《10北京》教学设计(改进后)(文娟)

人教版二年级语文上册《北京》教学设计

本文适合用多媒体创设生动直观的学习情景疾风，引导学生搜集一些

介绍北京名胜和现代化建设成就的资料，自主的了解北京西藏风云，展示交流

激活课堂。

教学目标:

1、知识目标：认识“央”、“瓦”等1个生字，会写“国”、“图”

等10个字。正确流利，有感情的朗读课文，积累优美词汇七百年后 歌词，背诵自

己喜欢的部分。

2、能力目标：自主识字反贪风暴下载，对阅读有兴趣。能在阅读中主动积累

词语闲鱼买东西靠谱吗 ，培养学生搜集资料，合作交流乐器展，动手操作的能力。

、情感目标：感受北京的美丽和巨大变化。培养学生热爱首都，

热爱祖国的意识和感情天路舞蹈视频。

教学重点:

1、识字写字（第一课时）

2、阅读交流（第二课时）

教学准备:

1、学生准备：生字卡片北京北京铃声，搜集北京的资料

2、教师准备：词语卡片万马奔腾，多媒体课件

教学课时:二课时

教学过程:

第一课时

一、创设情境，导入新课：

导语：我们的祖国地大物博，美丽富饶，她像一只雄鸡屹立在世

界东方！这儿就是美丽的首都——北京（课件突现北京）她就像祖国

的心脏王者荣耀女英雄去掉所有内无2021无遮挡，紧密相连着九百六十万平方公里山山水水。让我们一起走进

北京，走进祖国的首都。

[设计意图：课件出示中国地图康定情歌的简谱，教师配以激情旁白田一朵，创设学习

情境叶问电视剧，激发学生的爱国情感。]

二、初读课文近在远方，了解大意

1、课件播放课文范读rain 手记。说说听后感受final masquerade。

2、自由读课文汽车鸣笛音效。想一想，课文是围绕那一句话来写的？

、思考交流：北京美吗？作者抓住那些景物写出了北京的美？

（板书）

[设计意图：通过图文并茂的flash范读播放，把学生带进了美

丽的北京，直观而深刻地感受到了北京的美日本歌曲北国之春，带着美的感受初读课文，

提出了符合学生年龄特点和阅读规律的要求，注重了对课文的整体感

悟。]

三、再读课文，自主识字

1、自由读课文，自学生字，交流识字方法recommended。

2、我来考考你：课件出示生字tobu8在线观看免费，开火车认读。

变字小魔术：课件出示动画，用熟字加减偏旁的方法巩固识

字。

4．我会学词学字：小老师领读词语卡片我的爷爷是个鬼，练习说话。

[设计意图：识字教学是低段教学的重点。遵循识写分开，多认

少写的原则if only 电影。尊重学生的识字能力重庆dj培训，鼓励学生用喜欢的方式识字尊严 陈柏宇 伴奏，用

多媒体组织了丰富多彩的学习活动，在游戏中再现生字狐狸雨简谱，复习巩固张胜量。

自做卡片无敌破坏王主题曲，组词说话，拓展了课外识字的方法和途径，从字到词再到

句，循序渐进地形成识字能力。]

四命运 浪漫满屋，观察练习，指导写字颜小朵。

1、课件出示生字，指导观察。

2、教师范写，引导正确笔顺和书写规律

、学生练习最帅的足球明星，展示评价书生。

[设计意图：结合课文特点richael，本课要写的字包含了独体爱是你我云朵，上下，

左右，全包围四种结构，课件的演示可以直观的区分异同豫剧选段mp，强调笔顺黑崎真音，

在书写过程中印象派绘画，培养了良好的书写习惯。]

五、朗读全文寂寞惹的祸dj，加深理解。

[设计意图：在学习了生字词的基础上，要求学生读的准确fosy，流

利。体现出朗读的层次和技能的提高欧阳雨辉，从整体上感悟全文。]

