五年级品德与社会下册 与友同行2教案 鄂教版
李代沫 到不了-缘之空7
2022年9月20日发
(作者:三生三世十里桃花 电视剧)
鄂教版品德与社会五年级下册第一单元教案
第一单元奏响我们共同成长的和弦
第三课与友同行
一、教学目标:
1.感受朋友的友爱之情,体验友谊的纯洁和珍贵程杰飞。
2.懂得同学、朋友之间要建立正真的友谊,对待朋友要真诚、真情、真心。
.学习一些化解朋友矛盾和冲突的方法。
二、教学重点:生活需要友谊功夫小妞。
三、教学难点:善交益友erica campbell,乐交需要你的朋友。
四、教学课时:2课时
五、教学过程:
第一课时
一、导入:
请全班学生齐唱歌曲《朋友》
二、新授:
师:简单解释朋友的意思佼个朋友吧张杰。(朋友:具有相好关系的人run away在线阅读免费全集。友情和友谊:即朋友之间的感情无法伤悲。)
生:齐读本节引言部分你是我的幸福下载。
师板书后提问学生:关于友谊的名言、格言rta专辑。(师进行鼓励与小结)
集问:为什么生活需要友谊?(说出友谊的重要性)。
师:请一学生说关于课本P17故事。
师问:
1.说出一件你在学习或生活中曾得到同学帮助过的事yesterday。
2.说出一件你在学习或生活中曾帮助过别人的事。
给学生思考、回忆并可与同桌讨论三分钟后的撒旦,要求学生回答歌曲天下一家。
师:怎样才能到自己的好朋友?希望结交怎样的朋友?
师:板书后讲述课文内容后,请一名学生读P18、19的材料。建议学生将文中的“我”字全部改为
“小丽”后再思考,按自然组讨论后每组给一代表回答美国之声第二季冠军。
师:大家希望交到怎样的朋友?(生可齐答,也可不答)
让我们先来说一说:对朋友的理解麦当劳早餐到几点。
(请班长帮老师提问同学)(提问多名学生)
朋友是的人。(师最后鼓励班长和回答问题的学生)
学生齐读:孔子曾说„„nihao..
三、本节课小结:
1
课堂测评与反馈:
附:板书设计
一、生活需要友谊
1.关于友谊的名言
2.友谊的重要性
.你的友情故事
二、寻好朋友
1.怎样才能到好朋友
2.善交益友
.乐交需要你的朋友
第二课时
一、共话友谊
1.情景引入
谈话:同学们,今天有好多老师和我们一起活动蜂巢剧院,我们就用一种有趣的方式向他们问好,好吗?(好)
在左手大拇指上画笑脸,用笑脸向旁边的问好格斗天王电视剧。
2.丹麦大拇指:接下来我的高中女生,我们用这张笑脸来放松一下。教师示范。听老师的口令:点头、左、右、
顶牛,再来一次看月亮爬上来 伴奏。
.分享:玩了这个拇指游戏,你们的心情怎样?(让学生谈谈感想)
看到你们玩得这么高兴电箱民谣吉他,我想起了我的那几个特别要好的同学,出示课件
4.教师实例:瞧,这是小学的我,这边就是我很要好的同学(背景音乐周华健的《朋友》)
二、友谊叶分组。
师:同学们,你们在一起学习有四年了,一定有几个特别要好的同学苦果,但有些同学我们不太了解纳米神兵主题曲,
现在你们就有这样的机会歌曲忘情水。
要求:请你在友谊盒里抽出一片叶子莆仙戏十音八乐,看看叶子是什么形状的,如果与友谊树上的叶子不一样,就
赶快去你是哪棵树上的叶子哈琳的歌曲,到了就赶快围着小树坐好hip hop。(学生开始活动,播放伴奏《朋友》)
取树名:叶子,你们都到自己的家了吗?(到了)到了就拿好叶子,一起赶快给自己的友
谊树取个好听的名字第八届金钟奖,再写在树干上,要比一比那组速度最快,好吗?开始行动吧!
三、共种友谊树(用海报教学法)
1.请每组推选一片叶子来说说你们的树名。师:你们取得树名真好听呀!
可是我们的友谊树上只有一片叶子,你们想不想让它长得繁茂些?(想)
那就要看你们的啦张惠珺。(先请你们听明白老师的话,好吗?)
2.请用最简单的一两个词写出怎样才能成为要好同学,写好后,一起讨论后再贴在你们的树上,比
一比哪棵友谊树在最短的时间里树叶长得最快?
.学生活动
2
4.请赶快把长好叶子的友谊树种到友谊园里我的将军啊半阳,还要和同学说说你们小组讨论的内容。
四、繁茂友谊树
师:谢谢这些同学王逸洁。现在正值初夏时节口弦 听见凉山,友谊树还是树头花落未成阴,想不想让友谊树更加枝繁叶
茂?(想)
那就帮帮小苦恼和不开心吧!他们开心了不苦恼了今日的5年2班ova,你们的友谊树就会长出更多的叶子。愿意吗?
1.(课件出示)近来心乐园雨露信箱里收到了这样的信易筋经,请一位同学读一读(好)
2.请你们几个同学一起选择一个故事演演。
.小组活动沙娜拉之剑,表演拜托小主题曲。
4.选取2个组表演,并采访:问“小苦恼”:你看到你的朋友受伤了当时的心情是怎样的?现在你会怎样做?问:小明,你当时是怎样想的?听了小蓝的话,你有什么感受?问“不开心”:当时你看到小黄都和强强在一起玩耍学习中国移动的彩铃网站,你有什么感受?那你为什么还想和小黄交朋友?问“小黄”,听了你朋友的话,你有什么感受?现在你会怎么做呢?小结:朋友之间互相理解,友谊才会地久天长致我们终将。我们身边有没有这样的苦恼和不开心呢?
五、互赠友谊卡(拓展)
1.学生制作友情卡我不是潘金莲 下载。(伴奏《友谊地久天长》)
.传送友情卡(背景伴奏《朋友》)
4.分享:
a你的友情卡是谁送给你的?你收到友情卡有什么感受,能对大家说说吗?
b没有收到友情卡广场舞恰恰舞桃花运,你有什么感受?你能说说为什么没有收到友情卡?以后你会怎么做?同学们north,
你们听了他的话犬夜叉完结篇2,有什么话要说吗?现在你会把你手中的友情卡送给他吗?
C哇,你收到这样多的友情卡地藏菩萨本愿经读诵,有什么话要说吗?
5.问愿不愿用自己的友情卡把自己的友谊树打扮得更美?学生贴友情卡
六、共唱友谊歌看到刚才那感人的情景仙女棒烟花,我非常感动吴小刚,我感受到了我们同学之间浓浓的友情黑眼豆豆的歌,相信你们的友谊
之树一
定会生长得越来越茂盛。现在请你拉着同学的手范宇文,一起唱《友谊地久天长》triangleplayer。
zaiyiqi-偏偏喜欢你谐音
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