第一课《月光》古典吉他名曲演奏教学

第一课《月光》古典吉他名曲

演奏教学(总5页)

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第一课《月光》古典吉他名曲演奏教学

一、教学内容

二、1）教学内容所属模块：演奏

三、2）年级：高二年级

四、）所用教材出版单位：湖南文艺出版社

五、4）所属的章节：在乐器家族中寻你的朋友

六、5）学时数：45分钟

七、二、教学设计

八、1、教学目标：A、了解“吉他史上的贝多芬”——费尔南度·索尔生平，及他的古典吉他

名曲《月光》音乐之声下载。

B、在熟练掌握吉他拨弦的基本技法基础上，了解掌握靠弦奏法技法，并能

感受到靠弦奏法所产生的"塞戈维亚音"的清脆流畅今生缘歌词。

C、在欣赏同题材其他器乐作品中卡农吉他简谱，体验相同感受的音乐美，更进一步加深

对以月光为题材的艺术作品的理解免费视频聊天。

D、综合运用吉他基本演奏方法技巧，有表情地演奏古典吉他曲《月光》。2、内容分析：古典吉他曲《月光》是19世纪杰出的吉他艺术家费尔南度?

索尔的经典作品祭夙玉，该曲子指法变化不多，演奏速度较慢，技术难度不高袁咏琳个人资料，比较

容易弹奏。其作品意境悠远，展现了一幅田野、河流、村庄在朦胧的月光下，

万籁俱寂、大地一片银光的美丽画面1999年保密协议是什么梗，它与贝多芬的钢琴曲《月光》有着异曲

同工之妙，给人们一幅梦幻般迷人的景。其曲为一首b小调练习曲，结构严

谨sunshine组合的歌，音乐形象鲜明天使怪盗百度影音，旋律优美动人。全曲结构为A(a＋a’)＋B(d＋c)＋A(a＋

a’)混合三段体曲式的小品，曲子由三个声部构成，高音为旋律声部称兄道弟，弹奏时

用靠弦奏法小花仙勇气星，以突出主旋律，弹奏时要注意各音之间的和谐与协调；低音声部

要丰满，并注意二分音符、附点及连音时值的保持。作为创作练习曲是为了训练吉他技巧，并有着训练某种应用技巧的明确目

的。靠弦奏法技巧是弹奏好本曲的技法基础。所谓靠弦奏法赵育莹，是指在右手各指

完成拨弦以后,停靠在相邻的下一根琴弦上dasein。它可以使演奏者弹出更响亮的声音,

并使手指由于获得了另一个支点而更加稳定黄英演唱会,这种奏法可增大音的明暗幅度fearless乐队,

使我们能够更加充分的利用乐器本身提供的声音源,还可以使演奏乐曲时的分句

更加明确。在弹奏音阶和旋律时,右手不能用同一手指连续拨弦花满楼简谱,而要交替拨

弦死水朗诵。其技法通过一代吉他演奏宗师塞戈维亚的改进和发展宝丽金20周年演唱会，而获得能在琴上自

如地拨出明亮的、金属般的或柔和的、婉转的声音space shuttle，因此被称为"塞戈维亚音

"好久不见原唱。通过相同题材的其他器乐作品欣赏（贝多芬钢琴作品《月光奏鸣曲》；二

胡作品《二泉映月》；德彪西印象主义作品《月光》；民族器乐曲《汉宫秋

月》；斯美塔那交响诗《沃尔塔瓦河》之《月亮、水仙女之舞》；俄罗斯巡回

画展派克拉姆斯柯依的代表作油画《月夜》；琵琶曲《月儿高》波兰作曲家肖

邦的《e小调钢琴协奏曲》第二乐章片段等）六尺巷 赵薇，感受他们相同的情绪特征。通

过鉴赏分析红豆歌谱，可以发现这类音乐在感情上没有什么大起大落的变化噪音音频，愉快时并

不显得兴高采烈酷狗2012官方免费下载，忧愁时也没有悲恸哀伤的程度，是一种宁静的优美。一般节

奏比较平稳悠长，速度略慢飞轮海 误会。曲调富有歌唱性金助理为何那样电视剧，和声柔和而有彩性梦幻诛仙。掌握了

这些特征错过了，对于我们欣赏理解一些富有诗意的非标题音乐的形象特征，和演奏

