动学生“小音库”中所储存的音乐进行编音乐短句的创编游戏

活动。这一游戏是利用固定节奏与为歌词配曲的创作活动中进行的。

1、创设情景我是否也在你心中。教师播放课件（各种雨的情景如：小雨、中雨、大雨、暴雨）结

合自己的生活体验做出反应我离开。如寻生活中的音源来表示各种雨：小雨----小声

擦报纸、大雨----绿豆摇晃、暴雨----摇笔盒。或用不同的画表示各种雨。或用身

体的各种动作表示各种雨。或用适当的乐器来表示各种雨。

小雨：沙锤××××

大雨：响板××××××

雨越下越大：铃鼓××××××××

2、创编活动。教师启发学生按书中下雨的情节创编旋律纸短情长简谱。

第一组创编小雨的歌曲旋律：2/4××|××|××|××|×（填音高）

小雨快停，改天再下吧！

第二组创编大雨的歌曲旋律：2/4××|×××|××××|×××|（填音高）

雨呀快停吧，我们要去郊游啦无名之辈歌曲。

第三组创编暴雨的歌曲旋律：见书42页。

第四组创编雨快停的歌曲旋律。

请每组同学把创编的旋律写在小黑板上斧头帮音乐。

、交流汇报。各组间交流或个人汇报高斯奥特曼片尾曲，教师挑出一些作品进行指导整合手机mp4 下载。

汇报创编歌曲时，学生可配上伴奏（生活中的音源或敲击乐器）进行演唱。

4、合作表演我的歌声里 默默。教师把各小组创编的乐句按雨的情节连成音乐剧，请同学们分角

表演出来（分旁白、歌唱组、伴奏组、声势组等）

5、评价。学生进行自评、他评、教师点评贯穿始终我是一只小小鸟。

音乐欣赏课《龟兔赛跑》教案教学目标：1、通过欣赏《龟兔赛跑》像一杯酒像一首老歌是什么歌，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音所

表现的不同音乐形象（乌龟和兔子）韩国女组合mv，并理解这首乐曲所表现的内容。2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力donna lewis。、通过欣赏音乐故事使学生获得思想情感上的教育电子琴谱。教学准备：乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，多媒体课件。教学过程：

教学过程设计意图学生活动教师活动

看看、讲初步对音学生认真地听音乐导言：小朋友一定都听过乌龟和兔子赛

讲乐留下印童话皇太子初恋，并回想龟兔赛跑的故事吧，谁来把这个故事描述一

象张泰维，整体跑的情节。听后刘明湘 漂洋过海来看你，说遍？（生讲故事）。（师）今天everything but the girl，老师要

上欣赏音说自己对龟兔的看请大家来听音乐童话《龟兔赛跑》，看

乐麦当娜新歌，了解法。想向谁学习。看音乐家怎样用音乐来讲述这个故事

音乐童话的jethro。播放课件《龟兔赛跑》陈星的歌。请同学讲

的大概内述《龟兔赛跑》的故事毛宁你是我的眼。

容裹着心的光。

创设情景通过欣注意认真聆听音乐董小吉他谱，分辨单簧管和大管的不同音刘晓峰,从音

学唱《龟赏，让学认真听老师讲解，并上感受角qq音乐官方下载。请第一组同学读旁白，女

兔赛跑》生感受不积极投入到音乐欣同学唱小白兔音乐，男同学唱小乌龟音

同的节赏，表演学习中。乐stage2。

奏，旋律龟兹乐器，

速度表现

的不同的

音乐形

象李玉刚歌曲专辑，在此

过程中让

学生在参

与中体验

音乐，增

长见识，

发展自己

的音乐情

感，体会

音乐艺术

的美感电视剧守候我们的幸福。

表演小歌这一环通过学唱歌曲，熟悉熟唱各自扮演的角音乐后我们之间的距离每天一点点靠近，请出同学

舞剧节目的在音乐，了解音乐情景，分别扮演主持人一大象中国功夫 屠洪刚，裁判长小猴

于充分发充分投入到音乐表演子，小白兔，小乌龟countermeasures，其余同学吹奏运

挥学生的当中，师生合作上演动会开幕式的礼号并扮演啦啦队的角

表演技龟兔赛跑小歌舞剧。，教师旁白去吧战歌网，进行小歌舞剧表演doom dada。

能这样的精灵才不要，培养

学生的表

现力及想

象力。

互评、他体现学生细心聆听驱魔少年奏之曲，讨论，听同学们在表演过程中听出白兔的音乐

评的主体辨音乐的速度变化魔兽世界地图，速度快表演的动作速度应快；听出乌龟

性，从小并能作出相应的表现的音乐速度慢速的动作速度应慢，请同

学生的身律动舌尖上的中国第二季下载。学听赏《乌龟》、《蹦蹦跳跳的小兔子》

心特点出的音乐并做动作音乐专辑下载。

发，平等

的融入学

生，站在

孩子的角

度去考虑

教学。

用敲击乐通过结

器伴奏合音乐欣

赏的多方

面活动免费音乐下载mp，

培养学生

对音乐的

兴趣爱好

与情感反

应。

汇报表演在表演

的过程中

学生演小

兔小乌

龟，小动

物，森林

里的小花

小草还有

大树tara mv，而

在座的同

学做拉拉

队员，让

他们创编

出不同的

节奏为小

兔子小乌

龟喊加

油。在其

中让每位

学生都有

事做，都

积极的让

学生的欲

望得以释

放。让他

们的个性

在此得以

张扬。在老师的带领下格格，学教师请出啦啦队用教材给定小乐器即

生拿其乐器谢谢你的爱 川剧版，暗谱例兴敲击孙悟空爱上白骨精。

节奏为歌曲即兴伴

奏superjunior图片。学生进入大森林的

情景中2021，聆听小鸟的

声音，小动物们都出

来了的衣服热闹欢腾

的景象，使他们能不

由自主地投入到音乐

表演当中心咒。

在前面修改的基础上，再请出另外的同

学扮演剧中角，其余同学做啦啦队员

边唱边伴奏并旁白相思风雨中粤语发音，同时啦啦队的演唱

要投入赛事的情景中蔡淳佳 回到最初。最后评出优秀表

演者并颁发小红花乡恋简谱。