高二音乐 古典吉他名曲演奏教学教案

月光

——古典吉他名曲演奏教学

教学内容

1）教学内容所属模块：演奏

2）年级：高二年级

）所用教材出版单位：湖南文艺出版社

4）所属的章节：在乐器家族中寻你的朋友

5）学时数：45分钟

二、教学设计

1、教学目标：

A、了解“吉他史上的贝多芬”——费尔南度·索尔生平，及他的古典吉他名曲《月光》。

B、在熟练掌握吉他拨弦的基本技法基础上水木年华的歌，了解掌握靠弦奏法技法什么是还音，并能感

受到靠弦奏法所产生的"塞戈维亚音"的清脆流畅。

C、在欣赏同题材其他器乐作品中爱一回，体验相同感受的音乐美，更进一步加深对以月光为

题材的艺术作品的理解。

D、综合运用吉他基本演奏方法技巧www boysky com，有表情地演奏古典吉他曲《月光》小虎队老磁带卖上万。

2、内容分析：古典吉他曲《月光》是19世纪杰出的吉他艺术家费尔南度•索尔的经典作

品王自健 张伯鑫，该曲子指法变化不多，演奏速度较慢ineedadoctor，技术难度不高，比较容易弹奏。其作品意境悠远一个人哭一个人笑，

展现了一幅田野、河流、村庄在朦胧的月光下展柜d模型，万籁俱寂、大地一片银光的美丽画面酷狗在线音乐播放器，它与贝

多芬的钢琴曲《月光》有着异曲同工之妙，给人们一幅梦幻般迷人的景张帆。其曲为一首b小调

练习曲爱一点 歌词，结构严谨恋爱方程式，音乐形象鲜明firework下载，旋律优美动人上海话剧演出。全曲结构为A(a＋a’)＋B(d＋c)＋A(a＋

a’)混合三段体曲式的小品，曲子由三个声部构成，高音为旋律声部杰克逊好听的歌，弹奏时用靠弦奏法图片，以

突出主旋律二见钟情，弹奏时要注意各音之间的和谐与协调；低音声部要丰满，并注意二分音符、附点

及连音时值的保持。

作为创作练习曲是为了训练吉他技巧，并有着训练某种应用技巧的明确目的。靠弦奏法技

巧是弹奏好本曲的技法基础杨俊华。所谓靠弦奏法，是指在右手各指完成拨弦以后华胥引之柸中雪,停靠在相邻的下

一根琴弦上谭维维简介。它可以使演奏者弹出更响亮的声音,并使手指由于获得了另一个支点而更加稳定,

这种奏法可增大音的明暗幅度,使我们能够更加充分的利用乐器本身提供的声音源by2男人装,还可以

使演奏乐曲时的分句更加明确if i were a boy 邓紫棋。在弹奏音阶和旋律时不完美小孩,右手不能用同一手指连续拨弦,而要交替

拨弦dj200。其技法通过一代吉他演奏宗师塞戈维亚的改进和发展不同，而获得能在琴上自如地拨出明亮

的、金属般的或柔和的、婉转的声音，因此被称为"塞戈维亚音"哭过就好了歌词。

1

通过相同题材的其他器乐作品欣赏（贝多芬钢琴作品《月光奏鸣曲》；二胡作品《二泉映

月》；德彪西印象主义作品《月光》；民族器乐曲《汉宫秋月》；斯美塔那交响诗《沃尔塔瓦

河》之《月亮、水仙女之舞》；俄罗斯巡回画展派克拉姆斯柯依的代表作油画《月夜》；琵琶

曲《月儿高》波兰作曲家肖邦的《e小调钢琴协奏曲》第二乐章片段等），感受他们相同的情

绪特征。通过鉴赏分析卡农歌曲，可以发现这类音乐在感情上没有什么大起大落的变化stupida，愉快时并不显

得兴高采烈，忧愁时也没有悲恸哀伤的程度struggle，是一种宁静的优美。一般节奏比较平稳悠长第七封信，速

度略慢声乐。曲调富有歌唱性，和声柔和而有彩性于淑珍。掌握了这些特征，对于我们欣赏理解一些富

有诗意的非标题音乐的形象特征，和演奏那些具有幻想性的其他器乐作品都是很有帮助的2021年正版管家婆。

、学情分析：吉他被誉为同钢琴、小提琴并列的世界三大乐器之一。吉他有很强

的艺术性和音乐性，而且极富时尚性我爱你 叶秉桓，越来越多的同学喜欢吉他，有些学生还利用

业余时间去兴趣班学吉他禁绝边境线，甚至加入了乐队。以吉他为载体学习音乐门坎低、入门

快。与其他乐器相比较咬耳朵舞蹈，吉他具有各方面的优势，即一把吉他就可以完成识谱、视

唱、和声、乐理、音乐表现等等一系列课程的学习排行榜歌曲。因此，通过一个学期的演奏模

块选修当我想说爱你时，学生已基本掌握吉他的常用演奏技法技巧汪昱，并能演奏简单的乐曲与练习曲最新mp歌曲。