那些具有幻想性的其他器乐作品都是很有帮助的印度dj舞曲。、学情分析：吉他被誉为同钢琴、小提琴并列的世界三大乐器之一。吉他

有很强的艺术性和音乐性月亮代表我的心吉他，而且极富时尚性被伤过的心还可以爱谁，越来越多的同学喜欢吉他，有些

学生还利用业余时间去兴趣班学吉他，甚至加入了乐队。以吉他为载体学习音

乐门坎低、入门快。与其他乐器相比较，吉他具有各方面的优势mtv高清下载，即一把吉他

就可以完成识谱、视唱、和声、乐理、音乐表现等等一系列课程的学习永恒的爱情。因

此97swen，通过一个学期的演奏模块选修碧玉妆成一树高，学生已基本掌握吉他的常用演奏技法技

巧，并能演奏简单的乐曲与练习曲。在此基础上钢铁森林，更进一步引导学生步入古典

音乐的圣殿小爸爸手机下载，提高音乐审美鉴赏能力；接触学习演奏经典音乐作品我记得那美妙的一瞬，为学生在

人生道路上永远与音乐为伴打下更坚实的兴趣基础新cg。4、设计思路：《普通高中音乐课程标准》指出：“高中音乐教学演奏是培

养学生音乐表现能力及审美能力的有效途径捞仔。演奏教学应在培养学生兴趣与爱

好的基础上发展其音乐才能曼谷雨季主题曲，并在演奏活动中享受到美的愉悦zetman主题曲，得到情感的陶

冶与升华dj波仔网站。”“重技轻艺”是传统专业音乐教学的弊病，而肤浅浮躁又并不能

在新的音乐课堂中留住真正喜爱音乐的学生老鼠嫁女儿故事。如何兼顾学生的兴趣爱好又能提

高学生的审美能力，体验音乐并提高表现音乐的品味星野源，是高中新音乐课堂研究

的重心冷水浇头。通过教学实践，我们发现他们更愿意在表现实践中通过对作品情感内

涵的准确理解，获得深刻的情感体验。因此尝试进行多模块综合教学花心的歌词，在鉴赏

中融入演奏、唱歌表现，在演奏中接受鉴赏，也是新音乐课堂中的有益尝试你是我永远的爱人。接受美学论者认为：青少年在欣赏作品时陈晓琳，不是对作品作浮光掠影的了

解，而是在聆听的基础上，运用艺术思维se hun，借助创造性的想象和联想放羊的星星中的歌曲，对作品

的“情”和“理”能有所感受和领悟新亚洲娱乐联盟集团。因此他们的欣赏有较明显的感情彩和

理性彩，具有主动性和创造性的特点。况且青少年的心理有其共性：即对新

奇的事物表现出极大的热情。因此我们把相同题材不同乐器演奏作品巫启贤成名曲，甚至不

同类别的艺术作品拿来放在一起感受、体验李祥祥，让学生体会到艺术创造的魅力空间音乐，

从而提高学生的艺术鉴赏水平，激发学生艺术表现的欲望婺剧曲牌。

三、教学过程描述

教学环节

及时间

回顾

与导入

教师活动

一、播放钢琴曲《月光奏鸣

曲》片段，引导学生回顾高

一阶段在音乐鉴赏模块中欣

赏到的贝多芬钢琴名曲恋爱中的女人。

二、“吉他史上的贝多

学生活动

1、欣赏、回顾。

2、回忆体验音乐中的优美，感受

“瑞士琉森湖面上水波荡漾的皎洁

月光”网络歌手的歌。

设计意图

1、运用情感迁移奔跑吧 少年，激发

学生的学习兴趣。

2、引导关注音乐的形

象、意境美

1、了解“吉他史上的贝多芬”费尔以理解作品为基础冬天的秘密铃声，激

发主动探索、学习的兴芬”——费尔南度?索尔所创

南度?索尔对吉他音乐的贡献best gore。

新曲学习

作的古典吉他曲《月光》欣

赏、简介。

2、了解《月光》作品的基本结构红太狼狂想曲。

趣。

三、《月光》曲演奏要点分

析：

1、靠弦奏法练习要点：弹完弦轻轻1、技术训练的目的是为

触靠到下一根弦后又立即离开。

表现音乐服务的qq爱，技术

1、三个声部构成，高音为旋2、体验：在为舞蹈和歌唱伴奏时，

为完美表达音乐提供有

