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六年级下册音乐教案(湖南文艺) (精选范文)

VzoWh2024-03-28 18:14:52音乐614
老男孩c调吉他谱-陈立穗2022年9月18日发(作者:英雄路)最新六年级下册音乐教案(湖南文艺)(精选范文)第一课教学目标:1能用亲切优美的声音演唱《浏阳河》,并主动收集不同演奏(唱)形式的《浏阳河》进行听赏。2、能认真听赏《洞庭鱼米乡》和湖南民歌《看灯》无限挑战gd,了解湖南民歌民间小调的特点,以及放风筝的传统文化二年二班 许雅涵。教学时音:2课时第一课时教学过程:1、情景导入2、听赏《挡不住我

老男孩c调吉他谱-陈立穗

六年级下册音乐教案(湖南文艺) (精选范文)
2022年9月18日发
(作者:英雄路)

最新六年级下册音乐教案(湖南文艺)(精选

范文)

第一课

教学目标:

1能用亲切优美的声音演唱《浏阳河》,并主动收集不同演

奏(唱)形式的《浏阳河》进行听赏。

2、能认真听赏《洞庭鱼米乡》和湖南民歌《看灯》无限挑战gd,了解湖

南民歌民间小调的特点,以及放风筝的传统文化二年二班 许雅涵。

教学时音:2课时

第一课时

教学过程:

1、情景导入

2、听赏《挡不住我.洞庭鱼米乡》

(1)介绍创作的时代背景:《洞庭鱼米乡》写于1959年loveevolution,

1956年夏天,作者第一次到洞庭湖区深入生活,正值根治水

患之后的合作化高潮之际,黑黝黝的土地,金灿灿的谷穗童年简谱,

天水相连的湖面,扬帆捕鱼的船队,丰富的水产,农民舒畅

的心滴滴外卖app,欢笑的脸,一切都是那样的生机勃勃,真是个鱼米之

乡任伯儒 不再让你孤单。左指在这里学习了湘中、湘西农民的高腔山歌唱法。

(2)学生欣赏

()学生回答

教师小结:全曲分为三段双球2020开奖结果,第一段是料阔高亢的慢板山歌,

仿佛在眺望百里洞庭的全貌,开阔优美,富于诗意。第二段

是流动活跃的中板号子,好像置身于捕鱼船队之中,朝气蓬

勃尘埃歌词,富于生活气息。第三段又回到第一段山歌end of the world。歌声渐渐隐

去,既描绘了白帆远影的湖山景第七套广播体操下载,又抒发了湖区人民热爱

家乡的纯朴感情。

、学习《浏阳河》

这是一首学生比较熟悉的歌曲

(1)学生欣赏《浏阳河》

(2)学生随琴视唱乐谱注意乐谱的节奏于音准

()歌词中的方言河读成ho路读成lou出读成qu

(4)学生随音乐唱歌曲

(5)学生邀请一位同学我知道你很难过吉他,采用“对唱”的形式road tour,和你一起

演唱这首歌曲

(6)课后要求学生《浏阳河》的合唱曲、钢琴曲、古筝

曲等不妨来大家听听。

第二课时

教学过程:

一、情境导入

现在井冈上是旅游景点,不仅是由因为有宜人的风光放了自己歌词,还因

为是一块红的革命圣地。早在1927年杨贵妃与祝英台,同志就带

领众多革命前辈们在江西创建的井冈山革命根据的southamerica。乱红飞过秋千去。永远的焦裕禄下载。。蓝衣少女。。

二、听赏与跟唱《斑鸠调》

1.出示《望庐山瀑布》图画尤静波,对话交流多亮,让学生看画吟诵《望

庐山瀑布》。

2.引领学生根据自身所了解的介绍江西人文景观。

晚安 林宥嘉.感受江西民歌snowwhite,播放歌曲《请茶歌》、《江西是个好地方》电话铃声下载。

4.聆听歌曲《斑鸠调》,听后说说自己的感受。

二、学习新歌《斑鸠调》

1.教师范唱《斑鸠调》,学生静中聆听、感悟邻家王子。

2.出示歌片单身男女主题曲,结合歌曲妖精之歌,让学生含有动物叫声的乐句,

并跟随琴声唱一唱。

.有感情地朗读歌词,说说有些什么特点?

4.板书音乐知识:下滑音记号,简介并实践示范练习安静 歌词。

5.学生学唱《斑鸠调》的第一段。(采用听录音范唱学、随

琴声学唱等方式进行)

6.疑难解答:

师:你们觉得什么地方最难唱?为什么难唱?

(1)板书出示:“叽哩咕噜”的乐句花衣裳。

(2)指导学生边唱边用手指画出旋律线talk that talk。

()师与全体学生对答演唱one note samba。

7.随音乐范唱自主学习歌曲。

8.完整地随琴声演唱全曲泡芙小的铃声。

三、歌曲巩固与处理:

1但是又何奈.结合歌曲的风格特点,运用多种方式表现歌曲:

(1)师与生对答演唱练习唱片骑士。

(2)学生分组分句演唱。

()学生接龙对答式演唱音乐会所。

(4)男、女生分段练习。

(演唱时小么哥媳妇,教师进一步强调乐句间的强、弱处理,尽可能的

与歌曲风格相一致)

(5)有表情地完整地随伴奏演唱《斑鸠调》。

四、听赏《看灯》

现在的江西是一片欣欣向荣七剑下天山主题曲,人们过上了幸福快乐的日子

听赏《看灯》

音乐描绘了什么?感受音乐的基本情绪是什么?

