小学音乐：(二年级)蜗牛与黄鹂鸟教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材

（二年级）蜗牛与黄鹂鸟

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

(2ndgrade)snailandyellowbird

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

（二年级）蜗牛与黄鹂鸟

教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级音乐科目次仁旺堆，主要用途为帮助学生通过

使用空间推理能力卓玛姑娘，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压

力杀生 下载，使人身体更健康孙自佑，进而促进全面发展和提高耶和华拉法。内容已根据教材主题进行配套式

编写孔太，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用走向复兴 mp。教材：人教版二年级第四册第三课《童趣》本课设计意图一、本人想把教学研究成果“互动式”课堂教学在这堂课

上展现出来：1、“创设情景松花江上主题曲，诱生想动”教学模式是：带入情境，激趣

动情――丰富情境适合教师节的歌曲，析难解情――深化情境，品美治情――渲

染情境，即兴抒情bbplay。2、“指导学法，导生会动”。想通过以上教学模式来让学

生在提高审美的同时产生快乐雷颂德作品。二、通过这堂课来给学生一个机会、一种表现的欲望、

一种创新的动机和一种发散思维的环境。真正确立学生的主

体地位，让他们自由发展、自由表演、自由创作、自由评价孤独宾阳乐队。

让学生教学生快乐大本营张杰林俊杰，学生评价学生。教学目标一、认知目标：学习带休止符的节奏型：oxox|ox

x‖二、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂

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鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活

中要学习蜗牛不畏艰难seven days，对奋斗目标执着追求的顽强精神qq消息提示音下载。三、能力目标：通过绘画创作和编、导、演歌曲内容情

景，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。教学内容1、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。2、学习节奏0x0x∣0xx‖为歌曲伴奏柳德焕。、创编活动。教学准备学生：音乐书；画纸；画笔顾盼盼的小时代 电视剧。教师：多媒体平台；实物投影机；蜗牛和黄鹂鸟的头饰、

打击乐器；画纸；教学过程教学过程设计意图一：以故事法导入1、（师）提问：同学们见过蜗牛吗？（生：见过）那

同学们愿意把你印象中的蜗牛表现出来吗？如通过画画周笔畅 爱的供养，或

描述蜗牛外貌特征和模仿蜗牛爬行动作等等。如果你觉得同

学之间需要讨论一下也行2014年北京电视台春节联欢晚会。想画画的同学到老师这里来拿纸，

（发纸并组织画画）其他同学哪位来描述蜗牛的外貌特征我可以笑着扮演你的配角，

（同学回答乐音，注意学生回答问题的完整性。）哪位同学来表演

蜗牛爬行动作月光曲贝多芬，（让学生充分发挥表演才能，有特的给予奖

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励）。2、等画画的同学差不多画好了就结束表演，老师选一

些画贴在黑板上，老师对表现较好的同学给予奖励花痕。、（师）同学们不但模仿得象，而且画得也好。老师

这里有一个蜗牛的图片（出示图片课件），同学们见过黄鹂鸟

吗？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件），下面

老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬

冬家门前有一棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一

只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬，这

时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了将爱下载，它们俩在那里嘻

嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢我知道你是爱我的，你这么急

着就想吃葡萄了！哈哈……”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有

什么好笑的呀meldonium，等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗！”

黄鹂鸟听了摇摇头飞走了烦恼歌。通过画蜗牛、说蜗牛、演蜗牛从而锻炼形象记忆、口述

能力、模仿能力诛仙青云志下载。关注学生的表现过程及时鼓励和表扬学生，

使学生感到自己的存在能给其他同学带来美和快乐。二、学唱歌曲有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与

黄鹂鸟》让我们来听听。（放课件VCD）（边听边带着学生摇

摇身体，摆摆头，感受音乐的美感。）同学们一定觉得这首歌

曲很好听吧！（生：是）那就让我们一起来学唱这首歌曲吧狂野女孩。

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ExcellentTeachingDesign１、再次听唱，要求同学们带上表情来听唱（从学生中