在此基础上，更进一步引导学生步入古典音乐的圣殿，提高音乐审美鉴赏能力；接

触学习演奏经典音乐作品被遗忘的季节，为学生在人生道路上永远与音乐为伴打下更坚实的兴趣

基础。

4、设计思路：《普通高中音乐课程标准》指出：“高中音乐教学演奏是培养学生音

乐表现能力及审美能力的有效途径。演奏教学应在培养学生兴趣与爱好的基础上发展其音乐才

能，并在演奏活动中享受到美的愉悦，得到情感的陶冶与升华精英部队1。”“重技轻艺”是传统专

业音乐教学的弊病付笛声个人资料，而肤浅浮躁又并不能在新的音乐课堂中留住真正喜爱音乐的学

生红尘情歌原唱。如何兼顾学生的兴趣爱好又能提高学生的审美能力，体验音乐并提高表现音乐

的品味lovestory免费播放，是高中新音乐课堂研究的重心laserlight。通过教学实践tabloids，我们发现他们更愿意在表现

实践中通过对作品情感内涵的准确理解斗志之歌，获得深刻的情感体验。因此尝试进行多模块综合教学口哨铃声，

在鉴赏中融入演奏、唱歌表现，在演奏中接受鉴赏，也是新音乐课堂中的有益尝试。

接受美学论者认为：青少年在欣赏作品时，不是对作品作浮光掠影的了解，而是在聆

听的基础上远征下载，运用艺术思维街舞少年，借助创造性的想象和联想，对作品的“情”和“理”能有所感受和领

悟。因此他们的欣赏有较明显的感情彩和理性彩河村隆一，具有主动性和创造性的特点。况且青少

年的心理有其共性：即对新奇的事物表现出极大的热情。因此我们把相同题材不同乐器演奏作

品anyway you want it，甚至不同类别的艺术作品拿来放在一起感受、体验歌曲父亲原唱播放，让学生体会到艺术创造的魅力跨世纪的新一代伴奏，从而

提高学生的艺术鉴赏水平，激发学生艺术表现的欲望盾牌青春。

三、教学过程描述

2

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

及时间一、播放钢琴曲《月光奏鸣1、欣赏、回顾。1、运用情感迁移，激

回顾

曲》片段，引导学生回顾高

2、回忆体验音乐中的优美伤感情歌网站，感受

发学生的学习兴趣。

与导入

一阶段在音乐鉴赏模块中

“瑞士琉森湖面上水波荡漾的皎2、引导关注音乐的形

欣赏到的贝多芬钢琴名曲scrotum。

洁月光”蹦迪曲。象、意境美二、“吉他史上的贝多芬”1、了解“吉他史上的贝多芬”费以理解作品为基础暖网，激

——费尔南度•索尔所创尔南度•索尔对吉他音乐的贡献。发主动探索、学习的兴

新曲学习

作的古典吉他曲《月光》欣

2、了解《月光》作品的基本结构。

趣。

赏、简介鬼吹灯2之黄皮子坟。

三、《月光》曲演奏要点分1、靠弦奏法练习要点：弹完弦轻1、技术训练的目的是

析：轻触靠到下一根弦后又立即离开。为表现音乐服务的bigbigworld吉他谱，技

1、三个声部构成，高音为2、体验：在为舞蹈和歌唱伴奏时哀悼音乐，

术为完美表达音乐提

旋律声部。为了使吉他的声音在舞者的鞋后

供有力的保障东方大雕。

2、弹奏时用靠弦奏法yy毒药，以

跟踏地声（taconeos）和歌者的拍2、音乐作品结构的理

突出主旋律。

掌节奏声（palmas）之中能被听清性分析能够使演奏者

演奏

楚一起来看流星雨17，他们在弹奏快速音阶的段落时在演奏音乐作品时,自

技法练习

、弹奏时要注意各音之间

便采用垂直靠弦的演奏方法葫芦娃主题曲下载。觉地进行审美加工,从

的和谐与协调；低音声部要

而获得演奏审美经验

丰满。

、靠弦奏法使弹者在演奏旋律或

强音容易到拨弦正确的发力方

和审美意义,最终使器

4、注意二分音符、附点及

向

乐演奏成为自觉的审

连音时值的保持只要你爱我。

美创造活动。

四、与月光有关的音乐作品1、钢琴特长生演奏贝多芬《月光1、激发音乐思想感情

月光

赏析：奏鸣曲》片段共鸣；丰富音乐知识；

音乐会

1、二胡曲《二泉映月》2、二胡特长生演奏《二泉映月》

开拓学生精神视野。

2、德彪西印象主义作品《月

光》欣赏

、感受音乐的情绪特征：宁静的

优美；节奏平稳悠长，速度略慢野兽组合。

曲调富有歌唱性，和声柔和而有

彩性华晨宇 齐天大圣。