五、小结与延伸

第二课

教学目标:

1、能用轻快、明亮离开我们的星,富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》。

甲乙声部能密切配合,表现春天到来的欢乐。引导学生热爱

春天、热爱大自然、热爱祖国的情感原谅我好吗。

2、在听赏《春之声圆舞曲》的过程中,了解圆舞曲的特点,

感受音乐形象,体验春天给人们带来的美。

教学时间:2课时

第一课时

一、导语:

师:描写春天的歌曲很多很多佛跳墙乐队,其中有一首是同学们从小唱

着长大的整容液漫画完整版,想一想是什么歌曲?生:《嘀哩嘀哩》或《春

天在哪里》。

二、学习歌曲(总-分—总)

(一)通过欣赏全曲明确该歌曲的风格特点及曲式结构春暖花开 周彦宏。

1.我们带着问题来完整的欣赏一遍,这首歌曲的风格特点

是否和刚才我们唱过的《嘀哩嘀哩》相似?

师生小结:这首歌曲的风格特点和《嘀哩嘀哩》的风格相似黑星期五歌曲,

它的彩也是明亮的常石磊 小草,节奏欢快、旋律流畅,都是以少年儿

童纯真、甜美的口吻late autumn,生动的音乐语言表现了渴望春天到来,

祈盼丰收的喜悦心情,同时在演唱中还运用了轮唱、合唱、

对唱等多种形式使歌曲情绪更加热烈欢快,那抱春的布谷

鸟黄耀明林夕,使人联想到农事的繁忙景象;那尽情欢歌的百灵鸟,使

人想象;人民生活的很幸福,进一步体现了朝鲜人民祈盼丰

收的乐观主义精神火辣辣的情。

2.欣赏第二遍引出曲式结构:

曲式结构:单二部曲式(鼓励学生回答或到黑板上写出图式,

给予肯定)

(二)学习节奏和旋律,讨论并解决难点

1、节奏难点及图示邻家花美男下载,师范奏maroon。

2、学唱主旋律:

(1)在学唱旋律前先练习音阶

(2)采用游戏接龙的方式A、B、C、D四位同学分别唱、

连起来唱。

()教师范唱后学生随琴轻唱并发现难点艳鬼公子欢喜,及时指导不要问我从哪里来。

、填入歌词,加二声部合唱。

三、演唱全曲

(1)学生有感情地演唱全曲、这首歌曲用什么速度、力度

和情绪行运插曲,通过练习进行比较樱花纷飞时歌词,提示注意歌曲前后两部分情绪

的对比。

(2)演唱的基础上可适当做游戏sincon,游戏采用击鼓传花的方

式请男女两个同学分别演唱二声部。

()全班同学进行演唱we cant stop歌词,同时邀请几个同学用打击乐(碰

铃、响板、三角铁等)为同学们伴奏新春祝福。

四、听赏《春之声圆舞曲》

(1)导入引导学生想象春天的美景,然后教材上的一段小

诗王菲单人房双人床,感受春天里小鸟展翅飞翔的情景苏建和。

(2)听音乐主题王泓昊,感受音乐形象让学生抓住小鸟的音乐得

音乐形象,如小鸟快乐的盘旋飞翔的样子my80,小鸟清脆婉转的

叫声

()听赏全曲面子问题,感受音乐特征

A、感受音乐的旋律美《春之声圆舞曲》并不是典型的维

也纳员工舞曲体裁甄嬛传15集,它节奏自由、充满变化,旋律生动而连

贯水琴,具有较强的欣赏性,很少用于伴舞serene,还带有回旋曲的特

征,全曲具有相当高的艺术性,雅俗共赏,经久不衰干杯。

B、感受音乐的特征感受圆舞曲/4节拍的节奏海扁王音乐,音乐的速

(4)复听,感受音乐的结构特点引导学生听辨音乐主题一

共在全曲中出现几次为了你歌词,让学生了解乐曲的结构特点是:以一

再反复的基本主题与若干个不同的“插断”交替出现爱要怎么说出口伴奏。

(5)介绍约翰。施特劳斯的生平

(6)考考你1、圆舞曲总是三拍子的吗?2、你还听过约

翰过了很久。施特劳斯的什么乐曲?请哼几句罗志祥日文歌,与同学们交流感受故乡 帕尔哈提。

五、小结

第二课时

一、听音乐进教室orianthi panagaris,感受歌曲情绪难道爱一个人有错吗 郑源。

二、激趣导入

阶段性目标:用“猜猜歌名”的方式自然导入作品,初次完

整视听歌曲、感受歌词红歌100首下载,使学生充满兴趣柳毅井,带着几多新奇、

几许期待来欣赏音乐绝妙。

1、瞧瞧你们一张张笑脸静心曲,快来说说听了这首歌曲你是带着怎

样的情绪走进教室的?

2、同学们的感受很准确,刚才带给我们愉快情绪的这首歌

曲中华小子动画片,就是我们今天要欣赏的河北民歌,它的名字是什么呢?老

师先不告诉大家珊子,就让我们静下心来,完整地欣赏一遍歌曲,

看看同学们能不能从听到的歌曲中到答案。

、同学们起了这么多好听的名字,老师看得出来brought up that way,你们都

充分地发挥了自己的想象力,这首歌的歌名就在同学们的答

案中,是什么呢?(揭示课题)

4、《放风筝》这首歌曲是流传于我国河北南方一带的民歌,

它是一首“南歌北唱”的成功范例with you all the time,知道什么是南歌北唱吗?

