幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》_1

幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

活动目标：

1、能选择合适的乐器为歌曲伴奏谷微。

2、感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏珍妮佛梓。

、初步学习用对唱的方式演唱歌曲天字十三杀。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌回娘家歌曲，

情绪愉快地参加音乐活动我可以吉他谱。

活动重点难点：

1、重点：能用身体动作表现歌曲的节奏蓝生死恋的插曲。

2、难点：会选择合适的打击乐为乐器伴奏。

活动准备：

前经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂

鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿

人手一个红军阿哥你慢慢走。

活动过程：

一、通过故事，引出课题。

（出示蜗牛与黄鹂鸟）对，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了一颗

葡萄树下张杰angel，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树

上明天会更好合唱伴奏，但是这时候发生了一件事情歌迷，到底发生了什么事情呢会有天使替我爱你歌曲，接下来我

们来听一听音乐就知道了！

二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏语音小伙。

1、小蜗牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎样爬的呢？

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师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎

样做的，有对它说了些什么呢？

幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱

三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏

1、“其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们准备了很多动作，咦黑洞频率 片尾曲，躲到哪里去

了呢？”

2、（出示图谱）图谱上面画了些什么呢门丽，请你一幼：有拍手、

搭肩、跺脚

师：原来蜗牛和黄鹂鸟想让小朋友也来学一学它们的动作。

、引导幼儿学会看图谱做动作与小三pk的日子，教师边示范做动作歌剧魅影音乐剧。

4、接下来我们听着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！（全体幼儿

一起跟着音乐做动作）

5、幼儿互相合作打节奏（面对面拍手）结束：

四、打击乐合奏

活动反思：

这是一首流行于台湾的叙事性民歌布兰妮经典歌曲，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗

牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬hunyinbaoweizhan，而黄鹂鸟在一旁讥

笑它的有趣情景sabrina carpenter。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神陈奕迅好久不见简谱。

在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对二年级学生好

动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段雨樱花伴奏，让学生体验、发

现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰飒歌，循序渐进，一环紧

扣一环羊肉面，以突出音乐故事创设音乐氛围贯穿于整个教学中素颜的歌词。形成自己

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的教学风格蒲巴甲图片，取得良好效果。

本节课在教学设计上就是采用了这种全新的授课方式，通过讲故事—

—编创故事——表演故事——歌唱故事——音乐剧表演这一主线展

开教学，不断激发学生的想象力和表现力血浪漫片尾曲，做到让学生喜欢音乐剧，

愿意表演音乐剧，从而进行音乐剧的创作。

在学法的设计上我主要采用语言引趣、故事导趣永远在路上下载，创编拓趣的方法我是爱哭鬼，

让学生在兴趣的引领下自我创编故事，自我学唱歌曲fantasticbaby，自我制作道具f ve dolls，

自我编排表演，并通过观察从生活中、寓言中、故事中寻音乐剧的

创作素材，在参与音乐剧表演过程中全面展示学生的综合技能，教师

在整堂课中做孩子的引路人infinitel，与他们同创作，同表演、同欢乐。师生

互动云裳风暴，让音乐欢乐的氛围感染每一个人。

小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水

生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类民谣吉他什么牌子好,而广义的蜗牛还

包括巨盾蛞蝓。

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