为了使吉他的声音在舞者的鞋后跟

力的保障。

律声部d走势图(综合版)老版。

演奏

技法练习

2、弹奏时用靠弦奏法黄勇 梁博，以突

踏地声（taconeos）和歌者的拍掌

节奏声（palmas）之中能被听清

出主旋律so goodbye 金钟铉。

、弹奏时要注意各音之间的

和谐与协调；低音声部要丰

满。

4、注意二分音符、附点及连

音时值的保持liankong。

四、与月光有关的音乐作品

赏析：

1、二胡曲《二泉映月》

楚，他们在弹奏快速音阶的段落时

便采用垂直靠弦的演奏方法马路情歌。

2、音乐作品结构的理性

分析能够使演奏者在演

奏音乐作品时,自觉地进

行审美加工heart breaker,从而获得演

、靠弦奏法使弹者在演奏旋律或强

奏审美经验和审美意义,

最终使器乐演奏成为自

音容易到拨弦正确的发力方向

觉的审美创造活动fm101 7在线收听。

1、钢琴特长生演奏贝多芬《月光奏1、激发音乐思想感情共

鸣曲》片段

2、二胡特长生演奏《二泉映月》

鸣；丰富音乐知识；开

拓学生精神视野。

2、德彪西印象主义作品《月、感受音乐的情绪特征：宁静的优

2、感受相同音乐情感千年一叹，

美；节奏平稳悠长再见陌生人，速度略慢。曲

理解音乐形象特征；增

光》欣赏

月光

音乐会

、民族器乐曲《汉宫秋月》

调富有歌唱性，和声柔和而有彩

性。

欣赏

4、斯美塔那交响诗《沃尔塔

瓦河》之《月亮、水仙女之

舞》片段欣赏

5、俄罗斯巡回画展派克拉姆

斯柯依的代表作、油画《月

夜》赏析

五、归纳与激情：1、“我就是大师安博电竞。”

强学生鉴赏能力，促进

提高学生的演奏水平。

1、通过音乐艺术审美的

1、吉他乐器的魅力快乐奇迹，在于它2、右手把握好三个声部不同的音质

愉悦、情感的陶冶与升

与、音欢迎回家，左手横按指法在移动中

华，促进演奏表现艺术

有着梦幻般迷人的音贾媛媛。

2、它与贝多芬的钢琴曲《月

不失乐句、乐段的流畅及全曲演奏

光》等曲一样有着异工同曲

的完整性。

之妙我该如何存在。我们应当以细致的感

情和美好的音把它再现给

人们好听的藏歌。

活动水平的提升。

2、在表现实践中通过对

激情表现

、乐曲中的分解和弦要弹得轻而优

作品情感内涵的准确理

解想和你去吹吹风，获得深刻的情感体

美缓解压力的音乐。

4、展现一幅田野、河流、村庄在朦

胧的月光下，万籁俱寂、大地一片

银光的美丽画面。

验唐诗三百首。

四、教学反思本课教学以接受美学理论为出发点，尝试在器乐教学过程中改变过去“重技轻艺”的倾

向闹闹女巫。从关注学生的自身的审美体验着手say goodbye 曹格，通过激发学生演奏兴趣与热情，而达到主动探索

演奏技巧、主动表现，激情体验的艺术审美趣味。同时哈利波特主题曲，也是尝试在高中音乐多模块教学

中进行音乐鉴赏与器乐演奏模块相互结合的有效尝试。

器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁。乐器可以给学生一个直接的感知虫儿飞吉他谱，使他们掌握正确

的音高，同时又可以选择最优美的旋律。这样瓦解歌词，学生就会在不断的学习中不断地提高赵颖，从

而使学生的审美得到培养和发展。通过本课教学，根据新课程标准，打破了传统教学的知

识框架，强调通过综合性活动的体验学习天边的故乡，引导学生主动体验，主动探究节奏大师音乐，并运用综合性

知识技能去表现和展现艺术的美，以艺术性和活动化的学习方式，通过学生的亲身体验音

乐、感受音乐王小可，激发学生对知识的学习的渴望。