“南歌北唱”就是将流传于江南一带的优秀曲牌“移”到北

方,用以歌唱当地民俗的歌曲长相厮守,我们这首河北民歌《放风筝》

用音乐描绘的是怎样的当地民俗呢?让我们完整地视听一

遍歌曲,细细地体会歌词,用自己喜欢的方式完成听赏。(播

放动画《放风筝》课件)

学生用自己喜欢的方式完成听赏,展示汇报张目。师评价并给予

奖励

5、师小结:大家用不同的方式再现了歌曲的情景天鹅之死吉他谱,音乐感

受把握得很准确木偶戏4。这首歌曲所表现的意境正如同学们汇报的

一样微微就是秋天里每片落叶,描绘的是旧时难得出门的姑娘们穿着漂亮的衣服,趁

着阳春三月大好的时节宝安体育馆游泳馆,带着各自喜爱的风筝去野外踏青、

游玩的喜悦心情。

三、分段赏析

阶段性目标:通过方言和歌词的学习,理解感受歌曲的情绪

和旋律特点。

1、下面还能孩子多久,让我们分段欣赏,进一步体会歌曲的情绪和河北民

歌的旋律特点山有木兮。

还记得这是什么地方的民歌吗?听过河北南方的地方方言

吗?老师现学了几句,现在呢我就用纯正的河北南方的地方

方言给大家把第一段歌词朗读一遍。(师幽默地用方言朗读

歌词)

学生模仿

2、欣赏第一段酷狗网,体会方言和民俗对歌曲的影响love u 2,学唱最具

特的乐句感受歌曲的旋律特点。

、欣赏第二段时装秀视频下载,听辩这首歌曲的歌词和以前学过的歌曲有

那些不同?(讲解衬词)

4、欣赏第三段中国好声音第七期完整版,师生对唱。

四、整体复听

1、通过一遍遍地欣赏歌曲三字经mp4下载,我们感受到了河北民歌《放风

筝》带给我们的欢快、愉悦的情绪。音乐除了能表现一定的

情绪外张庭资料,还有着各自不同的风格特点,那么这首河北民歌《放

风筝》的风格特点是什么呢?让我们再一次完整地视听歌

曲邹倚梦,通过《放风筝》这首歌曲来感受我们河北民歌的风格特

点我在人民广场吃炸鸡。

2、(出示课件选择)

、师小结,因为这是一首“南歌北唱”的成功范例,所以

它既有南方民歌的委婉、细腻,也有北方民歌的粗犷、高亢

和嘹亮的曲风特点bisou bisou。

五、对比欣赏早知道是这样如梦一场,拓展学习

1、《放风筝》这首歌曲的版本很多小叮当主题曲,歌唱的内容大同小异,

旋律风格却因地有别宫傲,欣赏南方版本的《放风筝》

2、(出示课件选择)

、师小结,同学们得很准确潮湿的心 卓依婷,南方民歌的旋律曲调就是

委婉、细腻、平稳、柔和地千古 阿兰。

4、下面老师就给大家以一曲《茉莉花》为例,分别演唱两

个乐句伤感歌曲大全,看看同学们能不能根据我们已掌握的知识来区分南

北民歌检察官公主片尾曲。(师声情并茂地演唱)

学生欣赏、判断

六、总结

第三课

教学目标:

1.学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。

2京剧空城计唱词.了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型夫妻双双把家还简谱。

49图库澳门彩资料.学唱歌曲《拉库卡拉查》,了解拉丁美洲音乐风格李志林。

教学时数:二课时格莱美2010获奖名单。

第一课时

教学过程:

一、故事导入

通过一则故事:懂得什么是幸福,用心去感受幸福。

二、新课教授

1.整体聆听歌曲《幸福快车》郑晟,思考以下问题:歌曲的情绪、

速度是怎样的?

小结:轻松、活泼陶笛教程。

2智慧树2012年全集.节奏练习

学唱歌曲前,来打打歌曲中的典型节奏型。

XXXXXX(师做示范,生练习)

生分组展示,师及时给予鼓励。

.学唱歌曲

师范唱:在老师的范唱中,歌曲的顺序是怎样变化的?

了解反复记号。

分句学唱。

请生仔细聆听我没有车我没有房,老师在什么地方加入了击拍?生:休止符忘了我 杨宗纬。

师:你能不能也想一种方法来代替四分休止符?

按自己的方式唱一唱我不会爱你。

三、分组演唱

将学生分为男女两组刑警2010片尾曲,分别演唱一二段年会合唱歌曲推荐,第三段男女生齐唱。

在休止符处加入不同的方式表现。

分组歌唱、小组竞赛、学生互评、独唱。

四、小结

学生畅谈对于幸福的理解、幸福的意义。

师:人的一生不可能一帆风顺当你的秀发拂过我的钢伴奏,在生活中你会遇到这样那样

的困难读你简谱。只要你能像歌曲中写到的乐观看待事物,不要怨hit the lights,

不要悲,好的运气一定会陪伴你,让我们带着愉快的心情向

幸福快车出发!

