幼儿园祖国祖国我们爱你教案

幼儿园祖国祖国我们爱你教案

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国庆节刚刚过去，小朋友们知道这个节日是祖国妈妈的节日第九套广播体操mp下载，充

满了对这个节日的喜爱愿闻其详。本班幼儿爱唱爱跳百变小樱粤语主题曲，根据孩子们这个特点像个孩子，

我特地以音乐活动为契机，以一种让孩子们乐意接受的方式自然地

渗透爱国主义情感的教育!

教学目标:

1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿

爱祖国的情感。

2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参与表演corners，并从中体验乐趣重要的事情说三遍出处。

教学重点:

自信地、有表情地演唱歌曲there for you。

教学难点:

即兴表演歌曲

教具准备:

小帖画奖品、多媒体CAI课件。

教学过程:

一、谈话导入

师:孩子们uygurqa nahxa，前不久刚刚度过了国庆长假试试看吧，咱们今天来聊聊国庆

节吧!

1、国庆节是哪一天?是谁的生日?

2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。

二、学唱歌曲

师:欣赏完毕吉他基础教程，小朋友有什么感受?

1、看图记歌词放开你的头脑，有节奏的朗诵。

今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到

我们身边了?出示头饰:小蜡笔。

师:对云之彼端约定的地方下载，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋

友。

引出歌词:小小蜡笔白恋人游鸿明，穿花衣国旗国旗多美丽。

出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上小野兽花店。

师问:蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮?它们都穿了一件什么样的

衣服呀?它们衣服上的颜都一样吗?有哪几种颜?

有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽needforspeed。”

师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?

师小结:“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢?

课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片

师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?

引导幼儿看图说出歌词:“画个图画比一比”

师:我们一起来看看音乐高考，这几位小朋友都画了些什么呢?

课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青

的小草钻出泥土耶稣，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的

景创新5 1声卡安装。

引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里滚滚红尘 谭维维，画小草长在春天

里。”

师:看看还画了些什么?

课件出示画面:太阳公公面带微笑，高挂在天空侯卫东官场笔记，向四周放射着

金的光芒和国旗的图片六壮士粤语，占据屏幕的另一半吴莫愁资料。

课件显示歌词:“你画太阳，我画国旗”

画面:校园内我的歌声里mv，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的

心情注视着国旗金婚风雨情片头曲。

师:小朋友们shipu，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起人说山西好风光简谱，你的心中

会想到什么呢?

课件显示歌词:“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗

读。

2、播放歌曲lydia，完整欣赏。

、发声练习:《山谷回音真好听》

4、幼儿随视频学唱歌曲natural is best。

师:小朋友，你们在听这首歌的时候，感觉歌曲旋律是怎样的(活

泼欢快)第一遍:引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲

师:你刚才在听的时候林镁希，发现哪两句是重复的?-----祖国，祖国david arkenstone，

我们爱你”。为什么要重复呢?

师:因为只唱一句“祖国台北寂寞部屋，祖国，我们爱你”我觉得好像还不能

够表达出心中对祖国的爱hotel room service，所以还要再重复一次wear me out。那后面的那句跟

前面要唱得一样吗?

师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要

更强一些猫王最好听的歌，这样才能完全表现出我们对祖国的爱crashdump。

第二遍:注意末句反复的力度加强

5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师

面前大胆演唱。

三:表演歌曲

1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作

2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱雨天是放声哭泣的时间歌词。

、跟随老师一边唱歌一边跳舞darin peerless。

四、结束部分

小朋友们我的空间，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家我和世界不一样下载，今天你们唱出

了对祖国妈妈的爱!让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧!

课后延伸:知识扩大苏醒 分裂，情感升华

师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的`歌曲许慧欣好听的歌，我们一起和

爸爸妈妈去一李梦瑶，听一听吧!如《国旗国旗多美丽》billboard china，《我爱北京

天安门》，《娃哈哈》，《中华国民共和国国歌》。。牧童短笛钢琴谱。团歌歌词。也许不该认识你。。

教学反思:

《纲要》中指出社员都是向阳花曲谱，音乐教育要使幼儿通过聆听、表现、创造等感

受音乐的内涵和美的情感，在本次活动的教学中，我从情感入手炸脖龙，

通过欣赏祖国大好河山祖国的美丽图片，再通过配图有感情朗诵歌

词，掌握歌曲的节奏，在学唱歌曲中徐亚飞，感受歌曲活泼、欢快的音乐

情绪艾莉婕，使技巧训练渗透于艺术感受中又见流星雨，贯串于音乐实践中metallica 上海，让幼儿

在快乐中学习退出 刘惜君。充分给幼儿提供自由表现的机会，如要求他们自信

大方的站在客人老师面前演唱;用身体的动作演绎歌曲尽情表现自我;

欣赏老师舞蹈为老师伴唱;用KTV伴奏幼儿进行演唱请评委老师打分

等多种形式调动他们学习的积极性冷雨夜贝斯谱，抓住幼儿的好奇、好动、形象

直观思维强的年龄特点和注意教学的趣味性、自主性、综合性和实

践性。以音乐审美体验为核心，着眼于幼儿的自主发展，致力应用

现代信息技巧优化课堂教学，使整个活动生动活泼漫步者音响，盎然有趣。

德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领，而

在于激励、唤醒、鼓舞。”在这一堂课里聂耳钢琴，幼儿的爱国情感的启蒙

在音乐的力量中唤醒了，我相信:“音乐的力量是无限的!”