(演唱)蜗牛与黄鹂鸟

《蜗牛与黄鹂鸟》

执教者：周文婧

教学目标：

1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪狼烟起江山北望,自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》;

2、指导学生相互合作2017江苏卫视春晚,能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活

动;

、通过这首歌曲的学习,培养学生不怕困难年轻漂亮的后母完整版,坚持不懈,对奋斗目标执着追求的进

取精神堵车库门不留电话被泼水成冰车。

学情分析：

《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特浓郁的台湾歌曲海南华侨中学校歌,四二拍我们有武功,一段体结构永远跟你走。歌曲

的旋律轻松活泼、歌词生动有趣我怀念的 孙燕姿,隐喻着日常生活中人们不畏艰难,坚持不懈索爱经典铃声,对

奋斗目标执着追求的顽强精神。

在这节课的设计中,我注重从学生的兴趣爱好出发,针对学生年龄特点李忠盛,运用

多种教学形式和手段,让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环

节清晰不在场,循序渐进,环环紧扣,取得了良好的效果

重点难点：

重点:学生能够用轻松、活泼的情绪,自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中

所表达的思想感情——不怕困难,坚持不懈begin again taylor swift,对奋斗目标的执着追求tinkle。

难点:学生能正确掌握节奏mikky ekko,并在歌唱、表演等音乐实践中感受愉悦,受到教育。

教学过程：

一、导入新课

1、发声练习

2、猜谜语

、导入:当小黄鹂遇到了小蜗牛泉水叮咚响原唱,它们之间会发生什么好玩的事情呢?今天我们

一起来听一听,看一看。

二、新授

1、播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,请同学说一说歌曲的主人公是谁？（蜗牛与黄鹂

鸟）师:说一说，它们各自有什么特点？你又喜欢故事里的谁呢?为什么?师：（对歌曲主人公的精神进行总结）2、复听歌曲，同学们可小声跟唱。听完后让学生节奏较难,较难唱的部分,

教师词曲结合引导学习电视剧为爱放手。

节奏练习：“XXXXXX︱XXX︱︱”

、学生齐唱，加深歌曲印象王若依。

4、练习：现在我们一起把这个生动有趣的故事唱一唱好不好?教师带动作、表

情、语气范唱一遍歌曲西洲曲,请学生分析演唱的不同点。

三、表演与拓展

1、分角演唱歌曲

师:同学们御宅伴侣中文版下载,我们刚才已经分析了这首歌曲,可以看出歌曲有几个角?(旁白、蜗

牛、黄鹂鸟等)播放伴奏音乐展开清晨的翅膀,请同学们分角演唱全曲。

2、编一编：如果黄鹂鸟没有嘲笑蜗牛,而是蜗牛的好朋友,它们又会怎样对话?

（对学生的表演给予评价）

5、思想教育,通过学习这首歌曲咯咯咯的鬼太郎,你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么?

四、课堂小结

师:今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声,看到了你们精彩的表演新井里美,通过学唱歌

曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处披着羊皮的狼 mp,在

生活中要学习蜗牛不畏艰难,对奋斗目标执着追求的顽强精神。我相信同学们在

今后的学习和生活中一定都能不怕困难,刻苦学习,是不是?