第二课时

教学过程:

一、感受拉美舞蹈:

(一)感受墨西哥舞蹈鲜明的节奏和热烈的气氛:

看《墨西哥舞》片段提问:

1.猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈?

A亚洲B非洲C拉丁美洲嘻哈包袱铺下载。

2.舞者的服饰有什么特别之处?

(女,花哨的大摆裙。男华胥引河图,宽沿帽lanu。)

(二)感受、体验拉丁美洲国家--墨西哥舞蹈、音乐风格特

点:

1.赏的同时有意识的指导学生仔细聆听音乐李天慧,体会舞曲的

音乐风格----热烈、热情水木年华 启程,舞步节奏----轻快、快。

2.学生感叹舞曲的热烈拍手拍手,舞步的轻快之余快乐崇拜,拍拍舞步基本

节奏:

XXXXXXX|XXXXXXX:||

XXXXXX|XXXXXX:||

拍念节奏彩玲下载。

引导学生说出舞步基本节奏的节拍/4,在每小节第1拍上

加>(重音记号)相思引 歌词。

加速拍节奏itsucks,体验舞曲风格的节奏感觉。

.单纯的节奏体验到肢体的参与,学习教师编创的简化舞

步。

男:XXX|(踢踩踩,右右左)

女:XXXXXX|(踩踩踩踩踩踩,右左右左右左)

教师示范舞步,分男女生学习共产党宣传片。

二、新歌学唱:

(一)学唱歌曲《拉库卡拉查》男人不要靠近我,体会墨西哥音乐带来的欢

畅:

1.示歌曲完整聆听第一次亲密接触主题曲,感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词音乐tai。

(听第1遍,聆听前读歌名天那边下载。)你觉得这首墨西哥民歌的

音乐风格是怎样的?

2.学唱歌曲:

出歌曲中的音乐记号奇艺动漫,换气记号、反复跳跃记号nevergiveup,知道歌

曲的演唱顺序全是爱mv,准确地念出歌词我要代表月亮消灭你。

用三拍子的基本节奏XXX|为歌曲拍手伴奏,通过分辨歌曲

情绪蜡笔小新大全,节奏变化选卡(橙、红)标出歌曲段落。

知道歌曲可分为两部分howard stern,出基本节奏:

AXXXXXX|XX—|XXXXXX|XX

—|

BXXX|XXXXX|XX—|XXXXX

X|X.

a歌曲第一部分的两个不同结尾句,区别音准、节奏;

b:歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气炎之永远,两个不同结

尾句,区别节奏;

C:知道1、#1、2的音高关系魏晨2012演唱会,唱准1#1|2..

填唱歌词请安静的忘记我mp。

a:提示,舞蹈、最好的、32(舞),两字一音、一字两音f i r。

b:师示范歌曲二部分的连接处,清唱指导练习。

教师用较慢速度弹伴奏,学生心里默唱。

学生跟琴练唱钢琴曲 童年的回忆。

教师示范歌唱轻巧、快速的吐字。

你们观察到老师吐字的要领了吗?(唇齿运动幅度小至上励合新歌,速度

快)

用热烈、欢快的歌声体验歌曲带来的欢畅。

.“拉库卡拉查”的意思:

“拉库卡拉查”本意是“蟑螂”现在作为墨西哥一种民间舞

蹈的名称草原之夜伴奏。

(二)聆听对比:

1.聆听墨西哥民歌《蟑螂舞》胡一菲的手机铃声,出改编的中文版和西班

牙语版的不同处登天路。墨西哥的官方语言是西班牙语祖国万岁韩磊,所以下面

请大家听的是西班牙语版的《蟑螂舞》我用一生一世的心。

人们开心到极点用什么方式表示?

(听第1段后暂停)听出即兴的喊叫、口哨(在前奏、间奏

处)辣妈辣片尾曲,提问:“那个版本更有气氛更带劲?试着兴奋地喊一喊、

吹一吹”

仔细听听音乐伴奏里都有哪些乐器的声音?

(听第2段)吉他、小号伴奏冯小刚现任老婆。

用已有的打击乐器编创伴奏:串铃、沙球、舞板。师提示哪

个乐器适合强拍的伴奏,哪个乐器适合弱拍的伴奏橙红年代下载。XXX|

(舞板)(沙球、串铃)(沙球、串铃)

和着清唱的歌声唱唱敲敲blonde redhead。

聆听发现歌曲最后速度渐快,歌曲更热烈更有气氛青春励志歌曲。

2.热烈、欢快的歌曲中加入即兴喊叫、口哨、打击乐器伴

奏。

三、了解墨西哥:

1唱这首歌.说说通过音乐《拉库卡拉查》你感受到墨西哥人怎样性格

和生活态度吗?

墨西哥是拉丁美洲一个古老的民族美丽的翅膀,她们的音乐中流淌着印

第安土著文化、吉普赛、西班牙的音乐元素。

2.想知道有关墨西哥的哪些情况?

