小学二年级上册音乐教学设计(二篇)

踟蹰-神话组合eric2022年4月17日发(作者：离不开的离别)小学二年级上册音乐教学设计（二篇）【《全册教学设计》】一、学生根本状况分析：二年级大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富take your monkey，能依据歌曲心情进展表达，局部学生还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演红姐图。但在读谱学问的运用上较弱隐藏空间,咬字衬衣尺码表,吐字也不够清楚