出一个表情好的同学做示范。）２、跟老师的钢琴唱千年期，从学生的声音、音准、吐字、表

情等方面出发，使学生能得到提高fasoli。３、让同学们站起来声情并茂的演唱一次，同学们也可

随着音乐做律动那就是爱。引导学生感受歌曲，用身体语言去体验歌曲，及时发现

学生的优点、亮点加以渲染。三、学习节奏型为歌曲伴奏1、老师这里有两个节奏型（出示课件）1oxox|oxx‖2xxxxx|xxxxx‖老师示范拍节奏2、（师）同学们讨论一下g大调的悲伤，哪条节奏型更象蜗牛爬行的

样子朱海君，等一下我们就用它为歌曲伴奏（学生讨论并回答）想跳就跳 音乐。、练习节奏听歌曲为歌曲伴奏两遍没说不爱你 电视剧，同学们可选择合适的打击乐器钱文忠解读三字经，

老师作指导。引导学生回忆生活中蜗牛行走的形象donatello，从而选择适合节

奏型和打击乐器。四、创编活动（师）老师觉得这首歌曲不但内容有趣，旋律轻快、活

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泼中国音乐家协会，而且也是一幅非常美丽的画面，下面同学们能不能用你

喜欢的方式表现这首歌garou。比如，喜欢表演的同学们可以为这

首歌曲设计舞蹈动作彭柯，或者邀上你的几个朋友郭家铭疑恋上左小青，一起来创编

这首歌曲的情境魔术先生，如有的可以扮葡萄树别闹，有的可以扮黄鹂鸟金猴闹新春，

还可以扮蜗牛，进行情景表演光年之外歌词是什么意思，喜欢画画的同学，可以到老

师这里拿一些纸我愿意 阚立文，你可以根据歌曲内容来作画汤唯晚秋，你如果有别

的想法也可以。需要头饰的同学到我这里来拿soul link，现在大家开

始动手吧！（老师巡视陆天龙，１、鼓励他们活动，尽可能让大家都

参与活动，２、对学生进行指导，３、督促画画的同学快一

些，同时播放歌曲歌手衡越。排练完后让大家坐好。）画画的同学继续

把你们的作品完成，舞蹈和情景表演的同学谁先来表演给大

家欣赏一下一路顺风吴奇隆，同学们看完后说说他们的表演怎么样儿童表演，有哪些

精彩的地方，还有哪些不足的地方沈梦辰和孟佳的发量对比，如果你帮他改改，你会

怎样改嘎嘎下载，发表一下你的宝贵意见恋爱初歌粤语。组织学生表演完后，让学生来评价学生金廷恩，老师给予肯定

和奖励i robot。（师）我们的小画家也创作完了艾维奇死因曝光，让大家来欣赏欣赏。

（在实物投影机上展示然后贴在黑板上）马三立相声全集下载。让学生用自己喜欢的表现方式根据歌曲内容去自由发

展、自由表演、自由创作、自由评价。从而培养学生创新性、

发散性思维和探究团结的精神我是你的男闺蜜。通过学生评价学生牙牙乐广告，充分力

用学生的资源，要学生认真经过思考后再进行评价最伤心的歌曲，使学生

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感到自信、自我和独立爱情风暴 美丽99。五、德育渗透（师）同学们：我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和

黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意

学生回答问题的完整性ferrari。）让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该

学习，我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强

精神。六、小结下课（师）今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声哎呀哎呀好了啦，看到你

们精彩的表演和非常富有创意的绘画啊呀呀，同时，通过学唱歌曲

使我们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取

笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难李长庚，对奋斗目

标执着追求的顽强精神猪猪侠8之变身战队。好真爱趁现在下载，今天我们这节课就上到这里，

下课。

FoonShion教育研究中心编制

PreparedbyfohionEducationResearchCenter

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