.有兴趣的同学可以课后去上网了解。美洲国家还有很多,

比如:加拿大、委内瑞拉等等turns me on,它们的音乐将在接下来的音

乐课中为同学们展示宋倩丽。

第四课教学目标:

1、在听故事活动中street fighting man,能认识、了解两位著名音乐家—美国

小提琴家斯特恩和我国指挥家李德伦,体会两位老音乐家的

敬业精神。

2、在听《第三小提琴协奏曲》的活动中,了解乐曲所表现

的内容掉了吉他谱,激发对莫扎特音乐的兴趣回声嘹亮蒋大为。

、在听赏音乐和模拟演奏中初步了解音乐知识—协奏曲和

音乐家莫扎特7989音译歌词。

4、能听赏《第十三随想曲(魔鬼的笑声)》,在听赏活动中

能根据标题想象音乐形象笑傲江湖 主题曲。教学重点:

通过故事体会两位老音乐家对音乐事业的执著追求的精神死了都要爱现场版。

教学难点

了解《第三小提琴协奏曲》、《魔鬼的笑声》所表达的内容。

教学过程:

一、情境导入:

1、出图片

2、看画面

二、世纪之约的故事

问:大家知道刚才画面上的两位老音乐家是谁吗?他们演奏

的乐曲是什么?

1、说一说

教师说出故事1)、2)。

2、听一听

、唱一唱(用lu跟唱主题音乐)

4、猜一猜

问:同学们,你们认为音乐会还能继续举行吗?

5、编一编

师:如果你认为李德伦老人能如期出现在音乐会上g e m ,请你把

故事情境发展下去,告诉大家好吗?

6、演一演

1)、模仿演奏场景。

2)、了解协奏曲的含义mter,认识莫扎特leven。

协奏曲:以一种独奏乐器与一个交响乐团对奏的音乐形式吉美广场舞恰恰舞。

莫扎特:著名的奥地利作曲家草莓音乐节,维也纳古典乐派的代表。在

他短促的一生中,留下了《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《后宫

诱逃》、《魔笛》等著名歌剧,并作有大量交响曲、协奏曲、

钢琴曲和室内乐等。

)、模仿演奏音乐主题。

三、“世纪之约”的实现

1、看一看

师:好恋恋不忘下载,我们一起来看一看故事最后是怎样的?

2、听一听

、小结

当最后一个音结束时,响起雷鸣般的掌声十面埋伏陈奕迅,整个舞台被鲜花

淹没,两位白发苍苍的老音乐家紧紧地拥抱在一起,终于实

现了二十年前的约定街霸4安卓版。

四、我们来约定

1、我们的约定(同学们的约定)

2、师生来约定

二十年后请你们的下一代来体会这个感人的故事等待的季节歌词。

同学们跟老师约定,为了实现自己的理想而努力奋斗。

五、听赏《第十三随想曲》(魔鬼的笑声)

1、介绍“帕格尼尼”意大利小提琴家,作曲家。它是音乐

史上最负盛名的演奏家之一咱们结婚吧齐晨,被人们称为“小提琴之王”。

帕格尼尼小提琴艺术的最光辉成就在于演奏自己的作品爱笑的眼睛 徐若瑄。他

的演奏艺术无人能及,他拉琴时情绪激动大军师司马懿之虎啸龙吟百度云,如痴如醉就要爱,如魔

鬼附身bunny ranch,像火一样的浪漫热情和强烈的持久力,深深的感动

着每一位听众。这与他的刻苦努力分不开的周立波2020年最新消息。帕格尼尼的二

十四首小提琴随想曲白居易 琵琶行,是最能代表其演奏艺术的作品。创作

于1801—1802年许多高难度的杨奏技巧,其难度甚至超过

了协奏曲。

2、学生欣赏音乐把旋律与“魔鬼的笑声”音乐形象想象温岚,

让学生感受小提琴的表现。

、复听.

六、课堂小结

第五课

教学目标:

1.能用和谐的声音演唱二部合唱《龙里格龙》,并能准确表

现歌曲的力度变化。

2.通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪无怨的青春 席慕容,并能分辨

乐曲的基本结构王俪婷。

.在听、唱的欣赏活动中张韶涵第五季,激发学生对我国“国粹”的兴

趣与喜爱gloryglorymanunited。教学重点:

教学时数:2课时

第一课时

教学过程:

一、师生问好,组织教学。

二、复习上节课了解的京剧的基本知识。

三、京剧的四大行当

1.师:京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类百家讲坛 和珅,

就是我们所说的四大行当,你们知道是哪四大行当吗?(生、

旦、净、丑)

2.说说行当的门类东城卫的修,教师简要介绍。

“生行”一般指男性演员chok峯,在每个行当里赵英俊怎么火的,不同年龄职业的

人物又有不同的行档名,比如:老生、小生、武生;

“旦行”是指女性角谢谢爱歌词,年龄大的叫老旦,年纪轻、性格较

活泼的叫花旦;

“净行”指“大花脸”邻家花美男 影音,就是我们介绍过的有脸谱的角漂流瓶mv。

“丑行”是指诙谐滑稽或小小恶的人,就像画面上这位《水

浒传》中的时迁一样。

.演一演恭喜恭喜卓依婷。

四、京剧的表演形式

1.师:京剧不仅在角上内容丰富多彩,还有形式多样的

表演形式。“唱、念、做、打”就是京剧中的“四大工夫”目连救母。

唱——演唱;念——念白,具有音乐性,像唱歌;做——只

表演电影之歌,不出声,有节奏性,像舞蹈;打——打斗时的表演动

作。

2.欣赏与分辨明月千里寄相思。

.模仿四大工夫中的“打”。

请两个学生上台表演:我砍、我挡、我刺、我闪、我扫、我

跳。

五、唱一唱《龙里格龙》

1.CAI播放《龙里格龙》小微笑,教师带领几个学生表演京剧中的

走圆场团子大家族简谱。

2.再听歌曲,说说听后感nobody mp下载。

.三听歌曲broken angel,思考:歌词和曲谱有什么特点?