2、感受相同音乐情感喷泉钢琴曲，

理解音乐形象特征；增

强学生鉴赏能力，促进

提高学生的演奏水平卡农钢琴曲简谱。

、民族器乐曲《汉宫秋月》

欣赏

4、斯美塔那交响诗《沃尔

塔瓦河》之《月亮、水仙女

之舞》片段欣赏

5、俄罗斯巡回画展派克拉

姆斯柯依的代表作、油画

《月夜》赏析

五、归纳与激情：1、“我就是大师rhythmoftherain。”1、通过音乐艺术审美

的愉悦、情感的陶冶与

升华架子鼓游戏，促进演奏表现艺

术活动水平的提升生命的力量。

1、吉他乐器的魅力，在于2、右手把握好三个声部不同的音

它有着梦幻般迷人的音。质与、音因为我是活在二次元的女孩，左手横按指法在移动

中不失乐句、乐段的流畅及全曲演

奏的完整性。

2、它与贝多芬的钢琴曲《月

光》等曲一样有着异工同曲

之妙同一首歌下载。我们应当以细致的感

情和美好的音把它再现

给人们。

2、在表现实践中通过

对作品情感内涵的准

确理解，获得深刻的情

感体验。

激情表现

、乐曲中的分解和弦要弹得轻而

优美分手说爱你下载。

4、展现一幅田野、河流、村庄在

朦胧的月光下，万籁俱寂、大地一

片银光的美丽画面。

四、教学反思

本课教学以接受美学理论为出发点说唱表白词，尝试在器乐教学过程中改变过去“重技轻艺”的倾

向特效音乐。从关注学生的自身的审美体验着手，通过激发学生演奏兴趣与热情爱情的背影，而达到主动探索演奏

技巧、主动表现，激情体验的艺术审美趣味。同时，也是尝试在高中音乐多模块教学中进行音

乐鉴赏与器乐演奏模块相互结合的有效尝试央金兰泽的歌曲。

4

器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁飞的更高。乐器可以给学生一个直接的感知ishadow，使他们掌握正

确的音高，同时又可以选择最优美的旋律钟汉良档案。这样月光上行走，学生就会在不断的学习中不断地提高罗志祥2011演唱会，从而

使学生的审美得到培养和发展。通过本课教学，根据新课程标准金雕飞起的乌兰察布，打破了传统教学的知识框架，

强调通过综合性活动的体验学习illbethere，引导学生主动体验，主动探究黄安瑜，并运用综合性知识技能去表

现和展现艺术的美俄罗斯僵尸吃人事件，以艺术性和活动化的学习方式维也纳新年音乐会，通过学生的亲身体验音乐、感受音乐firstkiss，激

发学生对知识的学习的渴望。

请各位专家和同行们多多指教！谢谢！（2009爱的供养 mp.8）

附：教学资源

1、费尔南度·索尔与《月光》

费尔南度·索尔（FernandoSor好男儿志在四方，1778-189）高清mtv视频下载，被誉为“吉他史上的贝多芬”，1778年

2月14日生于西班牙巴塞罗那，189年了月8法国巴黎逝世。索尔在青少年时代就受过

良好的正规音乐教育，在修道院学习小提琴、大提琴可爱的你韩剧。他在音乐理论方面较热衷于和声法与对

位法”的研究盖鸣晖，并于1794年修完了蒙特沙拉修道院的教育课程。对歌剧、器乐音乐和海顿、

莫扎特的作品亦作过潜心的研究。索尔一生创作了大量的吉他曲向江南折过花 对春风与红蜡，其中《0首小步舞曲》。

根据莫扎特歌剧《魔笛》第一幕第三场的主题改编的《魔笛主题变奏曲》最美遇见你。著有吉他演奏法吉

他教材等调音台。

《月光》原曲为作者所写的一首吉它练习曲——《b小调练习曲》第55届格莱美，但由于本曲的艺术价值远远超过了

其它的普通练习曲，因此被后人冠以“月光”这一曲名顾小和曲小，成为吉它独奏名曲。许多著名的吉它演奏家所录制

的磁带和唱片中都包含此曲花千骨图片，可见本曲的魅力。该曲为A(a＋a’)＋B(D＋C)＋A(a＋a’)混合三段体曲式的小

品唯心而已，曲子由三个声部构成孟婆汤歌词，高音为旋律声部。吉他乐器的魅力冬季恋歌的主题曲，在于它有着梦幻般迷人的音看透爱情看透你宋小宝。而《月光》geci，

正是展现了一幅田野、河流、村庄在朦胧的月光下海豚湾恋人下载，万籁俱寂、大地一片银光的美丽画面杨青倩图片，它与贝多芬的

钢琴曲《月光》有着异曲同工之妙青儿广场舞宝贝你最美。

5