第二课时

一、播放歌曲梵高先生 吉他谱，导入新课

1、播放歌曲《我爱北京天安门》

2、质疑导入：北京美在哪里呢？我们就一起到北京走一走aglaia，看

一看初中毕业歌曲，领略一下北京的新面貌r18t。

[设计意图：用小朋友们熟悉和喜爱的歌曲《我爱北京天安门》

导入彭佳慧，用“旅游”的方式组织本次学习活动古村新司，创设愉悦氛围守望平安，激发学

习兴趣。]

二、品读课文抱着你，走进北京

1、欣赏图文trueman，走进庄严美丽的天安门

①小导游：课件出示天安门画面，和小导游得介绍相配合，创设

了逼真的“旅游”情景。

②自由朗读课文第二自然段，划出描写天安门美景的句子今天好心情，相机

积累“红墙黄瓦”、“庄严美丽”两个词语

③课件出示图片we three kings，介绍人民英雄纪念碑。

④指导朗读。(热爱崇敬的心情朗读)

⑤一起读儿歌。课件出示儿歌“天安门超智能足球游戏，高又大…….guts and glory.”说不上爱别说谎就一点喜欢,师生

拍手合作诵读oceana。

2、阅读交流，参观现代化的立交桥

①导入：读着欢快的儿歌，我们来到到现代化的立交桥小俩口。

②课件出示立交桥图片，学生欣赏，交流感受。

③自由读读课文：作者是怎样描写立交桥的？

（相机积累词语：鲜花盛开绿树成阴来来往往川流不息）

④指导朗读音乐大师课第四季，鼓励试背。

重点指导长句子“立交桥的四周……川流不息那天离开你。”课件演示长句

子的断开，给学生以方法的指导bootymusic。

⑤我当小导游安敏捷我要结婚了。请学生看着屏幕上变换的画面tunnel vision，用自己的话介绍

立交桥。

，资料展示陈粒，欣赏风景优美的古迹和公园。

①齐读第四自然段②展示交流：用实物展台展示学生课前收集的资料，从中更丰富

更全面的了解北京旧行李。

[设计意图：通过多媒体的教学让我们荡起双桨合唱，将图文结合，让学生更直观的了

解北京，激发学生兴趣金智友，培养爱国情感。小导游的设计，既是对课文

内容的再现当我遇上你歌词，又是对课外知识的延伸，在交流中培养口语能力，在朗

读中品味课文语感。实物展台的介绍，让学生更自主古小力，更全

面的了解北京。以学生为主体合作交流纯音乐，注重动手操作，搜集资料孙淑媚，

处理信息能力的培养小巫师，体现了学习方式的变革。

三、激情朗读千年女王，总结全文黎美言。

1、谈话激情：游览了北京prostitutes，看到这座古老美丽又充满着现代气

息的城市文祥，你们最想说什么？

2、交流阅读感受：北京美在哪？

、指导朗读，带着自豪热爱的心情读出我们对伟大首都的赞美

之情mp4 电影下载。

[设计意图：以“美”开课，以“美”总结阿爸放牧在草原，通过朗读把画面视

觉的美狗叫声下载，课文语言的美李汇晴，上升为学生情感的美，激发爱国热情sj spy，落实

情感态度价值观的目标越爱越难。]

四、升华感情，引导实践。

1、教师展示资料，介绍新北京的新变化马云王菲如果云知道。（课件出示申奥成功，

亚运村，首都国际机场等反映北京新变化的图片）

2、讨论安排实践活动

①读读背背：有感情的朗读课文登峰造极，背诵自己喜欢的部分只有我守着安静的沙漠。

②查查：搜集北京的资料城门的歌词，感受北京秀丽风光，展示首都巨

大变化。

画说说：展开想象，画画你心中的北京许飞个人资料，并给大家说说你的

画爱就像龙卷风。美

【板书设计】

10北京

天安门

柏油马路

立交桥

名胜古迹高楼大厦