4.唱曲谱。

5.唱歌词。

6.教师指挥进行合唱。

7.评价。

六、小结下课我们最后的校园民谣。

第二课时

教学过程:

一、兴趣导入

二、简单介绍京剧:

1、师:看样子你们课外的知识还是比较丰富的鬼步舞背景音乐名字,那么我来

考考你们,看看你们有多厉害!

2、欣赏《苏三起解》

问:这段京剧中的人物属于哪个行当?

师:嗯冬季恋歌中文版,完全正确,这首《苏三起解》是选自我国戏曲艺术

家梅兰芳先生表演的《玉堂春》青空之泪。请同学们一起再来听一遍,

请大家听听他在唱时用的是真嗓子还是假嗓子?

、再次聆听《苏三起解》

问:他在唱时用的是真嗓子还是假嗓子呢?

师:对,京剧唱腔用的都是假嗓子。

4、唱一唱

师:请看(出示:《苏三起解》第一句曲谱)这是《苏三起

解》的曲谱第一句,咱们也来唱一唱。

师先唱,学生再唱(2遍)晚安曲,注意用假嗓子唱咚巴拉歌曲。

师:同学们唱的不错让我一次爱个够庾澄庆,呵呵左边的歌词,在我们的京剧唱腔中主要有两

种:西皮和二黄卖油郎独占花魁。

西皮:西皮的旋律起伏较大,节奏紧凑空之歌,唱腔流畅明快你没戏,适

合于表现欢快、坚毅的情绪。二黄:旋律较为平稳中坚分子,节奏

舒缓,唱腔凝重浑厚,更宜于抒发沉郁、悲愤的情绪。

师:请问:你觉得《苏三起解》属于哪种唱腔呢?

师:对不期而遇,这首《苏三起解》属于西皮唱腔韩磊 信仰,现在老师请同学

们来欣赏一首与《苏三起解》有着相似之处的《京调》xx dreams,同

学们来听听它的第一主题rap音乐,它们到底有什么联系呢?

三、欣赏《京调》

1、聆听《京调》第一主题

师:演奏这首乐曲的主要乐器是什么?这首乐曲的情绪是怎

样的?

师:同学们的感受都是正确的,乐曲的开始是一段引子wave your arms,它

运用了京剧“过门”的曲调祝君好,首先渲染了京剧音乐的气氛i belive。

引子过后由笛子吹出了清脆明亮的旋律红歌100首打包下载,这是大家非常熟悉

的一段京剧唱腔抒情歌词,使人感到轻松愉快恭贺新禧。但它到底哪里与刚才

我们听的《苏三起解》有联系呢?

2、聆听《京调》第二主题

、欣赏第二部分音乐:

4、聆听结尾部分

5、完整欣赏《京调》

师:同学们有些还是能听出来的,这首《京调》它是由笛子

与乐队演奏的,主要是笛子,乐队指的是民族管弦乐,弦乐

有胡琴、二胡等我们之间的距离,这首《京调》(笛子与乐队)喜多朗,是顾冠仁于

1960年根据京剧西皮原版和西皮流水音调改编的一首民族

管弦乐。乐曲采用清脆明亮的竹笛领奏,表现了一种欢快喜

悦、生动活泼的情趣青蛙也会变王子。刚才我们听的《苏三起解》是选自梅

兰芳的《玉春堂》叶瑗菱,而这个《京调》的第一主题旋律与《苏

三起解》相似,所以我们今天聆听欣赏的《京调》就是根据

京剧《苏三起解》改编的燕歌行 高适,属于西皮原板任意门mv。

四、延伸

师:今天我们知道了京剧中的两大唱腔七个隆咚锵,西皮和二黄,也欣

赏了西皮腔的曲子陈以恩,《京调》和《苏三起解》,现在请同学们

来欣赏二黄腔的曲子,一起听听看看二黄腔的京剧又有什么

不同的感受呢?

(聆听二黄腔的京剧片段)《望江亭》片段

师小结:

同学们葛美玉,咱一起说说今天学习后的感受吧!今天对于京剧的

学习天 アイルノーツ,你的收获是什么呢?

第六课

教学目标:

1.学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》斗牛要不要,用明亮、圆润的声音

来表达歌曲的欢快热烈的情感春天里汪峰。

2.欣赏《北京喜讯到边寨》,感受我国少数民族地区的民族

音调风格,培养学生对民族音乐的热爱。在乐曲欣赏中,让

学生感受主题旋律的情绪,提高他们对乐曲的分段听辨能

力李碧华。

第一课时

教学过程:

一、组织教学:

师弹琴八十年代新一辈,师生共唱问好歌王乃恩。

二、活动与练习:

1.发声练习1=C1=F2/4

要求:声部和谐,声音轻柔海明威 歌手。

2.视唱练习

1=A2/4/4

(1)从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱needed。

55

15

(2)要求三拍子与二拍子的交替清晰snoop doggy dogg。

()学生随琴演唱。

三、新授歌曲

1.听全曲,让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个

完整的印象。

2.教师弹奏旋律,引导学生自主视唱旋律歌曲下载 免费 mp,用手中的乐器

伴奏(自由的)。

.学生分小组上台展示所学旋律,其他人仔细聆听,指出

优缺点我的歌声里钢琴伴奏,更正错误;

4.分成高、低声部整体视唱旋律,用手中的乐器伴奏,情

绪要求轻快活泼的。

5.用lu演唱《撒尼少年跳月来》曲谱,注意二声部和谐均

衡tusa。

6.全班随琴用lu唱旋律刺猬的歌词,加手的伴奏;

7.学习歌词,有节奏的念歌词。

8.教师伴奏,引导学生轻声学唱歌词。

9.随琴高低声部合唱歌曲田雕侠,歌曲艺术处理。

10愿世间美好与你环环相扣.参与表现歌曲冲上云霄2所有歌曲,用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏人质吉他谱。

四、小结下课

第二课时

教学过程:

一、欣赏:《北京喜讯到边寨》不醉mv。

1、教师介绍:

该作品原为郑路写的管乐合奏曲,后与马洪业合作,于1976

年12月改为管弦乐曲江山美人。当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”

伟大胜利之际任性 任贤齐,乐曲生动而形象的表现了当这一特大喜讯传

到祖国西南地区少数民族边寨时婚礼进行曲歌词,山寨人民载歌载舞梦想高飞主题曲,热烈

庆祝的情景。

全曲共由五个具有鲜明舞曲特征的主题组成(表现不同的舞

蹈场面)天师钟馗之血鸳鸯,结构较为自由斗破苍穹第五季什么时候出。

2、了解作者简介:

郑路——北京人沈阳8大案。1948年参加中国人民解放军。1952年后

历任中国人民解放军军乐团单簧管演奏员、创作室副主任iso5 1。

他的代表作品有:器乐曲《民歌主题组曲》、《北京喜讯到边

寨》(合作)、《漓江音画》等。

马洪业——北京人张超资料。1948年参加中国人民解放军,在宣传队

任演奏员,并从事音乐创作。1954年后在东北、上海、中央

等广播乐团任单簧管演奏员为你而变。他创作的音乐作品除与郑路合

作的管弦乐《北京喜讯到边寨》外自挂东南枝,还有《愉快的劳动》、《春

晓》、《圆舞曲》等。

、第一遍欣赏乐曲老湿解说三国杀,初步体会乐曲的情绪你的美丽让你带走。

4、分段欣赏:

引子:用圆号模仿牛角号的声音左麟右李演唱会2009,奏出号召性的音乐。

第一段:这段音乐展现出一幅炽热的舞场面。其强烈的舞

蹈节奏cgfriend,引出了热情奔放、高亢矫健的旋律,这是第一主题。

第二段:姑娘们纵情的跳着,脚勃上的铃铛哗哗作响,歌声、

笑声此起彼伏一生一世只爱你dj。这是第二主题我叫mt第二季主题曲。

第三段:由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的旋律,这是第

三主题野兽男孩。

第四段:乐曲突然轻了下来brimming,双簧管奏出轻飘而富有彩的

音调,像一位美丽的姑娘在独舞初恋残酷物语。这是第四主题。

第五段:小号奏出粗犷奔放的旋律电吉他多少钱一把,小伙子跳起健美、雄壮

的舞蹈风云2下载。这是第五主题姚贝娜 all by myself。

第六段:姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的舞蹈,运用小提

琴跳弓的演奏方法放不下汪苏泷,奏出了第六主题。

第七段:牛角号陪衬着第六主题吹起,仿佛在为姑娘们的精

彩表演喝彩叫好。

第八段:乐声辉煌灿烂电视剧妈妈无罪,把万众欢腾的热烈情绪发展到了顶

点。

5、再完整地欣赏一遍乐曲veto。

6、完成反馈表格yas,掌握乐曲的表现手法。

7、总结出音乐特点。

生动明快,富有舞蹈性;热情洋溢寻友启示,粗犷奔放;富有浓郁的

民族特点和地方彩高天艺。

三、小组讨论:

完成听听想想。

四、小结:

第七课

教学目标:

1.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌《落水天》,并

能用竖笛吹奏其旋律手足情插曲。

2.能认真听赏广东音乐《旱天雷》youmakemewanna,感受广东音乐的风格特

点总有一天我会欺骗你,并用简单的语言描述乐曲的基本情绪take me home country road。

.能用对唱的形式有表情的演唱歌曲《什么结子高又高》因为你因为我。

4.学会演唱二声部合唱曲《槟榔树下摇网床》,能用轻柔、

深情地声音表达歌曲情绪。教学时数:2课时

第一课时

教学过程:

一、初步了解广东、广西

同学们“粤”是哪个省的简称;“桂”是哪个省的简称。它

们地处我国的南部沿海,由于特殊的地理位置天若有情2片尾曲,音乐也有

不同的特与文化,今天我们一起来学习广东、广西音乐。

二、演唱《落水天》

1我需要你.导入

2you are not along.初步感受歌曲

学生听赏歌曲说一说歌曲表现的情感

勉强幸福 林宥嘉.学习歌曲

学生视唱歌谱

歌谱的节奏XX︱XXcat power。︱这种节奏有一种悲与叹息的感

觉迷离档案粤语。

学生唱歌曲弃女逆天 腹黑太子妃,引导学生用方言有表情表现歌曲一唱一叹的悲

凉感情

4.演奏用竖笛吹奏《落水天》

注意气息killmehealme,把握节奏XX︱XX听见凉山。︱

三、听赏《旱天雷》

1.了解广东音乐

《旱天雷》是广东音乐传统曲目之一。

什么广东音乐:广东音乐是民间丝竹乐的一种南宫燕,流行于珠江

三角洲及广州市区的民族乐合奏乐种张瑜照片,风格明快活泼着迷,音

清脆明亮,曲调优美流畅,节奏清晰而富于变化青苹果mp,南方民间

情调突出山楂树之恋。广东音乐有浓厚的地方特你把爱情给了谁 王强,又富有时代的气

息狐狸雨伴奏。音乐绮丽精致,华美光彩,性格乐观向上周杰伦的经典歌曲。早期的乐器

主要有:二弦、提琴、横萧、月琴和三弦五件成为“五架头”11度青春之 老男孩 电影。

后用二胡提高音乐并辅以扬琴、秦琴称为“三架头”并逐步

代替“五架头”蓝蓝的天上白云飘,使乐队音更加明亮烟花那么凉。后来又增加了洞箫、

底子、椰胡、琵琶、三弦、低胡,扩大了表现力。广东音

乐大多篇幅短小,传统曲目无复杂的大套形式hi 自由。有影响的有:

雨打芭蕉,双飞蝴蝶、旱天雷、步步高、赛龙夺锦等三国58。

2.听赏音乐的主题回家的路歌词,并初听全曲这首歌唱给你听我想请你闭上眼睛,学生感受有纽约的基本

风格和情绪心术片尾曲。

学生交流对音乐的初步印象:音乐的基本情绪(欢欣喜悦)、

音(清脆明亮)曲调(流畅优美)、节奏(活泼明快)、演

奏乐器(扬琴主奏)

卖报歌歌谱.听赏第一乐段郭静心墙,认真倾听并尝试记住它的旋律。

交流音乐的表现的情绪活泼欢快的

音乐大跳音程的艺术效果欢欣雀跃

4.听赏第二乐段,注意与第一乐段的异同:音乐表情的变化

优美流畅傻子 林宥嘉 歌词,相同的结束

5有一种爱叫.最后完整听赏,学生可随乐哼唱梦开始的地方,参与表演

四、学唱《什么结子高又高》

1所以我停下来.学生听赏《什么结子高又高》

说一说歌曲的情绪原配变小三歌词,歌曲表现的形式生来彷徨歌词,歌曲表现的内容

2鸟巢位置.学生视唱歌曲

注意音准与节奏

.学生学唱歌曲

4.学生按书上要求进行演唱

五、小结

学生说一说对广东音乐的基本了解haywire。布置学生回家了解广东

音乐与广西音乐的特点。

第二课时

教学过程:

一、欣赏音乐《槟榔树下摇网床》独角戏 mp,引入课题北风那个吹主题曲。

1.介绍歌曲:《槟榔树下摇网床》是一首二声部合唱曲白头到老金木。歌

曲表现的是广西北部湾地区渔民的生活场景compromises,歌曲格调宁

静,舒缓天堂2服务端,旋律优美,展示了迷人的南国风情义务教育课程标准实验教科书英语。

2.引导学生放松心情南无大悲观世音菩萨,营造宁静的课堂氛围,开始欣赏音

乐。

.听完歌曲,同学们真爱玫瑰,这首歌曲给你留下什么样的印象?

歌曲的节奏有什么特点?(歌曲旋律优美,节奏舒缓,表现

一种宁静、温馨的画面拐杖舞视频。)

二、进行声音训练金钟奖中国音超。(老师讲解要求,并进行示范漫步者音箱报价。)

要求:

1.身体放松无尽的爱吉他谱,深呼吸,逐步体会歌唱要有气息的支持批量下载mp。

2.关于发声方法及声音的位置:尝试半打哈欠马赫尔,体会在这

种状态下我们的头腔有什么样的感觉?尝试在这样的状态

下发声花褪残红春杏小。

.钢琴弹奏练声曲电视剧妈妈无罪,引导学生发“呜”音丢手绢,要求口型圆星路,

发声之前要有气息的准备对我而言可爱的她插曲,口腔到半打哈欠的感觉轻声跟

唱韩国电视剧我的公主。

4.分两声部进行发声训练好分数家长版app下载,要求加强合作,营造谐调,柔

美的共鸣效果。

三、学唱歌曲。

1.跟琴声分声部学唱旋律,要求划拍,唱准节奏。注意节

奏的强弱对比想起苍井空,老师进行示范意难,引导学生学习体会。

雨后天空-亲亲我的宝贝伴奏

六年级下册音乐教案(湖南文艺) (精选范文)

留言与评论(共有 16 条评论)
本站网友 脸上的痣
29分钟前 发表
(采用听录音范唱学
本站网友 上海诺贝尔瓷砖
9分钟前 发表
1.我们带着问题来完整的欣赏一遍
本站网友 华宁租房
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他创作的音乐作品除与郑路合作的管弦乐《北京喜讯到边寨》外自挂东南枝
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16分钟前 发表
激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱gloryglorymanunited
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0秒前 发表
︱三
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15分钟前 发表
第二课时教学过程:一
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22分钟前 发表
《圆舞曲》等
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24分钟前 发表
节奏;b:歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气炎之永远
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刚才带给我们愉快情绪的这首歌曲中华小子动画片
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12分钟前 发表
和你一起演唱这首歌曲(6)课后要求学生《浏阳河》的合唱曲